English phonics notes教育教学培训总结经验总结文档格式.docx
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]嘴巴要张大,dad
bagcatjammaphappysadbackfacthandpan
(2)开音节[ei]字母A
cakedatefacegamemistakebakemate
(3)位于单词开头[?
],其后重读
againaliveaboutaloudasleepamazing
(4)W/wh后[?
whatwatchwashwantwaspwater[?
:
(5)S前[a:
askbasketclassfastlastpasttask
(6)al[?
allhallwalkfalltalkmallsalt
Ee(英语里用的最多的字母)
闭音节[e]嘴巴向两边拉,近似“哎”,拼音ai
egggethenlegmelonnestpenresttentennis
开音节[i:
]heshethese
ee-[i:
]beebeefdeepfeetfreegreenmeetpeesee
ei-[ei]reinveinveileightweight
ea--[i:
]eatbeatheatmeatneatpeareachseatteach
--[e]在dth前读e的闭音节
breadheadreadysteadydeaddeathweatherfeather
CC
(1)[k]
catcarcakeclockcutcatchcockcross
(2)位于字母eiy前,发音[s]
nicecidercycleceilingcementlucy
(3)ck[k]
crackchickblackclockduckpocket
(4)ch/tch[t?
]/[k]字母o和辅音前
richcatchchoirchordchorusChristchlorine氯chrome铬chromosome染色体chronic慢性的
Ii
开音节[ai]发音要完整,圆满,类似于汉语“啊哎”,是双元音
likebikeninefiveshinetimetitle
闭音节[i]注意:
这个音标不念短“衣”,它是介于[ei]和[i:
]之间的短音,口腔后半部位发音
itisbigfishmilkpickEnglishmistake
Oo
开音节[?
u]gonocodehopenoterosesmokevote
闭音节[?
]boxcockdogfoxjoblotnotonrobshop
特殊发音[?
]在字母mvchth前
comemoneycoverlovemotherother
oo[u:
]bootmoonzooroomloosepool
?
[u]bookcookgoodhookstood
注意:
以d、k结尾的单词中oo发短音[u],其余发长音[u:
],但food[fu:
d]和foot[fut]例外
Uu
开音节[ju:
]dutyexcusefuturehugepupiluse
]butbrushclubdustfungunjustshutup
特殊发音[u:
]在开音节辅音字母jlrs后读[u:
Junejupiterblueclueflugluelucylunacylubricaterulerrudetruebushfullpullpush
Yy(半元音)
1.y在词首时,/j/
yesyouyellowyardyet
2.y在词中和词尾时:
如单词中没有元音,或重读音节/ai/
mybyflyskyspywhytry
re’plya’pplya’sylum
已有元音,/i/
sorryhappycandyfortybabyvery
※R音节(长音)
-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
ar
ar在[w]音后面
[
carfarmdarksharpener
warmquartertowards
or
or在[w]音后面
fortymorningshort
wordworkerworse
erirur
certainlybirdThursday
-r音节在非重读音节中通常读[
]音,弱读dollarteachercomfortSaturday
※①au/aw-[?
daughtertaughtnaughtycaughthawkstrawsaw
②eu/ew-[ju:
newdewchewfewEuropeknewsew
③ou/ow-[au]/[?
u]
-[ɑu]cowdownflowernowhowaboutcloudshout
-[?
u]bowknowsnowrowsoulshoulder
※26个字母中容易发错的音
●Gg[d?
i:
]Jj[d?
ei]
●Hh[eit?
✍I[ai]发音要完整,圆满,类似于汉语“啊哎”[ai]
汉语中没有的,最发音容易发错成[e]
双元音,先发[a:
]音,再发[e]音,要把音发完整
✍[i:
]※[i]
是两个完全不一样的音,有着本质上的区别
sheepshipsitseatiteat
bitchbeachstillstealsteelshitsheet
●R[a:
]要卷舌,口腔后半部发音,喉咙处发音,喉头稍紧张
cararestarpardonshark
美语常把它发成[?
]can’tanswer
●Y[wai]发音要领类似于I的发音,前加w音,发完整音
※两个元音字母在一起,通常读第一个元音字母的本音
peoplemeatwaitdayboatshoulder
※比较读音
1Shapeshipsheepshepshap
2badbedbadebidbeed
3henhinhinehan
※通过给26个字母注音的方法来熟练掌握48个音标
通过讲解26个字母的发音规律来认识记忆音标
※ear在辅音前读[?
earthearlyearnheardlearn
※清辅音:
不震动声带的音,s后的清辅音要变浊辅音
如:
p变成bt---dk---gts---dztr---dr
浊辅音:
能引起声带震动的音
dgdrbzdzv
※S的发音原则:
怎么舒服怎么读
✍清辅音+s[s]deskscakescaps
✍浊辅音(元音)+s[z]treesdogsdayszoos
✍s/z/ch/sh+s[iz]horsesfoxescatches
※n在[k][g]音前[?
]singunclethankhungry
※成音节(辅音+L/le)
✍purpleappleturtleriddletablewhistleanklecircle
L的发音wordworld
✍girlsmilemailtellunclestillpullhelpshell
※划分音节
●音节以元音为主体构成的发音单位,发音响亮。
辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][
][l]例外
一个单词有几个音节,就分几部分来读。
(两个元音连一起,算一个fea/ther)
atmyre/fusejum/pinggar/licfor/tymu/sic
●音节的划分
(1)两只有一个辅音时,属于后面一个音节
(2)元音间有两个辅音时,一个归前面的音节,一个属于后面的音节。
(两个一模一样的辅音算一个)o/penpa/perva/cant
mem/bersis/terle/ssonco/llectha/ppen
(3)单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母,这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
ta/bleun/clemar/blepeo/plehur/dlesta/ble
Umbrellainternationalprospectivechrysansumumindustryhamburgeryesterdayfantasyphysical
contaminateanticipateTuesdayanthropologyholiday
※重读
✍单词中读音特别响亮的音节。
单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
✍一个单词重音读错了,别人就可能误解甚至听不懂如:
’perfect‘industry‘interestingte’rrificfan’tastice’conomypo’stponeca’nadian‘italy
✍一般的单词都是在第一个音节重读。
✍多音节词重读在倒数第三个音节,再往前数两音节次重读
※弱读[?
][i]
●字母aou经常弱读为[?
●字母eiy经常弱读为[i]
doctorsodalessonbreakfasttabletmonitorformativetremortripletharasscatholiccatalystanthropologysaturdayanticipationcontaminatetumafamilyofficeanatomyfreedomvenomeffortblanketmascotmattresswelcomeperfectintroducetortoiseyesterdayrocketspectrumplanet
●含有-ic非重读iaieio发[
]音的词,往往在-iciaieio前的一个音节上重读
specificalcoholicathleticatomicmagneticmathematicsmechanicpacificrepublicscientificefficientmusicianofficialopinionpolitician
※以o结尾的表示“有生命”的事物加es
tomato、potato、mangoes、hero、Negroes后加-es
以o结尾的表示“无生命”的事物加s
radio、piano、photo后加-s
(1)词末为两个元音字母的词zoos,bamboos,coos,radios,studios
(2)某些外来词photos,solos,pianos,kilos(千克),tobaccos。
※几个特殊的单词发音
Greatfriendshoeplantauntparentyoungwomanwomen
●元音字母在重读音节中的特殊读音?
元音字母
a在[w]音后面
[?
wantwhatwatchwashquality
a在fnskphspssstth前
[α:
afterplantgraphaskgraspglassfastfather
i在-nd-ld和gh前
[ai]
findchildlighthigh
o在-st-ld前
[ou]
mostpostcardoldcold
o在mnvth前
[Λ]
comemonkeylovemother
元音在非重读音节的读音
-sion-tion
n]
impressionnation
-sion在元音字母后
visiondecisionoccasion
-tion在s后
questionsuggestion
-sten
[sn]
listenchristen
-stle
[sl]
whistlejostlecastle
-sure
pressure
-sure在元音字母后
pleasuremeasure
-ture
pictureculture
●辅字组
mb/-mn
[m]
bomblambclimbthumbautumncolumn
c在ei/y前
在弱读字母iaieioiu前
[s]
facedecidecinema
officialefficientdelicious
g在ei/y前
[d
orangelargeGermanmagicchange
gh
[/][
][f]
lightdaughterghostenoughrough
gu--gue
w]
guessedialogueguitarlanguagepenguin
kn-
[n]
knifeknowknock
n在[k][
]音前
unclethankhungry
-ng
morningyoungwrong
q/-que
[k]
Iraqcheque
qu-
[kw]
qualityquitequarter
s在音节开头或清辅音前
在元音字母间或浊辅音前
sitsleepdesk
[z]
musichusband
patientnation
th通常情况下(名动形数)
在(冠代介词)中
在词尾-the-ther中
thinthirtymethod
thethesewiththan
clothefatherweathermotherfeather
wh-在字母o前
[h]
whowhosewholewhore
x在重读元音前
z]
exampleexistexact
wr-
[r]
writewrongwrist
※句子的连读和缩读
●连读最舒服、最自然的方式
辅音+元音“辅音+半元音”型连读
●CanIhelpyou?
ThankyouTakeitNotatall
●元音+元音
YouareweareIam
●缩读在朗读句子或单词时,/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在一定情况下不必明显读出来,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。
辅音+辅音
Doctoroldcatsitdownatlast
AndthengoodbyeIdon’tlikeit
※双写最后一个字母规律(+ing+ed+er+y)
●重读
●短元音
●单词最后只有一个辅音fix
●getstopswimrunsitbeginfitforgetsun
※一句话中不允许出现两个动词原形连用,必须用to/and/ing形式隔开
例:
IlikeswimmingIwanttoswim
※语法术语是最枯燥、最令人生厌的词,一定要将其转变为通俗易懂的话语,哪怕罗嗦点都没有关系。
●第三人称单数-----一个人做事(除了you和I)-------动作要加s
●动词不定式---------to要去做-----------
●两个动词原形不能连用
wanttod/likeplaying/Iamreading/goandwatch
※重点词汇教学
Takemakeputgethavedo
※重点句型教学
●Can句型
●Do/does/don’t句型
●Be句型
●Therebe句型
●疑问句
●特殊疑问句
Whatwherewhenwhowhosewhich
whattimewhatcolor
howhowmanyhowmuch
howlonghowfarhowoften
※句子的重读
英语中,说话人会把句子中含有信息量的单词读得长些,重些。
“名、动、形、数”
体会:
●Howmanypensdoyouhave?
Ihavetwo.
●Whydoyouworksohard?
Ihaveto.
※句子的语调前升后降
AsIwas↗gettingonthe↗bus,I↗slippedand↗hurtmy↘foot.
↗I↗like↗dog,↗cat,↗monkey,↗rabbitand↘tiger.
※句子的结构
●基本句式
A----(动作)——B——补充(怎么样地点时间)
Acateatsfish
Acatiseatingagoldenfishintheroomatnoon.
●(化妆句)A(化妆句)————(化妆句)B(化妆句)——补充(怎么样地点时间)
Themanhelikesisthebestinourclass.
●A------be————B
“SimonSays”
Say:
Let’splay“SimonSays.”Iwillsayanaction.OnlydotheactionifIsay
“Simonsays”first.Let’spractice:
Simonsays,putyourhandsupintheair.
Putyourhandsontopofyourhead.
Observethechildrenandclarifyasneeded.Continuewithotherstatements.
Complimentthechildrenonbeinggoodlistenerswhoarereadyforkindergarten!
One,Two,BuckleMyShoe
One,two,bucklemyshoe;
Three,four,shutthedoor;
Five,six,pickupsticks;
Seven,eight,laythemstraight;
Nine,ten,abigfathen!
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