阅读讲座欢迎词范文请老师做讲座ppt上的欢迎词写文档格式.docx
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“起立!
“同学们好!
全班同学:
“老师好!
教师面带笑容,用温和的目光把全班同学环视一遍:
“请坐!
3、教学过程中组织教学的礼仪
总的要求是:
微笑、和气、文雅、不恶语伤人。
(1)用普通话教学,并多用敬语“请”字和尊敬手势。
例如“请某某同学回答问题”。
手势的基本要求是:
手指伸直并拢,手与前臂成一条直线,肘关节自然弯曲,掌心向斜上方。
禁用食指指向学生,这是对学生的不尊重。
(2)认真、耐心地倾听学生发言,中途不要打断。
(3)目光关注每一个学生,不侮辱学生人格,不挖苦讽刺学生,不对学生体罚或变相体罚。
(4)语气、语调友好、冷静、诚恳,对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气,不能对学生粗暴地大喊大叫。
(5)仪态举止优雅。
讲课时不坐着,不靠着,也不过多地来回走动,同时注意避免不雅举止。
(6)珍惜学生的上课时间。
不讲与课堂教学无关的内容,不长时间责备学生等。
(7)学生练习时,教师认真耐心地巡回辅导,关注每一个同学,不做与辅导无关的事。
4、下课时,组织教学的礼仪
下课时,教师要与学生礼貌告,保持愉快的心境。
其礼仪程序是:
教师(面带笑容):
“下课!
“起立”
点头致礼,“同学们再见!
全体学生,精神抖擞地回应:
“老师再见!
(教师切忌:
①拖堂;
②学生施礼时,教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。
)
(三)办公室礼仪
办公室是教职工在学校工作和休息的地方,也是教职工集体生活的场所。
教职工之间的关系是平等的关系,应该互敬互爱,互帮互助。
1、以礼相待。
早晨相遇,主动打招呼,互祝“早上好!
”,课间相见,点头微笑,互致“你好”。
下班道,说声“再见!
”得到人帮忙,赶紧说声:
“谢谢!
”“辛苦了!
2、言行高雅。
不打听人私事,不背后议论其他教职工,不散布是是非非的事情,不闲聊谈笑。
在办公室要保持安静,认真工作、认真学习、认真研究,不说不做任何与办公无关的事。
3、清洁整齐。
做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。
负责卫生值日工作的老师,要提前到办公室,按要求自觉做好工作。
办公用品的摆放时刻保持整洁、美观。
上班时第一个进入办公室的,主动开好门窗;
最后一个离开办公室的,把门、窗、灯关好。
4、热情待客。
有客人(或家长)来访时,应热情欢迎,微笑起立,让座请茶:
“您好!
”“请坐!
”“请喝茶”。
接待客人时如果要离开,或手头正有要紧的事要处理,应对客人讲“对不起,请稍后”。
回来后或处理好事了,应向客人说“不好意思,让您久等了”。
如果被访的教职工正好不在,其他教师也要热情接待,并帮助寻找被访者。
客人走时应起立送至门口道:
“欢迎您下次再来!
”,“慢走!
”,“再见!
”。
5、不妨碍人。
集体办公室内不得吸烟,不高声讲话,不做体育游戏,不玩电脑游戏,不高声放录音等。
6、电话礼仪
(1)打电话礼仪
当电话接通后,应首先说:
“您好!
我是×
×
无论是给家长或同事打电话,说话时要保持一种高兴的语气和声调,切忌冷漠无情,但也切忌声音过大。
交谈结束后,应客气地道上一声:
“再见!
”并轻轻挂断电话。
切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。
(2)接电话礼仪
当听到电话铃一响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说:
我是***(自报姓名),请讲。
”接话完毕,应谦恭地问一下对方:
“请问您还有什么事情吗?
”然后再道一声“再见!
在一般情况下,接电话者让对方先挂机。
(四)与学生交往礼仪
1、与学生相遇时的礼仪
师生在校园里朝夕相处,如果相遇时,通常由学生主动向教师打招呼,教师应面带微笑回应学生的问候:
“早上好!
”、“同学好!
”或“同学再见!
2、与学生谈话时的礼仪
(1)选择好地点和场合,有利于学生接受意见。
如果是表扬或研究工作,可在教室或办公室进行谈话;
如果是批评或了解情况,宜在不引人注意的地方进行谈话,如走廊、球场边等,有时也可在办公室里进行。
(2)师生平等,平易近人,不训话。
教师要做到“蹲下来与学生面对面谈话,做到心与心沟通”。
谈活时要认真,虚心倾听学生意见(包括片面的、错误___),然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。
(3)教师自己如有缺点,也应向学生当面道歉。
(4)要讲究礼节。
学生应命来到时,教师要热情有礼,不能板着面孔,冷冰冰地说话。
谈话前,可请学生就坐,谈话后,应送学生离开。
(五)参加学校集会礼仪
1、升旗礼仪
(1)精神饱满,态度严肃,脱帽、摘墨镜,规范立正。
(2)向国旗行注目礼,高声唱国歌。
(3)切忌:
自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。
(4)即使寒冷的冬天,也不能把手插在口袋里。
(5)自觉穿统一校服,校服要及时清洗、熨烫,要将校服穿得端庄、高雅。
2、集会礼仪
(1)遵守会议纪律,按指定地点入座,准时有序,不中途离开。
(2)关闭通讯工具,认真聆听,认真记录,不看报刊杂志,不做与会议无关的事情。
(3)尊重报告人。
掌声热烈,静听专心。
(4)在室外集会时,不打伞。
坐姿端正,用自己规范的礼仪感染和教育学生。
切忌:
窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。
3、听课礼仪
(1)提前进入听课地点,做好听课准备。
听课座位选择在不影响上课的位置。
(2)听课时与学生一样和教师互致问候;
安静专心,认真记录。
不交头接耳、评头论足,不无故中途离场,不做任何与听课无关的事。
(六)与学生家长交往的礼仪
1、家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)
(1)服饰庄重,举止文雅,给家长以亲切和信任感。
(2)尊重家长,语言礼貌。
要求:
①实事求是地介绍学生的情况;
②对学生多一些表扬、鼓励,少一些批评指责;
③对家长应用商量的口吻,不能用命令的口气;
④多给家长一些发言机会;
⑤不要把家长当作发泄的对象,不要教训家长。
(3)做好准备,中心突出,内容丰富,热情待客,使家长高兴而来,满意而归。
2、家访礼仪
(1)选好时机,预约前往。
家访前应写便条或打电话预约,并把家访的主要内容告诉家长,让家长有思想准备。
预约的口气,应该是友好、请求、商量式的。
(2)举止稳重,温文尔雅。
(3)用语合理,避免单纯的“登门告状”。
二、教师的仪表、仪容、仪态礼仪
教师的一举手一投足,甚至一颦一笑,都蕴含着教育的力量。
教师的仪表、仪容、仪态,是其精神面貌、内在素质的表现。
(一)仪表及要求
1、服饰的要求
整洁、文雅、大方、美观。
这是社会评价教师服饰的基本尺度,也是学校教育教学环境的要求。
教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事,而应与自己的事业联系在一起。
(1)整洁:
整整齐齐、无异味、无异物。
(2)文雅:
显得有教养,有艺术品味。
(3)美观:
赏心悦目,符合常规审美标准。
(4)大方:
和谐而得体,自然而朴实,不过分时尚和前卫。
脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。
夏天上装忌穿背心、吊带衫,下装裙、裤不得高过膝盖15厘米。
忌穿拖鞋。
2、表情的要求
(1)眼神:
在与学生(或同事)交往中,应适度地注视对方的眼睛,这是一种最起码的礼仪要求。
这样做,不但将自己的心情,思想传达给对方,同时也从对方的眼神中获取正确的信息,从而达到心灵交流。
(2)微笑:
真诚的微笑,是待人友好热情的标志。
(二)仪容及要求
1、勤换衣、勤洗脸。
男士要勤刮胡子,女士要适度使用化妆品。
2、保持口腔清洁,防止口臭。
3、头发要适时梳洗,发型要大方得体(男士前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;
女士前发不遮眼,侧发不掩眼),不染彩色发;
指甲要经常修剪,保持清洁,不染彩色甲,不留长指甲。
(三)仪态及要求
1、立姿
——挺拔、轻松、自然
教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿。
良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。
站姿的基本要求:
抬头,两眼平视,面带笑容,胸腹距离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前。
两腿直立,男士自然开列,女士双膝靠拢。
2、走姿
——从容、平稳、轻盈、充满自信
走姿的基本要求:
上体正直,跨步均匀,双膝靠近,步伐稳健有节奏感,切忌大摇大摆或左右摇晃。
3、坐姿
——端正、文雅、自如
坐姿的基本要求:
入座要轻,上体自然挺直,双肩平正放松,女士双膝靠拢,男士双腿自然开列。
双手(女士一般双手相搭)自然放置大腿上,或小臂放置桌上,身体不东倒西歪,不前倾后仰。
各位老师、同学们,大家晚上好,欢迎大家光临由XXX举办的“考研”主题交流会活动现场,此次活动旨在帮助大家为明年的考研做充分的准备!
走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去。
回想旅途,成功的喜悦正在蔓延。
展望明朝,伙伴们,让我们携手同行!
四年的大学生活白驹过隙,一眨眼的功夫,都已成昨天。
站在又一个人生的十字路口,我们该如何选择?
考研继续深造还是踏进社会接受现实的磨砺与考验?
今晚我们请来了我们X位优秀的师兄师姐为我们在考研问题上提供启示与参考:
他们都是本院考研的佼佼者!
让我们以热烈的掌声,欢迎他们的到来,感谢他们对我们学弟学妹们的关怀!
在经验介绍结束后,会有10分钟的观众提问时间,希望大家能认真思考、踊跃提问!
下面,让我们一同进入今晚交流会的第一部分:
过去与未来。
下面进入今晚交流会的第二部分:
经验传递。
让我们再次用热烈的掌声表示我们的谢意!
谢谢大家,最后预祝大家在考研时都能取得满意的成绩。
尊重他人是做人的基本美德,一切不文明的行为都是不尊重他人的表现。
我们中国号称礼仪之邦,恪守着:
推已极人,已所不欲,勿施于人,敬人者恒敬之,爱人者人恒爱之等一系列古训。
将心比心,凡事不仅替自己想,也要替别人想;
你有自尊,他人也有;
力的作用是相互的,尊重别人,也就是尊重你自己。
这就是我们中___道德观。
当你问路时言语不礼貌,人家就会不理踩你,甚至故意乱指方向让你吃苦头;
和人家联系工作,如果自己傲慢无礼,人家就不会合作。
我们每个人都有自尊心,都希望别人友好地对待自己、尊重自己,因此,尊重人也是人与人接近的必要和首要态度。
“刘备三顾茅庐”的故事大家再熟悉不过了。
它告诉我们只有尊重别人,才能受到别人的尊重和依赖,才能在事业上取得成功。
___同志为了___的前途和命运,毫不保留地献出了自己毕生的精力。
但他对别人为自己付出的哪怕是微小的劳动都非常尊重。
服务员给他端茶倒水送东西,他或是放下手里的工作,站起来双手接过去,或是微笑着朝服务员点头表示谢意。
有时身边的工作人员在门口与总理相遇,立即停步让总玩先走,总理却总是含笑摆摆手,坚持让工作人员先走。
周总理外出视察工作,每当要离开一个地方的时候,总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医务人员等一一握手,亲切地对大家说:
”辛苦了,谢谢你们!
”并和大家一起合影留念。
更感人的是,周总理在弥留之际,仍不忘向守护在他身边的医护人员致谢。
伟人如此尊重他人,我们呢?
同学们辛辛苦苦才将校园打扫干净,可有的同学却将饮料袋、包装盒、纸屑、果皮等到处丢掉;
我们吃的粮食都是农民辛勤劳动才得来的,可有的同学就餐时饭菜随便倒,任意浪费。
这些同学全然不顾尊重别人的劳动。
还有的同学出入校门也不与老师打招呼,这不仅是尊重师长的问题,也能衡量一个人教养,素质的高低。
俗话说,观其行而知其言,闻其言而知其人,就是这个道理。
文明的起点就是尊重他人。
同学们,让我们从现在做起,从小事做起,从尊敬师长、不乱丢,乱扔垃圾、不浪费粮食做起吧,把自己培养成一个有教养、素质高的合格的好学生
先讲一下美的观念,自古以来爱美之心人皆有之等等,然后请出你的美容顾问来给大家来做美的传播
开场白:
尊敬的各位来宾,
亲爱的先生们,女士们:
大家下午好!
绵绵的细雨,拉开崭新的岁月
飘零的落叶,书写秋天的气息
大家好,我是本次活动的主持人:
...!
在这里,我代表诗丽堂欢迎大家的到来并由衷的祝福大家青春永驻,与美丽同行。
在这个万众瞩目的时刻,我想到了一个人,她用博爱的胸怀和自己的实际行动,把健康美丽的新观念带给越来越多的人。
那么接下来,让我们以最热烈的掌声欢迎。
。
老师会议致辞!
!
。
感谢。
老师的真诚祝福,在这个充满憧憬的夜晚,让我们携手奔向美好的明天!
再一次把热烈的掌声,送给。
老师。
美丽是我们渴望的,健康更是我们需要的,健康的美丽,才是我们的追求,才有未来。
与健康相约,与美丽相守。
青春飞扬,我和美丽有个约会,快乐相随,我和诗丽堂结伴而行,在这欢乐之时,让我们每一个人都许下真诚的愿望,愿快乐、美丽、平安、祥和充满每一天。
貌似能当个开场白什么的吧:
她们用微笑化解抱怨,她们用专业说服你我,她们用真诚美丽在这一刻永驻。
曾几何时,我们只看到她们可爱的微笑,,可曾知她们背后的辛酸和委屈。
曾几何时,我们只关注她们的专业和服务,可曾知她们背后的付出和努力。
曾几何时,我们只享受她们手法的抚慰,可曾知她们背后千百次的磨合与练习。
朋友们:
伸出你热情的双手,给我们美丽的天使鼓鼓掌,加加油吧。
我相信,有了你的支持和理解。
伊雪会做的更好,走的更远。
各位领导、同志们、朋友们:
今天我们有幸请来了******(“*”某单位、某头衍)来为我们讲解物权法,我提议,让我们以热烈的掌声对***的到来表示最热烈的欢迎。
中华人民___物权法于xx年3月16日由第十届全国人民___第五次会议通过。
这部法律的通过标志着,中国民法典向诞生迈出了关键一步。
发展市场经济就必须要有物权法,一部《物权法》就是一部市场经济的基本法。
为什么要学习物权法?
(因为不清楚你们的受众对象)
学习物权法的意义何在?
建议你看看这篇文章
我们希望,通过今天的学习,(要达到哪几个目的)
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