英语导学案七年级下册docxWord文档格式.docx

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4）China中国Chinese中国人Japan日本Japanese日本人

WeareallChinese.ThethreegirlareAustralians.

（2）预习检测

1.你知道这些国家和地区的英文名称吗？

（1）中国⑵加拿大⑶法国（4）英国（5）澳大利亚（6）

美国⑺新加坡⑻悉尼

⑼巴黎（10）纽约（11）多伦多（12）东京

二、课堂互动探究

1-小组活动：

1）共同总结本节课的重点单词及短语，然后互相提问。

2）讨论：

中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒。

3）讨论:

询问某人来自哪里,用句型。

回答时，用。

4）了解befrom与comefrom区别。

5）live后何时用in,何时不用in。

整理到笔记本上。

三、当堂检测

1.单项选择

1・Sheisfrom.

A.JapanB.JapaneseC.ChineseD..Japans

2・Wheredothey?

A.liveinB.liveC.livesD.tolive

3.doyoucomefrom?

A.WhatB.WhereC.WhichD.Why

4.Whereisyourfriendfrom?

HeFrance.

A.comefromB..comesfromC.gofromD.goesfrom

5.WhereisSydney?

A.JapanB.CanadaC.theUnitedStatesD.Australia

二、句型转换。

1.Bill,spenpalisfromAmerica.（对划线提问）

Biirspenpalfrom?

2.Johnisn,tfromAustralia.（同义改写）.JohnfromAustralia.

1.GinalivesinChinanow.（对划线提问）

Ginanow?

2.Thegirlhaspenpals.（变否定句）

Thegirlpenpals.

5.JacklivesinNewYork.（变一般疑问句）

JackinNewYork?

四、总结与反思

］、我的收获：

Wordsandexpressions:

Sentences

学习本节后，我能用英语进行o

2、我的易错点：

o

3、我需要提高的是：

o五、整理学案及背诵

No2班级小组姓名小组评价教师评价

导学2SectionA3a-2c

1、知道一些国家所使用的语言。

2、学会询问和回答人们使用的语言。

3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。

联系生活学习英语。

通过对话表演方式大胆张口，能用英语进行交际。

【课前准备】

准备一张世界地图.

（一）预习指导

1.预习第3页的生词,根据音标会读知意.

2.朗读第3页的句型,能英汉互译.

1）Whatlanguagedo/does+主语+speak?

这一句型用来询问某人讲什么语言，回答时用主语+speak/speaks+语言。

speak后直接加上某种语言表示“说或讲某种语言”。

Whatlanguagedoeshespeaks?

不能HespeaksChinese.

2）Thisis、...常用于介绍某人，意思是“这是……气

eg：

HiJThisismybestfriend,Lily.

3）herfavoritesubject她最喜欢的科目

（二）预习检测

咱们一起翻译吧！

1.一个新笔友2.讲汉语

3.在美国4.她最喜欢的科目

5.她说什么语言？

1）共同总结本节课的重点单词及短语，然后互相提问。

2）讨论：

中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的国家名称、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看那组最棒。

3）讨论:

询问某人讲什么语言，用句型。

2、课后拓展：

了解speak,say,tell,talk区别。

三、当堂检测

1.Whereisfrom?

A.theyB.SamandBillC.yourfriendsD.LiLei'

spenpal

2.Whatlanguagedoestheboy?

A.tellB.sayC.speakD.talk

3.MyfavoriteisChina.

A.cityB.subjectC.countryD.language

4.ThestudentsarefromtheUnitedStates.Theyspeak.

A.ChineseB.EnglishC.FrenchD.Japanese

5.WhereLilyandJanecomefrom?

A.doB.areC.isD.does

二、你知道每句中所给动词的适当形式吗？

1.Theboy（be）fromAustralia.

2.He（live）inHeilongjiang.

3.He（notlive）inShanghai.

4.I（speak）ChineseandEnglish.

5.She（have）alittlebrother.HisnameisJohn.

三、连词成句。

1.her,penpal,theUnitedStates,in,live.

e,theUnitedKingdom,fromNick.

3.you,French,English,speak,can,and?

4.language,they,what,speak?

Sentences

学习本节后，我能用英语进行

No3班级小组姓名小组评价教师评价

导学3SectionBl-3c

1.读懂一封笔友的信，并根据信息写信。

2.学会一些词汇、短语的意义及用法。

3.学会理解和尊重异国文化.

通过阅读课信息等方式，能用英语写信。

【课前准备】准备一份个人信息待用.

1.预习第4-5页的生词,根据音标会读知意.

2.朗读第4页的句型，第5页的句子，能英汉互译.

1.Doesshehavebrothersorsisters?

本句是选择疑问句，此句型一般不用Yes或No回答，应根据实际情况回答。

Doyoulikebananasorapples?

Apples.

2.want的用法:

want+名词;

wantto+动词原形;

wantsbto+动词原形

Iwantsomewater.

Hewantstogoshoppingwithme.Iwanthimtohelpme.

3.alittle修饰不可数名词eg:

HecanspeakalittleJapanese.

afew修饰可数名词Theboyhasafewfriends.

4.gotothemovies=seeafilm去看电影5.writetosb给某人写信

6.playsports=dosports做运动playsoccer=playfootball踢足球

7.likedoingsth喜欢做某事eg:

Ilikelisteningtomusic.

8.onweekends在周末9.tellsbaboutsth告诉某人有关某事

1.试试翻译看！

1.我最喜欢的科目2.去看电影3踢足球4.在周末5

toodifficult.6.anactionmovie7.speakalittleFrench

8.averyinterestingcountry

二.阅读SectionB中的3a,判断正（T）误（F）。

（）l.BobwantapenpalinChina.

（）2.BobcanspeakEnglishandalittleChinese.

（）3.PaulandSarahareBob*sbrotherandsister.

（）4.Boblikesgoingtothemovieswithhisfriends.

（）5.MathisBob'

sfavouritesubjectinschool.

1.小组活动

1）齐读3a两遍，然后，一同完成3a的问答题。

2）共同总结3a的重点短语,句子然后互相提问。

3）共同讨论3b,3c,然后完成写作练习。

2.全班讨论：

Ithink后跟宾语从句与Idon'

tthink后跟宾语从句的区别。

并造3个句子。

3、课后拓展：

1）wantsth.,wanttodosth与wantsbtodosth

2）tellsb.sth,tellsb.aboutsth与tellsthtosb.区别。

1）.完成对话。

A:

youcomefromEngland?

B:

No,we.

areyoufrom?

Wheredoyoulive?

Whatdoyou?

CanyouspeakChinese?

B:

WeCanada.

WeliveToronto.

WeEnglishand.

Only.

2）、用所给词的正确形式填空。

1.Doesyourunclewant（live）inBeijing?

2.1canspeakalittle（Chinese）.

3.Hispenpallikes（play）basketball.

4.1havefive（penpal）.Theyoften（tell）meaboutCanada.

5.Doyouseethetwo（Australia）overthere

四、总结与反思

N24班级小组姓名小组评价教师评价一

Unit2Whereisthepostoffice?

导学1SectionAla—1c

1、学会询问某一场所的位置。

2、学会如何问路

预习指导与检测

（一）预习指导

1）根据音标预习第七页的生词，做到会读知意

2）复习学过的表示方位的介词

3）.知识点拨：

A.Therebe结构的基本句式为：

“Therebe+某人、某物+某地”，表示某个地方存在有某人、某物.其中there是引导词,be没有实际意义.主语是后的名词，要随其后主语的人称和数的不同而选用相应的形式.

e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphonesinthepark.

IstherealibraryinCenterStreet?

Yes,thereis.

Therearen,tanysupermarketsinFifthAvenue.

B.常用的问路方法有以下几种：

⑴Canyoutell/showmethewaytothechurch?

你能告诉我去教堂的路吗？

（2）Whichistheway

toNorthStreetHospital?

请问去北街医院怎么走？

⑶Where'

stheladies'

room?

女洗手间在哪？

⑷HowcanIgettothecafe?

请问去咖啡厅怎么走？

⑸Isthereavideostorenearhere?

附近有影碟店吗？

（二）预习检测

1.MatchtheEnglishwordswiththeChinesewords.中英文词汇配对。

）1.postoffice

A.图书馆

）2.payphone

B.中心街

）3.restaurant

c.超市

）4.BridgeStreet

D.邮局

）5.supermarket

E.银行

）6.library

F.第五大道

）7.CenterStreet

G.餐馆

）8.bank

H.公园

）9.FifthAvenue

I.公用电话

）10.park

J.大桥街

2.Lookatthepictureinlaandcompletetheconversationbelow.看la中的图画，完成以下对话。

1、A:

Istherearestaurantnearhere?

Yes,there,sarestaurant.

2、A:

nearhere?

Yes,thereJsahotelonBridgeStreet.

3、A:

Istherealibrarynearhere?

Yes,.

4、A:

?

Yes,there'

sapayphoneonBridgeStreet.

2.课堂互动探究

小组活动

1.开动脑筋好好想一想我们都可以怎么样向别人问路呢？

2.讨论:

Therebe句型的构成及作用.

3.通过查资料区别therebe和have有哪些不同，看谁总结的最好

3.当堂检测

（一）、按要求改写句子

l.Thepayphoneisinfrontofthebank.（变同义句）

Thebankisthepayphone.

2.1sthereavideoshop?

（同义句）

thevideoshop?

3.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.（改为一般疑问句并作出肯定回答）thepayphoneacrossfromthelibrary?

4.Thepostofficeisbetweenalibraryanda.school.（就划线部分提问）

thepostoffice?

5.Closethedoor,please.（改为否定句）closethedoor,please.

（二）、补全对话。

.Whereisthepark?

It'

sheretheneighborhood.Justand

right.It9sNewStreetright.It9stoahotel.

Thankyouverymuch.B:

You,re.

No5班级小组姓名小组评价教师评价

导学2SectionA2a---4

2、学会为他人指出去某一场所的路线。

3、学会阐述某一场所各个建筑间的位置关系。

通过对话表演方式大胆张口，敢于用英语表达，用英语进行交际。

B.注意关键字

1.预习指导与检测

1.预习指导

1）根据音标预习第生词，做到会读知意

2）了解如何给别人指路的的用语。

3）.知识点拨：

常用的指路方法有以下几种：

（1）Go/Walkalong/downthisroadand...沿着这条路走

⑵Turnleftatthesecondcrossing.在第二个十字路口处往左拐。

（3）Goacrossthebridge.穿过这座桥。

⑷Takethesecondturningontheleft.在第二个转弯处左拐。

2.预习检测

一、PutthefollowingintoChinese.将下列句子和短语翻译成汉语。

1.intheneighborhood

2.turnleft

3.gostraight

4.ontheright

5.Excuseme.

6.You'

rewelcome

小组讨论：

1.区别infrontof和inthefrontof有哪些的不同。

2.小组讨论怎样给别人准确的指路。

A.从B栏中找出A栏的答案。

AB

（）1.Thankyouverymuch.A.Yes,thereis.It,sonFifthAvenue.

（）2.Istherearestaurantnearhere?

B.You,rewelcome.

C.HelivesinMexicCity.

D.OnGreenStreet.

E.Math.

（）3.Whereisthevideoshop?

（）4.What'

syourfavoritesubject?

（）5.Wheredoeshelive?

B.填空

1.

Whereistheposto.

2.The

3.Istherea

4.Theschoolis.

5.Isit

4,课后拓展延伸

Jimwantstogotothesupermarket.ButJimdoesn'

tknowtheway.Katewritesthewayonthepaper（纸）forhim.

GodownFirstStreetandyoucanseeavideostore.TurnleftandyouareonCenterStreet.

Walkonandpassalibrary.ThenturnrightandyouareonFifthAvenue.Gostraightandyoucanseeaparkinfrontofyou.Gothroughtheparkandturnleft.NowyouareonBridge

Thesupermarketisnexttothe

Street.Afteryoupasstheseventhstore,youcanseeazoo.

Nq6

班级小组姓名小组评价教师评价

Unit2Where'

sthepostoffice?

导学3SectionBla—4b

1、学习几个形容词及它们的反义词的用法。

2、邀请同学到家做客并说明到家路线.

3、培养学生之间的友情以及让学生学会热情待客。

1、联系生活学习英语。

设计一张自己家的街区图。

_、预习指导与检测

1）.预习第10-11页的生词,根据音标会读知意.

2）.朗读第11页的课文,能英汉互译.

2.在和之间between...and...

4在X寸面—acrossfrom

6欢迎到welcomto

8的开始thebeginningof

向左/右拐turnleft/right

3..紧靠旁边，贴近nextto

5在前面infrontof

7.散步takeawalk

9.带有有趣花园的小房子asmallhousewithanintrestinggarden

10步行穿过花园takeawalkthroughtthepark

11一个玩得开心的好地方agoodplacetohavefun

用划线部分的反义词填空

1.Thissupermarketissmall.ThereisaoneonNewStreet.

2.Thisrestaurantistoodirty.Whydon*tyoufindaone?

3.BridgeStreetisnoisyintheday,bu