英语导学案七年级下册docxWord文档格式.docx
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4)China中国Chinese中国人Japan日本Japanese日本人
WeareallChinese.ThethreegirlareAustralians.
(2)预习检测
1.你知道这些国家和地区的英文名称吗?
(1)中国⑵加拿大⑶法国(4)英国(5)澳大利亚(6)
美国⑺新加坡⑻悉尼
⑼巴黎(10)纽约(11)多伦多(12)东京
二、课堂互动探究
1-小组活动:
1)共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。
2)讨论:
中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式,并展开小组竞赛,看看那组最棒。
3)讨论:
询问某人来自哪里,用句型。
回答时,用。
4)了解befrom与comefrom区别。
5)live后何时用in,何时不用in。
整理到笔记本上。
三、当堂检测
1.单项选择
1・Sheisfrom.
A.JapanB.JapaneseC.ChineseD..Japans
2・Wheredothey?
A.liveinB.liveC.livesD.tolive
3.doyoucomefrom?
A.WhatB.WhereC.WhichD.Why
4.Whereisyourfriendfrom?
HeFrance.
A.comefromB..comesfromC.gofromD.goesfrom
5.WhereisSydney?
A.JapanB.CanadaC.theUnitedStatesD.Australia
二、句型转换。
1.Bill,spenpalisfromAmerica.(对划线提问)
Biirspenpalfrom?
2.Johnisn,tfromAustralia.(同义改写).JohnfromAustralia.
1.GinalivesinChinanow.(对划线提问)
Ginanow?
2.Thegirlhaspenpals.(变否定句)
Thegirlpenpals.
5.JacklivesinNewYork.(变一般疑问句)
JackinNewYork?
四、总结与反思
]、我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences
学习本节后,我能用英语进行o
2、我的易错点:
o
3、我需要提高的是:
o五、整理学案及背诵
No2班级小组姓名小组评价教师评价
导学2SectionA3a-2c
1、知道一些国家所使用的语言。
2、学会询问和回答人们使用的语言。
3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。
联系生活学习英语。
通过对话表演方式大胆张口,能用英语进行交际。
【课前准备】
准备一张世界地图.
(一)预习指导
1.预习第3页的生词,根据音标会读知意.
2.朗读第3页的句型,能英汉互译.
1)Whatlanguagedo/does+主语+speak?
这一句型用来询问某人讲什么语言,回答时用主语+speak/speaks+语言。
speak后直接加上某种语言表示“说或讲某种语言”。
Whatlanguagedoeshespeaks?
不能HespeaksChinese.
2)Thisis、...常用于介绍某人,意思是“这是……气
eg:
HiJThisismybestfriend,Lily.
3)herfavoritesubject她最喜欢的科目
(二)预习检测
咱们一起翻译吧!
1.一个新笔友2.讲汉语
3.在美国4.她最喜欢的科目
5.她说什么语言?
1)共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。
2)讨论:
中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的国家名称、首都、民族、语言等形式,并展开小组竞赛,板书比一比,看看那组最棒。
3)讨论:
询问某人讲什么语言,用句型。
2、课后拓展:
了解speak,say,tell,talk区别。
三、当堂检测
1.Whereisfrom?
A.theyB.SamandBillC.yourfriendsD.LiLei'
spenpal
2.Whatlanguagedoestheboy?
A.tellB.sayC.speakD.talk
3.MyfavoriteisChina.
A.cityB.subjectC.countryD.language
4.ThestudentsarefromtheUnitedStates.Theyspeak.
A.ChineseB.EnglishC.FrenchD.Japanese
5.WhereLilyandJanecomefrom?
A.doB.areC.isD.does
二、你知道每句中所给动词的适当形式吗?
1.Theboy(be)fromAustralia.
2.He(live)inHeilongjiang.
3.He(notlive)inShanghai.
4.I(speak)ChineseandEnglish.
5.She(have)alittlebrother.HisnameisJohn.
三、连词成句。
1.her,penpal,theUnitedStates,in,live.
e,theUnitedKingdom,fromNick.
3.you,French,English,speak,can,and?
4.language,they,what,speak?
Sentences
学习本节后,我能用英语进行
No3班级小组姓名小组评价教师评价
导学3SectionBl-3c
1.读懂一封笔友的信,并根据信息写信。
2.学会一些词汇、短语的意义及用法。
3.学会理解和尊重异国文化.
通过阅读课信息等方式,能用英语写信。
【课前准备】准备一份个人信息待用.
1.预习第4-5页的生词,根据音标会读知意.
2.朗读第4页的句型,第5页的句子,能英汉互译.
1.Doesshehavebrothersorsisters?
本句是选择疑问句,此句型一般不用Yes或No回答,应根据实际情况回答。
Doyoulikebananasorapples?
Apples.
2.want的用法:
want+名词;
wantto+动词原形;
wantsbto+动词原形
Iwantsomewater.
Hewantstogoshoppingwithme.Iwanthimtohelpme.
3.alittle修饰不可数名词eg:
HecanspeakalittleJapanese.
afew修饰可数名词Theboyhasafewfriends.
4.gotothemovies=seeafilm去看电影5.writetosb给某人写信
6.playsports=dosports做运动playsoccer=playfootball踢足球
7.likedoingsth喜欢做某事eg:
Ilikelisteningtomusic.
8.onweekends在周末9.tellsbaboutsth告诉某人有关某事
1.试试翻译看!
1.我最喜欢的科目2.去看电影3踢足球4.在周末5
toodifficult.6.anactionmovie7.speakalittleFrench
8.averyinterestingcountry
二.阅读SectionB中的3a,判断正(T)误(F)。
()l.BobwantapenpalinChina.
()2.BobcanspeakEnglishandalittleChinese.
()3.PaulandSarahareBob*sbrotherandsister.
()4.Boblikesgoingtothemovieswithhisfriends.
()5.MathisBob'
sfavouritesubjectinschool.
1.小组活动
1)齐读3a两遍,然后,一同完成3a的问答题。
2)共同总结3a的重点短语,句子然后互相提问。
3)共同讨论3b,3c,然后完成写作练习。
2.全班讨论:
Ithink后跟宾语从句与Idon'
tthink后跟宾语从句的区别。
并造3个句子。
3、课后拓展:
1)wantsth.,wanttodosth与wantsbtodosth
2)tellsb.sth,tellsb.aboutsth与tellsthtosb.区别。
1).完成对话。
A:
youcomefromEngland?
B:
No,we.
areyoufrom?
Wheredoyoulive?
Whatdoyou?
CanyouspeakChinese?
B:
WeCanada.
WeliveToronto.
WeEnglishand.
Only.
2)、用所给词的正确形式填空。
1.Doesyourunclewant(live)inBeijing?
2.1canspeakalittle(Chinese).
3.Hispenpallikes(play)basketball.
4.1havefive(penpal).Theyoften(tell)meaboutCanada.
5.Doyouseethetwo(Australia)overthere
四、总结与反思
N24班级小组姓名小组评价教师评价一
Unit2Whereisthepostoffice?
导学1SectionAla—1c
1、学会询问某一场所的位置。
2、学会如何问路
预习指导与检测
(一)预习指导
1)根据音标预习第七页的生词,做到会读知意
2)复习学过的表示方位的介词
3).知识点拨:
A.Therebe结构的基本句式为:
“Therebe+某人、某物+某地”,表示某个地方存在有某人、某物.其中there是引导词,be没有实际意义.主语是后的名词,要随其后主语的人称和数的不同而选用相应的形式.
e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphonesinthepark.
IstherealibraryinCenterStreet?
Yes,thereis.
Therearen,tanysupermarketsinFifthAvenue.
B.常用的问路方法有以下几种:
⑴Canyoutell/showmethewaytothechurch?
你能告诉我去教堂的路吗?
(2)Whichistheway
toNorthStreetHospital?
请问去北街医院怎么走?
⑶Where'
stheladies'
room?
女洗手间在哪?
⑷HowcanIgettothecafe?
请问去咖啡厅怎么走?
⑸Isthereavideostorenearhere?
附近有影碟店吗?
(二)预习检测
1.MatchtheEnglishwordswiththeChinesewords.中英文词汇配对。
)1.postoffice
A.图书馆
)2.payphone
B.中心街
)3.restaurant
c.超市
)4.BridgeStreet
D.邮局
)5.supermarket
E.银行
)6.library
F.第五大道
)7.CenterStreet
G.餐馆
)8.bank
H.公园
)9.FifthAvenue
I.公用电话
)10.park
J.大桥街
2.Lookatthepictureinlaandcompletetheconversationbelow.看la中的图画,完成以下对话。
1、A:
Istherearestaurantnearhere?
Yes,there,sarestaurant.
2、A:
nearhere?
Yes,thereJsahotelonBridgeStreet.
3、A:
Istherealibrarynearhere?
Yes,.
4、A:
?
Yes,there'
sapayphoneonBridgeStreet.
2.课堂互动探究
小组活动
1.开动脑筋好好想一想我们都可以怎么样向别人问路呢?
2.讨论:
Therebe句型的构成及作用.
3.通过查资料区别therebe和have有哪些不同,看谁总结的最好
3.当堂检测
(一)、按要求改写句子
l.Thepayphoneisinfrontofthebank.(变同义句)
Thebankisthepayphone.
2.1sthereavideoshop?
(同义句)
thevideoshop?
3.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.(改为一般疑问句并作出肯定回答)thepayphoneacrossfromthelibrary?
4.Thepostofficeisbetweenalibraryanda.school.(就划线部分提问)
thepostoffice?
5.Closethedoor,please.(改为否定句)closethedoor,please.
(二)、补全对话。
.Whereisthepark?
It'
sheretheneighborhood.Justand
right.It9sNewStreetright.It9stoahotel.
Thankyouverymuch.B:
You,re.
No5班级小组姓名小组评价教师评价
导学2SectionA2a---4
2、学会为他人指出去某一场所的路线。
3、学会阐述某一场所各个建筑间的位置关系。
通过对话表演方式大胆张口,敢于用英语表达,用英语进行交际。
B.注意关键字
1.预习指导与检测
1.预习指导
1)根据音标预习第生词,做到会读知意
2)了解如何给别人指路的的用语。
3).知识点拨:
常用的指路方法有以下几种:
(1)Go/Walkalong/downthisroadand...沿着这条路走
⑵Turnleftatthesecondcrossing.在第二个十字路口处往左拐。
(3)Goacrossthebridge.穿过这座桥。
⑷Takethesecondturningontheleft.在第二个转弯处左拐。
2.预习检测
一、PutthefollowingintoChinese.将下列句子和短语翻译成汉语。
1.intheneighborhood
2.turnleft
3.gostraight
4.ontheright
5.Excuseme.
6.You'
rewelcome
小组讨论:
1.区别infrontof和inthefrontof有哪些的不同。
2.小组讨论怎样给别人准确的指路。
A.从B栏中找出A栏的答案。
AB
()1.Thankyouverymuch.A.Yes,thereis.It,sonFifthAvenue.
()2.Istherearestaurantnearhere?
B.You,rewelcome.
C.HelivesinMexicCity.
D.OnGreenStreet.
E.Math.
()3.Whereisthevideoshop?
()4.What'
syourfavoritesubject?
()5.Wheredoeshelive?
B.填空
1.
Whereistheposto.
2.The
3.Istherea
4.Theschoolis.
5.Isit
4,课后拓展延伸
Jimwantstogotothesupermarket.ButJimdoesn'
tknowtheway.Katewritesthewayonthepaper(纸)forhim.
GodownFirstStreetandyoucanseeavideostore.TurnleftandyouareonCenterStreet.
Walkonandpassalibrary.ThenturnrightandyouareonFifthAvenue.Gostraightandyoucanseeaparkinfrontofyou.Gothroughtheparkandturnleft.NowyouareonBridge
Thesupermarketisnexttothe
Street.Afteryoupasstheseventhstore,youcanseeazoo.
Nq6
班级小组姓名小组评价教师评价
Unit2Where'
sthepostoffice?
导学3SectionBla—4b
1、学习几个形容词及它们的反义词的用法。
2、邀请同学到家做客并说明到家路线.
3、培养学生之间的友情以及让学生学会热情待客。
1、联系生活学习英语。
设计一张自己家的街区图。
_、预习指导与检测
1).预习第10-11页的生词,根据音标会读知意.
2).朗读第11页的课文,能英汉互译.
2.在和之间between...and...
4在X寸面—acrossfrom
6欢迎到welcomto
8的开始thebeginningof
向左/右拐turnleft/right
3..紧靠旁边,贴近nextto
5在前面infrontof
7.散步takeawalk
9.带有有趣花园的小房子asmallhousewithanintrestinggarden
10步行穿过花园takeawalkthroughtthepark
11一个玩得开心的好地方agoodplacetohavefun
用划线部分的反义词填空
1.Thissupermarketissmall.ThereisaoneonNewStreet.
2.Thisrestaurantistoodirty.Whydon*tyoufindaone?
3.BridgeStreetisnoisyintheday,bu
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