春季海子中学108班第二次检测Word格式文档下载.docx
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3.选出对课文内容理解有误的一项()。
(2分)
A.《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索,把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画,海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明,海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。
B.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文。
题目中的“瀑布”一词,运用夸张手法,既状写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示了生命长河的伟大。
C.《敬业与乐业》的总体结构是“总—分—总”式:
开头总起全篇,然后分别论述敬夜和乐业,两个分论点平行并列;
最后总结全篇。
条理清晰,纲举目张。
D.《叫三声夸克》一文是说明文,以说明有关知识为目的。
文章在客观说明的过程中,还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.随着科技的发展,智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C.央视“成语大会”节目播出后,在社会上引起了极大的赞誉。
D.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱,还有身份证、学生证、手机等其他证件。
5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()
“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
事实上,
________。
_________,___________。
__________。
正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了
A.①②⑤③④B.③②④①⑤
C.⑤③②①④D.③②⑤①④
6.下列表述正确的一项是()
A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节,深刻剖析了当时的英国社会现实。
B.《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》;
《天净沙•秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C.世界三大短篇小说巨匠是:
法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克•吐温。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集,《五猖会》《狗•猫•鼠》《二十四孝图》
都选自这部作品。
7.根据提示填空.(每空1分,共10分)
①、
怅望青田云水遥。
(白居易的《池鹤》)
②、列宁曾在自己的演说里引述过高尔基的散文诗《海燕》中极富号召力的一句话,
这句话是
。
③、李煜曾有诗云“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵
延,化无形为有形,形象生动。
同一朝代的李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中
“,”两句与之有异曲同工之妙。
④范仲淹的《渔家傲》一词中抒发守边将士忧国思乡情怀的句子是:
,。
⑤《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是:
,
⑥《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是,。
二、口语交际与语文综合运用(8~9题,4分)
8.请结合语境,写出恰当的对话。
周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后,小明的父亲对小明说:
“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩,能有什么好事情?
”
小明很委屈,又不敢与父亲争辩,他无助地看着你。
见此情景,你上前对小明的父亲说:
“。
”小明父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。
你会说:
“
9.阅读下列材料,回答问题。
①【美联社亚的斯亚贝巴5月4日电】中国国务院总理李克强今天抵达埃塞俄比亚,开启非洲四国之行。
李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆•德萨莱尼举行了会谈,并签署了多项贸易协议。
李克强在之后的新闻发布会上说,中国和非洲的命运紧密相连,休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、平等相待,中非世代友好。
②【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大,自2009年起,中国已
经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。
【材料链接】李克强总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。
李克强说:
“我可以郑重的告诉非洲的朋友们,中国绝不会走别国殖民主义的老路,也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。
根据以上材料提供的信息,可以看出李克强总理此行的两个重要目的是:
(1)。
(2)。
三、阅读(10~23题,44分)
(一)10.阅读下面唐诗,回答问题。
(4分)
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(1)请描述出诗中早春景色的特点。
。
(2)最后两句表达了诗人怎样的情感?
(二)阅读下面文言选段,完成11~14题。
(14分)
《陋室铭》与《爱莲说》比较阅读
【甲文】
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入廉青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
——刘禹镉《陋室铭》
【乙文】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》
11、解释下列各句中加点词的含义。
(1)谈笑有鸿儒
鸿:
()
(2)无案牍之劳形
劳:
(3)可爱者甚蕃
蕃:
(4)亭亭净植
植:
12、下列“之”字的用法,不同的一项是:
()(2分)
A、水陆草木之花B、花之隐逸者
C、莲之出淤泥而不染D、牡丹之爱
13、翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
②斯是陋室,惟吾德馨。
14、甲乙两文都运用的写法,甲文通过对居室情景的描绘,表达了作者
的节操和的志趣。
乙文则以莲花自况,借莲花的可爱来歌
颂君子的坚贞气节,表现作者和的人生态度。
(三)阅读下面选文,完成15~18题。
(13分)
①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们—致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
总之,—切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔,他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到因里,没有一个不心里想着口头说若“如在画图中”的。
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的—般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右
边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,
对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是
重峦叠峰,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山闻,至于池沼,大多引用活水,有些园林池’沼宽畅,就把池沼作为全因的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁,假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那几布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果,池沼里养着金鱼或备色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶问”,又是入画的一景,
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意.高树与低树俯仰生姿.落叶树与常绿树相闻,花时不同的多种花树相问,这就一年四季不感到寂寞.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的.有几个因里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
15.简要说明第①段在文中的作用。
(3分)
16.第②段除了用举例子和打比方的说明方法外,还用了哪种说明方法?
这种方法在文中的
作用是什么?
17.下列句中加线的词能否去掉,为什么?
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的—般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右
18.设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣,这样做的目的是什么?
(2分)
19.苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面?
请简要概括.(2分)
(四)阅读下面文章,完成19~23题。
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起,常常用完了正面用反面。
一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方
格本,甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。
女孩感到很奇怪,有一天问他,他说:
“会了,不用记了。
”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。
有一次,班里组织看电影,
每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前,说:
“明天下午看电影,
我替你把戗交了。
”男孩气恼地说:
“我不去,用不着你给我交。
”女孩委屈地哭了,说:
“你以后还给我还不行吗?
”男孩没有再说话,勉强答应了她.
④第二年,女孩的家要搬了,男孩不知道要搬到哪儿,只觉得有一种留恋的感觉,仿佛
丢了东西似的。
知道她走的日期后,那一天他没有去上学,早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。
终于,一辆大货车开了过来,女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他,高兴地向他挥,男孩想跟她说点什么可没有说出来,车速很快,一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学,斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是同桌留给他的.
男孩打开,是厚厚一摞没用过的备式作业本,还有她用过的漂亮文具盒,里面装满了铅笔,
还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条,上面写着:
“送给我最好的同桌。
”
⑥男孩哭了,他突然觉得,________________,从那天起,他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒,他一直保存着,有时候拿出来看看,眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结,
一跳,一跳……
⑧几十年过去了,男孩读完大学,又读了博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。
阅尽沧桑后,他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩,于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈,面对现场的许多观众,他把藏在心底的
那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说如果能见一见当年同桌的女孩,此生也就无憾了。
⑩主持人问他:
“为什么非要见她呢?
相见不如怀念,保留最初的那份美好,为她祝福,
不是很好吗?
⑪他摇了摇头。
⑫主持人又说:
“丽晨现在已经步入中年,也许已经发福,也许过得很不如意,如果是这样,你还会执意见她吗?
⑬他说:
“是的,我想当面对她说声谢谢。
另外,如果她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。
这么多年来,我一直想着她,甚至没有一天忘记过她,小时候,因为贫穷,我看过太多的冷眼,但她给了我最初的温暖,这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹,“我想看见她还美好地生活着,跟我一样呼吸着新鲜的空气,沭浴着温暖的阳光……”
⑭几天后,他收到一封信:
“亲爱的刘同学,不瞒你说,都天我就坐在观众席上。
之所以不见你,并不是因为你太富有,或者我已经老了,而是有些美只适合放在心里,就像一坛陈酒,—旦打开味道就淡了。
感谢这么多年来,我一直活在你心里,如果你对我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
⑮信是那位主持人写的,王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
——(选自《微型小说百年经典》,有删改)
19.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心,请简述这个标题的妙处。
20.根据文章情节的发展,请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
21.第④段写到了女孩的哥哥,请结合文章内容,简析这一人物的出现在文中的具体作用。
22.请筒析第(15)段在全文中的表达效果。
23.结合文章主题,说说这篇文章给了你哪些启示?
四、写作(50分)
24.请以“如果有一天”为题,写一篇作文。
要求:
(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(2)说真话,抒真情,忌抄袭。
(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(4)书写工整,不少于600字。
2014年云南省初中学业水平考试
语文参考答案及评分标准
一、语文知识积累
1.C(A项“锲”应读为qiè
B项“徊”应读huá
iD项“悼”念dà
o)2.D(A项“装钉”应为“装订”“歪风斜气”应为“歪风邪气”B项“缭草”应为“潦草”“一愁莫展”应为“一筹莫展”C项“人才倍出”应为“人才辈出”3.B是比喻不是夸张4.A(B项中否定不当,表意颠倒;
C项无主语,动兵搭配不当;
D项不合逻辑,手机不属于证件范畴。
5.B6.A(B项中“马致远”为元朝人;
C项中“马克·
吐温”应为“欧.亨利”。
D项中“小说集”应为“散文集”。
7.①临风一唳思何事,②让暴风雨来得更忙里些吧!
③抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,④浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
⑤食马者不知其能千里而食也,⑥苔痕上阶绿,草色入帘青。
8.有称呼语,说话有礼貌,说明缘由即可。
示例:
叔叔,您误会我们了,我今天是按照老师的要求,来合作完成手抄报的,做手抄报也是语文学习的一项内容。
1、继续扩大经贸合作;
2、夯实传统友谊。
(意思对即可)
三、阅读
(一)10.
(1)细雨蒙蒙,酥润清新,草色淡远,春回大地。
(或春雨滋润万物,春草若有若无,充满生机与活力。
)
(2)表达了作者对早春景色的喜爱与赞美之情。
(二)11.
(1)遇到,碰上,恰逢。
(2)表明,显扬;
12.
(1)这些都是正直有才干的忠贞良臣,希望陛下亲近他们信任他们。
(2)陛下也应当亲自多加考虑(向他们)询问治国的正确道理,辨识、采纳正确的意见。
13.因为他们亲小人,远贤臣。
14.能解说这句话的意思,结合文章内容谈理解。
本意是指惟有贤德才能令人心悦诚服。
这正是为君之首,治国之道。
这与文中的”亲贤臣,远小人“是一样的道理。
(三)15.总说苏州园林的设计理念、基本原则和实际效果,答出两点即可;
引出下文的分说内容。
16.作比较。
突出说明苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。
17、不能去掉,“绝大部分”是很多的意思,但不是全部,去掉后就与课文意思不相符合,说明就不准确了。
18.使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一副完美的的图画;
或一切
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