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《女神》是他的第一本诗集,出版于1921年8月。
《女神》开一代新诗风,是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】
上联:
诗坛领袖,①新诗风,《女神》为自由诗典范
下联:
话剧大家,改编老故事,《②》乃历史剧先锋
(4)校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言,从上下文看,前两句中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥,请你分别找出来并加以修改。
(4分)
①盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。
②轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦,而徜徉于一座座名人故居,却会让你经受精神的洗礼。
③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊,我们敬佩他的革命志向;
走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄,我们赞叹她的爱国情怀;
走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅,我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆,仿佛在诉说着他们的平凡人生,展示着他们的崇高精神。
⑤走进故居,亲近名人,去了解他们的人生,去传承他们的精神吧!
标点符号修改:
句子修改:
3.默写(共6分)
(1)山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)(1分)
(2)不以物喜,不以己悲,;
处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)(1分)
(3)在我国大西北,有历史名城,有塞外边关,有异域文化,有大漠风光……许多流传千古的诗句都与它们相关。
其中,你读过的两句诗是“,”。
(每句诗中允许有一个不会写的字用拼音代替)(2分)
(4)李白在《行路难》中用“,”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
二、文言文阅读(共9分)
阅读《得道多助,失道寡助》,完成4-7题。
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故日,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
4.下列各组加点词
的意思相同的一项是()(2分)
A.天时不如地利自云先是闻秦时乱
B.地利不如人和至若春和景明
C.环二攻之而不胜此所谓战胜于朝廷
D.池非不深也有良田美池桑竹之属
5.用现代汉语翻译词句。
委而去之翻译:
_______________________________________
6.依据全文对“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”的理解恰当的一项是()(2分)
【甲】只要有规定的边疆界线,有限要的山河,有强大的武力,就能使人民安居乐业,巩固国防,威慑天下。
【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙,靠划定边界是不行的;
巩固国防靠山河的险峻是不行的;
威慑天下靠武力强大是不行的。
7.结合上下文和下面的【链接材料】,简要说明这段文字共同体现了怎样的思想。
(3分)
【链接材料】
勾践①说于国人曰:
“寡人不知其力之不足也,而又与大国执仇,以暴露百姓之骨于中原,此则寡人之罪也。
寡人请更②。
”于是葬死者,问伤者,养生者;
吊有忧,贺有喜;
送往者,迎来者;
去民之所恶,补民之不足。
……非其身之所种则不食,非其夫人之所织则不衣。
十年不收于国,民俱有三年之食。
国之父兄请曰:
“昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节③矣,请报之。
”……果行,国人皆劝④。
父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫,曰:
“孰是君也,而可无死乎⑤?
”是故败吴于囿⑥,又败之于没⑦,又郊败之。
(选自《国语·
勾践灭吴》)
注:
①“勾践”春秋时期越国国君。
他曾被吴王夫差打败。
②“更”改正。
③“节”节制。
④“劝”勉励。
⑤“孰是君也,而可无死乎”谁有我们这么好的国君啊,能不为他拼死作战吗?
⑥“囿”古地名。
⑦“没”古地名。
三、名著阅读(10分)
8.下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。
这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。
请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以【链接材料】一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。
居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于已
处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心
子曰:
子曰:
“君子不重则不威;
学则不固。
主忠信。
无友不如己者,过,则勿惮改。
”(《论语•学而》)
有子曰:
“礼之用,和为贵。
先王之道,斯为美;
小大由之。
有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。
”(《论语•学而》)
子夏问孝。
“色难。
有事,弟子服其劳;
有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?
”(《论语•为政》)
④或谓孔子曰:
“子奚不为政?
”子曰:
“《书》云:
孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。
”是亦为政,奚其为为政?
⑤林放问礼之本。
“大哉问!
礼,与其奢也,宁俭;
丧,与其易也,宁戚。
”(《论语•八佾》)
⑥子曰:
“君子欲讷于言而敏于行。
”(《论语•里仁》)
9.小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历,他能够在孤岛上艰难地生存28年,靠的是(限4个字以内),这从(限20个字以内)的情节中可以看出来,你由此得到的启示是(限20个字以内)。
10.《三国演义》中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;
《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;
《西游记》中,师徒四人历经磨难,西天取经。
在他们各自的团队中,都有中心人物,请你从其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
四、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面材料,完成11-13题。
(共9分)
【材料一】
太阳能是来自太阳的辐射能量。
据推测,太阳的寿命至少还有几十亿年。
因此,对于地球上的人类来说,太阳能是一种用之不尽的可再生能源。
日前,世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。
光热转换是指将太阳辐射能
(收集收敛)起来,直接或间接转化成热能加以利用,生活中使用最多的是太阳能热水器。
将太阳能转化为电能,一直是人类美好的理想。
太阳能电池的发明将这一理想变为现实。
太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。
近年来,太阳能光伏发电广泛应用在交通、航天、建筑等领域。
尽管太阳能利用会受到自然气候变化等因素的影响,但由于太阳能取之不竭,又对环境无任何污染,因此许多国家都在大力发展太阳能。
2016年我国光伏发电新增装机容量3454万千瓦,截至2016年底,全国累计装机容量7742万千瓦,新增和累计装机容量均为全球第一。
【材料二】
风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。
据计算,全球风能约为2.74×
10^12千瓦,其中可利用的风能约为2×
10^10千瓦,比地球上可开发利用的水能总量要大10倍。
目前,风力发电已经成为风能利用的主要形式。
随着经济的高速增长和能源消耗的持续上升,煤炭、石油等常规能源日益枯竭,环境持续恶化。
由此,各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开发利用。
在所有的新能源中,风能是近十多年来发展最快的。
2016年,世界风能协会发布全球风电发展报告,用详细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。
我国风电事业虽起步较晚,但是,基于国家政策和资金的支持,得到了快速的发展。
迄今为止,我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个大型风力发电场,并且计划在江苏南通、盐城等地兴建10亿瓦特级风电场。
【材料三】
海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象,这个涨落过程不断重复,永不停歇,这种运动现象就是
潮汐。
海水的潮汐运动有着巨大的能量。
潮汐能的利用和太阳能、风能一样,对环境没有污染。
于是,在水力发电的基础上,人们又将潮汐能用于发电。
据初步统计,全
球海洋中可开采利用的潮汐能约为6.4×
10^7千瓦。
我国位于亚洲的东部,濒临太平洋,海岸线长且港湾交错,
(蕴含蕴藏)着极其丰富的潮汐能源。
据普查,如果我国沿海可开发的潮汐能都利用起来的话,年发电量将达到600亿—800亿千瓦时,相当于现在全国发电总量的7%—8%。
我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省,都拥有建万千瓦级以上潮汐电站的良好条件,如杭州湾潮汐电站方案,计划装机容量4.72×
10^6千瓦,年发电量130亿千瓦时以上。
此外,英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等许多国家,也都有各自的潮汐发电计划。
11.三则材料中两个加点字的注音和在横线处依次填入的词语,全都正确的一项是()(2分)
A.阐说(chǎn)濒临(pí
n)
收集
蕴含
B.阐说(chǎn)濒临(bīn)
蕴藏
C.阐说(shà
n)濒临(bīn)
收敛
D.阐说(shà
n)濒临(pí
12.相对于石油、煤炭这些常规能源而言,太阳能、风能、潮汐能等
被称为新能源。
请你结合上述三则材料,解释什么是“新能源”。
13.阅读【材料一】和【材料二】中的统计图,结合这两则材料的相关内容,你对“新能源”的利用做出的判断是(用一个四字词语表示)。
(二)阅读《与一珠蒲公英的默契》,完成14—16题。
(共12分)
与一株蒲公英的默契
王本道
惊蛰过后,春分未至之时,我习惯在自家庭院里徜徉。
小小的院落里,几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着,但冥冥之中,我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。
于是我找来一个耙子,扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶,眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英,铺展着锯齿般细小的叶片,心有灵犀地朝我微笑着呢。
这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中,其间只有些微的泥土。
当年我退休后,一次在庭院里散步时
,不经意地发现了它。
此后连续十年间,每年惊蛰过后,它都如约而至,在那里发芽抽青,铺展开锯齿形的叶片。
初夏,小院姹紫嫣红,蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘,并绽开黄色的花瓣,花瓣紧紧围绕着花心,开得恣意灿然。
当此之时,蒲公英的头顶,盛开的海棠灿若明霞,相隔几步之遥,雍容的白玉兰清香阵阵,而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯,释放着似有似无的幽香。
仲夏,蒲公英的花盘开始脱落,形成了一个白色的绒球,阵阵微风中,绒球飞出无数张“小伞”,飘向空中,飞向遥远的天际……
蒲公英花开后,种子随风飘到别处孕育新的生命。
可无论种子飘向何方,眼前这株蒲公英十年如一日的固守一处,“年年岁岁花相似”,不懈不怠,伴我晨昏。
它的品性勾起了我的一段回忆。
那是1963年秋天,我考入了一所高中。
当时讲授语文课的老师四十出头,讲课操一口标准的普通话,慢声细语,却很有感情色彩。
在古典文学、古代汉语领域,他都有着很深的造诣。
入学后的第二年春天,学校组织我们到城郊乡下劳动半个月,语文老师与我们同去。
劳动之余,同学们就去原野上采集野菜,他也参与其中。
青青的原野上,野菜种类很多,蒲公英也随处可见。
采集之际,师生谈笑,理想与前途自然是绕不过去的话题。
同学中有的说要“志存高远”,有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言,还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议论,老师平静地说:
“很高兴听到同学们的想法,作为你们的老师,我真诚地希望看到你们成才。
但是说实话,我不奢望你们都成为栋梁之材,因为古往今来,出类拔萃的永远是极少数,大多数只能是庸常的普通人。
”他顿了顿,指着无垠的田野接着说:
“如同春日的田野上,有高耸的白杨,有斑驳的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。
那些低矮的蒲公英也有自己的梦想,也有自己的价值。
白杨可以做栋梁,灌木可以做成篱笆,蒲公英虽然庸常卑微,却可以药用,也可以果腹。
我所希望的是,同学们毕业后,不管命运把你抛向何处,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生。
”老师的一席话,引发了在场同学久久的沉思。
劳动返校后,老师以“春日的田野”为主题,让大家写一篇作文。
记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。
岁月流转,世事变迁,如今老师已仙逝多年。
在这个和煦明媚的春日,与庭院中的蒲公英再次邂逅,他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话,又在我耳畔响起。
平心而论,自然界中的蒲公英无异于一棵野草,永远不能与众多的奇花秀木同日而语。
但是,年年岁岁,蒲公英都要熬过严酷的隆冬,待到春风吹拂之时,率先破土而出,绽放属于自己的美丽,即使无人问津。
夏日,蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去,让它们带着自己的梦想,飘向海角天涯。
许多年过去,这些“小伞”飞向了华夏土地上的大江南北,山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙,都是它们生长的地方。
恰如当年我的那些“同学少年”,在经历了或长或短的知青生活之后,相继在社会上找到了自己的位置,他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。
几十年间,他们在平凡的岗位上奋斗着,燃烧着,持守着心灵的宁静与和谐。
生活未必富裕,凡俗的日子里还有很多困难和曲折,但是他们在不怨不尤,心怀盈盈的温暖、感恩和爱。
无论面对怎样灰暗的时空,他们的脸上都会荡漾出一份明媚。
这,不正是蒲公英的品格吗?
明年春风拂面之时,我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英倩影,而它也一定会精灵般适时出现,这已成为我们之间的无言的默契。
14.阅读文章,请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟,这些感悟又是怎样形成的。
15.老师在田野上的讲话“引发了在场同学久久的沉思”。
请你结合具体内容,简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。
16.阅读前三段,就其内容或写法提出一个问题,并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。
问题:
说明:
(三)阅读《石可破也,而不可夺坚》,完成17-19题。
石可破也,而不可夺坚
①“石可破也,而不可夺坚;
丹可磨也,而不可夺赤”,出自《吕氏春秋·
诚廉》,意思是说:
石头可以被碾碎,但不能改变它坚硬的本质;
丹砂可以被磨细,但不能改变它赤红的本色。
对于华夏儿女来说,名节操守不容玷污,理想志向不可动摇,就如同石之坚、丹之赤一样不可改变。
②自古以来,中国人就非常重视名节操守和理想志向,认为这是人的“正性①”。
大雪压枝,不改四季青葱的本色,是松柏的品节;
狂风席卷,不改九天翱翔的征程,是鲲鹏的志向。
古人从大自然中获取灵感,认为天地之间,虽然品物万殊,但皆有其正性。
人的正性就是“人间正气”。
③古往今来,凡立身高洁、守志坚决之人,皆能为保持品节而坚贞不屈,为固守信念而视死如归,文天祥便是典范。
南宋末年,文天祥临危受命,率军抗敌,兵败被俘,不受威逼利诱,至死不屈。
“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至”是文天祥忠贞不渝品质的表现;
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”更是他大义凛然、为国捐躯的真实写照。
④。
八十多年前,中国工农红军在物质条件极其匮乏的情况下爬雪山,过草地,冒着枪林弹雨,出生入死,克服重重艰难险阻,到达了革命圣地延安。
在高原寒、炊断粮、风餐露宿的条件下,在面对围追堵截、伤亡巨大的情况下,若没有坚韧不拔的钢铁般的意志,若没有救国救民于水深火热之中的理想信念,红军就不会成就两万五千里长征这一闻名世界的壮举。
⑤植根于传统文化的“人间正气”,为中华民族的血脉相承提供了凝聚力和驱动力,是我们创造美好未来的坚实基础。
“石可破也,而不可夺坚;
丹可磨也,而不可夺赤”,这种“人间正气”激励着中华儿女不忘初心,为实现“中国梦”而努力奋斗。
(取材于姜广辉的同名文章,有删改)
①[正性]最根本的品性。
17.下列词语中,对理解本文中心
论点起关键作用的两个词语是和。
名节操守理想志向不可改变人间正气大义凛然出生入死
18.根据上下文的论证过程,在第④段的横线处填写句子,恰当的一项是(3分)
【甲】既然个人如此,群体理应也是这样
【乙】个人尚且如此,一个群体更是这样
【丙】不仅个人如此,一个群体也是这样
19.请你从阅读过的文学作品中选择一个人物(文天祥除外),借这个人物说说你对“石可破也,而不可夺坚”的理解。
五、作文(共50分)
(一)根据情境,按要求写作(10分)
20.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:
在一次同学聚会上,大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。
请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……),与同学们分享童年的快乐。
题目二:
班级将要举办“讲述历史故事,传颂中华文明”主题班会。
作为一个准备发言的同学,请你结合下面的连环画,拟写一段发言稿。
要求:
(1)内容符合要求,语言使用得当。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目,按要求写作。
(40分)
21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
古人云:
“万物贵其真。
”这句话启示我们,无论是大千世界中的万事万物,还是日常生活中的为人、做事,都贵在一个“真”字。
请将“
贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
假设你走进一个神秘莫测的森林王国。
你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?
你又会有怎样的收获呢?
请你发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
参考答案及解析
1.
(1)楷体7
(2)C
【解析】
(1)“武”的笔顺:
横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点。
(2)“此帖如深山至人,瘦硬清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也”是明代陈继儒对欧阳询《九成宫醴泉铭》此碑书法的评论。
“瘦硬清寒,而神气充腴”充分体现了其书法特点。
2.
(1)老舍
(2)D(3)①自创②屈原
(4)标点符号修改:
①句中的“。
”改“?
”
④句应改为“这些静穆的名人故居,仿佛在诉说着他们的非凡人生,展示着他们的崇高精神。
(1)根据提示语中提到的作品《骆驼祥子》不难判断是老舍。
(2)“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”,二者矛盾。
(3)结合材料信息与对联内容综合分析。
第②空,难度不大。
结合参观记录中提到的的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。
第①空,则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”,且与下联提到的“改编”词性相对应。
(4)①句是选择问句,要在句末用一个问号,句中各项用逗号。
④句有两处表达欠妥。
一是主语判定错误,该句主语为“名人故居”;
二是用词不当,“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词不恰当,结合上下文语境,可改为“非凡”。
3.
(1)柳暗花明又一村
(2)居庙堂之高则忧其民(3)大漠孤烟直,长河落日圆(4)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
4.C
【解析】A项“时”意思分别为“时令”和“时间”;
B项中“和”意思分别为“和睦”“和煦”;
C项中“胜”意思同为“胜利”;
D项中“池”意思分别为“护城河”“池塘”。
5.(守城者)弃城而逃
6.乙
【解析】乙句子的理解符合文章的文意,甲句子句意过于极端,且不能体现“得到多助”意思。
7.得道多助
【解析】文章体现了“得道多助”的思想,材料中勾践的所作所为得到了百姓的支持,并因此最终打败了吴国,这也体现了“得道多助”的思想。
【参考译文】
勾践对国人说道:
“我不知自己的力量不够,与吴国这样的大国作对,导致老百姓流离失所,横尸原野,这是我的罪过。
我请求你们允许改变治国政策。
”于是埋葬已经死去的人,慰问受伤的人,供养活着的人;
谁家有忧就去慰问,谁家有喜事就去祝贺;
客人要走,起身相送;
有客人要来,亲自迎接……不是自己亲自耕种所得的就不吃,不是他的夫人亲自织的布就不穿。
这样连续十年,国家不收赋税,老百姓都存有三年的粮食。
越国的父老兄弟都请求说:
“从前吴王夫差让我们的国君在各诸侯国面前丢尽了脸;
现在越国也已经克制够了,请允许我们为您报仇。
……伐吴行动果断开始了,越国的老百姓都互相鼓励。
父亲劝勉儿子,兄长勉励弟弟,妇女鼓励丈夫,说:
“谁像我们的国君这样体恤百姓呀,难道不可以为他效死吗?
”因此在笠泽打败了吴国,又在没(古地名,在苏州附近)再次打败了吴国,又在吴国郊外再次打败它。
8.上联中提到“择朋友”,就是要选择朋友,比如链接材料①中提到“无友不如己者”,孔子认为不要和不如自己的人交朋友。
也就是说我们在生活中要善于选择朋友
,选
择有益于自己的朋友,要从他们身上学到东西。
下联中提到“慎言语”,要求说话谨
慎,比如链接材料⑥提到“讷于言而敏于行”,孔子认为做人言语要谨慎。
也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语,说正确的话,说合适的话。
【解析】首先要注意审题,分别从上联和下联中选择一个方面,然后以链接材料中具体的语录为例来谈自己对这两方面的认识。
上联中提到了“清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友”四个方面;
下联中提到“慎言语、守礼法、远小人、亲君子”四个方面,可从中分别提取。
材料①讲“忠信、择友”;
材料②讲“礼”;
材料③讲“孝”;
材料④讲“为政”;
材料
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