统编版一年级语文下册识字知识点归纳Word格式.docx
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fēng(风雨、风云、大风)
雪:
xuě(大雪、雪人、雨雪)
花:
huā(开花、白花、雪花)
飞:
fēi(飞鸟、飞虫、飞机)
入:
rù
(入学、入口、出入)
四、多音字
(落叶)là
(丢三落四)là
o(空落落)
五、偏旁和笔画
⻗:
(雨字头)(雪、霜、雷)
阝:
(双耳旁)(降、队、阳)
横斜钩:
六、反义词
降——升出——入
七、理解词语
山花:
山上开的野花。
游鱼:
游动的鱼。
附着在地面或植物上面的微细冰粒,温度太低而成的。
从秋季开始大地就开始结霜了。
八、问题归纳
1.一年有几个季节?
一年有春夏秋冬四个季节。
2.春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的?
吹、落、降、飘”是表示动作的词语,生动地表现出了这些景物的特点。
3.说说你喜欢什么季节?
为什么?
我喜欢冬天,因为冬天雪花飘飘,我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
九、课文主题
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点,教我们认识四季、了解四季,激发我们热爱大自然的思想感情,以及探究自然奥秘的兴趣。
识字2《姓氏歌》知识点
1.通过儿歌诵读,认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;
会写“姓、什、么”等7个字。
2.正确朗读课文,背诵课文。
3.能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。
氏:
shì
(姓氏、王氏、李氏)
李:
lǐ(李子、李树、桃李)
张:
zhāng(张开、张口、姓张)
古:
gǔ(古代、古人、古物)
吴:
wú
(姓吴、吴国、姓吴)
赵:
zhà
o(姓赵、赵国、赵氏)
钱:
qiá
n(花钱、钱财、金钱)
孙:
sūn(孙子、姓孙、子孙)
周:
zhōu(四周、周长、周围)
官:
guān(官员、做官、官人)
姓:
xì
ng(姓名、姓李、姓王)
什:
shé
n(什么、干什么、为什么)
么:
me(多么、什么、好么)
双:
shuāng(双手、双目、双耳)
国:
guó
(中国、国画、国学)
王:
wá
ng(国王、王子、大王)
方:
fāng(对方、大方、比方)
四、偏旁
弓:
(弓字旁)(张、引、弯)
走:
(走字旁)(赵、起、赶)
钅:
(金字旁)(钱、银、钉)
五、多音字
n(什么)shí
(什锦)
六、近义词
很多——许多
七、反义词
很多——很少
八、理解词语
姓氏:
你名字中前半部分。
如果是单姓,就是第一个字;
如果是复姓,就是前两个字。
东方:
指太阳升起的地方;
本课指人的姓。
九、句子解析
你姓什么?
我姓陈。
什么陈?
耳东陈。
他姓什么?
他姓章。
什么章?
立早章。
我姓吕。
什么吕?
双口吕。
我姓何。
什么何?
单人可。
十、仿写
十一、课文主题
本文通过诵读《姓氏歌》,让我们了解中国人的传统姓氏文化,激发我们识字的兴趣。
识字3《小青蛙》知识点
1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;
会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
2.了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。
3.正确朗读儿歌。
喜欢小青蛙,有自觉保护青蛙的意识。
二、我会写字注音及组词
青:
qīng(青蛙、青天、青年)
清:
qīng(清水、清早、清白)
气:
qì
(天气、和气、正气)
晴:
qí
ng(晴天、晴好、晴空)
情:
ng(友情、同情、心情)
请:
qǐng(请问、回请、请客)
生:
shēng(学生、花生、生气)
三、我会认字注音及组词
眼:
yǎn(眼光、眼色、眼皮)
睛:
jīng(眼睛、点睛、目不转睛)
保:
bǎo(保护、保卫、保安)
护:
hù
(护士、护卫、爱护)
害:
hà
i(害怕、害人、伤害)
事:
(事情、故事、事件)
让:
rà
ng(让开、让步、让座)
病:
bì
ng(病人、生病、病虫)
四、偏旁和笔画
疒:
病字旁的字一般表示与疾病有关。
(瘦、病、疤、疲、疼、痛、疯)
横折提:
好:
o(爱好)hǎo(好处)
少:
shà
o(少年)shǎo(多少)
保护——爱护
好——坏保护——破坏
保护:
护卫使不受损害,一般和有生命的搭配。
爱护:
爱惜,保护,一般和物品搭配。
害虫:
对人类、农作物、动物有害的昆虫。
九、问题归纳
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?
怎么区别?
儿歌中出现了“清、晴、睛、情、请”,我们可以根据它们左边的偏旁来记忆和区分这几个字。
左边的偏旁是表意思的。
如“清”字的偏旁是三点水,表示与水有关。
十、课文主题
这是一首充满童趣的儿歌,写了小青蛙能保护禾苗。
本课要求认识的字大多是以“青”为声旁,加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
识字4《猜字谜》知识点
1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁;
会写“红、时”等7个字。
2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。
3.通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律。
二、我会写注音及组词
字:
zì
(生字、字画、名字)
左:
zuǒ(左右、左手、左耳)
右:
yò
u(右手、右耳、左右)
红:
hó
ng(红花、火红、红色)
时:
shí
(小时、时间、及时)
动:
dò
ng(生动、动心、开动)
万:
wà
n(千万、一万、万里无云)
三、我会认注音及组词
相:
xiāng(相信、相遇、互相)
遇:
yù
(遇见、相遇、遇到)
喜:
xǐ(喜欢、喜好、喜爱)
欢:
huān(欢乐、喜欢、欢喜)
怕:
pà
(不怕、怕人、害怕)
言:
yá
n(语言、言语、言行)
互:
(互相、互助、互动)
令:
lì
ng(口令、司令、命令)
纯:
chú
n(纯净、纯真、单纯)
净:
jì
ng(干净、纯净、净化)
又:
又字旁(欢、双、戏、难)
冫:
两点水(净、凉、冰、冲、冷)
绿:
lǜ(绿色)lù
(绿林好汉)
重:
chó
nɡ(重新)zhò
nɡ(重要)
左——右有——无凉——暖
重——轻来——去出——入
尊重:
尊敬。
透明:
(物体)能透过光线。
感动:
受外界事物的影响而激动。
相遇:
遇见、遇到。
万里无云:
湛湛蓝天,没有一丝云彩;
形容天气晴朗。
八、字谜
左边绿喜欢及时雨禾
秋
右边红最怕水来攻火
请情晴清青
本课是两个谜语,通过朗读分析谜面,猜出谜底,从中学习猜字谜的方法。
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