酒杯加工评课.doc
- 文档编号:2047908
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOC
- 页数:1
- 大小:23.50KB
酒杯加工评课.doc
《酒杯加工评课.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《酒杯加工评课.doc(1页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
酒杯加工的评课稿
-----------------黄春胜
陈月贵老师的这堂数车基础课,让我真正领略了教学艺术,让听的人也产生了对数车专业课的兴趣,不仅能使学生在学习专业知识上得到巩固和理解,同时也培养了学生对专业课的兴趣和爱好。
陈老师这节课上得比较成功,他能针对学生文化基础知识实际情况,以学生为本,首先让学生欣赏酒杯的艺术,接着用课件演示进行比较导入新课,以此来规范酒杯的加工方法、要领,最后重点落实酒杯加工的三个特点的教学,通过实验演示、合作、互动、练习完成任务。
一、 根据数控业课的特点,创设情境引入教学
课的起始,陈老师让同学欣赏酒杯的艺术,激发了学生学习本课的兴趣和情感,从心理需求到知识铺垫,为学习本课做了必要的准备。
二、 课件演示、形象生动,给人以美的感受
陈老师在讲酒杯特点时,如酒杯外形及内孔的处理这二个特点时,利用实验演示法来验证,让学生简单明了,形象生动,容易掌握,这里也充分显示了陈老师对教材处理大胆,有敢于创新的精神。
同时,对于酒杯外形及内孔的处理这第三个特点,利用推导法引导学生认真严谨的科学态度,至始至终没有一点马虎。
很值得我们学习。
三、 讲练结合、关注课堂,关注学生的发展
为了激发学生的学习兴趣和情感,陈老师多次安排课堂练习,所设计的练习有针以性、层次性,从过渡练习到拓展练习,时时关注课堂的学习情况,整堂课没有出现一个学生睡觉,对中职课堂实在难得,在互动中把教学目标和情感教育巧妙地结合在一起,收到了很好的效果,值得我们年青教师学习。
四、 板书设计简洁、明了、实用
整个板书反应了教师的教学思路,也给学生以学习的思路,特别是把授课过程都清晰、明确、直观地展现在学生面前,体现了板书的准确性、启发性、条理性,做到纲目分明,脉络清楚,一目了然。
五、 一点建议和想法
从教学过程来看,陈老师对于内孔的加工中,部分同学基础较差的,要他们放弃本次的加工。
是否打击同学的自信心,我们应该鼓励学生多参与,同时,本课师生互动来看,但整个课堂不是很活跃,学生发言不积极、不热闹。
我想,如果能考虑到这些方面的,那么这堂课会更完美。
以上是我个人一点不成熟的看法,仅供参考。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 酒杯 加工