人教版物理八年级下册第1012章知识考点总结复习Word文件下载.docx
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悬浮
静止在液体内部
F浮=G物
ρ物=ρ液
上浮
向上
F浮>
ρ液>
漂浮
静止在液体表面
V排<
V物
ρ物>
ρ液
沉底
静止在液体底部
G物=F浮+N
⑵说明:
①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为2/3ρ。
分析:
F浮
=G则:
ρ液V排g=ρ物Vgρ物=(V排/V)·
ρ物=2/3ρ液
③悬浮与漂浮的比较
相同:
=G不同:
悬浮ρ液=ρ物;
漂浮ρ液>
ρ物;
④判断物体浮沉(状态)有两种方法:
比较F浮
与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:
ρ物=Gρ/(G-F)。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
漂浮问题“五规律”:
一:
物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;
二:
同一物体在不同液体里,所受浮力相同;
三:
同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;
四:
漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;
即:
V排:
V物=ρ物:
五:
将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
四、物体的浮沉条件的应用:
1.浮力的应用
1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。
排水量:
轮船满载时排开水的质量。
单位:
吨(t),由排水量m可计算出:
排开液体的体积V排=m/p;
排开液体的重力G排=mg;
轮船受到的浮力F浮
=mg,轮船和货物共重G=mg。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力。
4)密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是“上小下大”。
2、浮力的计算:
1)压力差法:
F浮=F向上-F向下
2)称量法:
F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法)
3)漂浮悬浮法:
F浮=G物
4)阿基米德法:
F浮=G排=ρ液gV排(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法)
人教版物理八年级下册第十一章知识考点总结复习
第十一章 机械与功
一、杠杆
1、定义:
一根硬棒,在力的作用下绕着固定点转动,这根硬棒叫做杠杆。
判断一个物体是不是杠杆,需要满足三个条件,即硬物体(不一定是
棒)、受力(动力和阻力)和转动(绕固定点)。
杠杆可以是直的,也可以是弯的,甚至是任意形状的,只要在力的作用下能绕固定点转动,且是硬物体,都可称为杠杆。
2、杠杆的五要素:
①支点:
杠杆绕着转动的点。
用字母O表示。
②动力:
使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力:
阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
说明:
动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。
力的作用线:
通过力的作用点沿力的方向所画的直线
动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反。
④动力臂:
从支点到动力作用线的距离。
用字母L1表示。
⑤阻力臂:
从支点到阻力作用线的距离。
用字母L2表示。
画力臂方法:
一找支点、二画线、三连距离、四标签。
⑴找支点O;
⑵画力的作用线(虚线);
⑶画力臂(实线与虚线都行,过支点垂直力的作用线作垂线);
⑷标力臂(大括号)。
3、研究杠杆的平衡条件:
①杠杆平衡是指:
杠杆静止或匀速转动。
②实验前:
应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是:
可以方便的从杠杆上量出力臂。
③结论:
杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:
动力×
动力臂=阻力×
阻力臂。
写成公式:
F1L1=F2L2也可写成:
F1/F2=L2/L1
这意味着,作用在杠杆上的两个力(动力和阻力)的大小跟它们的力臂成反比
解题指导:
分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;
弄清受力与方向和力臂大小;
然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。
(如:
杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等。
)
解决杠杆平衡时动力最小问题:
此类问题中阻力×
阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到:
①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远(即连接支点和力的作用点作为最长力臂);
②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用:
三种杠杆:
名称
结构特征
特点
应用举例
省力杠杆
动力臂大于阻力臂
(L1>L2,F1<
F2)
省力、费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、
钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力杠杆
动力臂小于阻力臂
(L1<
L2,F1>F2)
费力、省距离
缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、
理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨
等臂杠杆
动力臂等于阻力臂
(L1=L2,F1=F2)
不省力、不费力
天平,定滑轮
二、滑轮
1、滑轮是变形的杠杆。
2、定滑轮:
①定义:
中间的轴固定不动的滑轮。
②实质:
等臂杠杆。
③特点:
使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G物。
绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG)
3、动滑轮:
和重物一起移动的滑轮。
(可上下移动,也可左右移动)
动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:
只忽略轮轴间的摩擦,则拉力
。
绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(vG)
4、滑轮组
定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点:
使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。
③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力
(滑轮组用几段绳子吊着重物,提起重物所用的力就是物体重的几分之一。
且物体升高“h”,则拉力作用点移动“nh”,其中“n”为绳子的段数。
即:
s=nh
绳子段数的判断:
在动滑轮和定滑轮之间划一横线,只数连接在动滑轮上的绳子段数。
绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)。
(即:
s=nhv1=nv2)
④组装滑轮组方法:
首先根据公式
求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
三、功
1、做功的含义:
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功。
力学里所说的功包括两个必要因素:
一是作用在物体上的力,二是物体在这个力的方向上移动的距离。
不做功的三种情况:
有力无距离、有距离无力、力和距离(运动方向)垂直。
2、功的计算:
作用在物体上力越大,使物体移动的距离越大,这个力的成效越显著,说明力所做的功越多。
物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功:
功=力×
力的方向上移动的距离
用公式表示:
W=Fs,符号的意义及单位:
W——功——焦耳(J)
F——力——牛顿(N)
S——距离——米(m)
功的单位:
焦耳(J),1J=1N·
m。
注意:
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;
②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离,必须与F对应。
③功的单位“焦”(牛·
米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·
米,不能写成“焦”)单位搞混。
在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时,计算公式可以写成W=Gh;
在克服摩擦做功时,计算公式可以写成W=F摩s。
四、功率
功与做功所用时间之比。
2、物理意义:
表示做功快慢的物理量。
3、定义公式:
P=
使用该公式解题时,功W的单位:
焦(J),时间t的单位:
秒(s),功率P的单位:
瓦(W)。
4、单位:
主单位:
W,常用单位kW,它们间的换算关系是:
1kW=103W
5、推导公式:
P=
;
公式中P表示功率,F表示作用在物体上的力,υ表示物体在力F的方向上匀速运动的速度。
使用该公式解题时,功率P的单位:
瓦(W),力F的单位:
牛(N),速度υ的单位:
米/秒(m/s)。
五、机械效率
1、有用功:
定义:
对人们有用的功。
公式:
W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总
斜面:
W有用=Gh
2、额外功:
并非我们需要但又不得不做的功。
W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)
W额=fL
3、总功:
有用功加额外功或动力所做的功
W总=W有用+W额=FS=
4、机械效率:
有用功跟总功的比值。
公式:
×
100%定滑轮:
动滑轮:
滑轮组:
5、有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
6、提高机械效率的方法:
减小机械自重、减小机件间的摩擦。
7、机械效率的测量:
(1)原理:
(2)应测物理量:
钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。
(3)器材:
除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
(4)步骤:
必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:
保证测力计示数大小不变。
(5)结论:
影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:
①动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。
②提升重物越重,做的有用功相对就多。
③摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。
8、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率
人教版物理八年级下册第十二章知识考点总结复习
第十二章机械能
一、动能和势能
1、能量:
物体能够对外做功,表示这个物体具有能量,简称能。
理解:
①能量表示物体做功本领大小的物理量;
能量可以用能够做功的多少来衡量。
(物体做的功越多,表示物体的能量就越大。
另一方面,能量越大,说明做功的本领也越大)
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”如:
山上静止的石头具有能量,但它没有做功。
也不一定要做功。
2、动能①定义:
物体由于运动而具有的能,叫做动能。
②决定动能大小的因素:
动能的大小与质量和速度有关。
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
3、重力势能①物体由于高度所决定的能,叫做重力势能。
②决定重力势能大小的因素:
重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。
高度相同的物体,物体
的质量越大,
重力势能越大;
质量相同的物体,物体的高度越高,重力势能越大。
4、弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。
二、机械能及其转化1、机械能:
动能和势能的统称。
(机械能=动能+势能)单位是:
J动能和势能之间可以互相转化的。
方式有:
动能和重力势能之间可相互转化;
动能和弹性势能之间可相互转化。
例如:
一个物体从高处下落,物体的重力势能转化成它的动能;
弯弓射箭时,弓的弹性势能转化成箭的动能;
蹦床运动员从高处落下,与蹦床接触后,运动员的动能转化成蹦床的弹性势能;
滚摆下降时,重力势能转化为动能,上升时动能转化为重力势能;
单摆上升和下降过程中动能和重力势能发生相互转化.2、机械能守恒:
只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持不变。
人造地球卫星绕地球转动,机械能守恒;
近地点动能最大,重力势能最小;
远地点重力势能最大,动能最小。
近地点向远地点运动,动能转化为重力势能。
3、动能与势能转化问题的分析:
⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素──看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:
没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒;
“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。
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- 人教版 物理 年级 下册 1012 知识 考点 总结 复习