学年七年级英语上册《Unit 4 Wheres my schoolbag》学教稿Word文档格式.docx
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将单词与图中物品匹配。
Task2课堂互动与探究
(1)游戏法教学单词
(2)直观法教学介词:
学生拿出铅笔和铅笔盒,边说边做动作,通过实践来体会三个介词的用法
(3)创设情景听对话
(4)展示图片,引出重点句型
Task3合作学习
1.猜一猜:
通过猜物品的位置所在来巩固前面所学过的重点句型。
2.寻宝大行动:
先藏物品,再询问宝物放在什么地方?
课堂知识点检测
Ⅰ.根据汉语提示填写所缺单词。
1.My_________(钥匙)areonthetable.
2.—__________(在哪里)thebaseball?
—Idon’tknow.
3.Mybackpackis__________(在……下面)thedresser.
4.Theboyis_________(在两者之间)Bettyandkate.
II.选择填空。
()1.__________yourhat?
A.WhereB.Where’reC.Where’s
()2.Ishispencilcase__________thedrawer?
A.inB.atC.behind
()3.Hello,mum!
IneedmyEnglishbook.Canyou_______ittoschool?
A.needB.takeC.bring
()4.Ihaveanalarmclock.It’s________videocassetteandthecomputer.
A.betweenB.behindC.under
()5.—Aretheshoesunderyourbed?
—__________.
A.Yes,itis.B.Yes,theyareC.No,itisn’t
()6.—Therearethreewindows______thewall(墙).
—Yes,Icanseethreepictures_______thewall,too.
A.in,inB.in,onC.on,inD.on,on
III.句型转换
1.IstheCDonthesofa?
(做肯定回答)
__________,______________________.
2.Mycomputergameisunderthebed.
______________________________computergame?
从下面方框中选择正确的句子,使对话完整,符合逻辑.
A:
Lookatthepicture!
It’sabedroom.Whatcanyouseeit?
B:
①____________.
CanyouseeanEnglishbook?
②____________.Whereisit?
It’sinthebackpack.Thebackpackisonthechair.
What’sthat?
It’sabookcase,Somebooksareonit,Look!
③____________.
It’sacat.Andaballisunderthechair,too.
Aball?
Isitabaseball?
④____________.
A.Sorry,Idon’tknow.B.No,Ican’t.
C.Icanseeanappleonthetable.D.What’sthatunderthechair?
课后反思:
1.学生质疑:
2.课后小结:
《Unit4Where’smyschoolbag?
》学教稿
第二课时SectionA3a-4
1.掌握下列生词:
Newwords:
know,bag,math.
2.掌握重点句子
①Isitonthedresser?
—Yes,itis./No,itisn’t.
②—Aretheyonthebed?
—Yes,theyare./No,theyaren’t.
快乐自学:
1.Icanread.
我能大声朗读学习目标I中的单词和短语
2.Icanwrite.
我会写刚才读过的单词
知道__________数学____________书包、袋子_______________
3.Icanlisten.
我能听录音,完成课本2a2b部分的练习
4.Icanpractice.
我能与同伴练习对话,并能编造新的对话。
Whereisthebaseball?
Idon’tknow.
Isthebaseballonthedresser?
Yes,itis./No,itisn’t.
5.我会背诵GrammarFocus.的句子。
合作探究:
小组讨论:
Idon’tknow这个否定句的结构与我们学习的Itisnot.有什么区别?
课堂小结:
I’velearnedinthisclass:
Words(单词):
Phrases(词组):
Sentences(句子):
达标检测
一、完成句子
1.他的书包在桌子上面。
His__________is_________thetable.
2.我的字典在沙发下
__________dictionaryis_______thesofa.
3.我的棒球在哪里?
________my_____________?
4.我的钥匙在梳妆台上吗?
没有。
________my_________onthedresser?
No,__________
5.文具盒在书包里吗?
是的。
_________thepencilcase________thebag?
Yes,__________________.
二、句型转换
6.Mypenisinthedrawer.(就画线部分提问。
)
_________is________pen?
7.Itisonthedesk.(一般疑问句)
______________onthedesk?
8.Isthebackpackunderthesofa?
(否定回答)
No,_______________.
9.Theyareonthechair.(一般疑问句)
______________onthechair?
10.Arethekeysinthedrawer?
(肯定回答)
Yes,_____________________.
第三课时SectionB
1.熟练掌握本课单词及短语
2.能准确描述物品所在的位置
描述物品所在的位置
学习任务一:
熟练读、写本课单词及短语
1.个人自读,记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示
单词:
数学___________________光盘_________________
录像___________________视频___________________
things
alarmclock
videotape
mathbook
CD
books
places
onthetable
短语:
闹钟________________录像带______________数学书___________________
4.独立完成1a小组核对答案
5.开展竞赛活动,完成1b。
学习任务二:
用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。
1.根据1a图画,找出物品的位置并填表。
2.根据图画及表格自由问答。
eg:
(1)A:
Whereisthevideotape?
B:
It’sonthetable.
(2)A:
Wherearethebooks?
Theyareonthechair.
学习任务三:
正确描述物品所在的位置。
1.听录音,完成2a
2.听录音,完成下列表格。
3.听录音,并结合表格描述物品的位置,完成2b.
Themathbookisonthedresser.
二、合作学习
小组合作:
描述本组内一位同学的物品的位置,写在横线上。
三、交流总结:
你能总结一下描述物品所在位置的句型吗?
四、诊断评价
(一)翻译下列词组:
一个闹钟______________他的数学课本______________________
inmybookcase________________一张学生证________________________
在我的帽子下面__________________在椅子上__________________________
(二)选择
()1.WhereisLinan?
It’s__________Shangdong.
A.onB.inC.toD.under
()2.Isyourphotointhedrawer?
A.Yes,IamB.No,itis.C.Yes,itis.D.No,I’mnot
(三)阅读短文,判断正(T)误(F)
IamJane,Thisismyroom,TheTvandvideoareonthetable,Whereismybackpack?
Itisn’tonthetable,Oh!
It’sonthebedMypencilsaren’tonthetable.Theyareinmypencilcareandit’sinmybackpack.Mycomputergamesareunderthechair.Myalarmclock,myIDcardandmykeysareonthedresser.
()1.HervideotapesareontheTV.
()2.Herbackpackisn’tonthebed.
()3.Herpencilsareinthepencilcase.
()4.Herpencilcaseisn’tinherbackpack.
()5.HerIDcardisonthedresser.
第四课时SectionB3a-4
1.掌握本课的新单词12个
2.掌握本节的两个重点短语
3.掌握便条的书写格式及如何写便条
会写便条
一、自主学习
熟练掌握本课12个单词。
1.自读并记忆单词2分钟。
2.两人一组,相互提问。
3.展示交流,小组竞赛。
掌握便条的书写格式。
(一)1.个人自读3a中的便条。
2.小组合作:
翻译短文
take…to
翻译:
把这块橡皮给你的弟弟
把这块表带到房间里。
3.小组合作:
讨论便条的格式、并写在下方
4.展示交流。
(二)1.独立完成3b
2.小组核对答案,并试着翻译短文。
3.小组合作,讨论bring…to…的用法。
把你的电子游戏带到学校里来。
二、合作学习
take…to…和bring…to…的区别。
三、系统总结:
总结便条的格式。
1.写出下列短语
在梳妆台上_____________在床下_______________在抽屉里______________
身份证________________把……带到___________
把……拿到________________在地板上___________________
2.选择
()①Canyou________thesethingstoyourbrother,Tom?
A.takeB.bringC.fetchD.carry
()②—Where’sShanghai?
—It’s_________China.
A.inB.intheC.atD.on
()③Thesearemy____________.
A.keyB.keysC.keiesD.keyes
()④I___________knowhisname.
A.amnotB.don’tC.isn’t
()⑤Whereare________tapes?
________areunderthedesk.
A.you,yourB.my,itC.myTheyD.the.The
3.根据要求改写句子。
1.don’tInamehisknow.(连词成句)
_______________________________________________________________
2.TheCDsareonthedresser.(就划线部分提问)
_________________theCDs?
小测试主备:
_____________
单元测试
Ⅰ、根据句意,写出划线词的对应词或反义词。
1.HisfirstnameisJohn,andhis_______nameisBrown.
2._________yourpictureshere,Takethebooksthere.
3.Lindaismy_________,andClankismyuncle.
4.Askand________thesequestions.
5.Theparentshaveasonanda_________.
Ⅱ、单项选择
()6.Isyourphotointhedrawer?
A.Yes,IamB.No,itisC.Yes,itisD.No,I’mnot
()7.________mybaseball?
It’sunderthechair.
A.WhereB.Where’sC.Where’reD.Whereare
()8.—_________,underthetree?
—No,theyaren’t.
A.WhereareB.WhatisC.AretheyD.Isit.
()9.—Whereareyourbrothers?
—_________________.
A.HeisathomeB.Heisinhisroom.
C.Yes,theyareD.Idon’tknow.
()10.There__________acomputeronthedesk.
A.areB.haveC.hasD.is
()11._____________therewaterinthecup?
A.IsB.AreC.HasD.Have
Ⅲ、句型转换
1.WeareinBeijing.(就划线部分提问)___________________we?
2.Canyoubringtherulertome?
(否定回答)No,_______________________.
Ⅳ、选择句子补全对话。
A.Yes!
B.Thekeys?
They’reonthetable.
C.No,theyaren’t.
D.Howaboutmybooks?
E.It’sunderthesofa.
A:
Hey,Susan!
B:
____________________.
Ismycomputergameonthetable?
No,itisn’t.It’sonthebookcase.
Oh,Ok,____________,Aretheyonthebookcase,too?
___________,They’reonthechair.
Oh,So,Whereismypencilcase?
__________.
Andwhere’smybackpack?
It’sunderthetable.Andyourbaseballisunderthechair.
Oh,OK,AndwhereareMom’skeys?
Ⅵ、翻译下列句子。
1.“这是你的书吗?
”“不,不是。
”
“_______________________yourbook?
”“No,_____________________”.
2.地板上有一些水。
There____________________water____________________floor.
3.我不知道他的电话号码。
I_____________________his_____________________.
4.我需要一张大床。
____________________a_________bed.
5.我的足球在桌子下面,地板上面。
Mysoccerball_______________thetableand_________thefloor.
6.她的双肩背包在椅子上吗?
_________herbackpack_________thechair?
Ⅶ、完形填空
Look,thisis1bedroom.Itis2oldhouse,butitisverynice.There3aclockandsomepictures4thewall.Thereis5onthedesk,Hisbackpackis6thechair.Hiscoatisonthebed.Whereis7baseball?
Itis8thedoor.What’sthat?
Oh,9acat.It10ahat.
()1.A.JimB.JimsC.Jims’D.Jim’s
()2.A.aB.anC.theD.\
()3.A.isB.amC.areD.be
()4.A.atB.onC.inD.for
()5.A.keysB.asetofkeysC.asetofkeyD.key
()6.A.onB.inC.betweenD.out
()7.A.aB.theC.anD./
()8.A.behindB.inC.underD.between
()9.A.That’sB.ItC.ItsD.It’s
()10.A.looklikeB.lookC.lookslikeD.lookafter
Ⅷ、阅读理解
Lookatthepicture.
Oh,it’sa
- 配套讲稿:
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