七年级下学期语文期末试题3Word文档格式.docx
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n)
2,下列各组词语字形完全正确的一项是(
A.人迹罕至
举目无亲
狂风呼号
来势凶凶
B.九曲连环
一泻万里
奇趣横生
亦复如是
C、锋芒必露
家喻户晓
截然不同
炯炯有神
D.当之无愧
慷概淋漓
杂乱无章
惹人注目
3.下列加点字语解释有误的一项是(
)
A、人声鼎沸(水开)
死而后已(停止)
鲜为人知(很少)兀兀穷年(达到极点)
B.迥乎不同(不同)
气冲斗牛(直冲)
沥尽心血(滴)
无暇及此(到)
c、鞠躬尽瘁(劳累)
平沙无垠(边际)
兽铤亡群<
疾走)风悲日曛(烟雾缭绕)
D、可歌可泣(可以)
心会神凝(领会)
潜心贯注(连贯)
燕然勒功(刻石记功)
4.下列对课文理解有误的一项是
A、<
假如生活欺骗了你>
一诗阐明了这样一种积极的人生态度:
当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;
在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福美好的。
B、<
未选择的路>
则借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。
C、<
艰难的国运与雄健的国民>
一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路。
这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文。
D、<
土地的誓言>
一文写于“九.一八”事变那年,作者用火一样炽热的语言,抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情,极富感染力。
5、下列作家作品搭配不正确的一项是(
A.《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家
D.《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家
c,《最后一课》——都德——德国短篇小说家
D-《福楼拜家的星期天》——屠格涅夫——俄国作家
6,下列句中没有通假字的一项是(
A、出门看火伴,火伴皆惊忙。
B、当窗理云鬓,对镜帖花黄。
C、孤常读书,自以为大有所益。
D.父利其然也,日扳仲永环渴于邑人,不使学。
7.下列翻译不完全准确的—句是(
A、蒙辞以军中多务。
译文:
吕蒙以军中事务多来推辞,:
B、孤岂欲卿治经为博士邪!
译文:
我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢!
C.万里赴戎机,关山度若飞。
不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座山。
D.将军百战死,壮士十年归;
将军和壮士从军十年,经历了干百次残酷的战斗,将军身先士卒死了,而壮士却胜利归来。
8.填空:
(8分)
(1)《闻一多先生的说和做》一文的作者是(
),文中所写的闻一多先生是著名的(
)、(
);
为表现闻一多先生的“做”。
作者选取了三个典型事例:
(
)、(
)。
(2)《爸爸的花儿落了》选自小说《
》,作者林海音,(
)(地名)作家。
文章的题目,语带双关,一方面指(
另一方面象征(
(3)《假如生活欺骗了你》作者是(
)国诗人(
),史称“(
)”,他的诗歌代表作有《
》《
》等。
(4)鸟向檐上飞,(
(5)(
),明月来相照。
(6)峨眉山月半轮秋,(
(7)故园东望路漫漫,(
(8)(
),何人不起故园情。
(9)请写出两个有关交友的古诗句:
A
B
9.关于下列这首诗内容理解正确的一项(3分)
赠刘景文
A、首句是说荷花虽已落尽,但遮雨的伞盖更旺盛了,赞美厂荷叶的顽强斗志.
B、次句是说菊花虽已凋残,但枝茎却仍然在严霜之中傲然挺立,赞美了菊的刚烈.
C、最后两句是说一年到头,就是秋天最好,因为此时,橙黄桔绿,菊残傲霜.
D、此诗虽是即景,但诗人的个性、品质已随着对菊花的吟咏含蓄而鲜明地体现出来了,所以,这是即景、抒情、言志的诗篇。
10.下面一段盾有三处错误,请加以改正。
(3分)
毕业前夕,我班举办了一次“告别游戏网吧”的主题演讲会。
①会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
②同学们载歌载舞的精彩表演,使演讲会高潮迭起,掌声不断。
③通过这次活动.使同学们口头表达能力得到了培养。
(1)应改为(
(2)应改为(
③应改为(
二、阅读与理解(32分)
(一)伤仲永(20分)
金溪民方仲永…………得为众人而已耶?
11、本文题目的意思是:
)(2分)
12、本文选自《
》,作者(
),字介甫,号半山,(
)(朝代)杰出的(
)家、(
)家,是“唐宋八大家”之一。
(6分)
13、解释加线的字。
(1)指物作诗立就(
)
(2)环谒于邑人
(
)
(3)卒之为众人(
(4)不能称前时之闻(
(5)泯然众人矣(
(6)父利其然也(
14、翻译下列句子。
(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
15你怎样认识“受之人”与“受之天”的关系?
(2分)
(二)阳光是一种语言(12分)
①早晨,阳光以一种最明亮、是透彻的语言和树叶攀谈,绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即展开,像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。
普照的阳花,有时像是在对大众演讲的平庸的演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音,响在暗夜之后前日出,严寒之后的春天,以及黑夜到来前的黄昏。
这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷,会被一种浪漫的想像所消释。
阳光的语言,此刻充满智慧,让你理解天雨花,石点头;
让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔;
让你枯寂的日子的单调,变得丰富多彩。
⑤可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金:
江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;
你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间,一切都会不复存在。
可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥同阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。
即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个勤劳的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里,把握阳光的语言节奏;
你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。
如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清高的心境。
⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。
16.请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语,说明它在文中的作用。
(2分)
词语:
、
作用:
17.从①至④段看,作春赞美阳光"
语言"
的哪些特点?
(3分)
(1)
。
(2)
(3)
18.第⑤段中,作者说"
一切都会不复存在"
又说"
一切又都不是空虚的”。
怎么理解?
(2分)
19、文末,作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。
从第⑦段看,怎样才能“听懂”呢?
20、作者说:
阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量。
还有人说:
阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。
你想把阳光比喻成作什么呢?
请写几句话表达你对阳光的感受。
(3分)
三、作文(40分)
生活中,值得我们关注的事情有很多,例如:
自己的前途,身边的人和事,我们生存的环境,民族的复兴,世界的和平……你关注什么?
请以“我关注……”为题写一篇文章,不少于600字。
参考答案
1、B2、B3、C4、D5、D6、C7、D
8、
(1)臧克家诗人民主战士
(2)城南旧事台湾夹竹桃的败落象征天性爱花的爸爸离开了人世(3)俄普希金俄罗斯文学之父自由颂致大海(4)云从窗里出(5)深林人不知(6)影入平羌江水流(7)双袖龙钟泪不干。
9、A
10、①应改正为:
会上,同学们争先恐后地上台演讲。
②应改正为:
同学们精彩的演讲,使演出会高潮迭起,掌声不断。
③应改正为:
这次活动,使同学们口头表达能力得到了锻炼。
11、为仲永而哀伤
12、临川先生文集半山政治家思想家
13、完成四处拜访最终相当完全
认为…有利可图
14、
(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
(2)他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成了一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
15、这里说的“受之天”,是指人的天资;
“受之人”,是指后天的教育。
人的天资差别不会太大,而后天教育的好坏将直接决定着一个人能否成才,因此二者之间,后者应更为重要。
我们必须认真地接受后天的教育。
16、词语:
攀谈、颤抖、炫耀
赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力,使之更加生动活泼,更具有形象性。
17、
(1)明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋)。
(2)动情(动听、温馨)。
(3)充满智慧(丰富、有才华,有启发性)。
18、阳光产生的美丽情景是短暂(虚幻、不真实)的,但对人的影响是有力的,是“切切实实”的。
19、做阳光的朋友,对阳光语言用心把握,真切感知。
20、阳光是灿烂的微笑,它用温情融化坚冰,它以快乐淹没愁苦,让人平添生活的信心和勇气。
(答案也可为其他内容,言之有理由)
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