书作文之有关书的作文600字.docx
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书作文之有关书的作文600字
有关书的作文600字
【篇一:
我与书(600字)作文】
精选作文:
我与书(600字)作文
书籍是人类进步的阶梯高尔基曾这样说过。
书可以医治愚昧,书可以使人聪慧,书演示着成长的历程,书寄托着长辈的希望。
有人说:
生活是一本无字天书,如果你想读懂,就应该从身边的一本好书开始读起。
我在学生时代接触的书最多,语文书数学书英语书科学书middot;middot;middot;middot;middot;middot;读书也使我懂得了很多。
是知识的魅力,这片知识的海洋固然有美丽的地方,才会让无数学子为它疯狂,但它必然有残酷的地方,才会让无数学子丧失希望。
那里的每一朵残酷的浪花都在告诉你:
你满怀希望,看到海鸥为你飞翔,海风为你歌唱。
前方有一座美丽的小岛,有山,它是绿的;有水,它是清的;有雾,它是朦胧的。
一切都是美的。
但这些只是生命中的一道亮丽的风景线,沿途虽然美但毕竟不是终点。
而书给予我们的,不单单是体会,更多的是人生的启示。
当你失败时,书会教你勇敢面对,勇往直前,把失败看做成功的起点,它会带你走向成功彼岸;当你成功时,它会叫你不要骄傲,要再接再厉。
书中,如同一个无声的社会,能令你分辨真善美假恶丑。
只要你打开书只要你打开心灵之窗融入其中,细细品味,你同样可以在无声之间得到启迪和经验。
与书交流你如同跟一个挚友在无声交流。
在你迷茫时,它会把你引向光明大道;在你无助时,它会毫不犹豫的向你伸出援助之手。
它是"落红不是无情物,化作春泥更护花"的无私奉献的导师,给你处事的道理,传授你无限的知识,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。
将一切都毫不保留地奉献给你。
因为浅薄的阅历无法让我全面了解人生,只有努力踏上这是人类进步的阶梯。
初三:
eiffel
篇一:
作文—我与书
我与书的故事高尔基先生曾经说过:
“书籍是人类进步的阶梯。
”关于书的名言数不胜数,那么我们可想而知,书对于我们是多么重要了。
书是我们成才的阶梯,我们的生活离不开书,书可以使我们明智事理,书可以让我们增长知识,开阔视野,陶冶情操,让我们变得高尚。
它让我知道秦始皇如何吞并六国,统一了中国,如何建造了长城。
汉武帝如何改革让西汉逐渐强大,并开辟了丝绸之路。
更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣,使中国陷入黑暗?
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书,让我了解了过去,增长了知识。
书,成为了我的知心朋友。
还记得小时候,我很爱让妈妈讲故事给我听,妈妈也很耐心的躺在床边一篇一篇的跟我讲,而我也静静地躺在床上津津有味的听着,有时也觉得自己是故事中的人物,身临其境。
上了小学和初中,开始接触到一些经典之作:
一部意味隽永的《论语》,便让我懂得其中的“温故而知新,可以为师矣”。
还有《伊索寓言》《童话》《荷马史诗》等。
其影响之大、价值之大,作为经典流传至今,也源于其强盛不息的生命力和给予人们的丰富的启迪。
初三的时候我看过一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书,我想大家都应该看过。
在《钢铁是怎样炼成的》一书中,就为我们讲述了一个这样的故事:
童年时的保尔浪漫天真,由于在教父的面粉上撒烟灰而被赶出学校,从此就开始打工了。
而成年后的保尔去当了兵,在战场上的勇莽杀敌,使他经历了三次死里逃生,最后还由于瘫痪而被迫离开了战场,可怕的病魔磨砺了保尔钢铁般的意志。
最终保尔决定用笔来走完他的下半辈子,他在床上完成了一部伟大的著作《在暴风雨下诞生的》。
从这样一个人物上,我看到了他对生命的执着追求,对生命中挫折的勇敢面对的态度。
该书成了当时社会上许多崇尚心灵的安慰和精神上的支柱。
精读名著对我冲刺中考起了很大作用,它激励着我勇敢的面对各种挑战,终于考上了心目中的高中。
书,开始成为我生命中不可缺少的精神粮食。
编者再依主题分类七大主题∶爱的力量、学习爱你自己、教养之道、论学习、让梦想成真、克服障碍、处世智慧等不同的单元。
内容是日常生活中的点点滴滴,虽然简朴,但也发人深省。
人活着就需要学习,应该不断充实自己,科技日渐发达进步,各种事物的变迁,唯有学习各种不同的事物,才能在多元化的社会中生存。
知识就是力量,能使自己有良好的判断力,是非分明,可以有更好的处理能力。
人的一生如果缺乏学习,那就会很空虚了。
《心灵鸡汤》这本书正是告诉我为人处事的道理和以他人相处的技巧。
书,是我生命的一部分,他会带给我梦想。
我要插上书的翅膀,飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀,飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀,让他带着知识,伴我飞向未来的梦想。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
读书让我体会到人间的酸甜苦辣,读书让我懂得怎样为人处事?
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篇二:
我与书的故事作文500字
我与书的故事作文
在美好的童年时光里,我有一个形影不离的好伙伴——书。
郑板桥说,可以食无肉,不可居无竹;对我来说,却是可以食无肉,不可居无书。
我的卧室里,在两个书架上、书桌上、窗台上、枕头边,到处都是书的地盘。
书教给了我丰富的知识,书传授了我做人的美德,书陪伴我快乐的成长。
从咿呀学语开始,我就与书结缘。
妈妈说我两、三岁的时候就喜欢坐在书堆里“哗啦哗啦”地翻书,趣味盎然的图片常常让小小的我兴奋不已。
就这样,图画书犹如一把钥匙,为我打开了通往知识王国的大门。
当我背起书包一本正经地迈进小学大门时,我和书的关系也越来越“铁”了。
《少儿百科全书》使我懂得了许多科学原理;《天才的摇篮》让我领略了谜题的奥妙;《名人背后的故事》令我知晓了名人背后
所付出的艰辛和努力,《简爱》、《格兰特船长的儿女》、《秘密花园》等世界名著更是让我如醉如痴。
上学的时候,偶尔我会忘了带作业,但从来忘不了带上一本课外书,害得书包总是“超重”。
为了能挤出更多的读书时间,我可有不少“光荣事迹”。
有一次,我新买了一本《安妮日记》,一回家就如饥似渴地读了起来,该睡觉了,我还是意犹未尽,于是我想出了一个“妙计”。
等爸妈睡了以后,我趴在被窝里,小心翼翼地打着手电继续看。
正当我看得兴致正浓之时,妈妈气势汹汹地掀开被子,把我抓了个现行。
妈妈气得火冒三丈,却又对我这个书虫无计可施,只好把我的书和手电当场没收,把我“无罪释放”了。
书是我最亲密的朋友,我和书的故事,一天都说不完。
我与书的故事书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里,我从中享受到了无穷的乐趣。
回忆的大门徐徐打开,还是小学生的我,对书本一点兴趣都没有,有时还会一种说不出的厌恶感。
每到我们班看书,我总是觉得很无聊。
上初中后发生的一件事,使我和书之间的关系有了天翻地覆的变化。
那天,我旁边的同学刚刚看完一本书。
当时我也不知道自己怎么的,随手拿起了那本书,翻了翻,同学见了,却很热情地说:
“你喜欢?
拿出看吧!
那可是一本好书哩!
”我当时真的后悔极了,又不好意思拒绝,只好说:
“是吗?
那看看!
”回到座位,随手便把它扔在一角,没再理会这件事了。
几天后,我的同学突然问我:
“书好看不?
”这时我才想起这回事,却不敢告诉她我根本没理会那本书。
支支吾吾地说:
“还可以,不过没看完哩!
”她听我这么说,笑眯眯地走开了。
看到她那个样子,我心里感到有点内疚。
于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。
开始还是漫不经心的看,渐渐地我便被书中的故事吸引住了。
心情也随着主人公的遭遇而起伏不定,慢慢地好像自己成了书中的人物,高兴、喜悦、伤心、悲愤?
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一时所有的喜怒哀乐都体会了。
难道说我已经爱上书了?
是的从那一瞬间开始,我知道自己会与书结下缘份了。
我该如何感谢我的那位同学呢,如果不是她我现在还是个浑沌的人,不知书为何物呢?
现在每到假日,我手中总会拿着一本书,她似乎成了我的好朋友,与我形影不离了。
它时而叫我哈哈大笑,时而又叫我怒气冲冲,一会又变得悲伤、失落,不能自已。
有那么几次我忘了吃饭,妈妈还把我狠狠地骂了一通。
虽然书是被迫暂时放下了,但心终归是放不下的,还是想着里面的故事情节,惦记着里面的人物。
此时此刻,才真正体会到读书的乐趣。
不是吗?
读书不仅使空虚变充实,而且还会增长你的见识。
读书真是其乐无穷呀!
篇三:
我与书我与书
奉化岳林中心小学林旭
我的世界很小,里面有书和我;我的世界很大,里面除了我,净是书。
书伴随了我很久,从《格林童话》至《三国演义》,又从《冒险小虎队》到《狼王梦》,在这段旅程中,我收获了不少世间美丽的东西。
在《格林童话》中,我收获了“真善美”。
灰姑娘的美丽,小红帽的善良,白雪公主的真诚,使我的童年变地完整。
格林童话的故事情节曲折,但不离奇;叙述朴素,却不单调。
我们这些度过童年的孩子,又有哪一个没阅读过《格林童话》呢?
它作为一本儿童巨作,让我们在阅读时总会对那些聪明机智、勇敢善良的主人公倍感亲切。
他们就好像正透过书页告诉我们,如何分清善良和邪恶,如何与坏人斗智斗勇,如何保持一颗快乐的童心,让每一次阅读都使我受益无穷。
相信现在去读也一定会让人收益无穷。
《冒险小虎队》让我学习到了勇气。
书中的三个主角个个聪明勇敢,他们保护了价值连城的宝物,守住宝藏,揭穿了一个个邪恶的阴谋。
这些冒险故事使人惊心动魄。
他们的勇气令人震惊,甚至是那些歹徒。
他们无所畏惧,即使前方是“幽灵”,“恶魔”。
在这一条充满危险的道路上,他们没有停步,维护公正,有了这本书,相信我能战胜胆怯。
《再被狐狸骗一次》是动物大王沈石溪的作品。
它让我学到了爱。
故事中的狐狸爸爸为了保护自己的孩子,咬破了自己胸前的皮,咬断了腿,给妻子争取时间转移孩子。
它在作者面前忍着,爱孩子胜过了自己,当妻子成功后,它正要与它们汇合,但却因失血过多死了。
父爱的力量是如此强大!
动物也不例外。
书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉,这些话说地不错。
每当拿起手中的书本阅读就是在跟一个伟大的学者交朋友。
我会珍惜这位朋友。
就让这一缕书香伴我同行!
本文发表于《宁波晚报》
指导老师:
林甜密
老师不在众生相
奉化岳林中心小学陈尔康
教师里,静悄悄的,同学们都在认真地做作业,只听得到沙沙的写字声。
讲台上的老师满意地点着头,这时,她的手机响了,为了不打扰这安静的气氛,她便出去接电话。
没了老师,教室里渐渐热闹起来,从开始几个人的讲话声,变得一片闹腾,整个补习班像炸开了锅,十分沸腾。
傅腾辉转过身,和后面的几个男生聊着昨天的电视节目。
范滨和同桌玩石头剪子布,赵家伟也给几个同学讲着笑话,讲到高潮处,还伸手比划着,眉飞色舞,唾沫横飞。
调皮的王龙在
门边潜伏着,探头探脑,给大家把风?
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“傅老师来了!
”王龙大叫一声,跑回座位。
刚才大笑的,神情立马严肃,一本正经;聊天的,马上安静,装模作样地做作业;喝饮料的,胡乱地盖上盖子,往桌里一塞,抹抹嘴巴?
?
过了一会,王龙大笑起来,说:
“哪来的傅老师啊,哈哈!
”可恶,被王龙耍了。
教师里再次沸腾?
?
过了一会,听见傅老师的脚步声在走廊上响起,王龙大叫:
“傅老师真的来了!
”同学们又以0.0000(此处省略n个0)1秒的速度回到了座位?
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傅老师走进来了,脸上的表情好像在说:
“刚才发生的事你们自己心里清楚”同学们偷偷地笑了,。
本文发表于《宁波晚报》
指导老师:
林甜密
篇四:
作文我与书之间的故事
作文《我与书之间的故事》
一、导入
1、出示有关读书的图片。
说说他们是怎么看书的。
2、他们在看书前是不是这个样子?
3、他们在看书后是不是这个样子?
二、学习写作
1、出示描写读书的句子。
生动、优美的。
“妈妈,我上床休息了!
”我向妈妈说。
“别让我发现你正在床上看那无聊的闲书,否则你知道的。
好了,去睡觉吧。
”妈妈警告地回应我。
“知道啦!
”说完,便拿着向同学借来的小说蹑手蹑脚地关上门,打开小灯,躺在床上狼吞虎咽、不顾一切地看了起来。
过了一会儿,灵敏的我听见了门外的脚步声,连忙关闭小灯。
“吱”的一声响,只见妈妈打开门对我说:
“没开空调,是不是外面的洗衣机发出的嗓音太吵了,害得你翻来覆去睡不着?
”我委屈地说:
“是啊!
妈妈。
这洗衣机实在太吵了,害我没法睡。
”妈妈沉思了一会儿,说道:
“好,我尽快把衣服洗好,你好好睡觉。
”说罢,
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