计划门诊注射室新入护士培训计划Word文档下载推荐.docx

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　　肌肉注射时严格掌握无菌操作及无痛注射法，做到“两快一慢”，即进针、拔针快，推药液要慢。

静脉注射也有一些技巧，如

　　老年病人静脉较细小表浅、皮下脂肪少、末梢血管纤维化，缺乏弹性，静脉硬而脆，血管活

　　动度较大，穿刺时易滑动，造成穿刺困难。

穿刺前要仔细了解老年病人血管的生理特点，必

　　须使血管充分暴露，看清走行，摸清深浅和粗细，在选择穿刺部位时，按原则从远心端至近

　　心端寻找静脉。

很多患者在注射室输液时有求医问诊的医疗需求，针对他们经常咨询的医学

　　问题，如:

常见病的症状、药物的用途、剂量对人体的影响，心理因素与疾病的关系等，应有

　　计划地进行医疗基础知识学习，让知识来提高护理质量。

树立法制观念，防范护患胶葛，门诊注射室工作量大，患者多，病种多，容易发生差错，

　　产生护患胶葛。

护士要有风险意识，法律观念。

管理方面要制定出一定的防范措施，要不断

　　强化护士的优质服务意识，树立“以人为本，以病人为中心”的服务理念，尊重患者的合法

　　权益。

护士在工作中应严格遵守医院的各种规章制，如:

药物配伍禁忌表、抢救程序表、各级

　　护理人员职责，交接班制度、无菌技术操作原则等督促执行。

在接受患者的药品时，遵守医

　　嘱制度，凡来输液室治疗的患者必须携带治疗卡，护士不得执行口头医嘱。

医嘱内容不明确

　　或有疑问时，应向医生询问清楚后方可执行。

注射前还要认真检查药品的澄明度、颜色、有

　　效期及药瓶有无破裂等，以防止药物污染变质。

还要认真执行无菌操作和无痛技术，最大限

　　度地避免因护理工作失误而引起医院感染。

在各种静脉穿刺中，要尽量做到一针见血，万一不能一针见血，应向病人表示

　　歉意，不可强调客观理由而引起病人的极大不满，以免引起不必要的医疗胶葛。

另外，护士

　　还要善于抓住与病人交谈的契机，无论病人做何种注射前，都必须用语言与病人进行沟通，

　　以解除其思想顾虑和负担，取得积极配合，同时注意说话的语气和表情，使其产生信任感，

　　这不但能够消除一些人的紧张、焦虑心理，也能够避免不必要的护患胶葛。

供应室是医院感染管理的重要部门，它集中了全院的医疗器械的消毒，灭菌和一次性无

　　菌物品的供应，提高消毒灭菌质量，才能有效的防止医院的感染，我们必须做到消毒锅定期

　　清洗，定期检查，确保临床科室无菌安全器械的及时供应，并做好记录。

XX年我们要以服务提高质量，素质决定能力，更好的为临床服务。

把以前的被动服务

　　变为主动服务。

争取做到收发物品主动热情，无差错。

消毒灭菌准确彻底，无延误。

提高素

　　质加强学习，争先后。

年终工作满意率争取100%，计划完成率95%。

护理计划：

　　一。

接受最新知识，提高业务素质。

制定规范的学习计划，申请到上级医院学习，上网查阅最新消毒感染知识，全面培训科

　　室护士。

分级培训每季度一次，全体培训每月四次，有考核有实践。

全面提高业务素质，更

　　好的做消毒灭菌工作。

　　二。

主动热情服务，提升服务理念。

收发灭菌物品主动上门，及时准确。

按规范进行护理操作，树立良好的服务形象，加强

　　与临床科室沟通的技巧，拉近合作距离。

更周到的做好服务。

　　三。

强化科室管理，提高安全意识。

安规操作，按章办事，以质量求发展。

强化科室质量管理意识，强化每位护士的安全服

　　务意识，认真做好消毒灭菌工作。

严格无菌技术操作，提升消毒隔离知识新理念。

为防控院

　　感0事故做出最大贡献。

　　分工不同，价值不同。

只要努力做好，我们一样会体现自己工作的风采。

供应室全体护

　　士会不懈努力，达到工作目标。

全面提高业务素质，更好的做好消毒工作。

篇二：

注射,输液

　　室工作制度

　　注射室制度

　　1、各种注射应按处方和医嘱执行。

自带针剂者，须经本院医师同意并开具治疗单，病人

　　凭治疗单和收费单据到注射室注射。

　　2、严格执行“三查七对”制度，抽液时应仔细检查药瓶，如有损坏、沉淀、浑浊、变色、

　　标签不清等，应禁止使用。

　　3、注射一律在注射室或输液室进行，对过敏的药物，必须按规定做好注射前的过敏试验。

　　凡注射血清、青霉素等药品，患者要休息30分钟后方可离去。

　　4、严密观察注射后的情况，发生注射反应或意外，应及时处理，并报告医师。

　　5、严格执行无菌操作规程，操作时要戴帽子、口罩。

无菌持物钳等器械要定期消毒和更

　　换，保证消毒液的有效浓度和液量。

注射应做到一人一针一管一用一消毒，防止交叉感染。

　　6、无菌溶液（注射用水、生理盐水）要写明开启时间，超过12小时不能使用，葡萄糖

　　溶液开启后超过6小时不能使用。

　　7、对传染病患者一律用一次性针头，进行注射，用后集中焚毁。

　　8、备用各种急救药品器械，放在固定位置，定期检查，及时补充更新。

　　9、对病人热情、体贴，并适时做好卫生宣教工作。

　　10、保持室内整洁、安静，每天用紫外线灯消毒，每次30分钟，并建立消毒记录。

篇三：

　　门诊注射室及供应室工作计划XX年门诊输液室工作计划门诊输液室是医院的一个窗口，也是门诊病人治疗的最后落脚点，医生的治疗方案要在

　　这里得到实现，门诊护理必须作为护理管理工作的一个重要内容来做。

门诊注射室护理队伍

　　必须合理配备，以30～40岁的护士为主，才能保证护理质量，提高静脉穿针见血率。

要老中

　　青搭配，弥补年轻护士的经验不足、知识缺乏。

创造温馨环境，满足患者心理。

随着人们

　　与临床科室沟通的技巧，拉近合作距

离。

温馨环境还需要

　　护士的形象来营造，护士是救死扶伤的“战士”，是患者心目中的天使，其形象具有多层性，

　　她们的言行举止代表了医院的形象。

在日常工作中，护士每天上岗前都要做到衣帽整洁，头

　　发理顺，着淡妆，只有给了病人一个良好的精神面貌，病人才会有亲切感、安全感，病人的

　　心理才会得到安慰与欣慰，才能更尊重护士，更信任护士。

很抓业务管理，提高护理质量。

　　肌肉注射时严格掌握无菌操作及无痛注射法，做到“两快一慢”，即进针、拔针快，推药液要

　　慢。

静脉注射也有一些技巧，如老年病人静脉较细小表浅、皮下脂肪少、末梢血管纤维化，缺乏弹性，静脉硬而脆，血管活动度较大，穿刺时易滑动，造成穿刺

　　困难。

穿刺前要仔细了解老年病人血管的生理特点，必须使血管充分暴露，看清走行，摸清

　　深浅和粗细，在选择穿刺部位时，按原则从远心端至近心端寻找静脉。

很多患者在注射室输

　　液时有求医问诊的医疗需求，针对他们经常咨询的医学问题，如:

常见病的症状、药物的用途、

　　剂量对人体的影响，心理因素与疾病的关系等，应有计划地进行医疗基础知识学习，让知识

　　来提高护理质量。

　　树立法制观念，防范护患胶葛，门诊注射室工作量大，患者多，病种多，容易发生差错，

　　度地避免因护理工作失误而引起医院感染。

在各种静脉穿刺中，要尽量做到一针见血，万一

　　不能一针见血，应向病人表示歉意，不可强调客观理由而引起病人的极大不篇四：

XX年注

　　射室护生带教计划XX年注射室护生带教计划评估实习生的基本素质情况，制定具体带教计划。

第一周

　　1．入科介绍:

（1）环境介绍:

输液室、治疗室、护士站、处置室的物品放置及其管理制度,注射室房间

　　布局。

（2）人员介绍:

科主任、护士长、医护人员、护理带教老师，实行一对一带教。

　　（3）劳动纪律:

介绍各班工作时间,不迟到、不早退,服从护士长排班了解护士礼仪规范,

　　遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作

　　必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。

　　（4）介绍各班的工作职责及流程。

　　（5）熟悉各项护理核心制度。

　　2．重点讲解门诊工作特点及对护理工作的要求

　　3、知晓优质护理的目标及内涵。

　　4、学习沟通技巧，逐步学习如何与病人沟通及宣教。

　　5、观看各种注射、输液操作。

练习注射、输液工具的使用。

第二周

　　1、重点讲解消毒隔离知识及院感控制的相关知识。

　　2、学习相关的法律法规知识。

《医院感染管理办法》（卫生部令第48号；

XX.7.6；

　　自XX.9.1施行）、《医疗废物管理条例》（国

　　务院令第380号；

XX.6.16）、《消毒供应中心管理规范》（卫通〔XX〕10号；

XX.4.1；

　　自XX.12.1起实施）《卫生部关于二级以上综合医院感染性疾病科建设的通知》（卫医发〔XX〕292号XX.9.6施行）

　　卫生部办公厅关于印发《二级以上综合医院感染性疾病科工作制度和工作人员职责》和《感

　　染性疾病病人就诊流程》的通知（卫办医发〔XX〕166号）XX.10.19施行《医疗机构传染病预检分诊管理办法（卫生部令第41号；

XX.2.28施行）《医务人员手卫生规范》（卫通〔XX〕10号；

自XX.12.1起实施）

　　3、掌握七步洗手法，提高手卫生的认知度和依从性。

　　4、讲解灭菌、清洁物品、外用消毒剂的存放和使用要求，药品的基本管理知识。

　　5、治疗室、输液室、处置室、隔离输液室、卫生间的消毒处理方法。

空气、物体表面、

　　地面、医务人员的手如何消毒。

　　6、观看并进行各种注射、输液操作，带教老师放手不放眼，亲自指导。

　　第三周

　　1.主要讲解生命体征的测量和评估。

　　2、学会与病人及家长的有效沟通。

　　3、掌握常见疾病的宣教及健康指导。

　　4、教会学生正确测量生命体征。

　　5、向实习生讲解给药的基础知识，让护生熟悉并掌握注射原则和给药原则。

　　6、让学生进行各种注射、输液操作，带教老师放手不放眼，亲自指导。

　　7、第四周

　　1、重点培训各种注射法和静脉输液治疗。

　　2.要求学生了解各种注射法和静脉输液治疗并发症的预防。

　　3.了解并熟悉接药及查对、配药、巡回换药、扎针及处置工作流程。

　　4.掌握并执行查对制度、身份识别制度、给药制度，避免差错事故的发生。

　　5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现

　　及急救措施。

　　6.了解常用药物的作用及副作用不良反应的观察和处置。

如抗生素、抗病毒药物、止咳

　　平喘、解痉止疼、心血管用药、营养药。

　　7、各种注射法及静脉输液法步骤讲解及操作示范。

同时讲解老师自已在工作中的经验教

　　训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。

　　8、专科小讲座：

《静脉治疗护理技术操作规范》（ws/t433-XX.11.14国家卫计委发布自XX.5.1起实施）

　　9、了解实习生在本科室实习所掌握的知识，进行理论及操作考核、综合素质能力测评，

　　填写实习鉴定。

　　5、征求实习生对本科室带教工作的意见。

根据反馈结果调整下一步带教计划。

XX年11月20日修订篇五：

XX年医院感染监测工作计划XX年医院感染监测工作计划为加强医院感染管理，给患者提供一个安全的就医条件有效控制医院感染的发生，根据

　　《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》的有关规定，按照《消毒技术规范》并结合本院工

　　作实际，制定XX年院感监测工作计划。

　　一、监测内容与项目

（一）医院感染监测管理

XX年注射室护生带教计划

　　XX年注射室护生带教计划

　　评估实习生的基本素质情况，制定具体带教计划。

　　第一周

输液室、治疗室、护士站、处置室的物品放置及其管理制度,注射室房间布局。

介绍各班工作时间,不迟到、不早退,服从护士长排班了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。

自XX.9.1施行）、《医疗废物管理条例》（国

自XX.12.1起实施）《卫生部关于二

　　级以上综合医院感染性疾病科建设的通知》（卫医发〔XX〕292号XX.9.6施行）卫生部办公厅关于印发《二级以上综合医院感染性疾病科工作制度和工作人员职责》和《感染性疾病病人就诊流程》的通知（卫办医发〔XX〕166号）XX.10.19施行

　　《医疗机构传染病预检分诊管理办法（卫生部令第41号；

XX.2.28施行）

　　《医务人员手卫生规范》（卫通〔XX〕10号；

空气、物体表面、地面、医务人员的手如何消毒。

　　6、观看并进行各种注射、输液操作，带教老师放手不放眼，亲自指

　　导。

　　6、让学生进行各种注射、输液操作，带教老师放手不放眼，亲自指

　　5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

如抗生素、抗病毒药物、止咳平喘、解痉止疼、心血管用药、营养药。

同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。

《静脉治疗护理技术操作规范》

　　（WS/T433-XX.11.14国家卫计委发布自XX.5.1起实施）

　　9、了解实习生在本科室实习所掌握的知识，进行理论及操作考核、综合素质能力测评，填写实习鉴定。

　　XX年11月20日修订

门诊输液室新入职护士的培养与管理

　　门诊输液室新入职护士的培养与管理

　　为了使新进的护理人员了解我院护理队伍的基本状况，树立以爱岗敬业、以病人为中心的理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士岗位职责，掌握护理知识技能，从提高新进护理人员自觉素质、技能要求和言行规范入手，结合新护士培训方案制定考核方案。

　　一、考核内容

　　1.仪容仪表组织纪律。

　　2.工作态度工作质量。

　　3.服务质量。

　　4.沟通与协调能力。

　　5.成本意识。

　　6.业务技能。

　　7.病区管理。

　　8.规章制度。

　　9.急救物品使用管理。

　　10.消毒隔离。

　　二、带教计划

　　1.带教老师

　　由护士长选拔本科室热爱本职专业、热心带教工作、精通护理业务、有奉献精神的带教老师。

要求带教老师言传身教、及时讲解，耐心指导，做到以身作则，以自己的思想品德、责任感、

　　事业心以及好学的精神去影响试用期护士，为他们树立良好的榜样。

　　2.发挥试用期护士的主观能动性进行带教

　　护理程序是一种解决问题的科学方法，也是整体护理方法的体现。

试用期护士要运用护理程序的思维方法，与患者进行接触交流，参与护理评估、资料的收集等。

带教老师要充分发挥试用期护士的主观能动性，不仅要让试用期护士明白怎么做，护士长每周科内小讲课等多种形式。

　　三、综合评议和保护权益的管理

　　注重基本要素培养，规范服务行为。

制定《试用期护士综合考评表》，分10个项目考核，每项10分，内容包括医德医风、专业技能、专业理论、团队精神、协作意识及服务态度等。

在本科室轮转结束前一周，组织定量考核，科室根据试用期护士的表现写出带教老师意见和护士