好习惯养成教育活动实施方案文档格式.docx
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一、指导思想
中国著名教育家叶圣陶说:
“教育就是习惯的培养”,行为习惯养成教育虽然不是德育的全部,但却是德育中最“实”的部分,是看得见,摸得着的,它是小学德育中的环节。
为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作,提高广大学生的文明素养,根据《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》的要求,结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。
二、活动目标
本年分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施思路
坚持以品德课、班会课为主阵地正面教育,其它学科渗透教育来正确引导学生。
创设形式多样的导行氛围,引导学生主体参与。
使学生在形象生动中受到教育,认识自我,规范自我,完善自我。
"
纠错"
要与"
导行"
相结合,及时纠正学生不良习惯。
四、实施细则
(一)、卫生习惯养成教育。
1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。
饭前便后洗手。
2、环境区和教室每天要清扫(拖)干净。
3、保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6、不在校园内用零食。
(饮用水除外)。
(二)、文明礼仪养成教育。
1、升降国旗行注目礼,唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教,态度要诚恳。
5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 习惯 养成 教育 活动 实施方案
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