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以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。
不到半年的时间就将步入社会的我们,面临是连续进修,还是就业的压力,我想我们更应当把握住最终的一段时间,充实、完善自我,争取做一名出色的高校生!
拖鞋
2.供应链管理系统试验报告
一、试验目的通过采纳华软供应链物流教学系统的实际操作,首先,让同学对软件的操作有一个熟识和了解,最终使同学能够达到很娴熟的操作该软件程度。
其次,通过同学分角色扮演原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业,模仿整个公司的选购、生产、销售、物流、服务、结算等重要角色,依据实际操作数据,分析在整个供应链环境下的模仿企业操作的过程。
最终,通过模仿实践,让同学对课本上的学问有更深一步的了解,如供应链物流活动的各个环节,以及如何有效掌握管理供应链。
二、试验任务1.把握供应链运作的基本程序2.理解供应链上的各企业分别需要进行哪些业务操作;
3.理解各项单据所包含的内容;
4.把握软件功能的试验方法三、试验仪器计算机、华为供应链管理系统四、试验内容及要求注册账号用户名,建立本人的数据信息,等候老师安排角色。
2.老师安排角色,我在试验中是扮演生产企业管理员的角色。
3.产品销售定单确认定单发送到生产企业后,首要由企业业务部门确定产品销售定单。
之后此单据才开头正式生效。
生产企业对定单进行确认后,系统数据流向生产订单管理中的“商务订单”中。
4.原材料选购商务定单订单通过生产企业确认后,成为正式商务订单开头生效原材料选购信息(生成清单)系统依据订单的产品选购数量,生成原材料选购清单。
原材料选购定单:
供应商与生产商双方签定原材料合同后,正式开头执行此订单的原材料选购活动。
选购定单正式执行后。
系统数据流向供应商定单发货原材料选购入库生产商对选购的原材料进行入库安排,此时可以安排存放在生产商本企业仓库中;
另外也可以安排到第三方的物流公司仓库中。
原材料选购入库安排后,假如选择的是本公司仓库,系统数据则流向原材料仓库入库检验。
假如选择的是物流公司仓库,系统数据流向物流公司的原材料入库。
原材料仓库检验:
生产商对入库的原材料进行入库检验。
原材料仓库入库:
原材料通过入库检验后正式,生产商正式开头入库存放至仓库。
5.产品生产生产任务单:
生产企业将产品安排给各个生产车间,下达生产任务进行生产。
生产领料单:
各生产车间依据任务单的生产数量开头领取原材料预备生产。
原材料出库:
生产车间将原材料从仓库领走,进行制造生产。
生产任务安排:
给各生产流水线员工安排次要拆卸工作产品完工产品完工后,系统数据流向产品检验。
产品检验:
产品生产出来要通过生产企业质检合格才能入库。
如选择的是物流公司的仓库,系统数据流向物流公司的产品入库。
3.物流实训小结
最低0.27元/天开通XX文库会员,可在文库ykshangbaiw6心得一:
物流公司实习心得体会经过这几天在金佳物流的实习体验,我理解了物流企业相关的运营操作程序,也感遭到物流工作的繁杂性,有时仅仅一个简洁的流程就需要多个部门的共同参加。
此外,我还学会了很多书本上学不到的物流方面的专业学问专业技巧。
同时,我也感遭到本身各方面学问的不足与匮乏。
作为一名接近毕业的高校生,我们没有实际操作阅历和技能,书本上的理论和学问又与现实有着很大的差距,我们应当清晰地熟悉到我们将来所要从事的物流这个行业的美妙前景与严峻现实,因而,在高校即将结束的日子里,我们除了要连续巩固物流方面的专业学问,真正理解并汲取课堂中所学到的学问外,还应当多多实习,添加社会阅历,培育吃苦耐劳、团结协作的精神,这对我们今后就业、择业都是特别有关心的。
此外,这次实践也让我更深化的了解到我国物流公司所要面临的困难:
批次越来越多而批量却越来越小的问题,形成物流管理上的一个难点;
产前物流、企业内部物流、销售物流,在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系;
国内的物流利润太低,如何添加企业利润等问题。
我们都晓得,我国很多物流企业目前还处在进展阶段,存在着诸如以上等一系列的难题,因而我们必需向西方学习,自创国外先进的的物流管理阅历和物流运营做法。
当然,此次实习还存在一些圆满,通过实习,我只熟悉了一些皮毛的东西,只是初步了解了物流业的进展状况与存在的详细问题。
对于物流工作的许多方面都没能做到仔细细致。
4.物流实训报告怎样写
最低0.27元/天开通XX文库会员,可在文库当真季节篇一:
关于物流实训心得体会关于物流实训心得体会为了更好的顺应以后的学习和工作,在本学期的上半学期。
在这短短的半学期里我们次要感官物流业的宏观和微观进展以及次要的物流流程。
通过这段时间的学习,使我对我国的物流行业现状有肯定的了解。
中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的,各方面的设备设备都还不够完善,管理有的还保留原有的管理模式。
现在国内物流企业许多作业都无法运用到现代技术。
课本上学问的现代化在现实中根本无法看到,从而得出,理论与现实有很大的差距,也看得出我国的物流还没有进展到完全信息化、自动化。
在实训中,我学会了很多书本上学不到的学问,将书本上的理论学问与实践相结合,让我明白了实践是检验真理的独一标准,只要到实际中去,才能真正熟悉理论其中的意义。
总之,通过学习,我不只学到了书本上的理论学问,还亲身体验了很多物流的操作业务流程,使本人对物流专业的学问有进一步的了解。
感激学校能为我们供应这样一个高水平现代化的物流实训室,让我们每个物流管理专业的同学都可以获得这样一个珍贵机会来实际体验现代化的物流管理系统和设备,这必定为我们将来工作奠定了肯定的阅历基础,也是我们学校对比其他学校物流管理专业同学的明显优势。
总而言之,虽然这次实训时间特别短,但却让我的课本学问的再度升华,从感性熟悉上升为理性熟悉了。
篇二:
物流综合实训报告江西经济管理职业学院实训报告。
5.供应链管理系统试验报告
一、试验目的
通过采纳华软供应链物流教学系统的实际操作,首先,让同学对软件的操作有一个熟识和了解,最终使同学能够达到很娴熟的操作该软件程度。
其次,通过同学分角色扮演原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业,模仿整个公司的选购、生产、销售、物流、服务、结算等重要角色,依据实际操作数据,分析在整个供应链环境下的模仿企业操作的过程。
二、试验任务
1.把握供应链运作的基本程序
2.理解供应链上的各企业分别需要进行哪些业务操作;
4.把握软件功能的试验方法
三、试验仪器
计算机、华为供应链管理系统
四、试验内容及要求
注册账号用户名,建立本人的数据信息,等候老师安排角色。
生产企业对定单进行确认后,系统数据流向生产订单管理中的“商务订单”中。
系统数据流向供应商定单发货原材料选购入库
生产商对选购的原材料进行入库安排,此时可以安排存放在生产商本企业仓库中;
假如选择的是物流公司仓库,系统数据流向物流公司的原材料入库。
5.产品生产
生产任务单:
给各生产流水线员工安排次要拆卸工作产品完工
产品完工后,系统数据流向产品检验。
如选择的是物流公司的仓库,系统数据流向物流公司的产品入库。
6.物流管理专业见习报告2000字物流管理综合实训报告2000字
补充:
物流专科实习报告选题1、物流配送中心实习报告2、商业物流中心实习报告3、物流企业实习报告4、物流会计实习报告5、货物运输实习报告6、物流顶岗实习报告7、物流仓储实习报告8、物流货运实习报告9、第三方物流实习报告10、供应链物流实习报告11、电子商务实习报告12、库存管理实习报告13、企业信息管理实习报告14、XXX公司货运实习报告15、XXX超市物品配送实习报告物流专科实训报告选题1、公司国际运作中的物流壁垒和对策讨论2、企业物流职能外包讨论逆向物流与竞争战略3、通过逆向物流获得竞争优势4、我国物流进展存在的次要问题及其对策探讨5、论绿色物流6、物流次要理论探讨7、我国生产物流的现状及其对策探讨8、我国大路运输存在的次要问题及其对策探讨9、现代物流管理成本核算探讨10、我国铁路运输存在的次要问题及其对策探讨11、论现代物流的增值服务12、论现代物流技术和配备的进展13、论现代物流配送形式14、论现代物流包装技术15、运输合理化探讨16、论现代物流中心选址17、论货物的存储技术18、供应链管理原理探讨19、现代装卸技术及其设备探讨20、自动化仓库原理探讨21、论国际贸易与物流的关系22、论市场营销与物流的关系23、论电子商务与物流的关系24、论第三方物流25、企业物流合理化途径探讨26、论共同配送与单独配送27、企业物流管理的电子商务化应用对策28、企业配送体系的构建讨论29、论物流标准与物流进展30、电子商务环境下第三方物流企业业务模式的讨论31、ASP在中小企业物流管理中的运用32、物流与配送在中国的进展前景33、传统储运如何向现代物流转化进展现代物流要注重优化企业物流管理34、物流业中网络GPS的运用前景分析35、第三方物流业进展中的问题36、超市物流配送中心模式的合理选择。
7.如何写供应链软件实习报告拜托各位了3Q
基于供应链运作的延迟制造一、产生背景供应链运作的业务流程可以分为两类:
推式流程与拉式流程,这取决于流程的运作是对客户订单的猜测还是对客户订单的响应。
在推式流程中,企业依据对客户订单的猜测制定诞生产方案,然后将产品分销给各级经销商,最终推向市场。
在企业开头生产时,客户的需求是未知的,支持这种业务流程的次要理论是规模经济,企业通过大规模生产与运输必定使单位产品平均成本降低,从而添加消费者剩余,有益于整个社会。
因而,很多规模定量方法如EOQ、定期订货法等在推式流程中得到了广泛的应用。
但不行忽视的是,推式流程也使供应链中的库存总量与提前期添加,并降低了供应链上企业间的协调合作力量,它的“一切以生产为中心”的做法忽视了供应链运作的最终“活水源头”—顾客的真实需求,并导致了存货数量逐级放大的“牛鞭效应”的发生。
拉式流程充分弥补了推式流程的缺点,它从响应客户订单开头,以订单需求为依据进行生产,由顾客的需求来激发产品的供应生产企业依据用户的实际需求来生产定制化的产品,降低了库存量,缩短了提前期,从而既可以满意顾客共性化的需求,又使供应链中企业间的协调性得以增加,此间,QR、ECR等作为重要的方法得以广泛应用。
但相应地,拉式流程生产批量小,作业更换频繁,设备利用率不高,难以产生规模效应。
基于供应链运作的延迟制造二、延迟制造随着经济的快速进展,顾客的需求呈现出多样化、共性化,并且产品的生命周期渐渐缩短,更新换代现象愈发频繁,此时,企业既要满意顾客多样化的需求,又要努力降低产品的成本。
在这种趋势下,单独的推式流程与拉式流程都无法实现这种要求。
我们必需将上述两类流程有机地整合在一起,以达到扬长避短的效果。
这就是延迟制造的基本思想:
在供应链中,将产品的生产过程分为通用化阶段与差异化阶段,生产企业事先只生产两头产品或可模块化的部件,尽可能延迟产品差异化的业务,等最终用户对产品的外观、功能与数量提出要求后才完成产品的差异化业务。
延迟制造在供应链中的作用首先,要把产品的概念向外延长,在供应链中,将原材料、半成品及产成品都看作是产品在其构成过程中不同阶段的表现形式。
那么,从产品构成这一角度动身,我们便可将供应链分解为两个过程:
产品的生产过程与消费过程。
前者次要包括供应商、生产企业、经销商三个环节,后者次要为消费者这一环节。
同时,生产过程又分为通用化产品生产阶段和差异化产品生产阶段。
在通用化阶段,供应链生产出产品的基础样式;
而在差异化阶段,生产出产品的共性特征。
正如羊毛衫企业首先生产出纯白色的毛衣,然后再依据订单的需求将毛衣染成各种颜色(可交由经销商染色)一样,在这里,纯白色的毛衣便是基础样式,而把纯白色毛衣染成各种所需颜色便是差异化阶段需要进行的业务。
在供应链中,对于基础样式的需求与差异化样式的需求在特点上是不一样的,总的来说,对基础样式的需求是稳定的,因而,可在猜测订单的基础上利用规模经济;
而对差异化样式的需求变动较大,可应用有效客户反应与快速反应等方法生产出多品种产品。
延迟制造的三种模式延迟制造有三种形式:
成型延迟、时间延迟和地点延迟。
成型延迟是指推迟构成最终产品的过程。
时间延迟是指最终的制造和处理过程被推迟到收到顾客订单以后进行。
地点延迟是指推迟产品向供应链下游的位置移动,接到订单后再以供应链的操作中心为起点,进行进一步的位移与加工处理。
时间和地点延迟组合应用时,被认为是物流延迟,当成型延迟与物流延迟相结合时,即成为延迟制造。
在三种形式的延迟制造中,企业应首先考虑沿着供应链的每一种延迟可能性,然后从整个供应链而非单个用户考虑其经济性。
8.求一篇3000字的物流实习报告
从09年一月初到三月初,用了整整两个月的时间,对07级顶岗实习的同学进行了顶岗实习的调研工作。
调研实行了本人问卷、班级座谈会、电话访谈本人、电话访谈实习单位和走访实习单位等形式,共收回调查问卷271份,以班级为单位,分别召开了十一个班的座谈会,电话采访人,走访顶岗实习单位个。
我们对调查问卷进行了具体的数据处理,计算出了每个问题的选择答案的比例,以便于对数据的处理和分析。
通过调研我们不难发觉,计算机相关专业的同学80%以上的同学在商业、配备制造业、电子信息业的一般私营企业或大型了营企业顶岗实习。
这说明我们的同学将来面临的工作岗位次要是从事电子信息服务、基础电子信息技术的工作,而次要的工作单位以私营企业为主。
这就要求我们的同学应当具有较扎实的基础和比较全面处理问题的力量。
而对同学调查顶岗实习的时间支配时,80%以上的同学选择了时间最短的三个月。
65%的同学选择顶岗实习学到了沟通力量和独立工作力量。
说明同学盼望顶岗时间支配时间相对短些,顶岗实习期间同学学到的最次要的不是学问力量,而是沟通力量和独立工作力量,这也说明我们的同学在学校的学习期间缺乏沟通力量和独立工作力量的学习和训练。
在连续学习力量培育的问题上,超过90%的同学要有较好的连续学习力量,说明我们的同学是要连续学习的。
而其它要关学习的问题间接反映出在学校的学习是很不够的,对将来的可持续就业是有很重要影响的。
盼望在学校学到更多的学问和力量,养成更好的规律和习惯。
通过对顶岗实习同学及毕业生的调研,发觉他们对我院在教学方面的评价是理论教学多实践教学少,并建议添加实践教学课和项目教学;
在老师配备方面,他们提出我院既有扎实的理论学问,同时又有丰富实践阅历的双师型老师数量少,建议学院加强校企合作,多聘请企业的技术骨干到学院授课;
他们还提出学院应连续坚持同学顶岗实习,直接接触这会、接触企业,积累实践阅历。
通过走访调研,在我们接触的有我院同学实习及工作的企业中发觉,我院一部分同学能够得到单位领导的好评,如:
在我系李亚荣书记带队走访的申瑞软件有限公司等八家企业中有我院11名毕业生、12名顶岗实习同学工作,他们在公司培训和专人的带领下,很快把握了各种技能,已能单独处理各项工作任务。
有的同学表现突出,客户常常向企业提出表扬,企业领导赐予很高的评价。
但也有部分同学由于职业素养不够,技能不强而无法在企业坚持工作。
企业反应同学做事不稳重,对本人的定位不精确 ,缺乏自我熟悉,眼高手低,不珍惜熬炼的机会。
因而,通过这次调研,我们也了解到了企业对同学技能及职业素养方面的要求:
1.能吃苦耐劳,扎实肯干,虚心好学;
2.有较强的语言表达力量和沟通力量;
3.具有团队精神;
4.诚信做人、严于律己、宽以待人。
5.有肯定的专业基础学问,动手力量强;
6.有肯定的英语阅读力量;
7.乐观自动、敏捷自信。
企业盼望学院能进一步开展企业人职业规划训练,以实际的例子来要求同学,培育同学的责任意识。
加强同学的英语训练,许多岗位特殊是相对于计算机岗位来讲,英语有相当重要的地位,而我们的同学英语基础太差。
加深同学吃苦耐劳,工作踏实仔细精神的培育。
次要问题1.本次调研中90%以上的企业反映我院同学具有高职同学的通病,缺乏基本的职业素养,没有职业规划,在工作中存在眼高手低的现象,自我约束、自我学习力量较差;
2.同学在接受教学过程中,理论教学多实践教学少,使同学所学的内容与企业的实际工作相结合较困难;
3.同学基础学问不够扎实,专业学时较少,到企业后多数同学不能直接进行详细操作,都需要重新再培训才能顺应岗位需求;
4.软件技术专业方面,不同的企业采纳的开发技术、专业要求也不尽相同,对同学难以实现订单式培育;
5.网络技术专业方面,专业内容设置上存在点面连接不好的问题,次要体现在专业学问内容讲授较为具体,但缺乏突出重点;
6.同学的计算机操作及外语水平与企业需要差距较大;
7.一些企业的规模很小,人员数量少,因而对人员的需求为一专多能,同学在校期间很难实现这种培育。
下一步工作的次要思路和建议1.明确办学定位,以培育实际操作技能为办学目标;
2.系部应加强深化的市场调研,深化校企紧密结合,准时e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332616466了解市场、行业的进展动向和企业的用人需求;
3.加强实践教学,模仿实际应用环境,培育同学的实际操作力量,缩短与用人单位的环境差距,以项目实践带动教学的绽开;
4.在现有的专业方向基础上,按课程或模块愈加细分学问结构,优化学问结构和体系,使同学根据肯定的职业进展规划思路,有针对性地把握实践操作学问模块,以顺应社会及用人单位的需求;
5.鼓舞老师乐观参加企业的项目实践,积累实际岗位职业实践阅历,努力提高老师的授课水平和授课效果;
6.进一步加强同学的职业素养养成训练(包括吃苦耐劳精神、团队精神、抗波折力量及人际交往力量等),增加职业道德,这一点我们除了在教学工作中赐予注重之外,还能自创培训机构的阅历,在。
9.物流实训报告要怎样做
实习报告一:
实习目的:
为了更好的顺应以后的学习和工作,在本学期末,由学校统一组织到重庆中铁快运有限公司实习,实习时间共计三天。
在这三天时间里我们次要感官物流业的宏观和微观进展以及次要的物流流程。
为以后的学习和工作打下坚实的基础,让我们对中国物流业的进展情况有一个比较全新的熟悉。
二:
实习要求:
了解物流的特点,次要设备和作业流程,对其进行分析.并依据学习的理论提出本人的看法.了解物流配送中心的次要流程。
三。
实习时间:
2009年4月18日——2009年4月21日四。
实习地点:
重庆中铁快运有限公司五。
实习过程:
第一天,上午,在校集合,听从指点老师支配。
下午,到达公司参观,有业务经理张斌接待我们。
我印象最深的是配送中心,由于其次天我们就要在配送中心实习。
物流配送中心简介:
物流配送中心是社会物流网络中处于次要位置的结点,但不是全部物流结点都能称为物流中心。
物流配送中心必需是具有较大规模的物资集散或转运地点。
属于物资集散类型的如大型物资仓库,它次要在物流系统中起调整和缓冲作用,处理供需节拍或批量不平衡的冲突。
又如商业连锁系统的配送中心,次要是为了降低物流系统的成本,提高服务水平,提高物资输送末端系统效率等。
重庆中铁的是一个中等规模的物流配送基地,是综合性的物流配送中心。
其配送中心次要分为:
收货、分货、验货、退货四大部门,各个部门之间相互协调和相互协作,密不行分!
重庆中铁依托其本身的地理位置和资源优势,作业水平不断提高,旨在建立服务快速的网络化现代物流企业。
其次天,一成天,我们小组都在配送中心跟着该中心的员工实习,各位前辈对于我们这些实习的后辈非常照看,在工作之余特别急躁、细致得指点着、引导着我们实际工作。
第三天,全体集合,跟着指点老师告辞了重庆中铁,回到了学校,并写出了总结。
六:
实习总结:
在配送中心虽然只待了一天,但
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