生物中考七年级知识点.docx
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生物中考七年级知识点
生物中考七年级知识点
探索生命的奥秘
一、显微镜的基本结构与作用
①目镜:
观察
②转换器:
转换镜头
③物镜:
观察
④遮光器:
调节光线强弱
⑤反光镜:
反射光线
⑥镜座:
支持
⑦粗准焦螺旋:
一般调节
⑧细准焦螺旋:
精细调节
⑨镜臂:
连接
1.显微镜结构中,能够使镜筒升降幅度较大的是粗准焦螺旋。
2.用来调节光线强弱的是反光镜和遮光器。
当需要较强光线时,应选用凹面镜。
3.用显微镜观察标本时,所用的目镜是10×,物镜是45×,那么所观察的物体被放大了(D)
A.10倍B.45倍C.250倍D.450倍
4.在转换物镜时,应该转动
A.物镜B.载物台C.转换器D.粗准焦螺旋
二、制作临时玻片标本的方法
1.植物材料临时玻片标本的制作:
1在擦拭干净的载波片中央滴一滴清水
2用镊子夹取生物材料,将其浸入载玻片中央的水滴中,展平;
3用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载波片上的水滴,然后轻轻盖在生物材料上,用吸水纸吸去多余的水分。
2.人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作:
①在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水;
②用牙签一端轻刮口腔内壁,获取口腔上皮细胞,并在载玻片上的生理盐水中涂抹一下;
③盖上盖玻片,用稀碘液染色;用吸水纸吸去多余的水分。
3.用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。
三、使用显微镜观察玻片标本的方法
①选择目镜和物镜;
②将玻片标本放到载物台上,并用压片夹压住;
③移动载玻片,使观察对象位于通光孔中央;
④调节粗准焦螺旋,将低倍镜与载玻片靠近;
⑤通过目镜观察,再调节粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升,直到看清物象为止
⑥细微调节细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰
1.使用显微镜观察玻片标本的过程中,当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视
A.目镜B.物镜C.反光镜D.载物台
3.制作人口腔上皮细胞临时装片时需用的是( D )
A.自来水 B.糖水 C.凉白开 D.生理盐水
4.要将视野左上方的物像移到视野中央,则推移装片的方向是( C )
A、左下方 B、右下方 C、左上方 D、右上方
5.把刻有“b”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是(A)
A.qB.pC.dD.b
四、科学探究的一般方法:
提出问题、做出假设、实验、得出结论、交流和合作。
1.设计实验时,应设置_对照实验_,通过对实验组与_对照组_结果的对比,才能得出具有科学价值的、令人信服的结论。
2.在设计实验时,对比实验中的对照组和实验组除了研究的实验因素之外,其他实验条件应( A )A.完全相同 B.完全不同 C.部分相同 D.不做要求
3.分析题:
探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。
(1)根据探究的问题,可以做出如下假设:
蛆是(或不是)由腐烂的肉变来的。
(2)实验过程:
把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中。
其中甲广口瓶不封口,乙用多层纱布封口。
(3)实验现象:
数日后,甲、乙两瓶中肉质腐烂;甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体),用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。
(4)对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是:
广口瓶没有封口,外界的蝇接触到腐肉。
(5)你从该实验得出的结论是蛆不是由腐烂的肉变来的。
(6)该实验中的变量是外界的蝇是否直接触到腐肉。
生物体的结构层次
一、植物细胞的基本结构和功能
细胞壁:
保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态;
细胞膜:
控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定;
细胞质:
进行生命活动的重要场所;
细胞核:
含有遗传物质,传递遗传信息;
叶绿体:
与光合作用有关;
线粒体:
与呼吸作用有关;
液泡:
二、人和动物细胞的基本结构和功能
细胞膜:
控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定;
细胞质:
进行生命活动的重要场所;
细胞核:
含有遗传物质,传递遗传信息;
线粒体:
与呼吸作用有关;
1.植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质_和_细胞核等。
2.在细胞结构中,与控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定有关的是(C)
A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核
3.植物、人和动物细胞都具有的基本结构是_细胞膜、细胞质_和细胞核_。
4.含有遗传物质,传递遗传信息,在遗传中具有重要作用的细胞结构是(D)
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
5.存在于细胞质中,与呼吸作用有关,为生命活动提供能量的结构是
A.细胞质B.细胞核C.线粒体D.叶绿体
6.染色体的主要成分是__蛋白质_和__脱氧核糖核酸__。
7.识图题:
填写数字所指示的结构名称:
三、植物体的主要组织和人体的基本组织
植物体的主要组织:
保护组织、输导组织、基本组织和分生组织。
人体的基本组织:
上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
1.形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做__组织__。
2.血液属于(C)
A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织
3.导管和筛管属于(D)
A.保护组织B.分生组织C.基本组织D.输导组织
4.下面是四种基本组织的示意图,其中属于结缔组织的示意图是(B)
四、多细胞植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→个体。
1.绿色开花植物由_根_、__茎__、__叶__、__花__、__果实_和__种子__组成。
2.绿色开花植物体的构成是由(C)
A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体D.器官→组织→细胞→植物体
五、人体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体。
1.胃是人体的一个器官,它是由多种组织构成,如__上皮组织_、__肌肉组织__和__结缔组织__等。
2.人体的结构层次是(D)
A.组织→器官→系统→个体B.组织→器官→个体
C.细胞→组织→器官→系统D.细胞→组织→器官→系统→个体
4.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有(D)
A.细胞B.组织C.器官D.系统
生物圈中的绿色植物
一、植物种子的结构:
种皮:
保护作用
大豆胚根:
首先突破种皮发育成根
胚轴:
发育成连接根和茎的部分
胚胚芽:
发育成茎和叶
子叶:
消失,为种子的萌发提供营养
玉米、小麦、水稻等植物的种子,除了种皮和胚外,还有贮藏营养的胚乳。
1.右图是大豆种子的结构图。
它的主要结构是:
胚和种皮。
种子的胚是新植物体的幼体,它是由[②]子叶、[③]胚根、[④]胚轴、和[⑤]胚芽四部分组成。
大豆种子的营养主要贮藏在[②]子叶里。
但是玉米、小麦种子的营养贮藏在胚乳中。
2.我们所吃的豆油主要来自大豆种子的(D)
A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶
3.将大米播到地里,长不出幼苗的原因是(A)
A.胚已被破坏B.除掉了种皮C.胚乳被损坏D.除去了谷壳
4.花生和小麦种子都具有的结构是
A.种皮和胚B.胚和胚乳C.胚乳和子叶D.种皮、胚和胚乳
5.请将下列胚的结构与将来的发育情况用直线连起来。
(1)胚芽(B)A.根
(2)子叶(C)B.茎、叶
(3)胚轴(D)C.消失
(4)胚根(A)D.连接根和茎的部分
二、植物种子萌发需要的自身条件和外界条件
自身条件:
具有完整的、有生命力的胚。
外界条件:
足够的水、充足的空气和适宜的温度。
1.完全浸没在水中的小麦种子不易萌发,主要原因是(A)
A.缺乏空气B.温度太低C.缺少阳光D.种皮太厚
2.下列最适合种子萌发的环境是(D)
A.沙漠环境B.北极冻土C.板结黄土D.潮湿疏松的土壤
3.探究种子萌发需要的外界条件。
三、植物根尖的基本结构和功能
①根冠:
保护作用;
②分生区:
细胞分裂产生新细胞,是根生长的关键部位;
③伸长区:
细胞伸长,使根尖长度增加;
④成熟区:
表皮细胞形成根毛。
吸收水分和无机盐的主要部位;
1.下列结构中,使根不断长长的是(C)
A.根冠和生长点B.伸长区和成熟区C.分生区和伸长区D.根冠和伸长区
2.植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
3.植物根尖的结构基本相同,从尖端向上依次是:
_根冠_、_分生区_、_伸长区_、_成熟区。
四、花的基本结构和功能
花柄
花托
花的基本结构花萼花药(内生有花粉)
花瓣雄蕊
花蕊花丝(支持花药)
柱头
雌蕊花柱子房壁
子房
胚珠
注:
雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有关。
1.绿色植物花的主要功能是(D)
A.吸引昆虫B.制造香料、部分药用
C.美花环境D.产生果实和种子
2.各种花的颜色、形态、大小等各不相同,但其结构却基本相同。
(√)
3.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关,是花结构的主要部分。
(√)
五、果实的结构及其形成过程
花的主要结构果实主要的结构
花萼
花瓣柱头
果皮
种子
子房壁
胚珠
雌蕊花柱
花的结构子房果实
雄蕊花药
花托花丝
花柄
1.日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的。
(A)
A、子房B、胚珠C、柱头D、花柱
2.下列属于果实的是(D)
A、大豆B、芝麻C、西瓜子D、玉米粒
3.下列属于种子的是(C)
A、葡萄B、黄瓜C、杏仁D、小麦的子粒
4.在一个西瓜中有很多瓜籽,这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多(C)
A.花粉B.胚珠C.子房D.雌蕊
5.在果实形成过程中,子房壁逐步发育成__果皮_,种子由__胚珠_发育来,整个子房发育为_果实_。
果实主要由__果皮__和__种子__组成。
六、植物的光合作用
光合作用的定义:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
光合作用的原料、产物和条件:
光
叶绿体
二氧化碳+水有机物+氧气
原料条件产物
1.“绿叶在光下制作淀粉”的实验前,要先将实验用植物---天竺葵放在黑暗条件下一昼夜,目的是(A)
A.使叶片内的淀粉消耗掉B.使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
C.储备养料,准备进行光合作用D.停止光合作用,使淀粉贮存到叶肉细胞中
2.人们在饲养金鱼时,常常往鱼缸里放一些新鲜的水草,其主要目的是(B)
A.水草可供鱼食用B.水草能净化水质
C.水草能增加鱼缸的美观D.水草能进行光合作用释放氧气,供鱼生活
3.植物光合作用的实质是(B)
A.分解有机物,释放氧气,把光能转变成贮存在有机物里的能量
B.合成有机物,释放氧气,把光能转变成贮存在有机物里的能量
C.合成有机物,释放二氧化碳,释放能量
D.分解有机物,释放二氧化碳,释放能量
4.植物细胞中与植物的光合作用有关,能利用无机物合成有机物的结构是(B)
A.细胞壁B.叶绿体C.线粒体D.细胞核
5.填表
区别
项目
光合作用
呼吸作用
①部位
细胞
细胞
②与光的关系
在下才能进行
都能进行
③气体变化
吸收放出
吸入呼出
④物质变化
有机物
有机物
⑤能量变化
能量
能量
联系
⑥呼吸作用所分解的,正是光合作用的,植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用的能量。
七、植物的呼吸作用
呼吸作用的定义:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。
呼吸作用是生物体的共同特征。
有机物(储存能量)+氧气二氧化碳+水+能量
呼吸作用的意义:
为生命活动提供能量。
1.植物体进行呼吸作用的部位是(D)
A.只在种子里B.只在叶片内C.只在根系中D.在植物体的各个活细胞中
2.植物体在白天(D)
A.只进行光合作用B.只进行呼吸作用
C.进行光合作用和蒸腾作用D.同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
3.在生物圈的氧循环中,绿色植物吸收二氧化碳,放出氧气,使生物圈中的氧气和二氧化碳相对平衡,这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的(A)
A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、氧化作用
八、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
①光合作用原理的应用
当空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%~0.6%时,农作物的光合作用会显著增强,产量就会有较大的提高。
给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法,二氧化碳又被称为“空中肥料”。
②呼吸作用原理的应用
减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的呼吸作用,减少有机物的消耗,使植物体内积累的有机物增加。
在贮藏农作物产品时,常采用降低温度、减少氧气含量的方法,延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
1、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里。
在进入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内,这一做法的主要目的是(B)
A.测量窖内二氧化碳的含量B.测量窖内氧气的含量
C.主要是为了照明,以防跌倒D.测量窖内的温度和湿度
2、为提高室内作物产量,以下措施正确的是(A)
A.白天适当提高温度,夜晚适当降低温度
B.白天适当降低温度,夜晚适当提高温度
C.白天和夜晚都适当提高温度
D.白天和黑夜都适当降低温度
3、请回答关于植物光合作用和呼吸作用的问题:
(1)叶是绿色植物进行光合作用的器官,这是因为叶肉细胞中含有较多的叶绿体。
(2)在做有关植物的呼吸作用的探究实验时,可将产生的气体通人澄清的石灰水来验证呼吸作用能产生二氧化碳。
4、人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、湿度和_氧气_的浓度,为植物生长提供了适宜的生活环境。
增加二氧化碳气体浓度的方法有多种,如增施_有机肥_,利用微生物分解有机物产生_二氧化碳_,或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。
5、右图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线图,请据图回答:
(1)呼吸作用最强、最弱时的温度分别是多少?
呼吸作用最弱时温度:
10℃以下
呼吸作用最强时温度:
40℃
(2)一般来说,随着温度的升高,呼吸作用
会加强,但是,温度过高,呼吸作用又会
发生怎样的变化?
当温度超过40℃时,呼吸作用不再增强。
(3)根据图表,你建议在储存水果、蔬菜时应该保持什么样的温度?
(10℃以下)
生物圈中的人
一、青春期生长发育的特点
身高、体重迅速增加
(2)生殖器官的生长发育(3)第二性征的发育(4)器官功能发育显著,肌肉力量突增,心脏收缩能力大大提高,肺活量显著增大,脑内部结构和功能不断分化和发展,其调节能力大大增强。
1.由图8-1可以看出,男生身高增加最快的年龄段大约是11-17岁,女生身高增加最快的年龄段大约是10-14岁;由图8-2可以看出,男生体重增加最快的年龄段大约是12-16岁,女生体重增加最快的年龄段大约是11-14岁。
2.与青春期第二性征的发育直接有关的物质是(A)
A、雄性激素和雌性激素B、睾丸和卵巢
C、精子和卵细胞D、前列腺和子宫
二、青春期卫生行为和习惯
男性:
穿宽松干净的内裤,每天用温水清洗阴部、早睡早起等。
女性:
女性月经来潮时身体抵抗力较差,容易感染病菌,应更加注意清洁卫生、饮食营养和休息。
例如,每天用温水擦洗外阴部,注意保暖,吃容易消化、营养丰富的食物等。
注意培养高尚的情操,树立远大的理想,养成用科学态度看待问题的习惯。
三、人体需要的主要营养物质
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和纤维素等七类营养物质。
1.下列几组物质中,既是人体的组成物质,又是人体的供能物质的是(C)
A、脂肪、糖类、维生素B、蛋白质、脂肪、无机盐
C、糖类、脂肪、蛋白质D、蛋白质、水、无机盐
2.人体缺乏维生素C会患(B)
A、夜盲症B、坏血病C、贫血症D、佝偻病
四、人体消化系统的组成及主要消化腺的作用
消化道:
咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
人体消化食物和吸收营养物质的场所;
消化系统唾液腺:
分泌唾液
肝:
分泌胆汁
消化腺胰腺:
分泌胰液
肠腺:
分泌肠液
胃腺:
分泌胃液
1.人体消化和吸收营养物质的主要场所是
A.胃B.小肠C.大肠D.消化道
2.肝脏是人体内最大的消化腺。
它分泌的胆汁能促进脂肪的消化。
3.食物中的蛋白质、淀粉、脂肪等大分子物质不能直接被消化道吸收,它们必须经过消化,由不溶于水的大分子物质转变成易溶于水的小分子物质,才能被消化道吸收。
4.观察图9-1,在图中注出口腔、胃、小肠的位置,并回答下列问题:
(1)淀粉在人体消化道的口腔、小肠部位被逐步消化,分解成葡萄糖。
(2)蛋白质在人体消化道的胃、小肠部位被逐步消化,分解成氨基酸。
(3)脂肪在人体消化道的小肠部位被逐步消化,分解成甘油和脂肪酸。
五、设计营养合理的食谱
青少年正处于旺盛的生长发育期,应食用足够的糖类以维持各项生命活动,食用适量的蛋白质以满足人体生长发育的需要,还应食用一定量的无机盐、维生素和纤维素,以保证身体的正常生长发育。
1.我们所规定的“绿色食品”是(C)
A、颜色为绿色的蔬菜的总称,其营养成分丰富
B、在无污染情况下长大,完全不用农药和化肥的天然农产品
C、安全、优质、无污染,经权威部门认定,并获得我国“绿色食品”许可证的农产品及其加工品。
D、在大棚中生长,一年四季都有的蔬菜水果。
2.下列食品中钙最好的来源是(A)
A、奶几奶制品B、蔬菜C、肉及肉制品D、水果
六、血液的组成和功能
血液
血浆:
运输血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
红细胞:
血细胞中数量最多,两面凹的圆饼状,没有细胞核,有血红蛋白,血红蛋白可以运载氧气。
血细胞白细胞:
有细胞核,比红细胞大,可以穿过毛细血管壁,包围,吞噬细菌。
血小板:
最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则,可以释放与血液凝固有关的物质。
1、循环系统的主要功能是为组织细胞运送氧气和养料,并运走二氧化碳等废物。
2、当血液里血红蛋白含量明显低于正常范围,就会出现贫血,应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
3、人体患急性炎症时,表现出白细胞增多的现象。
4、血浆成分中含量最多的是(D)
A葡萄糖B血红蛋白C无机盐D水
只有同侧心房、心室相通。
心房、心室之间以及心室和动脉之间有瓣膜,瓣膜控制血液向一个方向流动。
心脏不停地跳动,促使血液在心脏和全部血管所组成的管道中循环流动。
七、心脏的结构和功能
左心室
心脏
左心房
右心室
右心房
1:
识图题
(1)图中①②③④的结构名称依次是左心房、左心室、右心房、右心室。
(2)在心脏的各结构中,心壁肌肉最厚的是[2]左心室。
(3)与①和③连通的血管分别是[6]肺静脉和[8]上、下腔静脉;与②和④连通的血管分别是[7]主动脉和[5]肺动脉。
八、呼吸系统的结构和功能
呼吸道:
鼻、咽、喉、气管、支气管。
是气体进出肺的通道。
呼吸系统
肺:
是气体交换的场所。
肺泡外缠绕很多毛细血管,肺泡和血液之间进行气体交换。
1.气体和食物的共同通道是(C)
A.气管B.口腔C.咽D.喉
2.肺由众多肺泡构成的重要意义是(B)
A.使肺内贮存的气体量增多B.增大了肺进行气体交换的面积
C.使肺泡内氧的含量增加D.使气体流通加快
3.识图题(根据图10-2,完成图中各部分名称的填写。
)
①鼻腔
②咽
③喉
④气管
⑤支气管
6肺
九、体温的概念及体温变化对人体的影响:
1、体温是指人体内部温度。
2、体温变化对人体的影响:
体温过高或过低会影响体内酶的催化作用。
从而影响人体的生命活动,严重时可能导致死亡。
3、发热对人体既有利又有害。
一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。
这时,体内物质氧化分解加快,身体的抵抗力增强,有利于病人消除致病因素,恢复健康。
体温过高或长期发热,人生理功能会紊乱,甚至危及生命。
当体温达43℃,人会有生命危险。
4、判断:
①体温是指人体体表的温度。
(×)
②“发热”是一种病理反应,它能影响人体的各项生命活动,对人体有百弊而无一利。
(×)
十、泌尿系统的组成和各部分的功能:
1、泌尿系统是由肾、输尿管、膀胱和尿道组成的。
2、泌尿系统主要功能是形成和排出尿液。
肾是形成尿液的器官,输尿管是输送尿液的器官,膀胱是暂时贮存尿液的器官,尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。
3、排出尿液的顺序是(C)
A、输尿管一肾脏一膀胱一尿道B、肾脏一输尿管—尿道一膀胱
C、肾脏一输尿管一膀胱一尿道D、膀胱一尿道一输尿管一肾脏
4.张医生对小明的血浆、原尿和尿液进行了化验分析,得出了下表数据(单位:
克∕100毫升)。
请分析这些数据,并回答下列问题。
(每空1分,共4分)
成分
A液
B液
C液
水
90
99
95
蛋白质
7
微量
0
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.7
0.7
1.5
尿素
0.03
0.03
2
(1)表中的A液、B液、C液分别代表__血浆___、原尿___、____尿液____。
(2)比较尿液和血浆成分的变化,
你认为尿液主要排出了水、无机盐、尿素等物质。
(3)在原尿中有葡萄糖而在尿液中却没有。
说明肾小管具有重吸收作用。
(4)如果C液中,葡萄糖的含量为10.0克∕100毫升,,那么该人患有__糖尿______病。
5、甲、乙两人分别患肾盂肾炎、肾小球肾炎。
请分析判断:
下列A、B两张尿常规报告单分别是谁的?
红细胞
白细胞
蛋白质
脓球
A
-
++
-
++++
B
+++
-
++
-
注:
“-”表示不含;“+”表示含有,且“+”号越多,含量越高。
(1)A是___乙___的化验单,B是___甲____的化验单。
(2)你作出判断的依据是A的化验单中白细胞数量增多且伴有较多的脓球而B的化
验单表明尿液中含有蛋白质和红细胞__。
十一、人体内废物排出的途径:
1、人体废物排出体外的方式一般有两种,即排泄和排遗。
排泄时人体将代谢的终产物,包括二氧化碳,无机盐,尿素,水等排出体外。
排遗时将未消化的食物残渣及其其他强物质排出体外的过程
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