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要,相信正义必定战胜邪恶;
另一方面要,寻找有效的
方法,做到见义“智”为。
7、司法维护正义。
司法是捍卫社会公平正义的最后o司法机关
必须坚持以—为根据,以为准绳,严格遵循,平等对待当
事人,确保司法合法、公正。
8、公平正义是人类追求的,是法治社会的o实
现公平正义,是国家、社会和全体公民的。
让我们从点滴事情做起,
携手共进,共建共享公平正义的O
【互动探究】
任务一:
通过经验分享,发现生活中的不公平现象,引导我们正确对待生活中的不公平,激励我们努力追求社会公平,捍卫公平。
探究活动一:
如果遭遇“不公平”的事,你会怎么办?
以小组为单位,描述自己经历的“不公平”的事,并说说当时的内心感受。
小组成员交流,讨论遇到“不公平”情形应该怎样做?
每个小组推举一名代表,汇报木组的主要观点。
任务二:
通过互动探究,引导我们在生活中坚守公平,学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。
探究活动二:
通过观看视频江家“良心秤”准确公道、分毫不差,谈一谈如何坚守公平?
探究活动三:
某市曾经发生惊心动魄的一幕:
一辆醉驾车辆冲岗拖行交警,三名互不相识的岀租车司机驾车迅速冲上去,但他们很快意识到单向追截很危险。
于是,三辆
出租车相互配合,形成默契,分别从前、左后将肇事轿车合力逼停,及时挽救了交警的牛命。
在增援而的交警控制住肇事司机后,三名出租车司机却不留姓名,悄然消失在夜幕中。
经过众多市民的努力,终于找到他们。
该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。
你从三名司机的行为中学到了什么?
任务三:
通过事例探究,感悟公平正义是人类追求的目标,启发我们从点滴做起,维护社会公平正义。
探究活动四:
我申请审判员回避,因为他是被告的叔叔
图中的审判员是否需要冋避?
为什么?
【互动训练】
A卷
一、单项选择题
1.(2017福建莆田中考模拟)截至2016年9月19H,全国30个省份均己岀台各自的户籍改革方案,且全部取消了农业户口与非农业户口区分,统一改称为
“居民”。
这一做法()
A.是推进社会公平的重要举措
B.能消除生活中的不平等现象
C.能保证每个社会成员获得同等的利益
D.是构建和谐社会的唯一途径
2•下边漫画中的招聘信息表明()
A.我们要遵守社会规则和程序
B.在社会生活中,不公平的现象依然存在
C.社会非常不公平
D.我们要学会在复杂的社会生活中作出正确的选择
3.(2017湖南衡阳屮考)屮学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
小强的行为()
1是正义行为,代表了所有善良人的共同心声
2会助长非正义行为的扩散
3多管闲事,不利于保护自己
4既有见义勇为的精神,乂做到了见义巧为
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.(2017广西玉林陆川模拟)2016年12月2口,最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判,宣告撤销原审判决,改判聂树斌无罪。
至此,21年前被冤杀的聂树斌终于沉冤得雪,相关责任人被追究法律责任。
对此,下列观点正确的是()
A.对于已经逝去的受害人,改判已无任何意义
B.虽然正义来得较迟,但对木案追查到底,是维护法律权威和社会公平与正义的需要
C.由此可见,严格执法,是依法治国的屮心环节
D.提高司法人员的职业素养,是依法治国的前提
B卷
1•下面漫画主要启示我们()
别总雄怨不公平.你葩不公平対别人是公平的.
A.不公平是客观存在的,凡事不要斤斤计较
B.公平是相对的,学会接受一切不公平
C.遇到不公平时,学会换位思考
D.遇到不公平时,学会努力争取
2.(2017湖北襄阳中考)正义是人们一直以来的不懈追求,中华民族自古就有崇尚正直的传统。
下列体现正义感的是()
A.不患寡而患不均
B.“达士如弦直,小人似钩曲”
C.均贫富,等贵贱
D.人生而平等
3.“影响中国”2016年度评委会将“年度致敬奖”授予了聂树斌案重启推动者。
此案历经二十多年,最终法槌落下、冤案昭雪,它赋予了中国法治标尺的意义,丈量出了中国法治进步的距离。
聂树斌案的无罪宣判()
1维护了社会公平
2伸张了正义
3说明公平是绝对的
4推进了我国的法治建设
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.2017年两会最局检报告中强调,在过去的一年,我国最高检和公安部等共同
发布通告、出台司法解释,重拳打击电信网络诈骗犯罪。
挂牌督办“徐玉玉案”等62起重大案件,加强国际执法司法合作。
批准逮捕电信网络诈骗犯罪19345人。
这说明了()
A.我国立法机关坚持完善立法,打击电信网络诈骗犯罪
B.我国司法机关执法必严,维护社会的稳定和公平正义
C.我国司法机关坚持依法行政,维护社会的公平和正义
D.我国立法机关坚持违法必究,让公平正义的阳光普照
5.(2017T东广州花都一模,7,★☆☆)当前,一些人遭遇不公,往往会问计于网络,希望借助网络的强大传播力,形成舆论压力,达到个人目的。
面对社会生活中的不公平,我们应该()
1善于运用合法的手段去解决不公平问题
2客观、理智地面对社会生活中的不公平
3完全以自己的价值观念和思维方式去衡量和解决不公平问题
4认识到公平是相对的,经过努力,才能达到绝对的公平
B.②④
C.②③
D.①④
6.(2017甘肃白银一模,6,★☆☆)1300亿元的地震灾后重建资金,7161亿元的“三农”投入,2930亿元的社会保障资金,3318亿元的医改投人……中央财政的民生大单,凸显了我国政府()
A.致力于实现社会的公平正义
B.实现社会绝对公平的决心
C.努力实现人民生活的同步富裕
D.把民生问题摆在各项工作的首位
7.(2017江苏盐城建湖三模,&
★☆☆)近期,《南方周末》报道的辱母杀人案引起了广大网民的热议。
该案中,于欢的母亲因欠巨额债务而无力偿还遭暴力催债,面对母亲遭受凌辱,已经情绪崩溃的于欢将其屮四人捅伤并致一人死亡。
在悲剧发牛之前,其母数次拨打110,但并没有得到帮助。
这表明全面推进依法治国尤其需要()
A.依法保障公民最基本的政治权利
B.国家行政机关维护公平正义
C.审判机关公正司法,严格执法
D.公民树立法治观念,依法维权
8.(2016黑龙江绥化安达期末,20,★☆☆)校园暴力,多数是以强凌弱、以大欺小,或拉帮结伙、以众欺寡。
究其原因,或争风吃醋,或勒索钱物,或口角冲突,或嫉强妒能,更有甚者,校中小霸王认为“我看你不顺眼”便“给你颜色”
看,横行霸道。
作为一个有正义感的中学牛,应该做到()
1如果菲止义的事情发生在a己身上,a己能够采用正当方式奋起抗争
2如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义
3尽力对受害者给予声援和救助
4及时向老师、学校和有关部门报告,维护正义
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
9.(2015黑龙江哈尔滨双城期末)“生活是不公平的,你要去适应它。
”比尔•盖
茨把这句话作为给人们的11点忠告之首。
其目的是告诫人们()
1公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平
2要学会面对生活屮的不公平
3理智面对生活中的不公平,才能更好地生活
4不公平现象随处可见
参考答案
1・现实、积极参与、捍卫公平
2.立场、信赖与尊重、良好环境、原则立场、最大限度、公平的环境
3.立法、保障、司法、合法权益
4•重要议题、正义感
5.共同心声、实际行动
6.勇气和智慧、敢于斗争、讲究策略
7•—道防线、事实、法律、诉讼程序、过程和结果
8、永恒目标、核心价值、共同责任、美好社会
互动探究
探究活动一:
公平离不开每个人的积极参与和不懈努力。
公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在牛活中追求公平捍卫公平。
(1)个人维护公平
面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求大限度的公平努力营造一个公平的环境。
(2)制度保障公平
对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;
对于司法而言,在解决纠纷、化解孑盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
当非正义的行为发生时,我们要运用自己的勇气同非正义行为作斗争,以自己的实际行动守护正义。
守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶,另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
探究活动四:
应该回避。
我国法律规定审判人员具有下列情形Z—的,应当自行回避,当事人及其法定代理人也有权要求他们回避:
1是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的;
2本人或者其近亲属与本案有利害关系的;
3担任过木案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的;
4与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的;
5木人与木案当事人之间存在其他利害关系,可能影响案件公正处理的。
在本案中,因为审判员与被告是亲屈关系,可能会影响司法公正,因此需耍回避。
司法维护正义。
司法是捍卫社会公平正义的最后防线。
司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。
互动训练
1、答案:
A
解析:
由题干表述“全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案,且全部取消了农业户口与非农业户口区分,统一改称为'
居民'
”可知,这一做法更好地体现了法律面前人人平等,有利于促进社会的公平正义,有利于推动城乡协调发展,所以A是止确的选项;
B、D说法太绝对…每个社会成员获得同等的利益,不现实,排除。
2、答案:
B
通过漫画屮的文字信息可以看出,这些招聘信息屮存在一些不合理的条件限制,反映了社会上仍然存在着不公平的现象。
故选B。
3、答案:
C
中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷,小强的行为是正义行为,代表了所有善良人的共同心声;
说明他既有见义勇为的精神,乂做到了见义巧为。
所以①④符合题意。
②③错误,不会助长非正义行为的扩散,也不是多管闲事,是在传播社会正能量。
故选C。
4、答案:
题干中聂树斌冤案的重新审理与改判,体现了公平正义是我们永恒的追求,我们作为社会主义国家,坚持依法治国的基本方略,维护法律的尊严与公平,B说法正确且符合题意。
A说法错误,没有认识到改判的意义;
C说法错误,有法必依是依法治国的中心环节;
D说法错误,有法可依是依法治国的前提。
1、答案:
结合漫画可知,当遇到不公平的事情吋需要理智,保持平和的心态,调整自己的思维方式,理性反思自己的价值观念,考虑自己是否真受到不公平待遇,善于运用合法手段解决不公平问题。
如果确实遭受不公平待遇,耍有维权意识,寻找解决途径,用合法手段寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
遇到不公平时,学会换位思考,所以C是正确且符合题意的选项。
有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情;
有正义感,为人正直,是做人应具备的优良品德。
“达士如弦直,小人似钩曲”就是说那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去,小人则像钩子一样拐弯抹角。
因此选项B符合题意。
选项A、C、D不符合题意。
公平正义是人类社会的最髙价值体现,也是社会主义政治文明的具体内容。
题干中聂树斌冤案的昭雪,体现了我国努力维护社会的公平与止义,体现了我国加强法治建设,①②④说法正确且符合题意。
③说法错误,没有绝对的公平,公平是相对的。
公平正义是人类社会的最高价值体现,也是社会主义政治文明的具体内容。
题干说明了我国作为社会主义国家,正在努力维护社会的公平与正义,也体现了司法机关执法必严,B说法正确且符合题意。
C说法错误,司法机关不是行政机关,不能依法行政。
选项A、D不符合题意。
5、答案:
依据教材知识可知,公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平,我们应该善于运用合法的手段去解决不公平问题,客观、理猶地面对社会生活中的不公平,所以①②是正确的;
③说法太绝对;
④不存在绝对的公平,排除。
故选A。
6、答案:
此题旨在考查学生对公平正义的认识。
材料表明国家重视民生问题,这有利于维护社会的公平正义,让全民共享经济发展的成果,所以正确答案选A;
B说法错误;
C同步富裕是错误的观点,应该是共同富裕;
D民生问题没有摆在各项工作的首位,排除。
7、答案:
结合题干“在悲剧发生之前,其母数次拨打110,但并没有得到帮助”可知,造成悲剧的一个重要原因是国家工作人员没能依法行政,维护社会公平正义,所以B符合题意;
遭受凌辱是人格尊严权受到侵害的表现,不是最基本的政治权利,所以A不符合题意,故排除;
悲剧不是因为司法不公造成的,所以C观点不符合题意,排除;
D观点与题意不符,排除。
8、答案:
本题考查如何做一个有正义感的人。
结合所学知识可知,①②③④说法均正确且符合题意。
9、答案:
在现实生活中,不公平现象时有发生。
当这种情况发生时,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
①②③说法正确。
④说法错误,排除。
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