最新上海版小学三年级下册英语教案全册 共50页.docx
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最新上海版小学三年级下册英语教案全册共50页
最新上海版小学三年级下册英语教案(全册共50页)
目录
Unit1colours
Unit2Tastes
Unit3sounds
Unit4Animalsinthezoo
Unit5Toys
Unit6Foodanddrink
Unit7Hobbies
Unit8Happybirthday
Unit9Adayonthefarm
Unit10Funnycartoons
Unit11Mother’sDay
Unit12Threelittlepigs
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
授课
时间
学习内容
1、Colours
学习目标
1、能听懂、认读单词:
black,blue,green,red,white,yellow。
2、学习Whatcolouris…?
句型,即学会使用Whatcolouris…?
来询问事物的颜色。
学习重点
能听懂、认读单词:
black,blue,green,red,white,yellow。
学习难点
学习Whatcolouris…?
句型,即学会使用Whatcolouris…?
来询问事物的颜色。
学习准备
1、单词卡片。
2、录音机。
导
学
过
程
自学感悟:
1、听录音,认读单词。
black,blue,green,
red,white,yellow。
2、听录音,自学课本第2页Listenandsay。
设问导读:
1、出示单词卡片,你能正确认读吗?
2、结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。
集体交流,小组汇报学习情况。
3、教师做必要的讲解。
Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的。
What’sthematter?
的意思是
发生了什么事?
导
学
过
程
4、播放录音,学生边看书边听录音。
再放录音,学生边听边跟读。
学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。
巩固练习:
1、听写单词black,blue,green,
red,white,yellow。
2、将下列单词组合成完整的句子。
colour,is,What,ball,your
__________________________
Is,red,It
__________________________
拓展延伸:
同桌之间用所学句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。
板书设计
1、Colours
blackbluegreen,
redwhiteyellow。
Whatcolouris…
导学反思
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
2
授课
时间
学习内容
1、Colours
学习目标
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色,并能正确进行回答。
2、学会吟唱歌曲《Therainbow》。
3、复习26个英文字母。
学习重点
能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正确进行回答。
学习难点
能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正确进行回答。
学习准备
录音机。
英语磁带
导
学
过
程
温故互查:
1、同桌互相检查单词。
2、同桌之间用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。
自学感悟:
Sayandact(课本第4页)。
听录音,读句子,结合图片,理解句子的意思,尝试进行翻译。
听录音,吟唱歌曲《Therainbow》。
设问导读:
1、复习26个英文字母,同桌之间互相听写。
2、小组合作,创设英语情境。
两位同学分别扮演Joe和MissFang用所学句子进行情境对话。
小组交流,集体评价,选出最佳表演组。
导
学
过
程
3、Colourandwrite
yellow+blue=green
黄+蓝=绿
()+black=grey
()+黑=灰
巩固练习:
1、听写单词和课文中的英语句子。
2、想想看,如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色?
Peter该怎样回答呢?
Joe:
__________________
Peter:
__________________
拓展延伸:
吟唱歌曲《Therainbow》。
板书设计
1、Colours
Whatcolouris…
yellow+blue=green
黄+蓝=绿
导学反思
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
2
授课
时间
学习内容
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit,Whatisit?
It’s…。
2、学会吟唱歌曲《Appletree》。
学习目标
能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit,Whatisit?
It’s…。
学习重点
能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit,Whatisit?
It’s…。
学习难点
录音机,英语磁带。
学习准备
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit,Whatisit?
It’s…。
2、学会吟唱歌曲《Appletree》。
导
学
过
程
温故互查:
听写单词candy,icecream,lemon。
自学感悟:
听录音,学习课本第8页,读句子,结合图片进一步理解句子的意思。
听录音,吟唱歌曲《Appletree》。
设问导读:
1、同桌之间运用Tasteit,Whatisit?
It’s…句型进行询问。
小组合作,创设英语情境。
2、出示梨、苹果等,小组长选出两位同学,一位同学蒙住眼睛品尝水果,另一位同学用所学句型询问水果的味道。
(用所学句子进行情境对话。
)
小组交流,集体评价,选出最佳表演组。
巩固练习:
1、英汉互译。
Tasteit
它是什么?
导
学
过
程
It’salemon.
酸的
甜的
2、将下列水果分类。
appleorangelemon
bananapear
sour:
____________________
sweet:
___________________
拓展延伸:
课后吟唱英语歌曲《Appletree》。
板书设计
2、Tastes
Tasteit,
Whatisit?
It’s…
导学反思
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
授课
时间
学习内容
2、Tastes
学习目标
1、能听、说、读、写词汇:
candy,icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour,并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。
2、能听懂、会说Tasteit,并能用Whatisit?
It’s…来进行回答。
学习重点
能听、说、读、写词汇:
candy,icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。
学习难点
能听懂、会说Tasteit,并能用Whatisit?
It’s…来进行回答。
学习准备
录音机,英语磁带,单词卡片。
导
学
过
程
自学感悟:
1、听录音,认读单词candy,icecream,lemon。
2、听录音,自学课本第6页Listenandsay,认读句子。
设问导读:
1、出示单词卡片candy,icecream,lemon。
你能正确认读吗?
2、教师领读课文6页,学生跟读。
3、听录音并模仿跟读。
4、自由轻声读课文。
要求:
发音要准确。
5、学习重点词句。
Tasteit,
Whatisit?
It’s…
导
学
过
程
小组合作:
结合课文图片,读句子,尝试翻译英语句子。
讨论交流不理解的词句。
巩固练习:
1、听写单词candy,icecream
和lemon。
2、完成对话。
Joe蒙住眼睛,品尝柠檬。
Tasteit,Joe.
Whatisit?
It’s________
拓展延伸:
请试着用所学英语句子询问水果的味道。
板书设计
2、Tastes
candyicecreamlemon
Tasteit,
Whatisit?
It’s…
导学反思
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
授课
时间
学习内容
3、Sounds
学习目标
1、能听、说、认读生活中会用到的词汇:
bike,bus,plane,ship,
car,train。
2、能在生活中的真实情景中,熟练使用句型Whatcanyouhear?
和Icanhear…要求模仿正确,语调自然。
学习重点
能听、说、认读生活中会用到的词汇:
bike,bus,plane,ship,
car,train。
学习难点
能在生活中的真实情景中,熟练使用句型Whatcanyouhear?
和Icanhear…要求模仿正确,语调自然。
学习准备
单词卡片,录音机,英语磁带。
导
学
过
程
自学感悟:
1、听录音,认读单词bike,bus,
plane,ship,car和train。
2、听录音,自学课本第10页Listen
andsay,认读句子。
设问导读:
1、出示单词卡片bike,bus,plane,ship,car和train。
同桌互相认读检查。
学习listenandsay.(教材10页)
2、听录音,学生跟读课文。
结合课本图片尝试翻译句子。
3、老师讲解重点句型。
Whatcanyouhear?
Icanhear…
4、老师边读短文边讲解。
5、小组朗读,对话。
导
学
过
程
巩固练习:
1、默写单词。
2、完成练习。
课件播放声音。
Whatcanyouhear?
(根据实际情况回答)
拓展延伸:
小组之间用所学句型Whatcanyouhear?
进行提问,并根据具体情况进行回答。
板书设计
3、Sounds
bikebusplane,
shipcartrain。
Whatcanyouhear?
Icanhear…
导学反思
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
授课
时间
学习内容
3、Sounds
学习目标
1、学会在日常生活中熟练使用句子Whatcanyouhear?
Icanhear…。
2、听英语故事《GoDongiscoming》,并能进行复述。
学习重点
学会在日常生活中熟练使用句子Whatcanyouhear?
Icanhear…。
学习难点
听英语故事
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