小学语文六年级上册期末复习计划及教案Word文档下载推荐.docx
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引导学生正确审题。
(2)、读写结合复习。
就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。
并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。
读了有关的文章,就让学生写相应的作文。
三、复习的重点及难点:
1、复习重点:
基本的字词句篇。
课文的理解与阅读。
作文的写作。
2、复习难点:
课文阅读和作文写作。
四、复习中的注意事项:
1、要注意个别指导,本班学生差生较多,他们的基础已经难以跟上班级的脚步,所以可采取以生带生的方法进行复习,个别学生还要加强教师个别指导。
2、要讲练结合,在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。
在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习
五、复习进度及时间安排:
第一阶段:
2013年1月5日至1月11日-----基础知识复习,包括课文中要求背诵的内容、词语的听写等复习。
第二阶段:
2013年1月14日至18日:
综合复习,以句子复习为主线,包括词语、句子、阅读内容的复习等。
第三阶段:
2013年1月21日至1月25日:
作文复习,重点复习审题、选材、确定文章的中心、安排作文材料、修改作文等内容。
沈惠芳
2013年1月5日
第一阶段复习字词
一、教学目标:
1、掌握本册生字词字形,特别把难写的字掌握。
2、理解本册重点词的意思。
3、对本册中出现的字词的练习类型加以巩固和强化。
二、教学重难点:
1、重点:
掌握多音字会查字典,掌握字词字形、词义,能对字词进行灵活运用。
2、难点:
能改错别字;
理解词义,会搭配词语和据词定义;
近义词辨析。
三、复习时间:
7课时
四、教学过程:
教学过程:
第一课时
一、读本册一二单元的生字和词语,读正音,请学生指出生字词中容易错的部分。
多音字
水浒传zhuà
n朝zhāo阳嘻嘻哈哈hā纤xiān维沉闷mè
n似shì
的
传chuá
n来朝chá
o向哈hǎ达纤qià
n夫闷mēn热好似sì
二、听写这两个单元的生字。
三、同桌互改。
重点字词老师出示答案。
四、学生总结易错的字,全班讲评。
五、复习查字典的方法。
1、回忆三种查字典的方法。
2、老师讲解:
(1)、音序查字法。
如:
鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。
(2)、部首查字法。
如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
(3)、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。
首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”,在“难检字索引”中查
(1)画。
3、教师出题,学生口头回答。
六、教师小结。
第二至三课时
一、读本册三、四单元的生字和词语,读正音,请学生指出生字词中容易错的部分。
呼啸xià
o 搁gē板 心惊肉跳 抱怨yuà
n 填tiá
n饱 保佑yò
u 自言自语 掀xiān起 寡guǎ妇 唉à
i 蜷quá
n缩 裹guǒ住 忐tǎn忑tè
不安 嗯eg 揍zò
u骂 魁kuí
梧wú
吱嘎gā 黧lí
黑 倒霉mé
i 忧虑lǜ 搔sāo痒 流连忘返 溜liū之大吉 瞥piē见
刻骨铭mí
ng心 不由分说 嗫niè
嚅rú
一如既往 蹑niè
手蹑脚 悠悠 仪yí
式 倾听抱歉qià
n 水槽cá
o 缝缝补补 大吃一惊 兴高采烈 怒目圆睁 撕sī破 介意 湿淋淋 荒唐 泰然 焦黄 瘦削 割gē舍汹xiōng涌澎pé
ng湃pà
i 自作自受
邀á
o游 和蔼ǎi 渺miǎo小 璀cuǐ璨cà
n 恩赐cì
滥là
n用 矿kuà
ng产 资zī源 晶jīng莹yí
ng 慷kān慨kǎi 威胁xié
目睹dǔ 枯竭jié
葬zà
ng礼 菲fēi格雷特 巴拉圭guī 汛xù
n期 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 世外桃源 枯槁gǎo 哀悼dà
o 酋qiú
长 麋mí
鹿lù
骏jù
n马 雄鹰yīng 潺潺chá
n 松脂zhī 婴yīng儿 眷juà
n恋 土炕kà
ng 肆sì
虐nü
è
盘踞jù
破碎 滋润 滋养 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 纷至沓tà
来 从天而降 生命垂危 风雨同舟 奄奄一息
五、复习多音字。
1、找出课本中的多音字。
(1)第三单元多音字
缝fé
ng补 出差chāi 兴xīng奋 尽jǐn管 冲chōng锋 望着zhe
缝fè
ng隙 差chā别 高兴xì
ng 尽jì
n力 冲chò
ng床 着zhá
o迷
(2)第四单元多音字
一叶扁piān舟 供gōng品 困难ná
n 无数shù
降jià
ng临 模mó
仿 血xiě液
扁biǎn平 提供gò
ng 灾难nà
n 数shǔ不清 投降xiá
ng 模mú
样 血xuè
管
倒dà
o影 参cān天 卷juǎn过 睡jià
o觉
倒dǎo下 人参shēn 试卷juà
n 觉jué
得
2、学生口头组词。
3、同桌互相出题练习
第四至六课时
一、读本册五、七、八单元的生字和词语,读正音,请学生指出生字词中容易错的部分。
1、第五单元生字
扭niǚ捏niē厨chú
房刺猬wè
i逃窜cuà
n胯kuà
下潮汛xù
n圈套tà
o畜chù
生挽wǎn联囫hú
囮lú
n吞枣zǎo搞gǎo乱恍huǎng然大悟
饱经风霜shuāng慈祥xiá
ng逝shì
世无穷无尽殡bì
n仪馆吊唁yà
n
张冠李戴镊niè
子敷fū药硼pé
ng酸女佣yōng逝shì
世详xing细
文章zhāng咳ké
嗽sò
u
一望无际一匹猹chá
竹匾biǎn秕bí
谷束缚fù
鹁bó
鸪gū爹diē爹獾huān猪摩挲suō地窖jià
o懊à
o悔赫hè
然
翻译yì
水浒hǔ传莽mǎng撞捻niǎn着伶lí
ng俐lì
颓tuí
唐致敬
精神抖擞熏xūn黑虐nü
待不朽xiǔ垮kuǎ台大病新愈yù
徒tú
然枯瘦团聚
2、第六单元生字
潇xiāo洒
徜chá
ng徉yá
ng 依偎wè
澎pé
i 鼾hān声 出轨guǐ 逸yì
闻趣事 略胜一筹chó
u 纤xiān弱 姗shān姗来 亲呢nì
萤yí
ng火虫 花梗gěng 岑cé
n参
又黏niǎn又滑
3、第七单元生字
海鸥ōu 褪tuì
色 塑sù
料 饼bǐng干 乐谱pǔ 亲昵nì
不甘落后 歇xiē落 吉jí
祥滇diān池 营yí
ng地 旋涡wō 贮zhù
存 劈pī敌 烟囱cōng 蹿cuān出 日寇kò
u
埋葬zà
ng 优哉zāi游哉 香蕉jiāo 喘chuǎn息 凝ní
ng重 竹筒tǒng 嘎gǎ羧suō
瞌kē睡 亢kà
ng奋 垃lā圾lī 焦躁zà
o不安 篾miè
席 漫不经心 摩挲suō 皮革gé
象冡zhǒng 横遭zāo不幸 暴毙bì
泣qì
不成声 甘蔗zhè
娜nuò
米耙bā 唏xī嘘xū礁jiāo石 唯唯喏喏nuò
膨pé
ng胀 炯jiǒng炯有神 浴yù
血搏bó
杀 箐qīng沟
4、第八单元生字
善哉zāi 莱茵yīn河 蜡là
烛 陌mò
生 盲má
ng姑娘 琴键jià
n 微波粼lí
n粼 苏醒哭哭啼啼tí
霎shà
时 波涛汹涌 记录lù
恬tiá
n静 入场券quà
n 纽niǔ约 陶醉
抿mǐn唇 矜jīn持 咿yī咿呀呀 璀璨cà
n 娇宠chǒng 抻chēn面 幽静 卢lú
浮宫 纯熟 交涉 捉摸 肖xià
o像 兴味盎à
ng然 绷pěng脸 溺nì
爱 为所欲为 窃窃私语 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠kē臼jiù
谱写雅俗共赏 美不胜收 脍kuà
i炙zhì
人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 沐浴
二、听写这三个单元的生字。
三、同桌互改。
五、复习同反义词。
1、教师口头出题,学生回答。
2、总结方法。
3、同桌互相出题练习。
第七---九课时
一、第一单元必背内容
1、文学常识《山中访友》作者李汉荣,著名诗人、散文家;
《山雨》作者是赵丽宏;
《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;
《索溪峪的“野”》作者曹敬庄,作家、教授,编有《现代散文精选》。
2、日积月累
落红不是无情物,化作春泥更护花。
《己亥杂诗》龚自珍
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
《新雷》张维屏
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
《月夜》刘方平
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
《秋夜洛城闻笛》李白
卧看满天云不动,不知云与我俱东。
《襄邑道中》 陈与义
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
《菊花》元稹
二、第二单元的必背内容
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
2、居唐关山势高,岩层厚,詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭隧道长一千一百多米,决定采用中部凿井法。
从山顶往下打一口竖井,再分别从向两头开凿。
3、铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。
詹天佑顺着山势,了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。
过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。
4、季羡林《怀念母亲》:
我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
5、《中华少年》作者:
李少白。
6、日积月累
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
(周恩来)
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
(邓小平)
唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
(鲁迅)
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
(巴金)
三、第三单元必背内容
1、日积月累
轻诺必寡信《老子》
民无信不立。
《论语》
不精不诚,不能动人。
《庄子》
诚者,天之道也;
诚之者,人之道也。
《礼记》
有所期诺,纤毫必偿;
有所期约,时刻不易。
《袁氏世范》
2、加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》读来引人入胜,这是一个孤儿长大成人的故事。
许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。
例如,中国作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。
四、第四单元必背内容
(1)日积月累
善待地球就是善待自己。
这是1999年世界环境日(6月5日)的主题,意思是:
人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏。
因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地,留与子孙耕。
出自《增广贤文》,意思是:
只希望留存这方寸之地,给子子孙孙以耕种之用。
意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地。
有限的资源,无限的循环。
珍惜自然资源,共营生命绿色。
(2)成语“竭泽而渔”来源于历史故事,通过这个故事,告诉人们:
不能只顾眼前利益,不作长远打算;
而应该从长计议、合理规划。
五、第五单元必背内容
《日积月累》鲁迅先生的名言警句。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
《自嘲》
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命,无端的空耗别人时间,其实是无异于谋财害命。
《门外文谈》
只看一个人的著作,结果是不大好的:
你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能醉出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
《致颜黎民》
六、第七单元必背内容
1、《马诗》[唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走蹭清秋。
2、展示动物世界的神奇,描写动物的情感世界,是动物文学的迷人之处。
擅长写动物文学的作家、写了很多著名的作品。
中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》,加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》,美国作家杰克·
伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》,日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》。
七、第八单元必背内容
1、伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
2、俞伯牙,钟子期相传为春秋时代人。
关于他们二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。
我国古诗常有提及,如,“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世上无知音”。
明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
3、皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
4、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。
贝多芬生活道路非常坎坷,26岁时听力开始减弱,晚年失聪,只能通过书写跟人交谈。
他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐《英雄》
第十课时
第一单元解析课文、语句
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。
1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?
作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”,将进山看景,说成是“山中访友”,是为了表达自己对大自然的热爱之情。
2、“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?
你累吗?
”由第三人称变为第二人称;
用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情。
3、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。
”
本段文字作者运用想像手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树木融为一体,与自然融为一体,热爱自然的感情。
《草虫的村落》是一篇散文,它在表达上颇具特色。
充分发挥丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”,是天然的、自然的意思。
作者认为索溪峪的美就在于它的“野”;
它的野体现在四个方面:
山是野的,水是野的,动物是野的,人也变“野”了。
本文围绕索溪峪的“野”,依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”,体现了一种天然之美。
表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
第二单元解析课文、语句
《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
1、遇到困难,他总是想:
这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;
否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。
他深知,他所承担的工程,是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路,这是一条争气路。
如果修得不好,不但外国人会讥笑我们,我们的工程师也会丧失信心;
修好了,既可以回击帝国主义的蔑视讥笑,也能提高我们的民族自信心,所以一定要把它修好。
2、詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
这句话说明詹天佑对工作一丝不苟,极端负责,对工作人员要求非常严格
《怀念母亲》以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。
1、我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”,频,屡次,连续几次。
意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。
尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
“凄凉”,寂寞冷落,凄惨。
作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;
但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜,他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。
作者通过比较的方式,将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
3、我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
“怅望灰天”,惆怅地望着天空。
由于作者长期在外求学,留在母亲身边的时候不多,必然对母亲的音容笑貌记忆不深,对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子,因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜,但无奈模糊不清,只能尽力地怀念,不断地回想。
《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《彩色的翅膀》课题有两层含义:
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。
与课题相呼应。
第十一课时
第三单元解析课文、语句
《穷人》是俄国著名作家列夫·
托尔斯泰写的一个短篇小说。
1、她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱回来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受。
……嗯,揍我一顿也好!
为了救邻居的孩子,她什么也不顾了。
这五个省略号真实、准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。
“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子,甘愿自己挨打。
桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担,所以担心丈夫会揍她;
但愿意自作自受,从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界──宁愿自己承担痛苦和劳累,也要把西蒙的两个孩子抚养大。
《唯一的听众》作者落支,文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
《用心灵去倾听》本文来源于西班牙的《都市生活报》,我国《参考消息》翻译并刊登了本文。
课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
第四单元解析课文、语句《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
文章采用了多种说明方法,运用列数字、作比喻、分类别、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实。
用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点。
同时,课文多处采用比喻、拟人等手法,体现了科学小品文语言的生动形象性。
1“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
这句话引用了宇航员的感叹,与前文照应,简洁、形象地概括了地球的特征,突出了保护地球生态环境的重要性。
说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物。
而“破碎”一词,一般用来形容玻璃、瓷器之类的易
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