我的小学老师作文10篇Word格式文档下载.docx
- 文档编号:20460941
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:27.06KB
我的小学老师作文10篇Word格式文档下载.docx
《我的小学老师作文10篇Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我的小学老师作文10篇Word格式文档下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”
我的小学老师作文2
我的小学老师,慈祥,和蔼,也很严厉。
在我心中,她,很好!
或许他并不具有美丽的容貌,但是有美好的心灵。
远看,她总是那样,抱着书,推推眼镜。
近看,脸上的皱纹一道又一道,我看见其中一道仿佛是因我生。
黑发中有了几根白发,仿佛有一道是因为我白。
但内心永远高于容貌。
她善良,负责任,把教学放在第一位,总是把知识毫无保留地传授于我们。
记得不久前的一件事,那时的我已升入初中,在考试结束后回校探帅。
啊!
老师已经怀孕了。
经过询问,原来但我们正面临着小学毕业考试的高峰时,老师为了不让我们分心,并没有告诉我们,自己一人怀着孕,辛苦地教我们。
那次,我们还让老师大发雷霆,为此我深感愧疚。
如此一个负责任的老师,怎么会不让人感到敬佩呢?
老师,您就是那辛勤的蜂蜜,勤劳而又朴实;
您就是那太阳般温暖的光芒,无私地照射在我们身上;
你就是那棵树的根,用知识来丰富我们。
我们一下午都在那里,你也不说一句累,只是默默的换了一个姿势站在那里。
一下午,您挺着孕肚,陪我们站着,一下午,您从未说累,反而洋溢着幸福的笑容。
风轻轻的吹着,吹起老师的头发,说着,问着:
“冷吧?
”你关切的问候,却未曾考虑过自己,未曾替自己着想。
老师,您多么伟大!
即使我们走了,你也是陪我们走出去后,自己在默默的走回来,嘴角悄然的向上扬了扬,之后劳累的回到了办公室。
你把微笑留给了我们,却要把辛苦和劳累,默默的藏起来。
老师,如果我们是一棵小草,那你便是那太阳,用光芒来温暖每个人的心灵;
如果我们是淘气的小鱼,那你们便是那清澈见底的泉水,来滋润和净化我们每个人的心灵;
如果我们是一只小蜜蜂,那你就是那花蜜,让我们采走知识与才干。
老师,您六年的教导,我一定会终身不忘!
铭记在心!
您的教诲,我一定会刻骨铭心!
老师,谢谢您的无私奉献;
老师,谢谢你为我们付出六年的艰辛;
更是要谢谢您,默默无闻的努力。
即使我们以后分开了,但也不会忘记你!
老师,谢谢您!
我的小学老师作文3
我读初级小学是在村上小学读的,当时我们学校招收两个村的学生。
我们班里有40几个同学。
我在班上是年龄最小的一个,发蒙时我还没有满七岁。
班上最大的学生比我大5、6岁,他们来自离学校五、六里地远的山上,冬天下雪跟我一样打着光脚丫到学校,学校老师烧一盆热水让我们洗了脚后穿上布鞋。
我们的老师姓李,数学、语文、图画、音乐、体育都是他教。
据说他解放前只读了小学。
李老师教学很负责任,我们一到三年级的课文全部要到他那里背诵。
记得有一次上学时我遇见了他,他叫我一边走一边背书,我很快背诵完了,背了的课文他都在书上批上“已背”两字。
小学一年级我们学的注音字母,好像是1958年我读三年级时才学汉语拼音,老师也是边学边教。
还好,我那时就学会了汉语拼音,至今不忘。
三年级时老师就教我们识简谱,我那时也学会识简谱了。
那时升高小要考试,我们班只考上了六个同学,全乡招收56人的一个班,来上学的好像只有50人。
教我们高小语文、数学的是吴老师,他大约一米七高,看上去比李老师要严肃些。
一次,我们一路的四个同学由于饿了(那时正是饥荒年),一路找红苕、花生吃,我们不想去上学了。
第二天下午老师留我们下来补课,我们读了生字,写了生词,完成了数学才回家。
老师也是家住农村,回去也很晚了。
可能是为了一家人的生计,后来听说我们的李老师和吴老师在饥荒年自动离职回农村了。
后来的城乡差别很大,真可惜。
更可惜的是,开始搞计划生育时,吴老师由于子女多,被迫到乡卫生院“结扎”,由于乡里医疗条件差,手术没有做好,他的背直不起来,据说没有多久就去世了。
1963年,我能以不到十分之一的比例考上初中,全赖教我的两个小学老师。
大学的老师对我印象不是很深,因为读大学自学的时间多。
读小学、初中的老师永远记在我心头,他们的音容、笑貌以及严肃的面孔,会让你终生难忘。
我的小学老师作文4
刻苦求学的学子,在书山上攀登,谁不希望有个引路人?
在学海中遨游,谁不希望有一个陪渡者?
人生路上,我们会遇到很多的老师,她为我们增添了光彩,甚至帮我们改写了人生。
我们的王老师呀|她是那种十分耐心却又增强好胜的人。
她总想着要把每一件事做到最完美,甚至为他付出一切。
记得五年级的一次跳皮筋比赛,王老师立志要勇夺第一。
于是我们便开始了艰苦的排练,每到课后,王老师总会来到教室与女生们一起跳得花样以及背景音乐,然后回到家刻成光盘,卡上节奏。
每一项动作,每一次身,每一个挥手……都是王老师根据节奏苦思冥想出来的,然而在排练的同时王老师还要备课,每天都要忙到很晚。
等到早上再来给我们上课时,王老师总是拖着疲惫的身躯还强装笑脸,不让我们灰心。
下午的时候,王老师总会挤出一些时间来排练。
有一次,我们正在后院辛勤的排练,忽然下起了蒙蒙细雨王老师叮嘱我们穿好衣服,她的衣服却给了穿着单薄的同学,我们继续在风雨中跳着包含着王老师智慧的舞蹈,这时我们不禁瞄了一下王老师;
老师那瘦弱的身体,颤颤巍巍的在风雨中挺立,她全身都是水,水滴从她的发梢上滴下,从憔悴的脸上流过……终于,功夫不负有心人,我们班用汗水换来了第一名的好成绩。
通过这次跳皮筋比赛,我们从王老师身上学到了;
只要付出就有收获。
王老师的精神值得我们学习,而她的语文课更是令人神往。
听王老师的语文课,你会觉得语文是世界上最美好的东西,一个个端庄的方块字经过王老师的讲解,就成了智慧与美的结合,需要你用心去体会,用心去发现,知识的大门永远向每一个人敞开。
她的课,永远是那么激情满怀,她会为了一篇__讲述的道理,从无人不知的火爆新闻到令人好奇的生活实际各个讲述。
或用她那绕口令般的妙言奇句发表着‘演说’。
语言时而奔放,如滔滔江水,直达你的心扉;
时而舒缓,如流水潺潺,沁透你心脾。
过去的日子如落叶被泥土埋没了;
如朝露被烈阳蒸发了。
而我,只能用优异的成绩回报我的恩师,以及对她深深的思念。
我的小学老师作文5
还记得在小学三年级时,一位在我们眼里还是陌生的语文老师成了我们班的班主任。
那天,她并没有早早的来到班级,这让我们有了些好奇感,并且我们都认为她是为年纪轻轻而且极其漂亮的女神老师。
可是让我们意想不到的是——当她一进门,我们就很失望。
她姓王,叫王迎春,并且她不漂亮,是位中年教师,看起来非常严厉。
面对一位新的老师,我们都很紧张,不管是好同学还是坏同学。
而且,她还是位中年教师,肯定有丰富的教学经验,也肯定非常的严厉。
但经过几天的适应,我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”,而是像孙悟空一样会七十二变的有趣而又温柔的王老师。
记得有一次,王老师很严肃的走进班里说:
“我们明天要进行一项语文测验,年级要进行排名,所以我们今天要加把劲,争取明天所有同学都能取得好成绩,如果谁有进步或是考得很好,老师会有奖励哦!
”“耶”全班都高兴的叫道。
老师的嘴角微微一翘,脸上有露出了自豪的笑容。
下课时,我们都没有出教师们,更没有出去玩。
而是请王老师给我们辅导,谁一有不会的就会高高的举起手,请老师帮忙。
因为全班都很投入,时间就像流水一样跟我们告别了。
而我们,又要学习其他科目的知识了。
第二天考完试的下午,王老师抱着一摞试卷,脸上充满着笑容地走了进来。
这让我们很高兴,因为这就意味着我们班的考试成绩非常理想。
下了这节课,老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑,陪我们一起快乐的玩耍,没有一点嫌我们幼稚的样子。
可是时间过得太快了,一眨眼,与王老师相伴的三年就过去了。
我们承诺过一定会来看老师的。
就在去年教师节,与老师告别了几个月后,我们又见面了,我们一起到老师新的办公室参观,到新的教室参观,就在要再次告别时,老师还调侃的对我说:
“哎呀,解莹晖,我忘记让你帮我做板报了(那是我是班级的宣传委员),没有你,现在高年级帮着做板报,做的一点都没有你做得好,下回一定要来帮忙哦!
”“嗯,老师,请您相信我,我一定会再来的!
”我含着泪水说道。
现在,我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀!
老师!
我一定会再来的!
我的小学老师作文6
有一个人,我永远忘不了……
记得读小学三年级那年春天的一个早晨,我早早地来到学校。
刚放下书包,我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来,指着我说:
“你说什么呢,早自习说什么话!
”又对我后面的班长说:
“去,撕她两个笑脸。
”我很委屈,大叫:
“我说什么了,我什么也没有说,你凭什么撕我两个笑脸。
”胡老师说:
“你别说谎,我可看见你说话了。
”然后问我同桌:
“她说话了没有?
”同桌说:
“没有。
”胡老师又问我后面的同学,“她说话了吗?
”“老师,她没有说话。
”胡老师语气缓了下来,说:
“现在上课吧,下课你到我办公室去一趟。
”那节课,我委屈地哭着,什么也没听进去。
老师叫我上办公室,我有什么事呢?
还要批评我吗?
推开办公室的门,我看见胡老师坐在那儿,我走过去,说:
“老师,你找我有什么中?
”我心中很愤怒,又很委屈,所以说话的语气很生硬。
胡老师看见我,站了起来,给我搬了一把椅子,让我坐下。
我坐下后,她又拿一包东西给我,说:
“老师错怪你了,对不起!
嗯,拿着这些东西,算是老师给你赔礼道歉了啊?
”说完,胡老师摸了摸我的头,说:
“别再哭了啊,别委屈了啊,是老师做得不对。
你再哭,老师也要哭了。
好好上课,别影响情绪,那两个笑脸我一定给你补上。
”我一句话也说不出来,胡老师推开门送我回教室。
我打开那包东西,发现里面有一串很漂亮的手链,还有一张纸条,只有短短的几句话:
孩子,对不起,其实我心里也挺难受,希望你能原谅我。
爱你的老师。
我看完纸条,眼泪就下来了。
我一丝怨言都没有,只有感激的泪。
这件事已经过去好几年了,但在我的记忆中却越来越清晰。
我忘不了胡老师那句话“孩子,对不起”,忘不了胡老师那歉意的眼神。
我时时想念敬爱的胡老师。
我的小学老师作文7
从三年级开始,我的语文老师和班主任就是吴老师。
吴老师时常穿黑白相间的衣服,扎着一头黑黑的卷发。
在吴老师炯炯有神的眼睛下面是一只高高的鼻子。
鼻梁上架着一副灰框圆眼镜。
一张能说不得会道的嘴巴,说话的时侯总是露出一口洁白的牙齿。
吴老师虽然有些胖,但是站起来背总是那么直。
吴老师的身上总散发出一股浓浓的书香味。
吴老师对学生十分严格。
一天中午,吴老师正在批小练,林琦琛正在和高瀚斗橡皮。
“林琦琛!
”吴老师吼道,林琦琛跑到吴老师跟前,吴老师一把揪住林琦琛的耳朵,说:
“你还玩呀你,你看看你做的什么东西,我都校对过了,你还错!
”吴老师紧皱着眉头,镜片后的眼睛透过镜片,毫不留情的狠狠地瞪着林琦琛,“你上课听没听呀!
去给我把题目抄一遍再重做!
!
”林琦琛憋着个嘴巴,早已吓得“屁滚尿流”,“连滚带爬”地到了座位上,重做起了作业。
吴老师虽然严厉,但有是还是挺幽默的。
记得上学期秋游前一天——愚人节前下午做完操后,班级里吵吵闹闹,许愿走进教室,说:
“明天不秋游了!
”大家听了,小声议论道:
“听天气预报说,明天有雨。
”“很有可能,不然秋游怎么可能临时取消呢!
”上课了,吴老师笑嘻嘻地走进教室,大家纷纷问老师:
“明天为什么不去秋游?
”吴老师“哈哈”一笑说:
“今天是愚人节,我愚你们的!
开始布置家作了“1……2……3……4……5……”吴老师念道,一连布置了五项作业,“今天家作怎么这么多呀?
”同学们纷纷感叹道。
吴老师大笑起来,“第3、5个作业不做,哈哈,又被我愚了!
”同学们哄堂大笑,我心想:
吴老师可真是又幽默又狡猾呀!
记得四年级报到那天,吴老师范两眼无神,阴沉着脸,迈着沉重的步伐,走进教室,对大家说:
“徐逸琨得了骨癌,在上海治疗。
”我们望着徐逸琨空空的位子,不禁热泪盈眶。
事后,吴老师还给我们讲了徐逸琨顽强与病魔作斗争的故事,带领我们去看徐逸琨。
吴老师对我们就向对自己的儿女一样无微不至。
吴老师,您在我们遇到困难时,给予我们信心和帮助,您在我产取得成功时,给予我们鼓励和赞美,让我们抵达胜利的彼岸。
千言万语说不尽我对你的敬意。
在您的节日里,我衷心祝您节日快乐!
我的小学老师作文8
离小学毕业仅剩一个多月时间了,六年来,有老师的鼓励,同学的勉励与母校的培养,我想我已经不再迷茫了。
黄老师是我们班的数学老师,有着一头乌黑的短发,瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛,他的嘴巴算不上大,声音却很洪亮,听他讲起课来,我们也变得特有精神。
记得有一次期中考试,我的数学成绩考砸了。
我订正好所有错题以后,紧紧的抓住试卷的一角,小心地一步步走向黄老师。
就快要到了,可是过去会不会被老师给教训一顿?
我犹豫不决,停下了脚步。
忽然,黄老师微笑着转过头来,看着我,从眼神中可以看出他的温柔与和蔼,我也就不由自主地走了过去。
我在一边站着,他瞅了瞅我,眉毛自然地皱了起来。
黄老师先仔细地打量了一番试卷后,才开始批改。
他一边用红笔批改,一边让我讲错误的原因给她听。
她耐心地听着,对的地方点点头,并在纸上画图、列算式深入地分析给我听;
如果讲得有错,黄老师就叫我自己去研究这道题目,想是运用了我们学过的`哪些知识,这样很快便能迎刃而解了。
黄老师在一道问题上停了下来,认真地盯着题目,不放过任何一个小字眼,找到重点的地方就圈圈划划。
在草稿纸上更是仔细了,验算了一遍又一遍,密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁,在不断地繁殖生长。
经过了反复的验算后,证明了她原先的思路是对的,这才放心地打了一个勾。
试卷是批好了,黄老师在打勾的时候叫住了我:
“晓磊,你看看这几次的考试,也就有一次是在90分以上的,其余都在80到90徘徊,你自己回去好好反省一下,找找原因,下一次可别这样了。
”听了这句话以后,我更是羞愧,自己暗自下决心:
下一次一定要考高分!
在那个月的成长记录册是黄老师写的,我轻轻地打开了它,一串文字感动了我:
“你是一个尽职尽责的好干部,虽然成绩有时会有一点小波动,但老师相信你。
在最后一年的小学生活中,为自己打好底色,加油!
这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。
正是因为有我的这些小学老师,我的人生才有了非凡的色彩,我为我有这些老师而感到自豪!
我的小学老师作文9
我的语文老师叫赵玉英,数学老师叫陈静。
今天,我想给大家说说这两位老师。
板书是一绝
陈老师在黑板上画图从来不用工具,就那么随手一画,各种图形便规矩地出现在黑板上,比用工具画得还好呢!
赵老师的语文课,除了板书漂亮,紧扣课文内容的简笔画也是一绝。
学古诗《江雪》之前,我们都在琢磨,这节课老师会画些什么,会怎么画。
没想到,在上课之前,赵老师就把整个黑板用粉笔均匀地涂白了,我们很是纳闷儿。
上课时,赵老师随手加了几笔,黑板上竟出现了白雪皑皑的群山。
接着,她又轻轻地画了几下,一个披蓑戴笠在江面上垂钓的老翁立刻呈现在我们眼前。
顿时,我们就感受到了诗的整个意境。
家庭作业少是一绝
两位老师布置的家庭作业少是出了名的。
她们总说,作业不在于多,而在于精。
因为作业少,所以我们做起来很用心,每次都完成得很漂亮。
每天下午放学后,在教室我十几分钟就把作业完成了,连书包都不用往家里背。
所以,我是我们小区唯一一个每天都坚持打篮球的孩子——在我打篮球的时候,别的孩子都还在写作业呢!
刚开始,有些家长因为家庭作业的事没少给老师提建议,但当看到我们班的成绩总是名列前茅,都不再说了。
美丽没人比
两位老师都已经三十七八岁了,看起来却像只有二十七八岁。
如果你想知道今年流行什么衣服,一看陈老师就知道了,因为她的衣服总是最时尚的。
在我们眼里,别人的时尚就是简单的流行,而陈老师的时尚除了流行之外,更多的是大方和高雅。
看见陈老师,我们脑子里就会出现“白骨精”(白领、骨干、精英)这个词。
与陈老师不同,赵老师很朴素。
她没有什么流行的衣服,但打扮得大方得体。
我对妈妈说:
“我觉得我们赵老师很美,但不知道怎么形容她的美。
”妈妈说:
“大方的美,文静的美,含蓄的美!
就像《雨巷》里的那个撑着油纸伞的江南女子。
”二年级的时候,读了戴望舒的《雨巷》,我一直想象不出那“丁香般的姑娘”是什么样子,原来像我们的赵老师啊!
我们非常喜欢、佩服这两位老师,都希望她们能够陪伴我们到小学毕业。
我的小学老师作文10
一提到“三高”,就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。
可是我今天要说的却不是这老三样,而是针对教我语文的王老师而谈的新三高,“能力高、智慧高、嗓门儿高”。
何为“能力高”,是说她的教学能力强,是个经验丰富的语文教学高手。
“老师们到咱们班来听课了。
”“快点、快点,赶紧坐好。
”在我们的整装待发中王老师开始了今天的精彩教程。
《将相和》一课中的蔺相如与廉颇犹如来到了课堂之上,蔺相如勇敢机智、胸怀宽广、识大体顾大局,廉颇性格坦率、知错能改。
两个人物描绘得惟妙惟肖,不仅仅让我们走进了故事中,感受到了与课本的零距离,更让听课老师们啧啧称赞不已。
她自从三年级开始带领我们,直到现如今五年级期终,每学期测试都在全学区排名第一,无一次落空,真真了不得。
“智慧高”,顾名思义是说她学识高,处理各种应急事情的能力强,让我们这些跟随她整整三年的学生佩服得五体投地。
学校组织班级评选“阳光少年”,小有人气的我当仁不让,如愿以偿地评选成功。
在第二个月的再次评选中,出人意料,我这个副班长在十拿九稳中落选了。
委屈的泪水顿时来眼眶,警觉的王老师马上把我叫到台前,“同学们,孙新为同学辅导功课,抱怨过吗?
没有。
她主动为班级打扫卫生,说过累吗?
她为我们班付出多少,我们有目共睹,是不是?
”“是”。
同学们异口同声。
由于王老师这一番智慧的话语,让我的心情平静下来,也让自己所做的每件事得到了肯定,我坚信自己会做得更好。
说“嗓门儿高”,是声如洪钟,还是高如喇叭?
两者皆不是。
王老师因患口腔疾病,原来声音甜美的她声调再也高扬不上去了。
可是她慢条斯理地一声“不许说话”,就像晴天霹雳响彻整个班级,再也听不到一丝窃窃私语;
她不高不低地表扬一句“你真棒”,犹如给我们打了一针强心剂,干劲十足;
她轻轻地一声咳嗽,牵扯着我们每个人的心肺,因为她像妈妈一样疼爱我们,我们正像子女一样去关心她。
这就是我可亲可敬的“三高”老师,一位普普通通的小学语文老师,但能令我一辈子不忘记。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 老师 作文 10
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)