学生思想政治教育社会实践活动文档格式.docx
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4.可采取个人单独调查或小组分工协作的形式调查。
学生可选择个人单独完成,并交一份作品;
也可选择组成≤5人的小组协作完成,但每个学生仍须从不同角度各交一份作品。
三、社会实践的作品要求
1.作品形式和回收
每个学生提交一份作品即“思想政治教育社会实践报告”,并填写和提交《四川华新现代职业学院2015年思想政治教育社会实践活动登记表》。
作品形式包括三种:
社会调查报告、微电影、社会实践心得。
可以任意选择其中之一。
鼓励采用社会调查报告、微电影两种形式的作品。
优秀作品将侧重在这两种形式中产生。
学生返校后于9月11日之前由辅导员收齐纸质、电子档作品,以班为单位交给本班思政课任课教师,学生个人请妥善保存电子档。
2.文字作品(包括社会调查报告和社会实践心得)的作品要求
(1)社会调查报告的论文字数>
2000字,社会调查报告参照本实施方案附件中的格式要求撰写,用A4纸打印,左侧装订。
(2)社会实践心得字数>
2000字,可就为什么要参与这项社会实践、如何参与、有哪些收获与心得体会等,最终形成社会实践心得,用A4纸打印,左侧装订。
(3)社会调查报告与社会实践心得须提交证明参加实践的原始材料(活动照片、视频、调查问卷、访谈记录等)。
3.微电影的作品要求
围绕“践行社会主义核心价值观,弘扬正能量”,用镜头纪录身边的人或事。
要求必须主题明确、结构完整。
4.作品评定
由思政课教师进行作品的评阅、成绩登记、评优。
作品应为原创,严禁抄袭。
如未完成、严重抄袭或胡编乱造的,“思想政治教育社会实践”课程成绩计为“不及格”。
四、社会实践的参考选题范围
价值观是人们心中的深层信念系统,核心价值观能否与时俱进,直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。
在党的十八大报告中,明确提出社会主义核心价值观二十四个基本内容,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的最新概括,从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观内容。
我院2015年思想政治教育社会实践以“践行社会主义核心价值观,弘扬正能量”为主题,旨在使学生通过参加社会实践,了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格,加深对社会主义核心价值观的理解,深化对社会主义核心价值体系建设的认识。
本次活动鼓励学生通过社会实践,总结探讨继承和实践社会主义核心价值观的途径和方法,知行合一,以“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则时刻要求自己,实现伟大的中华民族的复兴。
实践选题可以参考下列题目范围:
1.进入21世纪十几年我的家乡经济的发展变化
2.我身边的富裕起来的人
3.农村基层民主建设现状及对策
4.我身边那些引领人民走向共同富裕的人
5.本地居民的环保意识调查分析
6.社会主义新农村建设与农村人的现有素质
7.地方独特风俗习惯及历史文化资源调查
8.家乡的科学发展现状调查
9.城乡居民的法治意识的调查
10.新型农村医疗保障体系的现状调查
11.城市中农民工状况的专项调查
12.农村留守儿童问题
13.本地政府拆迁与居民权益维护
14.城市住房保障制度实施现状
15.当代大学生价值取向调查分析
16.地方革命历史调查
17.公民诚信意识、行为调查
18.“寻找身边的感动”--社会主义核心价值观践行过程中的感人美德故事
19.身边的家风调查
20.寻找、挖掘身边的敬业奉献、见义勇为、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲好榜样
21.了解身边改革创新成功人士的发展历程
22.教育帮扶公益活动
23.科技支农公益活动
24.参与社会实践如何践行社会主义核心价值观
五、优秀作品的评定
各思政课教师按每思政课的教学大班推荐2-3份的原则从学生作品中选出优秀作品。
再由思政处从全院评出20份优秀作品,对获得优秀的学生予以表彰和奖励。
附件
(1):
作品封面格式
附件
(2):
“社会调查报告”格式
附件(3):
“社会调查报告”考核标准
思想政治教育社会实践报告
姓名:
系别:
专业:
学号:
作品名称:
作品形式:
指导教师:
完成日期:
一、标题要求(题目自拟,三号黑体、加粗,居中)
二、列出调查的主要内容如下(字体,宋体,小四):
1.调查时间:
2.调查地点:
3.调查对象:
4.调查方法:
三、报告正文(字体,宋体,小四)
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言
第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论;
第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点。
2.主体
这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾
结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进的建议;
或总结全文的主要观点,进一步深化主题;
或提出问题,引发人们的进一步思考;
或展望前景,发出鼓舞和号召。
四、附调查原始材料
附上在调查过程保留下来的具有相关性、真实的原始材料。
附件2:
四川华新现代职业学院2015年思想政治教育社会实践活动登记表
姓名
性别
专业班级
籍贯
民族
政治面貌
实践单位名称
实践考察区域
实践主要内容
调查对象
签名
签名:
年月日
实践单位评语
实践单位:
(盖章)
年月日
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- 学生 思想政治教育 社会实践 活动