中考语文成语及惯用语训练及答案Word格式文档下载.docx
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九九重阳登高时,极目远眺沧海桑田壮丽景色,爱国之情不由地在我心中激荡。
【答案】A
【解析】【分析】A.潜移默化:
指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。
符合语境,正确。
B.洗耳恭听:
形容专心、恭敬地听别人讲话。
听人讲话时的客气话。
使用对象错误,不符合语境。
C.浮光掠影:
比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。
也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。
不符合语境,错误。
D.沧海桑田:
比喻人世间事物变化极大,或者变化较快,也形容变化久远。
人不可能看到这种变化,不符合语境,错误。
A
【点评】本题考查学确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:
①准确理解成语的意思,切忌望文生义;
②辨清成语的感情色彩;
③注意成语运用的范围;
④注意避免意思重复和矛盾;
⑤注意区分同义成语;
⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
3.下列文段中加点词语使用错误的一项是(
)
人生难免会遇到风雨和坎坷,对于生活中的诸多不顺,不要心怀不满,怨气冲天,或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公,自怨自艾,还不如泰然处之。
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;
人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符。
怨气冲天
一蹶不振
自怨自艾
泰然处之
【解析】【分析】A.怨气冲天,意思是怨愤之气冲到天空,形容怨恨情绪极大。
使用正确。
B.一蹶不振,意思是一跌倒就再也爬不起来,比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。
C.自怨自艾,原意是悔恨自己的错误,自己改正。
现在只指悔恨自己的错误。
与前文语境“抱怨命运不公”矛盾,使用有误。
D.泰然处之,形容毫不在意,沉着镇定。
故选C。
故答案为:
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.下列各句中划线成语运用正确的一项是(
我想找一个两全的办法,找不出;
我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已经不知不觉地荡然无存了。
每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人望洋兴叹。
我们看颐和园风景,则是冠冕堂皇,给人金碧辉煌的印象。
【解析】【分析】A:
各得其所:
原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
B:
使用有误。
荡然无存:
形容东西完全失去,一点没有留下。
用于此处不恰当;
C:
望洋兴叹:
原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何,用在此处不和语境;
D:
冠冕堂皇:
形容外表庄严或正大的样子。
用在此处不恰当。
故选:
A。
【点评】本题考查成语的使用,首先学生要理解成语的意思,其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来,再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。
5.下列句子中划线词语使用有误的一项是(
汉字是老祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们责无旁贷。
桂林名扬天下的原因,不仅在于秀美绝伦的自然景观,还在于当中蕴含的丰富文化。
鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。
桂林生活网发起“寻找桂林工业记忆”征集活动,收藏家纷至沓来。
【解析】【分析】ABD.正确;
C.有误,首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
用来形容一马当先不恰当,用错了对象;
故选:
C。
【点评】本题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;
更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境。
6.下列文段中横线词语使用错误的一项是(
人生难免会遇到风雨和坎坷,对于生活中的诸多不顺,不要心怀不满,怨气冲天,或一蹶不振。
【解析】【分析】ABD.正确。
C.有误,“自怨自艾”是指自己悔恨自己的错误,用在这里与前文抱怨命运不公不搭配。
C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种:
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
7.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(
防疫春耕两手抓,一列列钢铁巨龙昼夜兼程,飞驰在大江南北,为广袤的田野带去无限希望。
爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路,走进广西山区,给贫困的孩子们送去“温暖包”。
被贬谪到永州的柳宗元,留连山水,俯仰古今兴废,感慨深沉,流露出怀古伤今的浓烈情思。
虽然正如大家所预料的那样,小婷获得了市作文比赛的冠军,大家得知消息后还是喜出望外。
【答案】D
【解析】【分析】D与原句表达的意思不相符合。
“喜出望外”指的是由于没有想到的好事而非常高兴,与前面的“大家预料”相反。
故运用不正确。
D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
8.下列加下划线成语使用有误的一项是(
随着衡阳市创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如茶。
这些活动既提升了广大师生的文明素养,又丰富了学校的发展内涵。
在这个草长莺飞的日子里,由衡阳市某单位主办的“有一种幸福叫.我陪爸妈去远足”大型孝行活动,大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
森林公园峰峦峭拔,谷壑幽深,郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧,让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。
在第七届衡阳市读书节系列活动“名家讲坛”中,著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析,使听众全方位领略了唐诗之美。
【解析】【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
ABD:
使用恰当;
使用不当,“鳞次栉比”指是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐,用来形容树木不恰当。
【点评】解答本类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。
9.下列各句中,划线成语使用不恰当的一项是(
儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。
春天的公园,阳光明媚,草长莺飞,我们一家人徜徉其中,尽享美景。
在海军建军70周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间,民族自豪感在我们心中油然而生。
先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。
【解析】【分析】A抑扬顿挫:
指声音高低曲折,十分和谐。
多用以形容悦耳的声音。
句中用于形容剧情不恰当。
B草长莺飞:
形容江南暮春的景色。
C油然而生:
自然地产生(某种思想感情)。
D相辅相成:
指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。
【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用,注意结合语境揣摩是否准确。
10.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是(
书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。
人们看到,中方虽是被迫应战,但应对得有条不紊、胸有成竹,打出了一套反制的“组合拳”。
造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素,让流量造假信手拈来。
专家学者对网络流行语的批判性思考,显然不算吹毛求疵:
在文化炒作成为产业链的现实语境下,防止恶俗语言习惯对汉语言文字的侵蚀,恐怕也是相关部门的责任所在。
【解析】【分析】A味同嚼蜡:
像吃蜡一样,没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
这里使用正确。
B有条不紊:
形容有条有理,一点不乱。
这里使用恰当。
C信手拈来:
指写文章时能自由纯热地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。
用在此处不合语境。
D吹毛求疵:
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。
11.下列句子中划线词运用不恰当的一项是(
有些同学写文章喜欢拖泥带水,总以为越长越好。
小明有点感冒,老师叫他去校医务室拿点药,可他竟然要求住院治疗,真是小题大做。
联欢晚会上,他一会儿是妙语连珠的主持人,一会儿是才艺精湛的表演者,他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。
身为执法人员你应该大义灭亲,如果不能公平公正,法律还有什么约束力呢?
【解析】【分析】A拖泥带水:
形容在泥泞道路上行走的状貌。
比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。
B小题大做:
指拿小题目作大文章,比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。
D大义灭亲:
为了维护正义,对犯罪的亲属不徇私情,使受到应得的惩。
这三个成语使用正确。
C哗众取宠:
以浮夸的言行迎合群众,骗取群众的信赖和支持。
这是一个贬义词,与语境不符。
12.下列句子中词语运用有误的一项是(
无论怎么蠢笨的人,有时都能给别人提出忠告。
这就是我的家乡,一个美丽、富饶的名城。
狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝地涌向岸边。
月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗。
【解析】【分析】A蠢笨:
笨拙;
不灵便。
B富饶:
富足有余。
多指财物等。
C滔滔不绝:
像流水那样毫不间断。
指话很多,说起来没个完。
这里属于望文生义。
D不寒而栗:
不冷而发抖。
形容非常恐惧。
【点评】本题考查词语的辨析能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
13.下列句子中,划线词语使用恰当的一项是(
王老师对待工作认真负责,在教学上常常吹毛求疵。
临近中考,别的同学都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为此心急如焚。
新中国成立70年来取得的成就,是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。
国庆节凌晨,各高速公路上汽车摩肩接踵,迎来了拥堵高峰。
【解析】【分析】A.吹毛求疵,比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,也可以指指摘细小的毛病。
与语境不符,使用有误。
B.苦心孤诣,指煞费苦心的钻研,到了别人达不到的地步。
C.自力更生:
依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。
D.摩肩接踵:
肩碰着肩,脚碰着脚。
形容人多拥挤。
使用对象有误。
14.下列划线成语运用不恰当的一项是(
卫生是饭店的生命底线,出现明显的卫生问题,食客的饮食体验会一落千丈。
只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。
当前,不少学生在作文中使用网络流行语,针对这一现象,大家众说纷纭,莫衷一是。
由于天气非常炎热,汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
【解析】【分析】A.一落千丈:
原指琴声陡然降落。
后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
运用恰当;
B.面面相觑:
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
C.莫衷一是:
形容意见分歧,没有一致的看法。
D.炙手可热:
比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。
运用不恰当;
D。
15.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是(
漫野的绿色填补了生活的空白,缥缈的七彩洋溢着青春的风采。
父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
近年来,各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。
电视纪录片《老广的味道》播出后,粤菜成为美食家们津津乐道的话题。
【解析】【分析】A.洋溢:
指充分流露、显示。
使用正确;
B.郑重其事:
形容对待事情非常严肃认真。
C.络绎不绝:
形容行人车马来来往往,接连不断。
在句子中用来形容问题不恰当,使用错误;
D.津津乐道:
很有兴趣地说个不停。
16.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是(
少帅麾下的官兵甚为不满,特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战,而对日本却不开一枪以后,更是普遍喷有怨言。
李明对他的话将信将疑,不敢贸然答应他的请求。
在历史长河中,许多仁人志士忧国忧民,他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
不法分子无视消费者的利益之交,谋取暴利,作为他们的不二法门。
【解析】【分析】A.麾下:
将旗之下;
部下;
在有权势者的手下;
敬词,对将帅的敬称。
B.贸然,意思是轻率地;
不加考虑地。
C.怀古伤今,追念古代的事情,感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
D.“不二法门”的意思是“指平等而无差异之至道,今用以称独一无的门径、方法。
”含褒义色彩,与语境不符。
【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有:
17.下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是(
大家纷纷扬扬地嚷起来,有赞成的,也有反对的,争论不休。
一方有难,八方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
经过老师的教诲,他突然醒悟过来,海誓山盟后表下决心,决定痛改前非,刻苦自励,将好学善思进行到底。
即使只是一点小错误,我们也不能等闲视之,因为它可能酿成大错。
【解析】【分析】A.纷纷扬扬:
形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞;
形容消息、流言广为传布。
不能形容“嚷起来”。
使用语境错误。
B.囊空如洗:
口袋里空得像洗过一样。
形容口袋里一个钱也没有。
使用对象错误。
C.海誓山盟:
指男女相爱时立下的誓言,爱情要象山和海一样永恒不变。
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
18.下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是(
阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,广州处处春意盎然,美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园,还是市内的流花湖公园、云台花园,到处都是碧草连天、花团锦簇,一派生机勃勃。
在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐,真是人生一大乐事。
相得益彰
美不胜收
花团锦簇
天伦之乐
【解析】【分析】A项,相得益彰:
两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
B项,美不胜收:
美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
C项,花团锦簇:
像花朵、锦绣汇聚在一起。
形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
D项,天伦之乐:
指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。
故选D。
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
19.下列句子中划线的词语使用正确的一项是(
三年时光匆匆而过,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
作为重要的诗学范畴,“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。
学校开运动会的前一天,初三学生箪食壶浆,做好了赛前的一切准备。
他善于读书,常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。
【答案】B
【解析】【分析】A.怀古伤今:
追念古代的事情,感伤现在的事情。
这里不合语境。
B.不言而喻:
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
C.箪食壶浆:
百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
这里使用不合语境。
D.断章取义:
指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
这是一个贬义词,不符合此语境。
B
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
20.下列句子中加下划线词语使用有误的一项是(
这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严和纯洁,以及一切秋虫的歌唱。
狭隘而自私的心灵,可以变成自己的地狱,广阔而开朗的心灵,却可以成为他人的天堂。
老王为人热情,无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖,强聒不舍,大家都特别喜欢同他聊天。
决定你人生高度的,从来不是你的高谈阔论,而是你说做就做的执行力。
【解析】【分析】A.澄清:
形容水清而透明。
符合语境,使用正确;
B.狭隘:
指不宽阔,更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。
C.强聒不舍:
形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。
褒贬使用不当;
D.高谈阔论:
漫无边际地大发议论(多含贬义)。
【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。
解答此题,平时
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