语言学复习题兼答案 2Word文档下载推荐.docx
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以音素为材料构成的音位。
又称音段音位。
非音质音位:
由音高、音重、音长构成的音位。
又称超音段音位。
音位变体:
同属一个音位的几个音素,被看作是同一个音位在不同位置的代表,是同一个音位的不同的变异形式,它们被称为音位变体。
区别特征:
具体语言中有区别音位作用的发音特征。
音位的双向聚合:
是音位系统的主流,平行、对称是其重要的特点。
语流音变:
是音位在和其他音位组合的时候,由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响,可能发生不同的临时性的变化,这种变化就叫做语流音变。
包括同化、异化、弱化和脱落四种。
词义:
人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。
其性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。
词的理性意义:
又叫词的概念意义,是指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像,是认知的结果。
词的色彩意义:
是附着在词的概念意义上,对于同样的现实现象,人们的主观态度可以不同,因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度,这就给词义加上了一层感情色彩。
隐喻:
是词义引申的一种重要方式,是建立在派生义和本义所反映的现实现象之间具有某种相似性的基础上。
换喻:
是建立在派生义和本义所反映的现实现象之间存在着某种比较稳定的联系的基础上。
语素:
是语言中音义结合的最小单位,也是最小的语法单位,所有语言都是如此。
词根:
词的核心部分,词的意义主要由它体现。
可单独成词,也可彼此组合成词。
词缀:
不能单独成词,只能粘附在词根上构成新词。
按它与词根的位置,分为前缀、中缀、后缀。
词尾:
加在词的末尾,只能改变词的形式,不能构成新词。
构词语素:
具有构词功能的语素,把词根和词缀叫做构词语素
变词语素:
即词尾,加在词的末尾,只能改变词的形式,不能构成新词的语素。
语法范畴:
语法范畴是由词形变化所表示的语法意义的类。
常见的语法范畴有:
性、数、体、时、人称、态。
性:
是某些语言里的名词的分类,会在句法上与之相关的其他词上反映出来。
一般会把名词分为阴性、阳性、中性或二分为阴性和阳性。
数:
是通过词形变化来表示事物的数量,许多语言都有数的语法范畴。
一般包括单数和复数两种意义或单数、双数、复数。
格:
表示名词、代词在句中和其他词的关系,它的意义是直接和句法相关。
时:
是动词的语法范畴,用词形变化来表示行为动作发生的时间。
分为现在、过去和未来。
体:
表示动作行为进行的情况,是动词特有的语法范畴。
态:
又叫语态,表示动作和主体的关系,一般分为主动态和被动态。
人称:
动词以它的词形变化来表示动作是谁发出的。
亲属语言:
由同一语言的不同方言形成的独立语言,由于它们之间具有历史同源关系,故称之为亲属语言。
谱系分类:
根据语言的历史来源或者语言的亲属关系对语言进行分类,把有亲属关系的语言归在一起,把没有历史同源关系的语言互相分开,这种分类叫做语言的“谱系分类”。
孤立语:
以汉语为主要代表。
缺乏词形变化,句中词与词的语法关系及词的语法作用主要借助词序和虚词等表达,重合词多派生词少。
屈折语:
以印欧语系为代表,词形变化丰富,词与词之间的关系主要靠词形变化表达,词序不很重要。
黏着语:
有词尾,无内部曲折,每个变词语素只表示一种语法意义,词根和变词语素结合得不紧密。
复综语:
以谓语为中心,谓语所要求的主语、宾语、状语等作为构形词缀,包含在动词的语法形式中。
借词:
指音义都借自外语的词,借词不仅引入了新的外来概念,而且还引入了外语的音义结合关系。
社会方言:
同一地区居住的居民因为年龄、性别、职业、文化程度、阶级等社会因素的不同而产生的小社团语言差异。
地域方言:
是全民语言在不同地域的分支,是语言发展的不平衡性在地域上的反映。
洋泾浜:
又名“皮钦语”,是17世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象,是在一定场合下使用的由两种或几种语言混合而成的临时交际语,没有人把它当做母语来学习。
混合语(克里奥耳语):
即克里奥尔语,是语言接触的一种特殊现象,洋泾浜进一步发展,在一定的条件下,被社会采用为主要的交际工具,由孩子们作为母语来学习。
在这种情况下,洋泾浜就变成了混合语。
双语现象:
指某一言语社团使用两种或者多种语言的社会现象。
它是社会双语,与“双语制”和“双言现象”不同。
世界语:
是波兰藉犹太人柴门霍夫博士1887年在印欧语系的基础上创立的一种国际辅助语,旨在消除国际交往的语言障碍,被誉为“国际普通话”。
语言的融合:
是随着不同民族接触或融合而产生的一种语言现象,指一种语言排挤或替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具,是不同语言统一为一种语言的基本形式。
又称为语言替换、语言转用。
文字:
是记录语言的书面的书写系统符号,是最重要的辅助与扩大语言交际作用的工具。
它突破了有声语言的时间和空间局限性,对社会发展具有重大影响。
书面语:
是语言的客观存在形式之一,在口语的基础上产生,相对于口语是第二性的,是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
二、填空题
1.语言是人类(最重要)交际工具,文字是最重要的(辅助性)交际工具。
2.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的(传统语言学),通称为(语文学)。
3.(历史比较)语言学的出现,标志着语言学走出传统语文学,成为一门独立的科学。
4.传统语文学一般主要指古代(印度)、(罗马)、(中国)三个地方的语文学,传统语文学的研究对象主要是(书面语)。
5.20世纪以前的语言学被称为(传统语言学)。
6.历史比较语言学的奠基人是丹麦的(拉斯克)、德国的(格林)和(博普)。
7.著名语言学家瑞士的(索绪尔)的著作(《普通语言学教程》)标志着结构主义语言学的诞生。
8.美国结构主义语言学的代表人物是(布龙菲尔德),他的代表著作是(《语言论》)。
9.转换生成语言学的代表人物是(乔姆斯基),他的代表著作是(《句法结构》)。
10.语言学的三大发源地是(古中国)、(古印度)、(古希腊-罗马)。
11.在孩子学习语言的独词句阶段,说明孩子已经具备了(言语)能力。
12.“语言学概论”课程内容在语言学学科分类中,属于(普通理论)语言学。
13.1898年中国第一部系统的语法著作是(马建忠)写的(《马氏文通》)。
14.语音四要素是(音高、音强、音长和音质)。
15.声音的高低取决于(发音体的振动频率),声音的轻重强弱取决于(发音体振动的振幅),声音的长短取决于(发音体振动的时间的长短)。
16.汉语普通话/P/的区别特征是(双唇、不送气、清音、塞音)。
17.汉语普通话中/k/的区别特征是(舌面后、送气、清音、塞音)。
18.音位变体可以分为(条件变体)和(自由变体)两类。
19.音质音位是以(音素)为材料构成的音位。
非音质音位包括(音高)、(音重)、(音长)三种。
20.音位是能够起(区别意义)作用的最小的语音单位,包括两种类型(音质音位)、(非音质音位)。
21.辅音的发音方法主要包括包括(阻碍方式、声带是否振动、气流的强弱)等几个方面。
22.从声音产生的角度来看,辅音的不同由(发音方法)、(发音部位)的不同决定的;
元音的不同主要由(共鸣器)的形状不同决定。
23.在元音和辅音的几个区分标准中,(气流是否受阻碍)是决定性的。
24.国际音标是在(拉丁)字母的基础上根据(一对一)的原则创制出来的。
25.从产生声音角度来看,引起音质的不同主要是(发音体)、(发音方法)、(共鸣器的形状)三个方面。
26.语音可以从(生理)角度分析它的产生方式,从(物理)角度分析它的表现形式(传递过程),从(社会功能)角度分析它的功能作用。
27.一种声音表达了几个意义,它们是同音词关系还是多义词关系,区分的标准是看这几个意义是否有(联系)。
28.基本词汇具有(全民常用性)、(稳固性)和(构词能力强)特点。
29.是否能够(独立)运用,是区分词和语素的根本特点。
30.古汉语中的“之、乎、者、也”等一套语气词,在现代汉语中完全消失,并变成了“的、了、呢、吗”等另一套语气词,研究这种演变过程的语法被称为(词法)
31.语法分为(词法)和(句法)两个部分。
对于缺乏形态变化的语言来说,划分词类只能依靠语法中的(功能)特征。
32.根据语言的结构类型,汉语属于(孤立语)。
33.像汉语这样主要采用语序和虚词等语法手段来表达各种语法关系,而没有词的形态变化的语言叫做(孤立语);
像俄语这样主要采用外部屈折(附加)和内部屈折等形态变化来表达各种语法关系的语言叫做(屈折语)。
34.根据语言的结构或者形态特点,一般把语言分为(孤立语)、(屈折语)、(黏着语)、(复综语)四种。
35.英语foot→feet采用的语法手段是(词形变化)。
36.英语动词后面加上词尾s或者ing,这种变化属于语法范畴中的(数、时)。
37.语法单位有(语素、词、词组、句子)。
38.语言发展演变的主要原因是(社会原因)、(语言内部原因)。
39.语言发展的主要特点(规律)是(渐变性)、(不稳定性)以及(相关性)。
40.语言发展的基本条件是(社会的发展)。
41.方言形成的原因是(社会的不完全分化)。
方言在社会完全分化的情况下,有可能发展成(亲属语言);
在社会高度统一的情况下,会逐渐被共同语消磨直到同化。
42.常见的社会方言有(行业语、黑话、阶级方言、科学技术术语等)。
43.汉语方言之间的差别有的比不同语言之间的差别还要大,但是仍然属于一种语言,这是因为使用者共同属于一个(民族),并且有共同的(书面语),有共同语和共同的政治、经济、文化生活等。
44.社会的统一会引起语言的统一。
一种语言的地域方言统一成共同语是同一语言内部的“(融合)”,采取地域方言向(共同语)集中、靠拢的合作方式来实现;
几种语言统一成一种语言是不同语言之间的“(融合)”,采取一种语言(替换)另一种语言的融合方式来实现。
45.不同语言的统一,就是通过语言接触中的(双语现象)阶段,让不同层次的共同语逐渐替换原来的语言,从而统一成最后的共同语。
46.语言的分化就是在接触减少或者缺乏的情况下,逐渐扩大不同区域的人们的相同或者相近语言的差别,从而形成不同的(方言)甚至(亲属方言)。
47.地域方言的特点最明显地反映在(语音)。
社会方言的差别主要体现在(词汇)。
48.汉藏语系的语言除了汉语外,还包括(壮侗)(苗瑶)(藏缅)等三个语族的语言。
49.英语属于(印欧)语系,汉语属于(汉藏)语系。
50.谱系分类根据亲属关系的远近依次把语言分为(语系)、(语族)、(语支)。
51.方言和亲属语言是语言(分化)的产物,共同语的形成是语言走向(统一)的结果。
52.有共同历史来源的语言叫做(亲属)语言。
53.语言之间的接触会导致语言的(同化)、(混合)、(借用)等结果。
54.世界语的创造者是(柴门霍夫)
55.现代大多数国家的拼音文字的字母,大多直接来源于(拉丁)字母。
56.文字是在(语言)的基础上产生的。
因为它在发展过程中固定地与语言中的(书写符号)联系在一起,才具备文字的资格。
57.文字的发展经历了从象形文字到(表意)文字再到(表音)文字发展的三个阶段。
世界上有悠久历史和丰富文献的自源文字有四种(苏美尔古文字)、(埃及古文字)、(玛雅文字)、(甲骨文)。
58.世界古老的表意文字主要有(古代中国的甲骨文)、(中美洲的玛雅文字)、(古埃及的圣书字)、(楔形文字)。
59.世界上的表音文字可以分为(音节和音位)文字。
60.文字的突出作用是打破了有声语言的时间、空间的局限,扩大了有声语言的使用范围。
61.语言符号的组合有条件的,具有层次性,只能在时间线条上依次展开(绵延),不能在空间上同时铺开。
62.词义的转移(行李、涕泪)、缩小(报复)、变大。
三、问答题
1.为什么说语言是人类最重要的交际工具。
(1)语言是所有交际工具中使用范围和使用领域最广的,人类社会时时刻刻离不开语言。
(2)语言是其他交际工具的基础,其他交际工具代表的都是语言信息。
(旗语、电报等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,各有其特殊的服务领域,使用的范围相当狭窄,他们只适用于某些特殊领域的辅助性交际工具。
)
(3)语言是最简便、容量最大、效果最好的交际工具。
2.什么是符号?
符号应具备哪些条件?
举例说明。
符号是一个社会全体成员共同约定俗成用来表示某种意义的记号、标记。
符号必须具备以下条件:
(1)符号由形式和内容两部分组成。
形式是人们的感官可以感知的,像红绿灯、旗语的手势、文字等视觉可以感知,感知的形式都是和内容结合在一起的。
(2)符号的形式和内容之间没有必然的联系,只是约定俗成的。
“约定俗成”是语言符号的本质。
如汉语中把“用两条腿走路、会说话、会干活的动物”这样的意义和ré
n这个语音形式结合起来。
(3)符号对于符号使用者来说具有强制性。
为了人们的交流,符号的形式与内容一旦约定俗成就不能轻易改变。
3.举例说明符号与征候有什么区别?
征候是事物本身的特征,是事物的一部分,与事物有必然具体的联系。
可以让我们通过它来推知事物,比如中医诊断的望、闻、问、切。
征候的形式与内容存在必然的联系。
符号则是事物的代表,指代表某种事物的标记,与事物无必然具体的联系。
4.语言符号的任意性特点是不是说我们可以任意运用不同的语音形式表示事物?
并不是。
任意性是指语言符号的形式和内容的结合完全由社会约定俗成。
符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后,它对人们就有强制性,个人决不能随意更改,也无权更改。
所以,语音符号的任意性和强制性是对立的统一,人们不能借口任意性而随意更改已经约定的音义关系。
约定俗成前可以说有任意性,约定俗成后则具有了强制性。
5.语言符号有哪些特点?
(论述)为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种?
任意性、强制性、开放性、线条性
(1)语言符号是声音和意义的结合体,是说和听的。
(语言符号的形式选择的是声音,即语音,而不是色彩、线条一类作为形式。
)人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式,这主要是因为语音符号本身具有突出的优点:
一方面,语音(是人类发音器官发出来的声音,发音器官人人都有,随时可使用,因此人们可以再任何地方使用语音形式表达意义内容,不需要任何附加设备,)使用非常方便;
另一方面,语音的容量非常大,(一种语言一般只有几十个音,就可以任意排列组合,表达思想;
而且,用嘴说话还不影响手脚的活动,在劳动的过程中,有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。
所以人类语言一开始就是有声音语言,而不是无声的手势之类。
(1)一般符号的构成比较简单,而语言符号却是非常复杂的,可分不同的层级。
语言符号层又可分为语素、词、句子三层,每一层都有相当数量的符号单位。
(而其他的符号则非常简单,例如十字路口的红绿灯,只有红绿黄三种色彩的变化,军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义,构成也很简单。
(2)一般符号由于构造简单,因而只能表达有限的内容,而且这种内容是简单而固定的,如红绿灯,(其中的红灯表示禁止通行,绿灯表示可以通行,黄灯表示预备。
)语言符号则可以表示丰富多彩的意义,人类任何复杂的思想,以及思想感情的微妙之处,都可以通过语言表达出来。
(3)语言符号具有以少驭多的生成机制,具有生成新的结构的能力,具有生成性和开放性。
(一般符号表达的意义是固定的,因而不能生成新的意义,使用者不可能在使用过程中灵机一动,来个新的创造。
而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容,可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位,以少驭多可以说是语言符号的核心。
比如有限的语素组成有限的词,有限的词组成无限的句子。
6.语言内部是个怎样的装置?
它是如何运转的?
语言内部是一个成系统的层级装置。
它共分上下两层。
底层是一套音位,其数量因语言而异,上层又分为三级:
语素、词和词组、句子。
层和级、级与级紧密相连,下级单位、下层单位均依照一定规则组成上级、上层单位,数目上翻番增量,性质上有所变化,最终构成复杂的语言层级装置。
语言这个装置是靠组合和聚合来运转的。
(所谓组合,即结合。
语言结构里的每个词、每个语音单位和意义单位都可以与另外一些词、另外一些语音单位、意义单位组合,组合之后各单位之间所形成的关系就叫组合关系。
所谓聚合,即替换。
在语言结构的某一环节上能够互相替换、具有相同作用的各个单位之间所形成的关系就叫聚合关系。
由于语言中的每个成员都同时处于既可以跟其他成员相组合、又可以被其他成员所替换这两种关系当中,所以才使得语言这个装置运转起来,从而用有限的单位和规则来完成人类交际的无限需要。
7.人类选择语音作为语言的形式,同其他形式相比,语音形式有什么优点?
(1)语音这种形式使用起来比较方便。
语音是人类发音器官发出来的声音,发音器官人人都有,随时可以使用;
(2)语音形式的容量大,语言系统中几十个语音单位通过排列组合就可以把现实世界中的所有的现象表达出来;
(3)语音形式的表达效果最好,一切都可以通过语言表达出来,如果改成手势就差得多,远了看不清,太深奥了难以表达,还要腾出双手,影响劳动;
由于用声音作语言符号的材料有种种优越性,因而人类的祖先在长期发展过程中选用它做交际工具的物质形式。
8.汉语普通话的“他”由音位/t/和/a/构成,能否说/t/和/a/是语言符号?
为什么?
语言符号是音与义的结合体,因而音与义自然处于最下层。
“音”本来是一条混沌、模糊的线性音流,犹如笑声哭声、虎啸狼嚎,分不出音的结构成分;
“义”的情况也是如此,混沌、模糊,分不出意义的界限。
一种语言的音位是有限的,一般只有三、四十个,但这些有限的音位按照一定的规则进行组合二构成语音,基本上就能满足意义表达的需要,构成语言符号。
/t/和/a/只是音而没有义,所以不是语言符号。
9.语言和思维有怎样的关系?
联系:
语言离不开思维,思维也离不开语言。
语言是思维的工具,语言是思维存在的物质形式,思维活动的成果依靠语言得以巩固和存在。
思维的发展,认识能力的提高要依靠语言。
语言是表达自己思想和理解别人思想的工具。
根据实验也证明了思维不能脱离语言。
区别:
(1)功能不同。
思维的功能在于帮助人们认识客观世界和能动地改造客观世界,语言的功能在于使社会成员之间能相互交际。
(2)规律不同。
思维规律是客观现实规律的反映,具有全人类共同性;
语言规律具有民族独特性。
(3)范畴不同。
比较语言单位和思维单位的不同。
10.语言有没有阶级性?
语言没有阶级性。
语言是一种特殊的社会现象。
语言是人类共同的交际工具,不分阶级、阶层,一视同仁地为全社会的成员服务,没有阶级性,具有全民性特点。
语言产生于没有阶级的社会,语言的语音形式和语法结构也是没有阶级性的。
当然,用语言表达的思想是有阶级性的。
(从语言的服务对象看,语言是人类社会统一使用的交际工具,不是为特定的阶级或阶层服务的,语言面前人人平等,有自由地使用语言表达思想的权力,这是语言的本质特征。
语言只是一种你可以用来表达思想和看法的工具,但它本身没有阶级色彩;
从语言自身结构看,构成语言的语音、词汇、语法系统,也是没有阶级性的。
语音中的音素、音位、元音、辅音之类,词汇中的词语、语法中的结构单位、结构规则等等,都谈不上阶级性;
从语言的产生的社会大环境看。
语言产生于没有阶级的社会,社会上连阶级都没有,语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。
语言是人类社会全体成员共同创造的,并在生产劳动中根据社会交际的需要逐渐地加以完善的。
所以语音具有全民性,没有阶级性。
11.人类的语言能力是天生的还是后天学会的?
人类的语言能力是后天获得的。
语言是生活现象,一个人只有生活在一定的社会环境中,才能获得语言,具备语言能力,离开了社会,哪怕他是一个天才,他也不会说话。
如果一个人先天就具备有语言能力,那么就应该是所有人都说相同的语言才是,而实际上是一个人出生在什么样的社会,就掌握什么样的语言;
中国孩子从小生活在中国,就会说汉语,而不会说英语,如果从小在英国长大,则只会说英语。
由此可见,一个人的语言能力不是天生的,而是后天学会的,社会环境是最好的语言老师。
12.一出生就远离人群的狼孩为什么始终未学会说话?
试从人的语言能力的角度讨论之。
(同十一题)
这要从临界期的问题上来认识,临界期指的是,无论是大脑的单侧化、大脑左半球的分区,还是语言遗传机制,都一样可以使人具有语言能力的潜能。
这种潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用,否则大脑的语言功能就会失效,人也就不会说话了。
临界期目前还有许多悬而未决的问题,其中先天聋哑人儿童的语言能力问题最为引人关注。
先天聋哑儿童差不多等于与语言环境隔绝,实验证明,失去正常人的语言环境,他们几乎不可能学会自然地用有声语言说话。
但如果他们经过手势语的训练,就仍可能像一般人一样用手势创造和理解无限多的句子。
只有当聋哑儿童连手势语也没有接触过的情况下,才连手势语也学不会。
如果这样就可能证明,临界期并不是对具有生物学基础的语言能力知识,即语音遗传机制的时限限制,而主要是对非遗传的通过后天学习得到的语言知识的时限限制。
13.语音有哪些属性?
什么是语音的本质属性?
语音有生理、物理、心理三方面的自然属性,同时也具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
社会属性指一个音素在不同的语言或方言中具有的不同的作用,在交往中执行不同的功能。
什么样的语音形式表达什么样的意义,必须是社会约定俗成的,所以语音具有社会属性,这是语音区别于其他任何声音的本质属性。
14.什么是音位?
怎样确定音位(归纳音位的原则是什么)?
(简答或论述)
音位是具体语言中有区别意义作用的最小语音单位。
(1)把不同的音素归为不同的音位要遵循对立原则;
(2)把不同的音素归为同一个音位要遵循相似性原则和互补性原则。
(音素间的对立原则是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里,他们的差别会引起语素或词的音素都具有辨义功能,因而分属不同的音位。
互补原
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