初中人教版九年级英语上册unit7SectionAPeriod2导学案.docx
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初中人教版九年级英语上册unit7SectionAPeriod2导学案.docx
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初中人教版九年级英语上册unit7SectionAPeriod2导学案
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their
own clothes .
SectionA3a-4c导学案
period2
学习目标
1.掌握所学的新单词和短语。
2.继续学习should (not) be allowed to do sth 来谈论规则,熟练运用beallowedto结构。
3.熟练掌握下列句型:
A:
Idon’tthinksixteen-year-oldshouldbeallowedtodrive.
B:
Iagree.Theyaren’tseriousenough.
A:
Doyouthinkteenagersshouldbeencouragedtomaketheirowndecisions?
B:
No,Idon’tagreewiththis.Teenagersaretooyoungtomaketheirowndecisions.
A:
Teenagersshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.
B:
Idisagree.Theycanlearnalotfromworking.
A:
Doyouthinkwemaybeallowedtomakephotosifwedon’tuseaflash?
B:
Ifyoudon’tuseaflash,thenitmaybeOK.
学习重点如何运用 beallowedto结构表达自己对各种规章制度的看法。
学习难点beallowedto结构运用,能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点,并且能叙述同意或不同意的理由。
导学过程
一.新课预习
译一译,读一读,记一记
beallowedtosmoke_________
beallowedtodrive_________
beallowedtogettheirearspierced________
beallowedtochoosetheirownclothes_______
Sxteen-year-oldsshouldnotbeallowedtoworkatnight._____________________________________________
Itlookscool.________________
Momknowsbest__________
I’manadult__________talkbackagain______
Ishouldnotbetoldwhattodo________________________
二.情境导入
用PPT播放3a的听力,让学生获得一个粗浅的认识,从而激发学生的兴趣。
三.合作探究
(一)初读3a这篇文章,了解大意。
(二)小组合作阅读3a,讨论,交流不理解的句子,完成3a提出的问题。
(三)熟读文章,回答3b提出的问题。
师生讨论答案。
(四)再次详读这篇文章,思考下列短语的意思,完成任务3c编写故事。
(五)翻译并理解Grammarfocus,观察,分析,归纳本单元重点句型,进一步向学生讲解本单元的目标语言。
(六)巩固所学的Grammarfocus的知识,小组合作完成4a4b,并讨论核对答案。
四.点播总结
1.被动语态的定义:
“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。
英语中有“两态”的说法,即主动语态和被动语态,本单元中反复出现的shouldbeallowed就是一个含有情态动词(should)的被动语态。
先看几个基本概念:
主语是动作的发出者为主动语态
主语是动作的接受者为被动语态,只有及物动词才有被动语态
2.被动语态的构成
(1)Theofficeiscleanedeveryday.
Theofficewascleanedyesterday.
Compareactiveandpassive:
动作的接受者theoffice成了句子的主语,就应该用被动语态。
从上面的例句我们可以总结:
一般现在时的被动语态为:
主+am/is/are(not)+过去分词
一般过去时的被动语态为:
主+was/were+过去分词
如:
Butterismadefrommilk.
Thishousewasbuilt100yearsago.
以前我们学过的was/wereborn生于,就是一个被动语态:
-Whenwereyouborn?
-Iwasbornin1989.(born是bear的过去分词)
如果要特别强调动作或行为的执行者,句子后面需接by…,译为“被(由)…”
如:
Wewerewokenupbyaloudnoise.我们被嘈杂的声音吵醒。
(2)现在进行时被动语态的构成为:
主语+is/am/are+being+过去分词
再如:
Mycarisbeingrepairednow.
Somenewhousesarebeingbuiltnearthepark.公园附近在建一些房子。
(3)现在完成时被动语态的构成为:
主语+have/has+been+过去分词
如:
Mykeyhasbeenstolen.Mykeyshavebeenstolen.
Iamnotgoingtotheparty,Ihaven’tbeeninvited.
含有情态动词的被动语态:
情态动词+be+过去分词
Anotehadbetterbelefttohim.
Teenagersshouldbeallowedtoweartheirownclothes
这里我们列举了几个主要时态,那么其它时态呢?
一般将来时主语+will+be+过去分词
过去将来时主语+would/should+be+过去分词
过去进行时主语+was/were+being+过去分词
过去完成时主语+had+been+过去分词
被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。
各种句式的被动语态:
肯定句:
主语+be+过去分词+(by…)
否定句:
主语+benot+过去分词+(by…)
一般疑问句:
Be+主语+过去分词+(by…)?
特殊疑问句:
疑问词+be+主语+过去分词+(by…)
3.被动语态的用法:
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语
Suchbooksarewrittenforchildren.这些书是为儿童写的。
Ihaven’tbeentoldaboutit.没有人告诉我这件事
(2)强调动作的承受者,这时应用by短语。
ThecupwasbrokenbyDavid.
(3)作客观说明时,常采用一种被动语态句型
It’s/wassaid/believed/reported/+that…
It’sreportedthataboutthreehundredpeoplewerekilledinthisearthquake.据报道,这次地震中大约有三百人死亡。
4.主动语态变为被动语态
把主动语态的句子变为被动语态的方法是:
(1)把原句中的宾语变为主语
(2)动词改为被动形式,即be+过去分词
(3)原来的主语,如果需要的话,放在by后面,如果没必要,可省略。
主动语态变成被动语态应注意事项:
从主动语态到被动语态的过程中主语、谓语动词、宾语都发生变化。
注意主格与宾格的变化形式。
注意主语的人称及数的变化对be动词带来的影响。
注意be动词的时态形式取决于原主动语态的动词时态形式。
5.被动语态的几种类型
(1)有两个宾语的句子的被动语态(直接宾语,间接宾语)
通常这种句子可以改为以“人”当主语;和以“物”当作主语的两种被动语态。
如:
Hegavemeabook.
-Iwasgivenabookbyhim.(以I做主语)
-AbookwasgiventomebyTom.(以物book作主语)
HeteachesusEnglish.
-WearetaughtEnglishbyhim.(以人当主语)
-Englishistaughtusbyhim.(以物作主语)
(2)含有宾语补足语的句子的被动语态
keep,make三类的动词常常有宾语补足语,在被动语态中,宾语补足语位置不变。
Wekeepfoodfreshinthefridge.(主谓宾宾补)
-Foodiskeptfreshinthefridge.
Isawhimgointotheofficebuilding.
-Hewasseentogointotheofficebuilding.
英语中有“十大动词”的说法:
即feel,hear,listen,have,make,let,look,watch,see,notice,这些词在主动句中,其后的动词不定式不加to,但变被动句时必须加to.
(3)含有短语的主动语态变被动语态
不及物动词没有宾语,因此没有被动语态。
但有的不及物动词后面加上介词及其他一些词类构成短语动词之后,其作用相当于及物动词,可以接宾语,因而也可以变为被动语态。
在变成被动语态时,不能去掉构成短语动词的介词或副词
Theytakegoodcareofmychild.他们把我的孩子照顾得很好。
-Mychildistakengoodcareof
Iturnedofftheradio.
-Theradiowasturnedoff(byme.)
附:
动词短语的被动语态:
takecareof-betakencareof
cutdown-becutdown
laughat-belaughedat
lookafter-belookedafter
下列这些短语本身即是被动语态的形式,不需再加-by
becoveredwith…用…覆盖着
beinterestedin…对…感兴趣
besurprisedat…对…感到惊奇
bemadeof(from)用…制造的
(4)由情态动词形成的被动语态
含有情态动词的句子在变为被动语态时,在情态动词后面加上be动词即可,其句型如下:
肯定句:
主语+情态动词(can,may,must)+be+过去分词…
否定句:
主语+情态动词+not+be+过去分词…
疑问句:
情态动词(Can,May,Must)+主语+be+过去分词+….
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