六年级下册语文期末测试题Word下载.docx
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”(第三人称转述)
4.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
(缩句)
5.我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。
(修改病句)
六.课内精彩片段回顾。
()去了__有()的时候__()枯了__有()的时候__()谢了__有()的时候__但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们吧:
哪是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;
但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;
像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、按课文内容填空,并在第一自然段的横线上填上恰当的标点符号。
2、第一自然段中有三对反义词:
()—()()——()()—()
3、“涔”字用音序查字法查(),用部首查字法查()部;
“潸”字用音序查字法查(),用部首查字法查()部。
4、作者在第一自然段中提出的问题是:
_____________________________
5、从段中找出作为“我们的日子为什么一去不复返呢?
”解释的句子:
____________________________________________________________________________________________________________________________
6、找出一句排比句划上“——”,请仿照这个句子的写法也写一段话:
________________________________________________________________________________________________________________________
7、“我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了”的意思是:
________________________________________________________
8、“八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.”
①作者在句子里把___________________比作____________________。
②这样写是用来说明__________________________________________。
9、“头涔涔”是_________的意思;
“泪潸潸”是________意思。
我感到“头涔涔而潸潸”的原因是:
10、这段话主要写了什么?
表达了作者怎么样的思想感情?
____________________________________________________________________________________________________________________________
13、请写两句有关时间的格言:
①________________________________________________________
②_______________________________________________________
七.课外阅读。
生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了(
)的生活。
我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪。
然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便(
)地涌进了图书馆。
留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……穿皮鞋珠,穿球鞋的,高跟的,矮跟的……宽敞的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。
紧接着,那双眼皮,那单眼皮,都各自盯上了自己的目标;
那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都(
)地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,偶尔听到翻书声也显得极小,极小,人们完全沉浸在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边(
),有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;
一位留披肩发的姑娘,顾不得整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了;
一位头花白的老人,鼻梁上架着老花眼镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;
几个孩子趴在地上用手指着字,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我,没有打扰任何人,(
)地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……
1、选择合适的词语填在文中的括号里。
小心翼翼
争先恐后
悄无声息
丰富多彩
伏案疾书
2、给加点字注音。
粗糙()似乎()细腻()伏案疾书()
3、用“——”从文中画出一个打比方的句子。
4、文中画线的句子说明了
5、按事情发展的顺序将第二段(第二至第五自然段)分三层,并填空。
6、第一层作者抓住、两组镜头。
第二层作者抓住、两组镜头。
第三层作者抓住、、、四组镜头,表现了来图书馆看书的人。
7、文中表示“人多”的写法很有特色。
如:
对人们的“头发”进行描写:
“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……”请从文中再举两例:
8、文章结尾写“它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗?
把你想到的写在下面。
9、文章的开头、结尾在写法上有什么特点?
八.习作。
理想是人生导航的灯塔。
有了理想,就有了奋斗的目标。
你的理想是什么?
请以《我的理想》为题,完成一篇习作。
要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。
写完后,请认真检查奥。
小学语文六年级毕业模拟检测题
(二)
班级________姓名__________成绩_________
一、看拼音写词语。
(7分)
ɡò
u
sī
zà
o
xí
nɡ
jù
n
ɡōnɡ
(
)独特,(
)优美的新教学楼终于(
)了,校友们
xì
zhì
bó
ló
nɡ
zhò
diǎn
lǐ
)地从四面八方赶来参加(
)的落成(
)。
二、把正确的读音用“——”划出来。
(4分)
例:
一叶扁舟
勉强(qiá
ng
qiǎng)
召集(zhāo
zhà
o)
兴奋不已(xīng
ng)
暖和(hé
huo)
入场卷(juà
quà
n)
削铅笔(xiāo
xuē)
友好相处(chù
chǔ)
大模大样(mó
mú
三、按查字典的方法,在括号中正确的答案下面打“√”(2分)
1.“及”字,按音序查字法应查大写字母(G、J),按数笔画查字法应查(三、四)画,它的第二笔的笔画名称是(撇、横撇、横折折撇)。
在“及格”这个词里,“及”的意思是(①赶上②和、跟③达到)
四、先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里。
(6分)
同心()力
日()月累
兴高()烈
完()归赵
神机()算
画蛇(
)足
()假虎威
安然无()
1、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要()保护地球——人类的家园。
2、涓(juān)涓细流汇成大海。
只有(),知识才能不断丰富起来。
五、学习成语要会自己归纳总结,请你尝试着写出以下几类成语各两个。
(4分)
写出AABC式成语:
(
)(
)
写出四个字中带有一对反义词的成语:
)
六、按要求写句子。
(8分)
1、1905年,清政府任命詹天佑为总工程师。
改为“被”字句:
____________________________________________________
2、小女孩表演了节目。
扩写:
3、乌鲁木齐十分美丽。
改写成比喻句:
________________________________________
4、父亲坚决地对母亲说:
“我常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。
”
改为转述句:
六、判断,对的打“√”,错的打“×
”。
(9分)
1、“了”字共2笔;
“阳”字共7笔;
“扬”字与“张”字都是7笔。
2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
()
3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝
句》()
4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
()
5、行是古代诗歌的一种形式。
(长歌行》是一首汉代乐府民歌。
6、“精兵简政”的意思是缩小机构,精简人员。
7、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话是毛泽东说的。
8、《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。
9、《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。
课内阅读
(一)读下面片断后答问。
……她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。
……
1.这段话选自(
)作家写的《
》一文。
(1分)
2.你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。
”这句话?
(2分)
3.读了这段话,你想说些什么?
课外阅读(13分)
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:
蜜蜂一早出工,我们也一早出工;
蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去想不通。
//
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气乎乎地说:
“
”
“啥问题?
你说吧!
”小蜜蜂回答说。
”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:
“这个问题嘛,我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
1、填空:
(3分)
蚂蚁忌妒蜜蜂的是
,蚂蚁想来想去想不通的是
,蜜蜂勤劳是
,蚂蚁勤劳为的是
。
从中看出
2、文中两个省略号,第一个表示
,第二个表示
3、从文中找出三个意思相同的词,写在横线上。
、、
4、联系上下文,在“
”上补全对话。
5、看了这个故事,你懂得了什么?
结合生活实际谈体会。
习作(40分)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
六年级语文综合测试题(三)
第一部分:
积累运用
一、下面4组大写字母中,与字母顺序一致的是()(2分)
⑴SXUVW⑵DERGH
⑶JKLMN⑷PQFST
二、看拼音写汉字或给加点的字注音。
(1)父亲不因为孩子多而感到lé
izhuì
(),一味爱着他们。
(2)你看见婀娜()苗条的椰树——你是在海口。
(3)你看见街边重重叠叠挺拔苍劲()的油松——那是在长春。
(4)小鸟用前面两只小爪,bōnò
nɡ()着玫瑰花叶。
(5)凡是到过都()江yà
n()参观的人都要来看看索桥。
三、根据读音,写出不同的汉字。
(1)lià
n锻()训()()习()狱
(2)chí
飞()松()()到保()
(3)té
nɡ翻()()爱()椅()抄
(4)zhì
克()()气()问()敬
四、按要求写词句。
(5分)
1、描写冬天的:
寒冬腊月、、。
2、中国传统节日:
春节、端午节、、。
3、表示“笑”的:
老师一番幽默的话语使同学们,同时也让同学们明白了:
受到别人的并不可怕,可怕的是自己轻视自己。
4、仿写句子。
美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
爱,。
五、根据具体的语境填写成语或诗句。
1、黄河、,站在黄河边,我们会想起“,。
”的诗句;
西湖、,站在西湖边,我不禁轻声吟起:
“,。
2、秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”,我们可以用、、、等成语来赞美它。
3、哥哥的一番劝告,让我,真是“,。
”啊!
3、小明是你的知心朋友,你可以送他一句诗作为毕业赠言:
,。
5、王宁林平时不善于听取别人的忠告,在毕业之际你可以送他一句格言:
六、根据课文内容填空。
1、《别董大》诗中,表现诗人开朗胸怀,并为后人所传唱的佳句是,《送元二使安西》与它相对应的诗句是。
2、“英雄的红军,曾在这里强渡”这句话出自一文,作者是。
“这里”指的是,这句话写的是这场战斗。
3、《可爱的中国》作者是,文中表现了作者。
4、《在学校的最后一天》,作者回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生依依话别的感人场面,表达了“我”对学生。
5、诺贝尔发明炸药的本意是,而不是。
为了弥补这意想不到的遗憾,他立下遗嘱,用自己的一部分财产设立“”。
6、学习了《白衣天使》,我们知道了是现代护理事业的创始人,世人为了缅怀这位不平凡的女性,把她的生日即5月12日,定为节。
七、修改下面两段话,用上修改符号。
一天晚上,方方和亮亮在一起看电视小品节目。
演员的精致表演,使他们不禁忍不住笑出声来。
他俩边看边谈,他对他说:
“言行不一致的人,是一种极坏的作风。
”周欣听了,点头表示同意。
第二部分:
阅读理解
一、阅读古文,回答问题。
(15分)
矛与盾
楚人有鬻()盾与矛者,誉()之①曰:
“吾盾之②坚,物莫能陷也。
”又誉①其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其②人弗()能应也。
1、给加点字注上正确的拼音。
(1.5分)
2、用“”画出自相矛盾的句子,并说说这个故事告诉我们什么道理?
3、解释以下词语:
鬻:
誉:
之①:
之②:
其①:
其②:
4、《矛与盾》选自,可以用成语来概括这一故事。
读课文最后一句话,你想到了成语。
(2.5分)
5、课外你还积累了哪些来自寓言中的成语故事?
6、在你身边有这样的事情发生吗?
结合实例谈一谈。
二、阅读短文,回答问题。
手比头高
常记起父亲发脾气的样子:
眼睛直直地瞪着你,高声数落。
在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子,我对生活对工作都有许多自以为得意的想法。
我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。
我()地将自己的这些想法告诉朋友、同事。
我拥有许多听众,他们都愿意听我演讲。
有一次,在家里吃晚饭的时候,我()地对家人说:
“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用性恨强的艺术,拥有听众,就拥有成功。
”父亲朝我一瞟:
“这么说,你的知音可多了?
我愈发得意起来:
“那还用说,当然啦!
”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。
可是我想错了,只见他眉头拧起来,脸绷得紧紧的,正一脸怒气地盯着我。
我感到惊讶,避开父亲的目光,()地轻声说:
“我哪儿说错了吗?
“你以为你很对?
”父亲几乎是()地说:
“你对个屁!
我忍不住,叫了起来:
“不,我是对的,不对的是你,这么不理解人。
“闭嘴!
”父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站来,挥着胳膊大声命令我:
“把手举起来!
我无法理解他,觉得他非常可笑,拔腿走出房间。
父亲在身后高喊:
“给我回来!
可我没听,我想以出走迫使他明白自己是过分了。
然而,没等我跨出房门,就被父亲一把抓住了。
他紧紧握着我的胳膊,使劲让我转身。
我看见父亲已头发花白,愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。
我软了下来。
他把我按到椅子上坐下,口气严厉的说:
“叫你举手,不服气?
你把手举起来,我要你好好看看,手比头高!
这意味着什么?
这意味着无论什么时候,干总是第一重要的。
不管你想得多好,讲得多好,你都得要干,要动手干!
夸夸其谈,只能一事无成,你难道想做那样的人?
”父亲一口气说下来,我在他的眼中看到有泪光闪动。
“手比头高!
”父亲的这一席话如同一阵疾风,一下子启开了我的心智。
我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。
望着父亲因激动而泪光盈盈的眼,我感受到了他急切却深沉的期盼!
那是父亲对儿子才会有的。
我浑身一热,想对父亲说些什么,可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了,当时最想对父亲说的那句话一直在心头:
1、将下列提示语选填在文中相应的括号里。
咬牙切齿眉飞眼舞迫不及待自言自语
2、“我”自以为得意的想法是什么?
从文中找出一句最能代表“我”此时想法的句子用“”画下来。
3、“手比头高”的真正含义应是()(2分)
①手比头高贵;
②做事不用说,不用想,只要做就行;
③无论你想得再多,讲得再好,你都要动手干,干总是第一重要的;
④父亲总让“我”把手高高地举起来。
4、如果你是文中的“我”,你最想对父亲说的一句话是什么?
请把你想说的写在文末的横线上。
5、根据短文内容填空。
①父亲的一席话让我认识到了自己的,也感受到了父亲的
②“我软下来了”,说明“我”在这之前曾强硬地“反抗”过,从文中来看,依次表现为:
先是不服地回避,然后,最后。
(用简短的语言概括)
6、读了本文后,你有什么感受?
请写下来。
第三部分:
快乐作文(30分)
小学6年的学习就要结束了。
在这6年中,哪个同学或老师给你留下的印象最深刻?
你和同学、老师之间发生的哪件事情最值得回忆?
请你选择一个人或一件事写下来。
要注意不写错别字,做到语句通顺,内容具体,表达真情实感。
不少一400字。
题目自拟。
六年级语文试题(四)
一、语言的积累及运用。
(36分)
1、给下列加点的字注音。
哺育()粗糙()破绽()狭隘()反省()酗酒()拈轻怕重()
刚愎自用()瞠目结舌()丢三落四()
2、中国文化,源远流长。
在灿烂辉煌的语言宫殿里,“吃”文化现象可谓光彩照人,几乎什么都与“吃”有关。
例如:
被人占了便宜叫做“吃亏”;
受苦叫“吃苦”;
不肯就范于人叫“不吃他那一套”;
做事费力叫“”;
总结经验教训叫“”。
3、选择(6分)
(1)下列没有错别字的一组是()
A.金擘辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪
B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶
C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡
(2)下列词组中搭配不当的一组()
A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担
B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步
c.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空
(3)“答应别人的事就要守信用。
”与这句话意思不一样的是()
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可!
c.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
(4)一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来,“”你认为最恰当的一句应是()
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!
那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
(5)下列句子中,与其他各项意思不同的一句是()
A.他今天一定不会来。
B.今天他一定不会来。
C.他一定今天不会来。
D.今天一定他不会来。
E.他今天不一定会来。
F.他今天一定会不来。
(6)下面是山水名称的解释,请从下面选择恰当的字填人括号中,按顺序排列,下面正确的选项是()。
峦渚渊峰涧汀岭涯湍
①水深称()②水急称()③水边平地称()
④水中小洲称()⑤水边称()⑥两山相夹之水称()⑦连绵不断的山叫()⑧山顶圆平的山叫()⑨高耸巍峨的山叫()
A.汀湍渚渊涯涧岭峦峰
B.涧湍渚汀涯渊峰岭峦
C.渊湍汀渚涯涧峦岭峰
4、填出下面成语故事的主角。
破釜沉舟——望梅止渴——
入木三分——卧薪尝胆—
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