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教育社会学真题精选.docx
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教育社会学真题精选
教育社会学真题精选
[填空题]
1教育社会学研究对象的特点在于它既姓“()”,又姓“()”。
参考答案:
教;社
[填空题]
2()在美国哥伦比亚大学开设了世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。
参考答案:
苏扎罗
[填空题]
3解释论的诸多理论可以分为()、符号互动论和人种方法论三个分支流派。
参考答案:
教育知识社会学
[填空题]
4学校中心的传递结构是以学校不仅垄断文化传递的(),而且垄断文化传递的()为基础的。
参考答案:
专门权力;专门能力
[填空题]
5就在读大学生而言,从经济条件来看,富有阶层子女享受的是“()”的教育机会,而贫困阶层子女所享有的是“()”的教育机会。
参考答案:
礼物性;负担性
[填空题]
6作为教育的一种社会背景来说,社会差异的影响主要存在于教育机会领域,表现为对()的制约。
参考答案:
教育机会均等
[填空题]
7教育社会学规范学科论关注的是教育社会学的服务性,具体来说,即教育社会学诊断、预测与“()”功能。
参考答案:
临床治疗
[填空题]
8教育社会学与教育学的关系,是一种()与()的关系。
参考答案:
基础学科;应用学科
[判断题]
9、教育社会学研究必须坚持价值判断。
参考答案:
错
[判断题]
10、教育社会学研究中应该使定量分析与定性分析相互结合使用。
参考答案:
对
[判断题]
11、资本主义大工业的出现直接促使教育社会学的产生。
参考答案:
错
[判断题]
12、在农业社会,教育的主要职能是培养有劳动能力的生产者。
参考答案:
错
[填空题]
13“软件化”
参考答案:
经济生产中高技术、知识、服务、信息情报等软件要素的重要性增大,而物品、能源等硬件要素的重要性降低。
[填空题]
14社会渐变按其所涉广度,可大致分为()的社会渐变与()的社会渐变这两种类型。
参考答案:
系统水平;因素水平
[填空题]
15()和()是每个教师每天在学校中都不得不扮演的双重角色。
参考答案:
社会代表者;同事
[填空题]
16根据学生对学校文化的态度,可以将同辈文化分为亲学校文化、()和()。
参考答案:
非学校文化;反学校文化
[填空题]
17对教师而言,学校是兼具()与()的组织。
参考答案:
规范性;功利性
[填空题]
18学校组织的异质结构导致学校并不存在真正共同的()。
参考答案:
组织目标
[填空题]
19教师在学校组织中的实际地位可以分为“受优遇”、()和()三个层次。
参考答案:
受礼遇;受冷遇
[填空题]
20教师权威既包含教师的制度权威,还包括()。
参考答案:
实际权威
[填空题]
21同辈群体对学生的影响具有()的特征。
参考答案:
高参照性
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[判断题]
22、系统水平的社会渐变一般是教育系统整体特质突飞猛变的强大推动力。
参考答案:
错
[判断题]
23、学生的特殊社会属性导致学生带有“边缘人”的特征。
参考答案:
对
[判断题]
24、学校是典型的以普遍主义为首要价值取向的社会组织。
参考答案:
对
[判断题]
25、学校主要是依据学生的社会属性来评价学生的。
参考答案:
错
[填空题]
26教师的职业社会化
参考答案:
指通过内化教师职业价值、获取教师职业手段、认同教师职业规范以及形成教师职业性格而不断成为教师的过程。
[填空题]
27成就本位
参考答案:
根据某人实际所获取成就(成绩、业绩、绩效等)决定所予以评价及相应行动,与之相对的是属性本位。
[填空题]
28简述教师的社会学研究的四个层面及其核心问题。
参考答案:
第一层面是作为社会成员的教师,核心问题是教师的社会地位;
第二层面是作为学校成员的教师,核心问题是教师的双重角色;
第三层面是作为学生社会化承担者的教师,其核心问题是教师的教育权威;
第四层面是作为自身社会化承受者的教师,其核心问题是教师的职业社会化。
[填空题]
29简述学校中普遍主义的具体表现。
参考答案:
首先,学校中的教育内容所依据的是“普遍性”很强的科学知识体系。
其次,学校中的“法定”交往语言是普通话。
普通话是特定民族的普遍性最强的语言,目的是为了学生将来更广泛的适应社会生活。
再次,学校所认可的文化是一种“普遍性”很强的文化。
[填空题]
30简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。
参考答案:
共同之处在于他们对学生的个体社会化都具有重要影响。
主要区别在于:
第一,后者是学生的直接生活环境中的具体人物,是学生的互动对象,而前者一般为社会知名人物,并非学生的互动对象;
第二,后者是学生与其双向沟通的产物,前者则是学生单向选择的结果;
第三,后者对学生的影响涉及其个体社会化的几乎所有方面,多半是潜移默化的,前者对学生的影响则主要在人生价值方面,往往是刻骨铭心的。
[填空题]
31论述“对学生而言,学校是规范性与强制性兼而有之的组织”的理由。
参考答案:
学校组织对学生的规范性,首先是教育活动有效机制的要求。
教育活动的产品是学生的变化,因此教育活动的有效机制在于内化,其中就包括学生对于活动目的、内容和要求的内化。
没有内化,教育活动难以展开,且即使展开也不可能取得预期的效果。
因此,学校和教师在寻求学生的服从和参与时,至少在原则上都力图以说服或感化为本,动之以情,晓之以理。
其次,学生是一个特殊的阶层,具有较强的生理与心理可塑性并因此具有较强的社会可塑性。
但是,学生往往不能交往对象作用于自己的手段和目的区分开来,决定了教师或学校领导在与学生交往时不得不更多地采取说服与感化的方法。
学校组织的强制性。
学校组织的规范性不是无条件的,而是以一定的强制性作为不言自明之前提的。
在现代社会中,学校是借助于“义务教育制度”而将学生强行纳入自己的组织结构之中的。
成为学校组织的成员,并不是学生自身要求的产物,而是外部社会“逼迫”的结果。
学生的“三无”状况:
学生既无“不加入”学校组织的权利;学生也无改变其在组织中的服从地位的权利;学生还没有自由“退出”学校组织的权利。
“三无”状况在客观上成为学校组织对学生采取强制性手段的有利条件。
[填空题]
32班级组织的运行被控制在半自治状态,表现在班级组织的运行要受到教师来自基于()的控制,班级组织的运行还要受到来自教师的源于()的控制。
参考答案:
教育目标;权威意识
[填空题]
33学校课程中最能体现国家意识形态之间价值取向差异的是()课程。
参考答案:
人文社会科学
[填空题]
34法定课程实现其预期功能的前提不仅在于转化为(),而且在于成为可被()适应的课程。
参考答案:
师定课程;学生
[填空题]
35课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者()的空间形态。
参考答案:
人际组合
[填空题]
36教育的选拔功能意味着学校班级同时也是()分配机构。
参考答案:
人力
[填空题]
37目前学术界判断教育的社会功能方向的标准主要有二:
一是();二是()。
参考答案:
系统维持标准;社会进步标准
[填空题]
38根据“作用性质”,教育的社会功能可以分为生存性的、()和()功能。
参考答案:
发展性的;游离性的
[判断题]
39、班级组织的正式结构是制度预先规定的。
参考答案:
对
[判断题]
40、非正式群体对班级组织的作用都是消极的。
参考答案:
错
[判断题]
41、师生互动是学生抗拒教师的过程。
参考答案:
错
[填空题]
42课程价值赋予
参考答案:
社会统治阶层向课程内容“注入”特定的价值信息,从而使课程内容具有相应的观念倾向。
[填空题]
43教育的次级社会功能
参考答案:
通过由教育过程所形成的一定群层的社会成员而产生的社会功能,其可观察的结果是社会系统的运作情况。
[填空题]
44简述班级的功能?
参考答案:
1.从社会学的角度,班级作为一种特殊的社会次级群体,具有如下几个特征:
(1)班级社会群体具有较统一的目标;
(2)班级社会群体具有变化的群体结构;
(3)班级社会群体互动方式具有双重性。
2.从教育社会学的角度看,班级作为一种特殊的社会次级群体,承担着多方面的社会职能。
班级的社会功能基本可以概括为四个方面:
(1)社会化功能。
是指班级社会体系按照一定的社会要求,通过课程教学、班级活动、班级文化和交往等培养学生社会性的作用,也就是班级对学生的社会角色的能力、规范和责任感的培养作用。
(2)选择功能。
是指班级社会体系对学生的社会地位、职业选择、发展机会具有筛选、分配和分化的作用。
(3)个性化功能。
是指班级社会体系在沟通不同个性的学生和帮助学生人格发展上的特殊作用。
(4)监护功能。
是指班级社会体系对学生的身心健康和安全有着照顾、满足和辅导的作用
[多项选择题]
45、从世界范围看,()可称为"传统"的四大差异
A.阶级差异
B.种族差异
C.地区差异
D.性别差异
参考答案:
A,B,C,D
[单项选择题]
46、学校组织的取向是指学校组织在对其组织成员、尤其是对学生进行控制、影响及同化的过程中所奉行的()
A.方向性原则
B.强制性原则
C.指导性原则
D.监督性原则
参考答案:
A
[单项选择题]
47、父母对孩子的角色要求及互动方式为课堂中学生的角色扮演提供了背景即()
A.先赋角色
B.后赋角色
C.重置角色
D.强制角色
参考答案:
A
[多项选择题]
48、任何一种社会制度都有几个基本要素,即()哪几个方面要素。
A.概念系统
B.规则系统
C.组织系统
D.设备系统
参考答案:
A,B,C,D
[判断题]
49、继续职业社会化是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。
参考答案:
对
[判断题]
50、教育社会学对教师权威的研究包括两方面,即:
教师权威的源泉和教师权威的变化。
参考答案:
对
[判断题]
51、英国的沃德于1962年发表《教师的角色:
一种社会学分析》一文以来,教师的角色冲突逐渐成为教师社会学的主要研究对象。
参考答案:
错
[填空题]
52简述男女生的社会学差异
参考答案:
男女生的社会学差异主要包括人生价值观、性别角色观、社会行为三方面的差异性别是决定个人身份及其与他人交往关系的主要因素。
新近一项调查表明,敢于参加社会竞争、大胆追求事业成功的女大学生在整个女生群体中只占极少数,大多数女生对事业的理解是找到一份好工作,而对家庭幸福却报以极大的期望,很多女大学生希望能作个贤妻良母。
社会心理学家已经对性别差异,尤其是近些年对性角色,或者说性别角色),做了相当广泛的研究。
这些课题一直是心理学和社会学研究的重要领域。
经专家研究得出结论:
男性和男性气质的大学生具有较高的传统学业、职业、家庭性别观念。
遗传因素只是社会行为能力性别差异形成的基础,家庭教养、学校教育和社会文化的影响是导致行为能力性别差异的主要原因。
在教育和宣传中,应强调动手能力的个性差异,弱化其性别差异。
男性与女性在行为能力方面的差异一直是企事业单位和教育家们非常关心的问题。
探究形成这种差异的根源,从而积极采取措施,尽可能地缩减社会行为能力上的性别差距,充分发挥人的潜能,是推动社会全面发展的需要。
[多项选择题]
53、教育公平是指教育制度的合理性与公正性的统一,比教育机会均等的概念更加广泛,涉及了()两方面的关系
A.教育平等
B.教育效益
C.教育广泛性
D.教育区域性
参考答案:
A,
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