七年级下册期中语文复习资料Word下载.docx
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ngmǎy仰慕妇孺皆知高标迭起赫然衰微死而后已鞠躬尽瘁马革裹尸â
qi锲而不舍一反既往迥乎不同心会神凝潜心贯注沥尽心血兀兀穷年愁苦重荷气冲斗牛慷慨淋漓锁闭巴望ú
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p磐石寻欢作乐一拍即合博学多识不见天日杂乱无章惹人注目惮ngīy义愤填膺忘乎所以ï
du踱nà
d:
少有人来。
迹,足迹,脚印。
罕,稀少。
人迹罕至:
形容人声喧闹。
鼎,古代三足两耳的锅。
沸,水开。
人声鼎沸:
鉴别欣赏。
赏鉴:
确实凿确:
再三嘱咐。
嘱叮:
在一个地方来回走动。
徊徘:
让人听了就吃惊害怕。
骇,震惊。
骇人听闻:
对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。
妒嫉:
讥笑。
笑讪:
一眨眼一呼吸的短时间。
息瞬足涉:
指进入某种环境或生活范围。
:
长时间地站立。
立伫:
形容草长的茂盛的样子。
萋萋:
忧伤,愁闷。
郁忧澎:
形容波浪互相撞击。
比喻声势浩大,气势雄伟。
湃:
巨大的波浪,比喻动荡不定的。
澜狂:
形容水势大。
形容广阔或壮大。
浩浩荡荡(歌声鸟鸣声等)抑扬动听,也做婉转。
(说话)温和而曲折。
:
转婉崎:
形容山路不平,也比喻处境艰难,坎坷。
岖:
灿烂多彩。
斓斑:
没有根据的话。
语谰1
肮脏的东西。
秽污:
荒诞,离奇古怪。
诞怪:
值得歌颂,使人感动的流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
可歌可泣:
很少有人知道。
鲜,少。
鲜为人知:
当得起某种荣誉或称号,毫不惭悔。
当之无愧:
每家每户都知道。
喻,明白。
家喻户晓锋芒毕露:
锐气、才干全都显露出来。
毕,完全。
不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生,到死为止。
鞠躬:
弯着身子,鞠躬尽瘁,死而后已表示恭敬,谨慎:
瘁:
过度劳累。
镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。
锲而不舍:
辛辛苦苦地一年到头这样做。
兀兀,穷苦的样子。
穷年,终年,一年到头。
兀兀穷年:
文中指整齐的排列着。
群蚁排衙:
很不一样。
迥,差的远。
迥乎不同:
形容情绪、语调激动昂扬而充满正气,表达时极为畅快的样子。
慷慨淋漓:
引起别人的注意。
惹人注目:
又多又乱,没有条理。
杂乱无章:
有广博精深的学问和多方面的知识。
博学多识:
一打拍子就合于乐曲的节奏。
形容很快取得一致。
一拍即合:
胸中充满了正义和愤恨。
义愤填膺:
极端错误;
非常不合情理。
谬荒
(二)文言文部分《伤仲永》一、选自《临川先生文集》:
出处1.王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公;
是北宋政治家、思想家和文学家。
:
作者2.他的散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一。
告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
内容理解3.:
字词句4.词义:
:
通假字.⑪①.日扳仲永环谒于邑人:
“扳通“攀”,牵、引。
贤于材人远矣:
“材”通“才”,才能。
.②.②未尝识书具:
“尝”同“曾”,曾经。
.③古今异义:
.⑫是:
古义此,与“自”组合意为“自从”,.①自是指物作诗立就;
今为判断词。
eg:
或以钱币乞之;
今义为或许。
或:
古义不定代词,有的,.②其文理皆有可观者;
今表示文章内容或语句方面的条eg:
文理:
古义是文采和道理,.③理。
一词多义:
.⑬a.自:
.①自是指物作诗立就。
从,b.并自为其名;
自己,不能称前时之闻。
名声,b.余闻之也久;
听说,a.闻:
.②a.其:
.③稍稍宾客其父。
他的,b.其诗以养父母;
这,黄发垂髫并怡然自乐。
副词,全,都,b.并自为其名;
连词,并且,a.并:
.④2
不能名其一处也。
动词,说出,b.并自为其名;
名词,名字,a.名:
.⑤稍稍宾客其父;
动词,以宾客之礼相待,a.宾客:
.⑥于是宾客无eg:
名词,客人,b.不变色离席。
蒙乃始就学。
动词,从事,做,b.自是指物作诗立就;
动词,完成,a.就:
.⑦.⑧泯然众人矣。
形容词词尾,„„的样子,b.父利其然也;
代词,这样,a.然:
介词,在,b.贤于材人远也;
介词,此,a.于:
.⑨与厅事之东北角。
卒之为众人。
动词,成为,b.其读以养父母,收族为意;
动词,作为,a.为:
.⑩eg:
指示代词,那些,a.夫:
.⑩夫起大呼。
名词,丈夫,b.今夫不受之天;
词语活用:
.⑭)父异焉(异,奇怪,形容词作动词。
.②)忽啼求之(啼,哭着,动词作状语。
.①)父利其然(利,作动词。
.④)宾客其父(宾客,名词作动词。
以宾客之礼相待。
.③)日扳仲永环谒于邑人(日,每天,作状语;
环谒,四处拜访。
.⑤重点词语翻译.⑮:
)称前时之闻(称,相当。
.③。
不至:
没有达到(要求).②)世隶耕(隶,属于。
.①通悟:
通达聪慧。
.④彼其:
他。
.⑥;
收,聚、团结。
收族:
和同一宗族的人搞好关系,.⑤泯然:
完全。
.⑦贤于材人:
胜过有才能的人;
贤,超过;
材人,有才能的人。
.⑧特殊句式及重点句子翻译:
C.金溪百姓方仲永,世代务农。
判断句:
金溪民方仲永,世隶耕。
.①不让方仲永学习。
(即“不使之学”,省略宾语)不使学。
a.省略句:
.②令作诗。
b.我叫方仲永作诗。
(即“令其做诗”,省略宾语)(我)从扬州回乡。
(省略主语“我”)还自扬州。
c.先天得到的。
(“之”后省略“于”)受之天。
d.:
同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.③做客,有的人还用钱币求仲永题诗。
(他的)父亲以为这样有利可图,每天:
父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学.④拉着仲永四处拜访县里的人,不让他学习。
他的天资,比一般其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也.⑤有才能的人高的多。
最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。
其诗以养其父母,收族为意:
.⑥从此,指定事物叫他作诗,他立即写成。
自是指物作诗立就:
.⑦叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
令作诗,不能称前时之闻:
.⑧今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶。
.⑨那么,现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人,又不接受后天的教育,难道之成为普通人就完了吗?
《木兰诗》二、编郭茂倩,选自宋代叙事诗名歌中的一首南北朝时北方,这是又叫《木兰辞》:
出处1.;
这首诗后经文人加工润色,被历代传诵,与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌的《乐府诗集》史上的“双璧”,二者异曲同工,互相辉映,对后代的文学艺术产生过不小的影响。
字词句2.:
金柝[]jian鸣溅溅[]头pei辔[]jiangan鞍鞯[]zhu字音:
机杼[A.阿]tuo;
贴[]tie贴:
军帖[]kehan可汗[]huo霍霍[]zi姊[]tie]黄花;
字帖[tie词义:
B.:
通假字.⑪3
出门看火伴:
“火”通“伙”。
.②对镜帖花黄:
“帖”通“贴”,粘,粘贴。
.①古今异义:
.⑫eg:
爷:
古义指父亲,.①卷卷有爷名;
今指爷爷,即父亲的父亲。
走:
古义为跑,双兔傍地走;
今义行走。
.②但闻黄河流水鸣溅溅;
今常用作转折连词。
但:
古义为只,副词,.③出郭相扶将;
今仅用作姓氏。
郭:
古义为外城,.④一词多义:
.⑬(名词作动词。
我愿意为此去买鞍愿为市鞍马。
买,b.东市买鞍马;
集市,a.市:
)马。
欲买舟而下。
雇,租,b.东市买骏马;
),eg:
东西(买:
a.买词语活用:
.⑭①.“何”疑问代词作动词,是什么。
问女何所思。
②.“策”名词作动词,登记。
策勋十二转③.“骑”动词作名词,战马。
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
重点词语翻译.⑭溅溅:
流水声。
.②旦:
早晨。
.①胡骑:
胡人的战马。
.③扶将:
扶持。
.⑥不用:
不愿做。
.⑤强,有余。
.④赏赐百千强:
赏赐很多财物。
.⑦殊句式及重点句子翻译:
C.)(愿为‘此’市鞍马”,“此”指代父从军这件事。
省略句:
愿为市鞍马。
.①愿意为此去买鞍马。
.②)倒装句:
问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。
宾语前置。
问一声闺女想的是什么?
(木:
壮士十年归将军百战死,寒光照铁衣。
朔气传金柝,关山度若飞。
万里赴戎机,.③兰)不远万里奔赴战场,跨越关山岭(疾行)如飞。
北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照射着铠甲。
将军(身经)百战出生入死,壮士(转战)多年(凯旋而)归来。
当窗理云鬓,对镜帖花黄:
对着窗户,梳理着乌云般(美丽)的头发,对着镜子(在.④前额)贴上花黄。
《孙权劝学》三、选自《资治通鉴》:
出处1.2.北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生。
作者:
字词句3.词义:
A.古今异义:
.⑪但,古义为只,.①孤岂欲卿治eg:
治,古义为研究,.②但当涉猎;
今为转折连词。
孤岂欲卿治经为博士邪!
今为学位。
博士,古义为官职,.③经为博士邪!
今为治理。
⑫一词多义:
.自以为大有所益。
与“为”译为“认为”,b.以军中多务;
用,a.以:
.①.②但当涉猎。
应当,b.当除掌事;
掌管,a.当:
见往事耳eg:
知道,a.见:
.③;
大兄何见事之晚乎!
识别,认清,b.;
)(了解历史罢了。
动词,看见,见渔人,乃大惊。
动词,比得上,a.若:
.④仿佛若有光。
介词,好象,b.孰若孤;
助词,的,b.大兄何见事之晚乎?
助词,取消句子的独立性,不译,a.之:
.⑤于厅事之东北角。
重点词语翻译.⑬4
及鲁肃过寻阳:
及,到了„的时候。
.③辞:
推托。
.②当涂:
当道,当权。
.①涉猎:
粗略地阅读。
.⑤才略:
政治或军事方面的才干和谋略。
.④.⑥更:
更新。
.⑥刮目相看:
另眼相看,用新的眼光看待。
刮目,擦擦眼。
成语.⑬刮目相看:
用新的眼光看待。
.②比喻学识尚浅。
吴下阿蒙.①特殊句式及重点句子翻译:
C.)(“何见事”应“见事何”,疑问句宾语前置。
倒装句:
.①老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?
)(“拜”后省略介词“于”。
肃遂拜蒙母。
.②鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。
孤岂欲卿治经为博士邪:
我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?
.③但当涉猎,见往事耳:
只不过应当广泛地学习知识,懂得过去的教训罢了。
.④备注:
本文以对话为主,语言形象,使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。
详D.略得当。
古文阅读练习《伤仲永》第一单元金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
“泯然众人矣。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
”王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,?
又不受之人,得为众人而已耶.解释下列句子中的词语。
1()诗四句,并自为其名②即书()焉,借旁近与之①父异..()其父③邑人奇之,稍稍宾客()还家④明道中,从先人.....翻译下列句子。
2①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
②泯然众人矣。
。
(),属于侧面描写的有().下列句子中,属于正面描写的有3.未尝识书具,忽啼求之。
A.即书诗四句,并自为其名。
B.其文理皆有可观者。
D.自是指物作诗立就。
C.令作诗,不能称前时之闻。
F.邑人奇之,稍稍宾客其父。
E().对“世隶耕”理解不正确的一项是4。
“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”.A.B,衬托方仲永天资非凡。
“世隶耕”铺垫“未尝识书具”“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”.C埋下伏笔。
“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
.D?
.联系上下文回答:
方仲永的变化经历了哪几个阶段5答:
5
;
”“从乡邻的角度来看,其一,方仲永如同常人的原因有很多,事实上,.6。
从方仲永本人来看,其三,;
”“从其父的角度来看,其二,)引号内填原文(《孙权劝学》第三单元“卿今当涂掌事,不可不学初,权谓吕蒙曰:
“孤岂欲卿治经”蒙辞以军中多务。
权曰:
!
”蒙乃始就孤常读书,自以为大有所益。
?
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤!
为博士邪“士别三日,”蒙曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
”肃遂拜蒙母,结友而别。
即更刮目相待,大兄何见事之晚乎().下列解释有误的一项是1)多事务(多务)当道,当权(当涂)当初(.初A)推托(辞)知识高深的人(博士)古代王侯的自称(.孤B粗略地阅读(.涉猎C过(到))历史(往事)非复(不再是))到了„„的时候(及)认清事物(.见事D)用原文回答?
(.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么2________________________目的:
________________________方法:
?
.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气3()孤岂欲卿治经为博士邪
(1).()但当涉猎,见往事耳
(2).()大兄何见事之晚乎(3).表现人物鲜明的性格:
来刻画人物,____________本文主要通过.4;
____________孙权是。
____________吕蒙是的____________他现表话的肃鲁.5末文;
____________了出写面侧从也,情感”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
____________“.文中孙权善劝,请结合本文略加分析。
6____________________________________________________________答:
(三)文学常识部分选自《朝花夕拾》鲁迅《从百草园到三味书屋》哀而不伤情感基调:
选自《城南旧事》林海音《爸爸的花儿落了》伤:
为„„哀伤王安石《伤仲永》都德《最后一课》法国《木兰诗》选自宋代郭茂倩《乐符诗集》,这是南北朝是北方的一首乐符民歌。
年诺贝尔物理学奖。
1957获作者杨振宁《邓稼先》“两弹元勋”《闻一多先生的说和做》藏克家,我国伟大原名,作者、《从百草园到三味书屋》选自1(写出两篇)。
、。
我们学过他的课文还有、、的。
,节选自作家、《爸爸的花儿落了》是2、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤,受嘲笑,受打击,但他并没有绝望,也没有沉沦,而3,(国家)的是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。
作者是6
此文也是作者的自我写照,你了解作者的生平和创作吗?
请你再写出他的三部作。
、、品,著名诗作国诗人,作者、《假如生活欺骗了你》选自4等。
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心、、有。
,:
急!
。
国诗人,作者是《未选择的路》选自,他是,作者是我国北宋著名文学家、政治家、《伤仲永》选自5”之一。
(韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙)“作作品,由》,这是一部大型、《黄河颂》选自组诗《6个乐章组成。
谱曲,由词,中也。
我们在本册学过的课文国作家、《最后一课》的作者是7提到这位著名作家。
,作者是中国最早的马克思主义者,、《艰难的国运和雄健的国民》选自8。
中国共产党的创始人和早期领导人事变十周年,本文题目的。
写于原名《土地的誓言》作者、9。
意思是、《木兰诗》是我国10编代民歌,选自时北方的一首。
的。
邓物理学奖”获得者年“1957籍华裔、《邓稼先》的作者是11。
”元勋,被称为美国的“原子弹之父”是稼先是我国的“。
文中所记叙的闻一多先生、《闻一多先生的说和做》的作者是我国著名诗人12还是我国现代著名的。
和国作曲。
贝多芬是,选自《音乐巨人贝多芬》的作者是、13。
,家,他的代表作有,代国作家巨匠”的、《福楼拜家的星期天》的作者是被誉为“14等。
、表作有主持编纂,该书是、《孙权劝学》选自15年间的史1362共到体通史,记载了从的一部家。
家、代的,是,字事。
作者(四)诗文默写部分,云从窗里出。
____________________、《山中杂诗》南朝(吴均)1。
__________________深林人不知,(王维)、《竹里馆》2,思君不见下渝州。
____________________、《峨眉山月歌》(李白)3、《春夜洛城闻笛》(李白)4。
____________________,________________。
_________________,____________________。
________________、《逢入京使》唐(岑参)故园东望路漫漫,5。
________________,____________________、《滁州西涧》(韦应物)春潮带雨晚来急67。
________________、《江南逢李龟年》(杜甫)正是江南好风景,、《送灵澈上人》(刘长卿)8、9。
____________________,_________________。
________________,____________________。
__________________《约客》(赵师秀)黄梅时节家家雨,10。
__________________、《论诗》(赵翼)江山代有人才出,7
课内诗歌默写《黄河颂》,掀起万丈狂,奔向东南。
、我站在高山之颠,1,结成九曲连环。
澜;
,向南北两岸、啊!
黄河!
你一泻万丈,2《木兰诗》。
,不闻爷娘唤女声,、旦辞爷娘去,1。
,不闻爷娘唤女声,旦辞黄河去,,寒光照铁衣。
,关山度若飞。
、2,赏赐百千强。
、3,当窗理云,、开我东阁门,坐我西阁床。
4。
鬓,。
,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,、5,,、描写木兰毅然代父从军的诗句是6。
,,,、写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是7,,,,。
,、描写木兰征前准备工作的句子是8,,。
,,、刻画木兰横戈跃马,驰骋沙场英雄气概的句子是9。
。
,、描写战地生活十分艰辛的句子10,、描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是11。
,、概括木兰征战十年,终于凯旋的句子是12。
。
,、描写征战激烈的句子是13,、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是14。
,、描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是15。
,、描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是16。
,、描写木兰恢复女儿装时天真活泼和喜悦心情的句子是17,,,,。
,、以双兔为喻,赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子是18。
,,《伤仲永》。
,其文理皆有可观者,邑人奇之,、自是1,不使学。
、或以钱币乞之,父利其然也,23,,、仲永“泯然众人矣”原因的句子是。
8
《孙权劝学》!
但当涉猎,见往事耳?
、权曰:
1!
、卿今者才略,2,大兄何见事之晚乎?
、士别三日,3。
,、写孙权劝吕蒙学习的句子是4课外古诗词,云从窗里出。
吴均《山中杂诗》。
、山际见来烟,12)》(王维《竹里馆。
,弹琴复长啸。
深林人不知,、。
夜发清溪向山峡,、峨嵋山月半轮秋,3)(李白《峨嵋山月歌》。
,此夜曲中闻折柳,、谁家玉笛暗飞声,4)(李白《春夜洛城闻笛》。
,马上相逢无纸笔,、故园东望路漫漫,5(岑参《逢入京使》(五)语言的运用巧拟广告语练习广告,已经像潮水般涌入人们的生活,时时处处都在吸引着、追逐着人们的眼球。
街头、空中、报尾、马路旁、信箱里、荧屏上„„广告无孔不入,可以说只要是有人的地方就有广告。
生活中有了广告,大家就可以很快得到各种信息,的确给人们的生活带来了许多的方便。
使人难忘。
比如:
人类失去联想,世界将会怎样?
(联想产,给人以美感,好的广告语耐人寻味品广告)这个经典的广告语一语双关,将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体,使联想“„人在不知不觉中接受了这一宣传主旨。
其他的还有:
”对世界很重要‟(牙刷广告)一毛不拔。
(矿泉水广告)心服,口服。
(打字机广告)不打不相识。
(电扇广告)我们的名声是吹出来的。
(眼镜广告)等。
眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧。
广告语是语言在生活和工作中的实际应用,它一般要求语言精练,生动形象,还要有文采,富有人情味。
你想成为一名广告设计师吗?
那么不妨让我们先来做个小小的测试吧。
看看你运没“大量的交通宣传语纷纷出现,比如,为加强道路交通安全管理1.用语言的能力到底能有多强。
等,请你再为交通安全写出一条”退一步海阔天空,抢半秒飞来横祸“,”有红灯停,哪有绿灯行充满关爱的警示宣传语。
_______________________________________________________________________________”不准践踏草坪。
“上写:
某住宅小区绿化带前立了一块标语牌,2.请你改写一句更得体的标语,富有人情味。
使小区的人们乐于接受。
语言要求精练___________________________________________________________________________请你为《保健报》和《中学语文园地》分别拟写一则广告词,要求:
简练、通俗,不多于3.个字。
20_______________________________________________________________________________请根据下面的意思拟
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