河北省邢台市高三英语第一次模拟考试题扫描版新人教版Word文档下载推荐.docx
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will→will后加be;
worrying→worried;
them→her;
was→am;
how→what;
knowledges→knowledge;
Therefore→However;
tostudy→去掉to
文中共有10处语言错误,多者(从第11处起)不计分。
每处错误及其修改均限一词,否则不计分。
3、原文中有错,考生只在答题处作答,不在原文中作标计,不计分。
4、原文中标计正确,但未作答者,不计分。
5、答题处单词拼写错误、书写不规范的,不计分。
6、第二处错误如果把句中的pay改为focus,同时其后的on不改,计分。
第二节:
书面表达(共1小题,满分25分)
OnepossibleVersion:
DearJim,
I’dliketotellyousomethingaboutOlku’splanofaweeklongvisittoChina.HisfirststopisBeijing,thecapitalofChina,andhewillstaytherefromAugust9to16.ThenhewillcometothecentralcityofXianandthesouthwesterncityofChengdu.
DuringhisstayinginChina,Olkuwillalsohavetwomeetingswithsomehighschoolstudents,whosetopicis“Theyoutharethefutureoftheuniverse.”
Olku’svisitwillbeimportanttopeopleallovertheworld.Withthebiggestpopulationof1.3billion,Chinaplaysanirreplaceableroleinkeepingworldpeaceanddevelopingworldeconomy.
Iamlookingforwardtohiscoming.
Yours,
LiHua
1、时态整体错误(如均使用过去时),原则上降低半档(3分),时态混乱扣一挡(5分);
2、内容离题不予计分;
3、拼写错误四处扣一分。
同一个词出现拼写错误多次,不累计扣分;
4、全部汉语书写不予计分。
部分汉语,部分英语只按照英语部分计分;
5、仅按试题要求中所列的内容字面翻译的,第二档以下计分;
6、未能用段落形式,以单句形式出现按评分标准或不分段的,第三档以下给分;
7、人称混用,扣半档(3分左右),全错扣一档(5分)。
8.本文为书信体,要点有4个:
书信的开头及结尾、时间及行程安排,中国的国际地位,访问重要。
少一个要点酌情扣3--5分。
9.字数少于80的扣2分。
10.各档次的给分范围和要求:
第五档(很好):
(21—25分)
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;
具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
—完全达到了预期的写作目的。
第四档(好):
(16—20分)
—虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。
—应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
—达到了预期的写作目的。
第三档(适当):
(11—15分)
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
—有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
—应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
—整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):
(6—10分)
未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
—语法结构单调、词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
—信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):
(1—5分)
未完成试题规定的任务。
—明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
—较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
—信息未能传达给读者。
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