幼儿园教师师德演讲稿集合10篇.docx
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幼儿园教师师德演讲稿集合10篇.docx
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幼儿园教师师德演讲稿集合10篇
幼儿园教师师德演讲稿集合10篇
幼儿园教师师德演讲稿集合10篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。
在快速变化和不断变革的新时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?
以下是整理的幼儿园教师师德演讲稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园教师师德演讲稿篇1各位老师:
孩子,我爱你们!
在美丽的童话世界里,有我——你们的老师和妈妈,有你——天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。
我们在一起,相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。
我们将做上爱海方舟,做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。
然后,我领着你们穿越时空隧道,和你们手拉手走进神奇迷人的大森林,参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。
我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥,和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞,我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。
孩子,我爱你们!
在一往无际的知识海洋里,我们拥抱大海,和大海歌唱,和大海欢腾。
我将满足你们的求知欲望,激发你们的奇思妙想,培养你们的学习兴趣,教会你们做人的道理。
让你们每天都有一点一滴的收获,每天都有一言一行的规范。
我将教给你们在寓教于乐中,学会一笔一画写中国字。
我会告诉你们“人”字怎么写,告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠,从而教会你们明白团结友爱的道理。
我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷,地上才有了万物的生长,才有我们娃娃们的笑脸,从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。
我还要告诉你们,一年有春、夏、秋、冬四季,教会你们用笔画出祖国的大好河山。
告诉你们春天来了,草绿了,花开了。
夏天来了,太阳大大的,天气热热的,在树荫下玩很凉快,还能听到蝉在树上的放声歌唱。
秋天来了,大地金黄金黄的,农民伯伯在收割庄稼,把地里的粮食搬回家,脸上都堆着丰收的笑。
冬天来了,雪花大大的,火炉暖暖的,我们的小脸红彤彤的。
孩子,我爱你们!
我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识,明白许许多多做人的浅显道理,掌握许许多多的基本生存技能。
我感到欣慰的是,当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候,屋子里飘出一家人的笑声。
爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本领。
感到欣慰的是在我的身边,你们围着我,向小鸟一样的,“老师好!
老师好”的叫过不停时,我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。
还让我感到欣慰的是,从你们身上,我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。
孩子,我爱你们!
作为一名幼儿教师,我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业,用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子,让孩子们沐浴爱的阳光,在雨露滋润中春色满园,在祖国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟,秋收万颗籽。
国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。
孩子,我爱你们!
为表达我的此时此刻心情,我把我们幼儿教师亲手编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天,算作我们献给天下孩子的一份礼物。
让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长,祝福孩子们早日成为国家的栋梁,祝福我们伟大的祖国日新月异,更加繁荣昌盛。
幼儿园教师师德演讲稿篇2
童心是一首歌,虽然谱写的音符简单又简单,但清醇、温馨而深情;童心是一泓清泉,虽然没有浓烈的芬芳与香甜,但纯净、透明而晶莹。
多年前,带着对这片净土的向往,我来到了这所令人羡慕的幼儿园——888幼儿园!
还记得刚开始工作时,为了吸引孩子们的注意,上课时我表演得活灵活现,孩子们却总是抓耳挠腮、左顾右盼;更为头疼的是户外活动时他们会满世界乱跑,让我不得不与他们拼耐力比嗓音。
从一名学生到幼儿园老师;从成功的学习者到失败的教育者,角色、地位的转换,理想与现实的差距,让我对自己的选择开始了怀疑。
我曾对着寂寥的夜空不停地问:
难道我选择错了吗?
在无数次是与否的抉择中,在领导语重心长的鼓励下,更为了那频频在我的梦中出现的天真烂漫的笑脸。
最终我选择了留下来。
也是在那一刻,我明白了一句至理名言:
一个人最大的敌人不是别人,而是你自己!
如果你战胜了自我,也就获得了成功!
从那以后,我开始有意识地锻炼自己,一段时间后,我终于可以顺利地带好半日活动,灵活地组织丰富有趣的教育活动,也能够针对孩子的特点去因材施教。
弹指一挥间,十年过去了。
生活也似乎成了一种习惯。
面对优胜劣汰的市场竞争原则,我们全园上下齐心努力,从市级优质园到以全市第一名的成绩成为市级示范园!
我们一步一个脚印踏踏实实地走了过来。
百尺竿头,更进一步,一年后,我园再创省级示范园!
我们深信,在以质量、信誉求生存、求发展的今天,只有树起自己的品牌,才有可能在市场竞争中立于不败之地!
今天的中国,正处于知识经济时代,科技发展突飞猛进,人才培养日显重要,教育的发展最为关键。
“不能让孩子输在起跑线上”已成为大家的共识。
在这样的背景下我们更应该发展自我,提高自己的专业水平,满足人们对孩子的教育期望。
这是一种机遇,也是一种挑战!
在这种挑战面前,我们会退缩吗?
不!
我们幼教中心的全体同仁一定会怀着满腔的热忱、踏着奋进的脚步、大胆的去创新!
因为我们深爱着我们的孩子,我们深爱着我们的事业!
一个人能在自己热爱的事业中度过一生,是一种难得的幸福。
我愿是一颗流星,即使只在人们眼前出现一瞬,也要留下灿烂的轨迹;我愿是一抔泥土,永远伴着这些幼苗长成参天大树!
无论是过去现在还是将来,我都会大声地对自己说:
闪光的青春,无悔的选择!
幼儿园教师师德演讲稿篇3尊敬的领导、评委,亲爱的朋友们:
你们好!
印度大诗人泰戈尔说过:
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧!
因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。
”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业————教师。
我不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是歌手,不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。
我是教师,一名从事着教育事业的工作者,每天做着平凡的工作,默默奉献着我的青春。
教师等于什么?
朋友们,教师等于什么?
在不断的工作、学习和成长中,我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式:
教师等于农夫。
农夫面对的是有生命力的庄稼,需要精心呵护才能结出丰硕的果实。
这就如同老师,面对的是更有生命力的孩子,需要我们用心地教育。
教师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡,但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着伟大。
说到这里,我想起了只有几个月就要退休的黎老师。
她很平凡,几间房,几亩地,几十个学生。
她一身平常的衣裳,一辆普通的自行车。
她为了教育好学生,付出了大量地激情和爱心。
她几十年如一日,将拳拳育人心捧给了学生,把滴滴爱生情洒在了岗位上。
她如母亲般的叮咛,如师长般的嘱咐,时时响在学生的耳边,回荡在我们的周围。
她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫!
第二个等式:
教师等于舵手。
斯普朗格说:
教育的核心是人格心灵的唤醒。
学海无涯,教师不仅仅“传道授业解惑”,更要注重学生心理和思想上的疏导,引导学生形成健康良好的世界观、人生观和价值观。
教室是船,书本是帆,我甘心做一名舵手,载着莘莘学子的理想,指引着年轻的水手不畏艰难风浪,坚定信仰,冲过希望的大海,驶向成功的彼岸。
我相信:
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
听过一个美丽的故事:
有个塌鼻子的`小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望。
第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点儿也不笨。
”就是这篇作文,深深地打动了他的老师。
那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,还在班上朗读了这篇作文。
老师在评语中说道:
你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈会喜欢你,老师会喜欢你,大家也都会喜欢你的。
正是有了这位老师的正确领航,小男孩从此朝气勃勃,享受着成功和快乐。
第三个等式:
教师等于工程师。
教育是全方位的系统的工程。
作为工程师的我们在完成一个怎样的设计呢?
我们的作品有思想、有灵魂、有品位、有个性。
所以设计就不能千篇一律,而是要不断创新、与时俱进。
培根说过一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜蜂,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。
为了塑造出更多具有创新精神的学生,我潜心求索,不懈努力。
多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。
有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,查阅大量资料;有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息加班加点。
我积极吸收教育名家的思想精华:
叶圣陶的“教是为了不教”、苏霍姆林斯基倡导的人道主义等;我认真学习教育改革家魏书生的教学经验,课堂教学注重科学民主,以人为本;我不断探索着教育教学的新理念和新手段……我从自己做起,努力当好工程师,以小我的灵魂塑造众我的灵魂。
李镇西老师说过:
教师究竟等于什么?
恐怕要看他面对什么样的学生。
有时是农夫,有时是舵手,有时是工程师。
著名青年诗人汪国真有这样一句诗:
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
既然我选择了教师,便甘心做一名不辞辛苦的农夫,一名大胆领航的舵手和一名勇于探索、不断创新的工程师,让生命之花纵情绽放,让满园桃李处处芬芳!
我的演讲完了。
谢谢!
幼儿园教师师德演讲稿篇4
张萍
15年栉风沐雨,15年励精图治。
15年后的今天,我用数字15年来回顾自己和幼儿园的共成长……
公元1997年,在福寿街与未开通的新华路的一角,一座三层的建筑拔地而起!
一群刚刚从学校里毕业还没有一点社会和工作经验的学生来到了这里,开始了她们的幼教执教之路,如今,15年过去了,当初这批稚嫩的学生已经在幼儿教师这个岗位上完成了自己人生最重要的几次蜕变。
我们的国家现在用数字十年来进行发展的回顾,那么今天我就要用区直幼儿园数字15年“三部曲”来和大家一起分享我们共同走过的这不平凡的15年。
第一部曲:
第一个五年,我迈入了社会,进入了区直这个大家庭,那个时候对工作是充满了期待、好奇和欣喜的,觉得自己长大了,能和大人们一样穿着高跟鞋上班了,而且由原来的学生角色转变成了老师的角色,心里的感觉别提多美啦,而后切实在工作岗位上执行自己的教师职责时才知道自己的能力和知识是多么的匮乏,离幼儿园的要求班主任的要求还差之甚远,于是就开始了边学习边工作的生活模式,那时候不会拖地班主任就示范教,不会备课他们就一条条的讲,不会和家长交流,班主任就让我们跟在身后看他们是如何侧重点的和家长谈话的,当时我们的专业技能水平不高,他们就利用晚上时间给我们补习声乐和其它专业课,在班主任和老教师们的悉悉帮助下使得我们的工作能力和专业技能得到了迅速的提高,慢慢的我们就有了一名合格幼儿教师的样子啦!
同事们:
你们可曾记得我们加班装饰环境至凌晨吗?
你们可曾记得我们雪天去家访摔倒了还相视一笑吗?
你们可曾记得那时下班后幼儿园四周是一片寂静和漆黑吗?
你们可曾记得我们二十二人同住一间宿舍时的快乐情景吗?
在这五年里我们付出过,但是得到的远远要比付出的多得多,这段时间是我职业生涯中成长的基础阶段,在这里我吸收了很多的知识营养,学习了很多的专业知识,锻炼了自己的社会生活实践能力,为以后的工作打了一个良好的基础。
这就是我的第一部曲:
学习加实践等于收获。
第二部曲:
第二个五年,幼儿园的发展还在继续,自己的工作也算是比较熟悉了,而后的时间是我工作中感慨比较多的五年,在这五年里发生的事情比较多,这里面有开心有难过又有许多的无奈,在这个阶段里我深刻体会到了“园荣我荣”的真正意义,这时才深刻体会到一所优良的幼儿园的精神文化力量是多么的重要,幼儿园的向心凝聚力是多么的重要。
就在这样的时光岁月里度
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