最新人教版高中语文必修2第10课 游褒禅山记 Word版含答案Word文件下载.docx
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A.舍
B.文
C.盖
D.故
C
解析:
A项,舍①动词,放弃,不要,②名词,房屋;
B项,文①碑文,②碑文上残存的文字;
C项,盖,大概;
D项,故①缘故,②所以。
2.选出加点字解释正确的一项( )
A.余之力尚足以入,火尚足以明(明亮)也
B.非常之观,常在于险(险峻)远
C.以其求(探究问题)思之深而无不在也
D.有怠而欲出(出去)者
D
A项,形容词用作动词,“照明”;
B项,形容词用作名词,“险峻的地方”;
C项,应作“思考”。
3.选出加点字“然”用法不同的一项( )
A.然视其左右,来而记之者已少
B.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌
C.然不自意能先入关破秦
D.然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔
B
然则,这样……那么;
其余表转折。
4.下列句子中“其”字用法相同的两项是( )
A.独其为文犹可识,曰“花山”
B.盖其又深
C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D.以其求思之深而无不在也
AB
A项的“其”作第三人称代词“它”讲,代石碑;
B项“其”仍作“它”讲,只是指代后洞罢了。
所以A和B两项的“其”字用法是一样的。
C项的“其”译为第一人称代词“我”。
D项虽是译为第三人称代词,但它指代古人,应译为复数的“他们”才对。
5.选出加点“之”用法不同的一项( )
A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
B.华山之阳
C.后世之谬其传
D.师道之不复,可知矣
表偏正关系,助词“的”;
其他取消句子独立性。
6.下列地名中的“阳”、“阴”与“华山之阳”、“汉之阴”中的“阳”、“阴”含义相同的是( )
A.洛阳、华阴 B.富阳、山阴
C.汉阳、江阴D.衡阳、淮阴
在古代,“阳”表方位是“水之北,山之南”的意思,“阴”则是“水之南,山之北”。
所以“华山之阳”和“汉之阴”的“阳”、“阴”分别指“山之南”、“水之南”。
古代地名常受附近的山川名称的影响,地名中的“阳”、“阴”与例句相符的就只有D项了。
7.下列句子的句中停顿,不正确的一项是( )
A.后世之谬其传/而莫能名者,何可胜道也哉
B.嗟乎!
师道之不传/也久矣
C.入之甚寒,问其深,则/其好游者/不能穷也,谓之后洞
D.此所以/学者/不可以/不深思而慎取之也
不传也/久矣。
8.对下面加点词的活用现象解释不正确的一项是( )
A.始舍于其址(名词活用为动词,筑舍定居)
B.以故其后名之曰“褒禅”(名词活用为动词,取名,称呼)
C.好游者不能穷也(形容词活用为动词,走到尽头)
D.后世之谬其传而莫能名者(形容词活用为名词,谬论、谬误)
弄错,形容词作动词。
阅读下段文字,完成后面各题。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;
险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
此所以学者不可以不深思而慎取之也。
9.下列各句中的“而”字与例句用法相同的一项是( )
例:
尽吾志也而不能至者
A.以其求思之深而无不在也
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远
C.有志与力,而又不随以怠
D.于人为可讥,而在己为有悔
B项是转折关系;
A、C项为递进关系;
D项为并列关系。
10.作者强调“于险远处”得“非常之观”要有几个条件,分析正确的一项是( )
A.三个:
力、志、不随以止
B.四个:
力、志、物、不随以止
C.五个:
有志、力、物、己不悔、人不讥
D.三个:
有力、有志、有物相之
11.作者登山游洞,半途而返,应该说“无得”,而文中却说“有得”,对作者“所得”的正确理解是( )
A.这是作者从另一角度说的,表面看来,游后洞没有尽兴是所失,但从中领悟出一个哲理,这正是在“求思”方面的“有得”。
B.作者虽未游完后洞,但毕竟游了前洞,而且还从碑文中论证了华山的本名,总算有收获。
C.这是作者自我宽慰的说法,认为虽未游完后洞,但毕竟达到了一定深度,看到了一些奇迹,还是有趣的。
D.作者认为自己这次游洞是“尽吾志也而不能至”,“可以无悔”。
A
12.对这段文字分析错误的一项是( )
A.这段阐述了要到险远之处,观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,需要有坚定的志向、足够的力量和一定的外物帮助。
B.作者的心得:
尽了自己的志向而没有达到,可以不后悔。
C.作者特别强调“志”——志向、意志,这和他后来百折不挠地推行新法的精神是一致的。
D.作者在“然力足以至焉……其孰能讥之乎”一句中采用了举例论证的方法,强调“尽吾志”的重要性。
不是举例论证,应是对比论证。
13.阅读下列文段,仿照画线语句,再造两个句子,以分别概括②③段的主要内容。
①一个蚁窝是一座奇异的宫殿,有门楼宫墙,有大殿花园,还有暗道密室。
②一片落叶是千里山脉,或者万里沙原。
如果手中镜片有足够的放大功能,我们还可能看到无数大大小小的河流和山脉。
③一颗微尘是一片星云,我们可能看到分子以及原子结构,看到行星绕着恒星飞旋的太阳系。
(根据韩少功《另一片天空》改写)
一个蚁窝是一座奇异的宫殿,__________________,__________________。
一片落叶是一片神奇的江山 一颗微尘是一片壮丽的星云
本题考查概括以及仿写句子的能力。
作答本题时,首先要明确画线句是其所处文段的概括句,后面的句子是对其的扩展。
然后阅读②③段,概括出其描写的主要内容。
最后,采用“……是……”的句式组织答案。
时间:
45分钟 满分:
60分 班级________姓名________分数________
(3×
11=33分)
1.文学常识填空。
王安石(1021—1086),字________,晚号________,________(朝代)政治家、思想家、文学家。
他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者,因散文成就而成为“________”之一。
介甫'
半山'
北宋'
唐宋八大家
2.给下面的加点字注音。
褒禅( ) 庐冢( ) 谬误( )
窈然( ) 休咎( ) 罕见( )
chá
n zhǒng miù
hǎn
3.写出下列加点词语的古义和今义。
(1)比好游者尚不能十一
(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观
(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也
(4)于是余有叹焉
(5)至于幽暗昏惑而无物以相之
十分之一。
数词。
(2)古义:
不同寻常。
表程度的副词,十分,极。
(3)古义:
求学的人。
在学术上有一定成就的人。
(4)古义:
“于”,介词,对;
“是”,代词,这件事。
表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。
(5)古义:
到了……地方。
表示达到某种程度或另提一事。
4.指出下列加点词的活用类型,并加以解释。
(1)唐浮图慧褒始舍于其址________
(2)以故其后名之曰“褒禅”________
(3)有泉侧出________
(4)后世之谬其传而莫能名者________
(5)火尚足以明也________
(6)则其好游者不能穷也________
(1)名词用做动词,筑舍定居。
(2)名词用做动词,命名,取名。
(3)名词用做状语,从旁边。
(4)名词用做动词,识其本名。
(5)形容词用做动词,照明。
(6)形容词用做动词,走到尽头。
5.下列对加点词语的解释,错误的一项是( )
A.而卒葬之卒:
去世
B.盖余所至盖:
大概
C.方是时方:
当,正在
D.既其出既:
既然
“既”是已经的意思。
6.解释下列句中的虚词“其”的意义和用法。
(1)始舍于其址________
(3)以其乃华山之阳名之也________
(4)其文漫灭________
(5)独其为文犹可识,曰“花山”________
(6)其下平旷,有泉侧出________
(7)则其好游者不能穷也________
(8)然视其左右,来而记之者已少________
(9)盖其又深________
(10)则其至又加少矣________
(11)则或咎其欲出者________
(12)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也________
(13)以其求思之深而无不在也________
(14)后世之谬其传而莫能名者________
(1)代词,它的'
(2)代词,那'
(3)代词,它,代华山洞'
(4)代词,它的'
(5)代词,它的'
(6)代词,它的'
(7)代词,那些'
(8)代词,它的'
(9)代词,代后洞'
(10)代词,那些人'
(11)代词,那些'
(12)第一人称代词,自己'
(13)代词,代古人'
(14)代词,代古书
7.下列对“而”的用法分析错误的一项是( )
A.尽吾志也而不能至者表转折
B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也表假设
C.于人为可讥,而在己为有悔表并列
D.以其求思之深而无不在也表递进
意思是“我也后悔自己随着他出来,因此不能尽情享受游玩的乐趣”,“而”表因果关系。
8.对下列句子中“以”字的意义和用法的判断,正确的一项是( )
①以故其后名之曰“褒禅”
②至于幽暗昏惑而无物以相之
③险以远,则至者少
④由山以上五六里
A.四个都相同
B.四个都不相同
C.①和④相同,②和③不同
D.①和④不同,②和③相同
①介词,因为。
②连词,表目的,来。
③连词,而,表并列。
④连词,用在上、下、来、南等词前,表范围或时间。
9.将下列句子按句式类型进行分类,正确的一项是( )
①唐浮图慧褒始舍于其址
②距洞百余步,有碑仆道
③今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也
④此余之所得也
⑤所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也
⑥今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也
⑦此所以学者不可以不深思而慎取之也
A.①/②/③④⑤⑥⑦B.①③/②/④⑤⑥⑦
C.②⑥/①⑦/③④⑤D.①/③/②④⑤⑥⑦
①状语后置句,“舍于其址”应为“于其址舍”;
②省略句,应为“仆(于)道”;
③“……者,……也”式判断句;
④“……也”式判断句;
⑤“……者,……也”式判断句;
⑥“……者,……也”式判断句。
⑦“……也”式判断句。
10.下列解说不正确的一项是( )
A.“庐陵萧君圭君玉”中,“庐陵”是籍贯,“萧”是姓,第一个“君”是对人的尊称,“圭”是名,“君玉”是字。
B.“至和元年七月某日,临川王某记”中,前一个“某”指日期,后一个“某”代王安石的名,“临川”是籍贯。
C.“长乐王回深父”中,“长乐”是籍贯,“王”是姓,“回”是名,“深父”是字。
D.“安国平父、安上纯父”中,“安国”“安上”是名,“平父”“纯父”是字。
“君圭”是名。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)夫夷以近,________;
________,则至者少。
(2)有志与力,________,________,亦不能至也。
(3)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,________'
'
?
(1)则游者众'
险以远'
(2)而又不随以怠'
至于幽暗昏惑而无'
物以相之'
(3)其孰能讥之乎
阅读下面的文言文,回答后面的问题。
(27分)
君张氏,讳式,字景则。
其先建州浦城人,后徙建安。
盖弗仕者三世,讳汉夫者,曾祖也;
讳谟者,祖也;
讳希颜者,父也。
父以君贵,乃赠尚书职方员外郎。
知君可教,乃付家事长子,而纵君游学。
及长,文辞行义为乡里所推。
天禧二年,释进士褐①,主福州闽县簿。
又主南剑将乐②簿,有银冶③,坐岁课不足,系者常数百人。
君籍其人,使富贫财力相兼,课遂有羡,无系者。
归,以劳除开封府祥符县尉,赵稹将并州,辟军事判官。
未几,遭母夫人丧。
服除,改秘书省著作佐郎、知福州古田县。
耕籍田恩④,迁太常博士、知开封府咸平县。
又通判饶州,狱有十数年不决者,君一言而决。
会择河北吏,御史中丞举君。
又以选知虔州。
虔于东南州为最剧,君能镇抚之以无事。
三司市绸绢十余万,非经数,君拒弗市,民以君为有赐也。
又知濠、寿二州,人缢其妻而以自杀告,狱既具,诘立服,举州欢以为明。
居顷之,召为开封府推官,坐栲掠囚死,出知岳州。
皇祐二年九月六日卒,享年六十二。
官至尚书祠部郎中。
君廉静好书,长于政事,既去而人思。
见时事有不便,往往能极言之无所忌。
赵元昊反时,诱人出财助军,诱多得赏,于是吏或劫富人出财,君疏罢之。
为开封推官时,宫中以私财为佛寺置田,又疏以为乱法,后遂以君言而止。
既老矣,终不肯治田宅,所得禄以置书,曰:
“吾子业此,足以自活,不然,虽田宅何足?
”
妻姓徐,濮阳县君。
子六人,女二人。
某月某日葬君某乡某里。
铭曰:
张祖留侯世穷久幽君始士服起家以学发于州县治见称举。
有言朝廷,弊事用除。
维清厥诲,尚后弗渝。
(选自《王荆公文集笺注》,有删改)
【注】'
①释进士褐:
释褐,脱掉粗布衣服。
指做官。
②南剑将乐:
宋州县名,治所在今福建将乐。
③银冶:
银矿及冶场。
④籍田恩:
宋代籍田是皇帝劝农的一种典礼,礼后往往推恩于文武官吏,称为籍田恩。
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.知福州古田县知:
掌管
B.狱有十数年不决者狱:
审判
C.举州欢以为明举:
皆,全
D.坐栲掠囚死栲:
通“拷”,拷打
狱:
诉讼案件。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
两个“其”都是代词,可译为“他的”。
A项,前者与“所”连用,表被动;
后者是动词,可译为“做”。
B项,前者是介词,可译为“用”;
后者是动词,可译为“认为”。
D项,前者是代词,可译为“……的人”;
后者是定语后置的标志。
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.张祖留侯世穷/久幽君/始士服/起家以学/发于州县/治见称举
B.张祖留侯/世穷久幽/君始士服起家/以学发于州/县治见/称举
C.张祖留侯/世穷久幽/君始士服/起家以学/发于州县/治见称举
D.张祖留侯世穷/久幽君/始士服起家/以学发于州/县治见/称举
这里有两个称谓“张祖留侯”和“君”,称谓通常放在句首充当主语。
“以学”是介宾结构,放在“起家”后构成状语后置句。
“于州县”也是介宾结构,应放在动词“发”的后面,构成状语后置句。
4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)( )
A.张式的父亲认为张式只会读书不会打理家事,所以把家里的所有事务都交给了长子。
B.虔州很混乱,张式有能力处理虔州的政事,所以主动请求去此地任职。
C.张式非常擅长处理政务,在他离开任职的地方后,百姓还会思念他。
D.赵元昊谋反,为了解决军费问题,他胁迫富人多出钱财。
A项,“认为张式只会读书不会打理家事”错误,父亲知道张式值得教导,就把家事交给长子,而让张式在外学习。
B项,没有“主动请求”,是被选派去的。
D项,胁迫富人多出钱财的不是赵元昊,而是“吏”。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(15分)
(1)见时事有不便,往往能极言之无所忌。
(7分)
(2)吾子业此,足以自活,不然,虽田宅何足?
(8分)
(1)看见当时有对国家不利的事情,他常常能够畅所欲言而无所顾忌。
(2)我的孩子以此为业,足够用来养活自己了,不这样,即使置办田宅又怎么能够自足呢?
此题考查翻译文言句子的能力。
第
(1)句,要注意“事有不便”应为“有不便事”,是宾语前置句,“往往”是“常常”的意思,“极言”是“畅所欲言”的意思,“所忌”是名词性词组。
第
(2)句,“业”是意动用法,“以……为业”,“然”是“这样”的意思,“虽”是“即使”的意思。
【参考译文】
张式,字景则。
他的祖先是建州浦城人,后来迁徙到建安。
大概有三代人没有做官,张汉夫,是他的曾祖父;
张谟,是他的祖父;
张希颜,是他的父亲。
父亲因为张式而变得尊贵,于是获尚书职方员外郎的职位。
父亲知道张式值得教导,就把家事交给长子,而不干涉张式,让他在外学习。
等到张式长大,他的文章辞采及言行举止,都被乡里人推崇。
天禧二年,进士及第授官,担任福州闽县县簿。
又担任南剑将乐主簿,将乐有银矿及冶场,矿工因一年的赋税不足而获罪被关押的经常有几百个。
张式将这些人登记在册,按照人们的富裕和贫穷情况调整赋税,赋税于是有多的了,也没有被关押的人了。
回来后,因为有功劳而被授予开封府祥符县县尉的职务。
赵稹掌管并州,征召他做军事判官。
没多久,张式的母亲去世。
服丧期满,张式改任秘书省著作佐郎,掌管福州古田县。
因为天子亲耕的恩惠,张式升为太常博士,掌管开封府咸平县。
又改任饶州通判,有十几年都没有判决的案件,张式一句话就审判完了。
适逢选拔黄河以北的官吏,御史中丞举荐了他。
后张式又被选拔去掌管虔州。
虔州是东南州中最乱的地方,张式能够将之镇压住,使之不生事端。
三司要求上交十几万的绸绢,不是常规的赋税数额,张式拒绝交付,百姓认为张式是上天赐予他们的。
又掌管濠、寿两个州,有人吊死了自己的妻子却上告其是自杀的,案件已经结了,但追问之后,那人马上承认是自己杀了妻子。
全州的百姓很高兴,认为张式很英明。
过了一段时间,他被召为开封府推官,因拷打囚犯致死而获罪,出京城管理岳州。
张式在皇祐二年九月六日去世,享年六十二岁,做官做到尚书祠部郎中。
张式清廉文静喜欢读书,擅长处理政务,离开任职的地方,还有人在思念着他。
看见当时有对国家不利的事情,他常常能够畅所欲言而无所顾忌
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