初中英语语法知识点整理总结动词Word下载.docx
- 文档编号:20442919
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:27.66KB
初中英语语法知识点整理总结动词Word下载.docx
《初中英语语法知识点整理总结动词Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语语法知识点整理总结动词Word下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、go、fall、sit、stand、lie等。
3有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化:
look(看→看起来)、feel(感觉、摸→感到)、smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。
[注释]become、get、go、be、grow、turn的用法区别:
become表示“变成”比,较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。
get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。
go表示“变得”常,见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。
be表示“是、成为、当”多,用于将来时、祈使句或不定式中。
grow表示“变得”常,指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。
turn表示“变得”指,变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。
IwascaughtintherainandIbecameill.(我淋雨感冒了)/Hehasgotrich.(他变富了)/Hewillbeascientistinthefuture.(将来他将成为科学家)/Mylittlebrotherhasgrownmuchtallerinthepastyear.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/Thesandwichhasgonebad.(那块三明治已经变坏)/Herfaceturnedredafterhermothercriticized(批评)her.(妈妈批评了他以后他
的脸变红了)
(3)关于助动词:
1常见的助动词有:
用于进行时和被动语态的be(am,is,are,was,were,been,being);
用于完成时的have(has,had,having);
用于将来时的shall(should);
will(would)和用于一般时的do(does,did).
2助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形
式,其中有些助动词也可作情态动词。
shall,will,should,would.
(4)关于情态动词:
1can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。
口语中,在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。
情态动词“can”的过去式是“could”否,定式是“cannot”通常缩写成“can'
”t,c“ould”的否定式是“couldnot”通,常缩写成“couldn'
”。
t如:
CanIhelpyou?
(要帮忙吗?
)
Hecanswim.(他会游泳)
Thatcan'
tbeMrL那i.(不可能是李先生)
2常见的情态动词有:
can(could),may(might),must,shall(should),will(would),dare(dared),need等,另外,haveto、hadbetter也当作情态动词使用。
情态动词后面必须加动词的原形。
3may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,youmay.;
否定回答一般用can'
或tmustn'
.t如:
MayIaskyouaquestion?
—Certainly.(可以问你一个问题吗?
当然可以)
Youmaygonow.(现在你可以走了)
Itmaybeinyourpocket.(它可能在你的衣袋里)
4must表示“必须”、“一定”的意思。
表示“必须”时否定形式是mustn'
;
t表示“一定”时,否定形式是“can'
t”
Wemustbeverycarefulwhenwecrosstheroad.(我们过马路时一定要非常小心)
ItmustbeJack.(那准是杰克)
Ihaven'
tseenKatetoday.Shecan'
(我tb今e天he没re有.看到过凯特,她
不可能在这里)
[注意]:
用must(必须)进行提问时,肯定回答用must,否定回答用needn'
t用must(一定)进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用can'
t.
Mustwecleantheroombeforeweleave?
–Yes,youmust.或No,youneedn'
.t(我们走之前必须要打扫房间吗?
是的,必须打扫。
/不,不需要。
Mustshebeintheromm?
–Yes,shemust.或No,shecan'
(t她.一定在房间里吗?
是的,一定。
/不,不可能在。
5“haveto”表示“不得不”、“必须”。
We'
llhavetoleavenowforitisverylateatnight.
haveto的疑问形式是:
助动词+⋯+haveto,否定形式是:
助动词+not+haveto或者用needn'
.t
Doyouhavetostayuntil8o'
clo(c你k?
得呆到8点钟吗?
Youdon'
thavetodoso.(=Youneedn'
dtoso.)(你不用这么做)
6shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用;
在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。
Shallwegotothezoothisweekend?
(我们这个周末去动物园好吗?
Heshallbringhisownbooknexttime.(他下次必须带自己的书来)
7should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。
Weshouldspeaktooldpeoplepolitely.(我们应该礼貌地对老人讲话)
8will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。
Willyoupleaseclosethedoorforme?
(请你替我把门关上好吗?
Iwillteachyoualesson.(我要教训你一顿)
9would表示过去的“意愿”、“决心”等。
Hewouldsitnearthefireeverytimehereturnedhome.(每次他回到家中总要坐在火炉边)
would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”婉转、客气。
在日常会话中,“我想要⋯”通常用“Iwouldliketo”或“Ishould(I'
d)liket”o来表示。
Wouldyouliketohavearestatthemoment?
(你现在想要休息一下吗?
)would还可以表示过去经常发生的事情。
Everyyearparentswouldtelltheirchildrenabouttheboywhowouldsavehispeople.(每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事)
10need表示“需要”用,于疑问句或否定句。
“need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。
Heneedn'
tdoitinsuchahurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)
Heneedssomehelp.(他需要一些帮助)
Hedoesn'
tneetdobringhisfootballsocksthen.(那么他就无须带上足球袜了)
⑾dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“to”的动词不定式。
在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式
要带“to”。
HowdareyousayIamafool?
(你竟敢说我是个傻瓜?
Hedidn'
tdaretotouchtheredbutton.(他不敢触碰那个红色的按钮)
⑿‘dbetter(do)(“最好是”一)般也当作情态动词使用,否定式是:
'
dbetternot(do).如:
You'
dbettersithereandsaynothing.(你最好坐在这儿不讲话)
dbetternotspeakbecauseheissleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉)
二).动词词形变化一览表:
(1)规则动词变化表:
规
则
变
化
原形动词结尾情况
现在时单三人称
现在分词
过去式和过去分词
规一般情况
+s
+ing
+ed
s,x,ch,sh,o结尾
+es
辅音字母+y结尾
y→i,+es
y→i,+ed
重读闭音节一元一辅
结尾
双写辅音字母,+ing
双写辅音字母,+ed
不发音的e结尾
去掉e,+ing
+d
ie结尾
ie→y,+ing
不规则变化
have→has;
be→is
(无)
(见不规则动词变化表)
【注意:
】
1在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。
2s/es的读音规则:
在清辅音后读[s];
在浊辅音后和元音后读[z];
在[s]、[F]、[z]、[tF]、[dV]后读[iz].
3ed的读音规则:
在清辅音后读[t];
在浊辅音后和元音后读[d];
在[t]、[d]后读[id].
be(am,is)
was
been
be(are)
were
(2)不规则动词变化表:
(原形→过去式→过去分词)
lose
lost
make
made
beat
beaten
become
became
begin
began
begun
blow
blew
blown
break
broke
broken
bring
brought
build
built
buy
bought
can
could
catch
caught
choose
chose
chosen
come
came
cost
cut
dig
dug
do
did
done
draw
drew
drawn
drink
drank
drunk
drive
drove
driven
eat
ate
eaten
fall
fell
fallen
feel
felt
find
found
fly
flew
flown
forget
forgot
forgot/forgotten
freeze
froze
frozen
get
got
may
might
mean
meant
meet
met
mistake
mistook
mistaken
must
pay
paid
put
read
Read
ride
rode
ridden
ring
rang
rung
rise
rose
risen
run
ran
say
said
see
saw
seen
sell
sold
send
sent
set
shall
should
shine
shone
show
showed
shown
shut
sing
sang
sung
sink
sank/sunk
sunk/sunken
sit
sleep
slept
smell
smelt
speak
spoke
spoken
give
gave
given
go
went
gone
grow
grew
grown
hang
hung/hanged
have(has)
had
hear
heard
hide
hid
hidden
hit
hold
held
hurt
keep
kept
know
knew
known
lay
laid
learn
learnt/learned
leave
left
lend
lent
let
lie
lain
spend
spent
spill
spilt
spoil
spoilt
stand
stood
sweep
swept
swim
swam
swum
take
took
taken
teach
taught
tell
told
think
thought
throw
threw
thrown
understand
understood
wake
woke/waked
woken/waked
wear
wore
worn
will
would
win
won
write
wrote
witten
三).be(“是/存在”动)词的各种时态变化:
一般现在时
一般将来时
现在完成时
Iam⋯.
(I等各人称)willbe⋯.
Ihavebeen⋯.
Youare.⋯
Iam
Youhavebeen⋯.
He/She/Itis⋯.
He/She/Itisgoingto
She/he/Ithasbeen⋯.
We/You/Theyare⋯.
be⋯
We/You/Theyhavebeen⋯
We/You/Theyare
一般过去时
过去将来时
过去完成时
Iwas⋯.
Youwere.⋯He/She/Itwas⋯.We/You/Theywere⋯
(I等各人称)wouldbe⋯.
Iwas
He/She/Itwasgoingto
.be⋯
We/You/Theywere
Ihadbeen⋯.
Youhadbeen⋯.
She/he/Ithadbeen⋯.
We/You/Theyhadbeen⋯.
【注意】:
句型变化时,
否定句在am/is/are/will/have/has/was/were/had/would后面加not,而且not都
可以缩写为n'
t(am后面not不可以缩写);
疑问句将am/is/are/will/have/has/was/were/had/would提前到句首。
四).其它谓语动词(主动语态)的时态变化一览表:
现在
时态
进行时
现
在完成
时
动词用原形(单三
am
will+动词原形
have
+过去分
加s/es)
is
+动词-ing
谓语动
词构成
(问句和否定句借
are
is+goingto+动词原
has
用助词do/does)
形
过去
过
去完成
动词用过去式
would+动词原形
+过去分词
用助词did)
+goingto+动词原
五).八种时态的具体用法:
(1)一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。
1、结构
肯定式:
主语+am/is/are+其他
否定式:
主语+am/is/are+not+其他
一般疑问句式:
Am/Is/Are+主语+其他?
简略回答:
(肯)Yes,主语+am/is/are(否)No,主语+am/is/arenot
肯定句式:
主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他
否定句式:
主语+(助动词)don'
t/doesn'
t+动词原形+其他
Do/Does+主语+动词原形+其他
(肯)Yes,主语+do/does(否)No,主语+do/doesnot
缩写形式:
don'
t=donotdoesn'
t=doesnot
2、用法
always、
⋯),onceaweek,
1)表示经常的或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有:
often、usually、seldom、never、sometimes,everyweek(day,year,monthonSundays。
频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。
例如:
Heoftengoesswimminginsummer.他夏天经常游泳。
Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。
2)表示现在的状态。
例如:
Myfatherisatwork.Heisverybusy.我父亲在工作,他很忙。
Theboyistwelve.这男孩十二岁。
3)表示主语具备的性格、特征和能力等。
Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。
Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。
AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错,讲的可不行。
4)表示客观真理,客观存在,自然现象。
Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。
ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。
5)表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 语法 知识点 整理 总结 动词