通信技术专业人才培养方案Word文件下载.docx

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⑤具有3GPP核心网、3G运营网络的基础知识。

⑥具有移动通信基于.NET和J2EE架构开发的知识。

⑦具有手机等移动通信终端设备的测试和维护知识。

（3）职业能力方面

①具有一定人文修养和科学思维方式。

②具有健康的心理素质和矫健的体魄。

③具有较扎实的自然科学基础，较强的外语综合能力。

④熟悉常用传输网络的组网、配置及接口协议；

熟悉IP网络技术，以太网接入技术。

⑤掌握3G嵌入式软件开发、移动增值业务、移动电子商务，具有设计、开发、测试、应用通信系统的基本能力。

⑥熟悉移动游戏、移动定位、移动支付、短信增值、移动视频、移动办公、移动音乐、图铃下载、移动新闻等数据业务。

⑦具备分析处理实际通信电路问题及使用、维护通信设备和手机测试的基本能力。

⑧能够获取与本专业相关的职业技能证书。

（4）综合素质要求

①树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法。

②具有较好的文字处理和客户沟通素质。

③具有爱岗敬业、诚信的专业素质。

④具有较强的开拓进取、团队合作的意识和能力。

⑤具有良好的承受挫折心理素质。

（5）职业资格证书要求

在系统学完专业课程后，学生在毕业时应取得通信行业的资格证书。

2．就业方向

本专业毕业生面向各企业、事业单位与通信相关工作，从事通讯设备的开发、测试、调试、系统维护等工作。

（1）从事3G嵌入式系统开发。

（2）从事手机游戏、移动增值业务、移动电子商务软件开发。

（3）从事通信网络的维护与管理。

（4）从事通信终端设备检测与维护。

（5）从事通信工程公司提供设计、施工及现场调试。

六、能力培养目标

1．专业能力

（1）基本掌握各种常用软件及其使用，具有良好的计算机基本操作能力，能胜任从事工作对计算机基本操作的要求。

（2）掌握通信电路基本知识和技巧，具有分析和处理实际通信电路问题的能力，能够做电路识别、制作和测量工作。

（3）掌握计算机数据库和常用编程语言知识，具有良好的应用程序开发能力，能够开发通信系统中的应用软件。

（4）掌握信息采集和信息处理的一般方法，具有信息采集和处理的能力，能够胜任信息采集和处理的工作。

（5）掌握通信设备的基本原理，熟练掌握各种通信软件，具有开发、设计小型嵌入式通信系统的能力，能够参与小型嵌入式通信系统的开发、设计工作。

（6）掌握计算机通信网络的通信原理和技术，具有通信工程设计、施工能力，能够胜任通信工程设计施工的工作。

（7）掌握常见通信电子产品的测试方法与维护技术，能够从事常见通信电子产品的测试、维护或维修工作。

（8）掌握通信网站设计与管理的方法，具有网站设计和网页制作能力，能够从事网站设计、管理和网页制作的工作。

（9）能够从事移动通信管理、销售、服务等工作。

（10）能够从事通信设备维护工作。

2．社会能力

（1）具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。

（2）具有良好的身体素质和心理素质。

（3）具有较强的计划、组织、团队协作能力。

（4）具有较强的人际沟通能力和表达能力。

（5）具有较强的开拓进取精神和质量意识。

3．学习与方法能力

（1）具有自主学习、自我提高的能力。

（2）具有较好的对新的技能与知识的学习能力。

（3）具有较好的解决问题的方法能力、制定完善工作计划的能力。

（4）具有通过查阅资料，独自或合作完成本人所承担的业务工作能力。

（5）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。

（6）具有与上级领导、同事进行良好沟通和交流的能力。

附表1-1：

素质、能力、知识构成分解表

素

质

能力

要求

课程模块

检测标准与手段

基

本

综

合

道德品质

法律意识

具有良好的思想品德、具有良好的职业道德、知法、守法

思想品德、政治理论、

法律基础

课程考核合格

综合测评合格

身体素质

具有良好的身心素质

具有较强的社会适应能力

体育、军训

大学生体育锻炼合格

标准、综合测评合格

数学能力

在实际工作中能够解决工程

等设计中的常见数学问题

高等数学、工程数学

外语应用能力

具有较强的笔译能力和良好

的表达能力，具有运用语言

工具的能力

大学英语、专业英语

大学英语应用能力等

级考试A级及以上

沟通与文字处

理能力

具有一定的语言沟通、交流

和初步的文书写作能力

应用文写作、公共关系、

沟通技巧

考核合格

专

业

础

计算机基本操

作能力

对于各种常用软件掌握其

使用

计算机工具软件、

软件工具

合格

笔试+上机考试

实际通信电路

问题分析处理

电路识别、制作、测量的

基本知识和技巧

电子技术基础、电路

设计仿真技术、电磁

场、电子线路

笔试+实验测试

协作工作能力

具有组织管理的基本知识与

技术目标管理的知识

思想品德、公共关系、

程序设计基础

计算机在通信

系统中应用

与开发能力

熟练掌握微机原理与应用、

掌握常用编程语言

微机原理及接口

程序设计、数据库原理

应用技术、3G应用软件开发

信息采集、处

掌握信息处理一般方法

信号与系统、电子测量

技术、现代通信技术、

数据库技术

3G通信嵌入式

终端软件开发

掌握通信设备的基本原理，

熟练掌握各种通信软件

单片机原理与应用、

嵌入式系统与软件开发

通信工程设计、

施工能力

掌握通信原理和技术，能

进行通信工程设计、施工

通信原理、移动通信

操作系统应用、3G技

术、微波技术与天线

常见通信电子

产品的测试与维护

掌握手机、电视机等通信

电子产品的工作原理、测试

与维护

电子产品的组装和调试、电视技术

通信网站设计

与管理

掌握通信网络和网站设计

技术

宽带接入技术、通信网络技术、3G网站设计与

开发

七、知识学习体系

通信技术专业课程的知识体系分为基础课程体系和专业课程体系两部分。

1．基础课程体系

主要包括思想教育、军事体育、文学艺术、法律、职业道德、高等数学等方面的课程，此部分课程旨在培养学生的综合基础素质，使得学生的职业能力培养有坚实思想政治、体育、外语等基本素质，为学生的可持续发展奠定基础。

2．专业课程体系

专业课程体系主要在于培养学生的职业素质和能力。

在课程设置上采用模块化，各模块的设计以培养学生的一个或多个能力为原则；

在课程安排上采用分层递进，注重能力分阶段提高，采用工作与学习相结合的培养模式，从初级到高级。

在教学实施上，专业学习课程多采用理论与实践一体化的教学方式，重点专业课程集中实训。

附表2-1：

教学过程时间分配表

学年

项目

课堂教学学时

非课堂教学学时

实践学时

考核周数

学期

理论

实践（实

验、上机

等）

实习

实训

课程设计

毕业设

计（论文）

第一

294

52

2周

第二

220

116

第三

212

第四

200

112

第五

第六

16周

4周

合计

1126

508

312

260

104

附表2-2：

通信技术专业人才培养方案进程表（三年制表）

课程类

别

课程

代码

课程名称

考核安排

学分

教学学时数

按学期分配周学时数

考

试

查

共计

理论教

学学时

实践教

第一学年

第二学年

第三学年

共16

周

共17

基础

体系

（

公共

必修

课）

B

军事理论

3

36

随机安排

形势与政策教育

1

每周一学时，随机安排

概论

√

4

80

50

30

3/16

2/16

60

10

4/15

高等数学

大学英语

11

192

144

48

4/16

大学体育

6

96

66

小计

31

524

334

154

专业

体系（专业必修课）

70

5/14

线性电子线路

通信电子技术

56

8

4/14

信号与系统

工程数学

42

3/14

通信网络技术

通信原理

通信软件技术基础

数据库原理应用

44

12

现代通信技术

单片机原理及应用

46

35

630

540

90

周学时

24

20

集中

实践

课

专业认识设计、

课程设计或实训

顶岗实习毕业设计

及答辩

20周

39

780

总学时

102

1888

648

1240

通信技术专业人才培养方案进程表（续）

第一学

期共

第二学期共16周

第三学期共16周

第四学期共17周

第五学期共17周

第六学期共17周

程

体

系

拓

展

职

能

力

X

微型计算机原理与接口技术

移动通信操作系统应用

3G网站设计开发

行业证书认课程

32

3G技术

专业英语

18

332

262

EDA原理及应用

40

16

电视技术

电子测量技术

微波技术与天线

微型计算机原理接口技术

258

74

任

选

电子产品的

组装与调试

1.5

26

通信软件技

电路设计仿

电磁场与电磁波

通信新技术

2

3G应用软件开发

68

宽带接入技术

现代交换技术

嵌入式系统

软件开发

行业证书认

移动电子商务

应用文写作

公关知识

计算机工具软件

软件测试技术

专家讲座

4.5

210

120

八、职业技能培养过程

通信技术专业经过不断的教学改革和实践探索，广泛征求企业实践专家的意见，在专业建设指导委员会上多次论证，确定了通信技术专业的主要职业技能点，分析提炼出通信专业的典型工作任务，归纳出通信技术专业的行动领域。

结合学院的人才培养总体思路和专业的办学资源与条件，开发了基于工作过程的通信技术专业学习课程体系，见附表2-3.

附表2-3职业技能培养进程表

序号

技能要求

典型任务

实施方案

网页制作

网站设计与制作

网站设计与制作课程培训

手机测试与维护

手机销售

手机测试与维护课程培训

通信网络原理与施工技术

通信网络施工

通信网络施工课程培训

通信嵌入式终端软件开发技术

通信嵌入式终端软件开发

通信嵌入式终端软件开发课程培训

5

通信网络管理与维护技术

通信网络管理与维护

通信网络管理与维护课程培训

通信设备管理与维护技术

通信设备管理与维护

通信设备管理与维护课程培训

7

电视机原理与维修技术

电视机维修

电视机维修课程及实训

电子设计与组装调试

交通岗红绿灯控制

数字电子课程实训

9

嵌入式设计与调试

电子时钟

九、实践教学的实施保障体系及进程表

1.专业建设委员会

在通信技术专业教研室的基础上，聘请相关专业让人士担任委员会顾问，拥有一支由10余人组成的校外专家团队。

对人才培养方案、技能考核、实习基地、学生就业等主要问题进行定期磋商。

2.实训基地

电子技术基础实验室、微机原理实验室、微机组装与维护、基础实训室、网络工程实训室、网络项目开发中心、虚拟实训室、网管中心、嵌入式开发中心、小型机UNIX实训室等。

3.实践教学进程表

实践教学进程表见附表2-4

附表2-4实践教学进程表

主要实践教学环节

地点与主要设施

检测方式

计算机基本操作、