三年级语文上学期期中知识点复习专项提升练习含答案Word文档格式.docx
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suí
bià
n
yá
oyuǎnshì
xià
ngǎnshò
u
zhǔnbè
ilǚxí
ngchì
bǎng
7.读拼音,写词语。
té
ngtò
ng
quà
nwè
i
cōngyù
suōxiǎo
(________)(________)(________)(________)
dīngzhǔ
bēicǎn
kūlong
chuānsuō
8.读拼音,写词语。
wà
ità
omá
fanyōuxiá
nyǐzi
tá
itó
udīnglí
ngxiāngchá
ngjì
xù
9.读拼音,写词语。
jú
huāpá
iliè
guīzé
shì
nzhǎngshēng
chá
oshīzhò
ngré
nyǎnzò
uhūrá
nyīfu
10.看拼音,写词语。
qí
n
shēngqiāojīgǎn
dò
bǎng
jīdò
ngshuǐ
dīdǒudò
ngxī
yǐn
形近字词
11.比一比,再组词。
燥(______)陌(______)搏(______)腹(______)吻(______)
躁(______)组(______)博(______)复(______)勿(______)
12.加偏旁组成不同新字,再组词。
辟_________(_______)________(_______)________(_______)
包_________(_______)________(_______)________(_______)
欠_________(_______)________(_______)________(_______)
西_________(_______)________(_______)________(_______)
13.比一比,组词语。
渔(________)遍(________)除(________)
鱼(________)编(________)徐(________)
夏(________)踩(________)载(________)
复(________)睬(________)栽(________)
14.比一比,组成词语。
尖(_________)骄(_________)透(_________)炮(_________)
尘(_________)娇(_________)诱(_________)泡(_________)
15.比一比,再组词。
宾(_________)睬(_________)密(_________)笼(_________)
滨(_________)踩(_________)蜜(_________)拢(_________)
句子训练营
16.照样子,把下列“把”字句改为“被”字句。
例:
弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________________________
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
3.早晨,朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵,都镀上了一层金黄色。
__________________________________________________________
4.风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________
17.按要求,写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说:
“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了。
”(改病句)
_____________________________________________
2.工程师看着筑路计划。
(扩句)
___________________________
3.现在谁也不会责备我们了。
(改反问句)
4.路旁挺立着一棵高高的橡树。
(缩句)
5.在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心。
(改病句)
18.按要求完成句子练习。
1.一阵风吹来,叶子从树上落下来。
(改成拟人句)
_________________________________
2.同学们听课。
(把句子写具体)
3.今天,小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子,可漂亮了!
(修改病句)
___________________________________________________
4.小明上课认真听讲。
小明的学习成绩很好。
(用上合适的关联词语把两句话合并成一句话)
19.按要求完成下面的句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)
____________________________________
2.脸上露出微笑。
3.小女孩叫起来:
“啊,请把我带走吧!
”(改成转述句)
4.修改病句。
(1)李老师以经走了。
(2)超市里有许多水果,有香蕉、苹果、土豆和草莓。
_________________________________________________
(3)他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
20.按要求写句子。
1.叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
(改成“把”字句)
___________________________________
2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改成比喻句)
3.我不会忘记自己是在看荷花。
(改成反问句)
4.一池的荷花,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,有的还是花骨朵儿。
(仿写句子)
_____________________________________________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
燕子来时
我从小对燕子情有独钟。
它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。
看到燕子,就看到了春天和希望,看到了播种和耕耘。
因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让暗淡的心情尽快明亮起来。
今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。
那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。
当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾(zhōujiū)的燕语吸引住了。
我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的尾巴。
它那一双眼睛像宝石一样闪闪发亮,让人不忍惊扰它。
当我抬头向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观景象,深深地震撼了我。
只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。
凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;
纵目处,如离弦之箭,脱缰之马,十分壮观,异常美丽。
我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。
燕子是人类亲密的朋友,自古就与人们亲如一家,和睦相处。
“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。
”每年春天,它们都像那些出门在外的游子一样,不远千里万里,跋涉千山万水,为家乡引来百花满园,流水潺潺。
小时候,老家的屋檐下,总有一个燕子窝,我天天看燕子觅食,听燕子闲谈,自然而惬意。
近年来,随着城市乡村高楼大厦的快速崛起,燕子的生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少。
燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。
1.短文第__自然段写明“我”从小对燕子情有独钟的原因。
2.第2自然段画“”的句子是对燕子____的描写,描写燕子颜色的词语有:
____、____。
3.“燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。
”这是因为________________。
4.将描写“群燕舞空”景象的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
5.下列对短文理解有误的一项是( )
A.短文第4自然段中,作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景,表现了燕子与人的亲密关系。
B.短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。
C.群燕舞空的景象非常壮观。
22.课外阅读。
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。
一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。
广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。
一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。
跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。
啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!
1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.联系上下文,理解词语。
(1)郑重:
______________。
(2)柔嫩:
______________ 。
3.作者把童年比作______________、______________、______________。
4.作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”______________。
5.文中画横线的句子中,“小海燕”指______________ ;
“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________。
23.我能阅读情景短文,完成练习。
这是一个泛着臭味的池塘,水是黑绿色的,水面油光光的,飘满各种生活垃圾。
池塘很安静,因为里面没有任何生物了。
一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。
很早很早的时候,池塘是个小乐园。
浅水里,鱼群来来回回玩比赛。
水蛇和黄鳝呢,正在水洞里睡觉。
水底泥土里,贝壳、螺蛳,还有小石头,织起了暗绿色毛衣。
这时水面忽然热闹起来,蹲在睡莲上的青蛙大叫着:
“喂,那位粗心的蜻蜓妈妈,您把您家宝宝掉在水里了。
”岸边,年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴,一边守护着这个欢乐的家园。
1.我能把反问句改写成陈述句,然后体会两个句子表达情感的不同。
反问句:
鱼群戏玩,青蛙唱歌,乌龟晒太阳,这难道不是一个欢乐的家园吗?
陈述句:
________________________
2.我也能试着把句子写具,写生动。
(_______)的乌龟,好像(一块奇怪的绿石头),(_______)地晒太阳。
(来来往往)的鱼群,好像(_________),(_______)地戏玩着。
(_______)的青蛙,好像(_________),(大声)地唱着歌。
3.我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语,填入下面括号里。
“(______)里,(______)里,(______)里,水面,岸边……”这些词语,既把池塘按一定顺序介绍得更清楚,也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。
4.听完这个故事,小女孩会对妈妈说什么呢?
妈妈又会对小女孩说什么呢?
我能发挥想象,写一写她们的对话,并注意正确运用标点符号。
小女孩说:
___________________
妈妈说:
24.阅读语段,完成练习。
①一年又一年,枣核一点儿也不见长。
爹说:
“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!
”娘说:
“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!
”枣核说:
“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。
”
②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快,也很聪明。
有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
1.第①段主要写了什么?
请概括一下。
_____________________________________
2.用“”画出第②段的中心句。
3.枣核学了哪些本领?
下列说法不正确的一项是()
A.扶犁。
B.赶驴。
C.打柴。
D.蹦高。
4.第③段画线的句子在文中起()的作用。
A.总起全段B.承上启下C.总结全文
写作
25.快乐习作。
续写故事:
星期天,小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车,可是车刚刚开一会儿,意想不到的事发生了……
要求:
1.语句通顺,内容具体。
2.书写工整,不写错别字,题目自拟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作展示。
生活中,你平时喜欢玩什么?
哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
仔细回忆一下,你当时是怎么玩的?
回想一遍,然后写下来,和大家分享你的快乐。
300字左右。
27.按要求作文。
这个学期,你一定观察了不少身边的事物,积累了不少的观察方法,有了新的发现和思考。
请你选择印象最深刻的一种事物或一处场景写下来,还可以写一写你和它之间的小故事。
①题目自拟②注意结构清晰,内容清楚,语句通顺。
③字数不少于300字。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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- 三年级 语文 学期 期中 知识点 复习 专项 提升 练习 答案