采访笔记的范文采访笔记写Word下载.docx
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把这个事件做到烂熟于心,而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚,然后站近了看站远了看,是不是还缺少一些东西?
你是不是还有不明白的地方,而这些不明白的地方,就是你本次所要采访时要提问的地方。
四、线索
通过对被采访人和采访事件的了解,出已经成型的一些观点和看法,以及还未成型的观点,寻找本次采访线索,也即突破口。
五、设计问题
通过对人和事件的了解以及对线索的,进行问题的设计。
需要说明的是,问题的设计是需要环环紧扣的,它们之间并不是分散的关系,采访就是一条流水线,记者需要做的是沿着这条流水线向下走。
什么称为向下,就是深入挖掘事件的本质,尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么,他本来想收到什么样的效果。
让读者读完之后也觉得还是有所收获的,如果你的读者看完之后觉得不知所云,好的证明你本次的采访是失败的,其实从源头上已经失败了,在于你的问题设计不合理。
六、罗列你的问题
将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了,罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
七、其他
以上都是采访前的准备工作,关键在于采访过程。
在采访过程中,你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去,那怎么办?
无所谓就沿他的思路好了,记者需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注意在采访过程中发现线索,可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索,别的报纸也没有提及,而此时你的采访对象说了出来,你就需要紧追不放,在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。
参考资料:
采访记录简单来说就是记录采访的过程。
从文体上来看,它属于活动记录的一种,比如调查记录、听课记录、学习记录等,在格式上有着共同的特点,其内容的基本构成有:
活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。
具体到新闻采访,要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程,最后可以附上一段简短对采访内容的分析。
对于初学者来将,采访过程的写作最好使用问答的形式,这样可以使采访记录显得脉络清晰。
下面看例子:
采访记录
采访时间:
xx年12月1日
采访地点:
xxxx学校
采访对象:
XXX记录:
XXX
采访者:
XXX(女)职业:
三年级小学生
采访过程:
问:
请问你们课余时间XXXXXXXXX?
答:
事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
总结:
通过这次采访活动,我们发现XXXXX。
注:
记录人和职业可以不写
1,收集与采访选题相关的背景材料
2,补充相关知识并且熟悉采访对象或者说搜集与采访对象相关的消息
3,设计采访问题,根据场景不同,采访对象不同,设计特定的问题
最后,要做到记者应有的素质,随机应变,掌握主动,提问恰到好处,并且采访之前把必须的材料和机器设备准备好。
抹不去的记忆
金色的童年,在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了。
留下的是一串串美好的回忆。
但也有不堪回首的憾事。
就有这样的事,至今还深深地印在我的脑海里。
那是三年前暑假的一个下午……
太阳炙烤着大地,人们在空调、电风扇的帮助下入睡,也有些人坐在树下乘凉,挥动扇子昏昏欲睡。
只有那知了还骄傲地叫着:
“知—了—”。
然而就在这时,“游击队”出发了,这次的目标是桃园的桃子。
我们一进桃园全乱了,抢着摘桃子吃,却没有注意看桃子的老爷爷没有睡觉,没多久“游击队”便全军覆没。
老爷爷用严肃的目光看了我们很久,嘴角抽动了两下,铁青的面孔露出发怒的神色。
我吓得浑身发抖,刚摘下的桃子“啪”地一声掉在地上,大家偷偷地看看老爷爷,不知该怎么办,出乎意料的是,老爷爷并没有打我们也没有骂我们,他叹了一口气,温和地说:
“你们看,这些桃子长这么容易吗?
现在,快要熟了却毁在你们的说里。
”“买你的还不行吗?
”我壮着胆子问。
“买?
就这几个吗?
你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。
”老爷爷说:
“唉,算了,看在你们的份上,你们走吧!
”一听这话,我们撒腿就跑,跑着跑着,我忍不住回头看了眼,只见老爷爷弯着腰,用粗糙的手拣起我们丢下的桃子,我似乎看见他的眼睛里充满了爱惜的泪水。
这时,我后悔极了,我恨不得扇自己几个耳光。
是呀,一分耕耘,一分收获,被我们糟蹋的桃子也是农民伯伯用血汗换来的呀!
从此,我欠下的一笔“债”,不单是对看桃子的老爷爷的,也是对千万个养活我们的劳动人民。
是他们用自己血汗哺育着我们成长,我要做一个想老爷爷一样珍惜劳动果实的人。
这件事虽然已过去了三年,但是直到现在,我还忘不了这件事,它就像一根钢针深深地插在我的心里成了抹不去的记忆。
记录的几种主要方式:
1、心记
2、画记
3、录音记录
4、笔记
记者在现场采访时,将所见、所闻的真人真事的材料强记心中。
"
画事物位置的方位图;
画发展过程的方位图;
画各种器物的草图;
画人物相貌的速写。
就是用录音机或录音笔作采访记录。
一些重要事件和人物,特别是人物专访常用录音记录。
记者采访时,将所见所闻所感的真人真事的材料,
通过手中的笔,记录在采访本中的记录方式。
(1)记笔记的形式:
详记、简记、缩记、略记、速记
详记:
有闻必录
简记:
记重点的、有意义的、主要的事实和内容或一些
易忘的材料,如数字、人名、地名、物名、精彩
的语言等;
缩记:
可使用一些自己创造的简便的符号代替繁杂的词
句。
如,社会主义——社~;
坚持四项基本原则——坚四~等
略记:
记大意、梗概
(2)笔记的记录内容:
记眼睛所见的有特色的事物(看到)
人:
外貌特征、衣着服饰、神情举止
物:
形状、颜色、特点
景:
采访现场的环境、布置、陈设的特点
天:
气候特点对新闻事物的影响
地:
现场的地理、环境、条件对新闻事件的影响
记录被采访人陈述的语言(听到)
记重点的材料:
即事件的起因、转折、及产生的后
果,主要情节、有典型意义的细节
记人物的思想和见解、有个性的语言原话:
记下全部重要讲话:
___讲话、
记者招待会的讲话
记下易忘点:
数字、人名、地名、物名
记下背景材料:
记下记者的所思、疑问点及其联想(想到)
谈话中感到不清楚的地方
有什么出入的地方
记录的格式
1、每页纸的左边或右边留出1/3空白。
记采访对象说话时的表情、动作、现场情景、也记自己的疑
问、思考或感悟,还可以在记录时写下相关的旁注。
2、记录时,要分清段落,最好一个意思记一段。
主谈者的谈话与旁人的插话要分开。
3、重要的记录,最好是做单面记录,
这样便于随时查阅和过后保存。
4、记录时,尽量用双色笔,以便随时画出重点,或做上各种标志。
___记得又快又好?
1、平时多练、苦练,提高书写速度
2、记录时可___挥洒,顺其自然
3、有的内容可以跳着记
如,一首诗就记题目,一段现成话,就记开头、结尾
4、创作一些速记的土办法,
如,
___,可写成“社国”;
瑞雪兆丰年,可以写成瑞雪﹏;
节约与浪费,可以写成节约\;
真善美与假丑恶,可以写成真3与假3
另可参考:
每个人都有属于自己的梦想,时代不同,梦想也不同,梦想的变迁,见证的是时代的发展。
我的家是一个典型的农村家庭,在我们这个三世同堂的家庭里,爷爷、爸爸和我三辈人的梦想印证的是中华民族的强国梦。
爷爷的“温饱梦”
爷爷出生于50年代,那是一个缺吃少穿的时代,爷爷带着一家人艰难地生存着,“吃树皮、咽野菜……”每当回想起那时的艰辛,爷爷总忍不住哽咽,过年的时候能吃上一小碗“炸土豆”就是全家人最心满意足的事。
那个时代,吃饱肚子是全家人的奢望。
仅这个“温饱梦”爷爷就盼了好几年。
后来,改革的春风吹到了我们那个偏远的乡村,爷爷带领全家人勤劳致富,盼了多年的梦实现了,我们不仅能吃饱穿暖而且吃上了大肉。
爸爸的“住房梦”
爸爸当家的时候,家里的境况已大有好转,但住房一直不怎么宽绰,爸爸铆足了劲,要圆自己的“住房梦”。
爸爸是我们村有名的“种田能手”,又干起了“种子销售”,积攒够了钱,新房动工了。
几个月后,新房竣工,这是我们村第一栋“小洋楼”,全村人都到我们家看“稀奇”,爸爸为此自豪了好久。
问题:
1.你认为你的高中三年是成功还是失败,为什么?
2.现在回过头来看高中有什么感受
3.你对你现在考上的大学是否满意
4.作为一个"
过来人"
你对现在的高中学子有什么建议或经验之谈
5.你在大学里的打算
周西西,20,浙江大学,心理学
1.成功吧。
我尽力了,玩的不错,考的也还行
2.高中其实挺美好的。
同学都很真,没什么所谓的勾心斗角。
但也不像小说中描绘的那么美好。
它真实、纯粹。
就像森林中的露水(就觉得是这样)。
3.那是相当的
4.不要有太大的压力。
考试内容就那么点,熟悉了就可以好好地玩了。
5.多学些东西,努力充实自己~!
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