课时练学年最新部编本七年级历史上册《东晋南朝时期江南地区的开发》课时练习卷 十Word文档下载推荐.docx
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A.江南地区得到开发的原因B.江南地区得到开发的目的
C.江南地区得到开发的意义D.江南地区得到开发的结果
7.(2019·
山东中考模拟)东晋政府在浙江湖州筑获塘,溉田千顷;
宋政府在乌程修吴兴塘,溉田二千余顷;
又在会稽一带开垦湖田,“皆成良业”。
由此看出,江南经济发展的原因是
A.南方优越的自然条件
B.先进的农业生产技术
C.历代政府的农业政策
D.劳动人民的辛勤劳动
8.识读下表,对中国古代人口变化解读正确的是
A.人口增减受社会治乱影响B.人口数量持续增长
C.北方人口一直多于南方D.人口数量长期保持稳定
9.(2019·
安徽初三月考)晋建武年间,晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡,史称“永嘉之乱,衣冠南渡”,这是中原汉人第一次大规模南迁。
“衣冠南渡”直接推动了
A.三国鼎立局面的形成
B.黄河流域少数民族的大交融
C.江南地区的大开发
D.成都平原成为“天府之国”
二、综合题
10.(2018·
广东初一期末)不向文明、地区间的交往总会进发出灿烂的火花,阅读以下材料,回答问题
材料一
图一
图二
(1)阅读材料一,图一图二的开通反映了汉朝时对外交通情况如何?
哪一个历史事件促成了图一路线的开通?
这一路线对中外交往起到什么作用?
材料二:
材料三:
“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。
…鱼盐杞梓之利,充仞八方:
丝绵布帛之饶,覆衣天下。
”
——《宋书》
(2)阅读材料二,东汉、魏、晋时期我国北方的少数民族不断内迁,促进了民族融合。
请写出两个此时迁入中原的少数民族名称。
并举两个民族融合的例子。
(3)结合历史说明材料二中的“中原汉族迁往江南”与材料三之间有什么联系?
(4)在历史中汲取经验,更好地前行。
近年来,政府提出《北部湾城市群发展规划》,湛江迎来发展新机遇。
请你结合以上材料,为湛江经济文化的发展献言献策?
11.(2018·
辽宁初一课时练习)阅读材料
《宋书》记载:
“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn,丰收),则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
”请回答“
(1)这里“江南”主要是指哪一地区?
(2)北方人南迁给江南地区带来哪些好处?
(3)北方南迁还给江南带来了哪些好处?
(4)南方经济状况如何?
经济由哪些发展?
(5)当时商业最活跃的大城市?
12.(2019·
安徽省肥东县义和尚真学校初一月考)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一如下表
南方
北方
朝代
人口(户)
占全国户口数的比例
西汉
2470685
19.8%
9985785
80.2%
唐朝
3920415
43.2%
5148529
56.8%
北宋
11224760
62.9%
6624296
37.1%
材料二语曰:
“苏湖熟(丰收),天下足。
材料三国家根本,仰给东南。
(1)上述三则材料反映了南方经济有哪些发展?
(2)南方经济发展的主要原因是什么?
(3)你认为古代南方经济发展的过程对我们今天经济建设有何启示?
13.(2019·
江苏初一期末)学习历史应该在梳理史实的基础上把握历史发展的基本线索。
运用所学知识,回答问题。
(1)朝代的更迭蕴藏着重要的史实。
观察下面《三国两晋南北朝知识结构图》,在下面A和B的横线上填写出正确的朝代,并写出魏的建立者以及吴、蜀的都城。
A.
B.
魏的建立者:
;
吴的都城:
蜀的都城:
。
(2)顺应时势的改革往往伴随着朝代的更迭而产生。
阅读下列材料回答问题:
材料一、二中的“高祖”“魏主”是谁?
根据材料并结合所学知识,概括其改革的主要措施。
(3)特定历史背景下历史事件的影响也是重要的史实。
阅读下列材料回答问题
材料三“自晋宋以来,号洛阳为荒土……昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛(礼仪兴盛),人物殷富(人才济济,物产丰富)。
材料四:
材料三是一位南朝官员在北方的所见所感,材料四中三幅图画所显示的原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时引入内地。
请根据材料三四分析材料二中“魏主”改革的主要影响。
(4)史实的梳理有利于把握历史发展的基本线索。
综上所述,请概括魏晋南北朝的时代特征。
14.(2019·
湖南初一期中)江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。
阅读材料,回答问题。
材料一:
经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部超过了北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心。
历史图片
南宋时期民间流传着这样的谚语:
苏湖熟,天下足。
《宋史》记载:
国家根本,仰给东南。
(1)根据材料一和所学知识,“江南经济区”形成的原因有哪些?
(2)材料二图一中,大运河的南北起点的名称各是什么?
(3)材料二中图二所示的农业生产工具是古代江南农民创造的。
它最先出现于哪一朝代?
说出这种工具的名称。
(4)材料二中图三是世界上最早的纸币,它的名称是什么?
说出其出现的时间、地点。
(5)从材料一到材料三,可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?
这样的变化对我们今天经济建设有何启示?
15.(2018·
江苏泗阳县实验初级中学初一期末)材料一:
楚越之地,地广人希(稀),或火耕而水耨(用水除草),无积聚而多贫。
——《史记》
自东汉末以来,我国北方民族不断迁往中原,中原汉族不断迁往江南,据不完全统计,至南北朝时期南迁人口达到百万。
江南之为国盛也……地广丰,民勤本业,一岁粘,则数郡忘饥。
结合所学知识请回答:
(1)由材料一及所学知识归纳南方经济发展状况?
(2)根据材料二和所学知识分析,江南经济发展的原因(至少三点)?
(3)根据上述材料,指出我国古代经济发展发生怎样的变化?
(4)根据上述材料,你觉得当今经济发展需要哪些条件(至少两点)
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.B
【解析】
【详解】
依据所学可知,三国两晋南北朝时期因为北方长期战乱,而江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定,北方人民大量南迁,他们给南方带去了劳动力,先进的生产技术和不同的生活方式,促进了江南经济的发展。
北方人口的大量南迁是江南地区的开发根本原因。
故B符合题意;
优越的自然条件、统治者的措施、稳定的社会环境是江南地区的开发客观原因,故ACD不合题意。
故此题选B。
【点睛】
抓住题干关键词“根本原因”是解题的关键,北方人民大量南迁,他们给南方带去了劳动力,先进的生产技术和不同的生活方式,促进了江南经济的发展。
2.D
依据所学知识可知,魏晋南北朝时期,北方长期战乱,使得北方人口南迁,为江南地区带去了大量的劳动力和先进的技术,同时,南方战乱少,社会安定,南方自然条件优越,所以魏晋南北朝时期江南地区得以开发,ABC三项的内容都是魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因,不符合题意;
政治中心南移这一说法不正确,D项符合题意;
故选D。
3.B
依据题干“不属于一部分王朝被后世分为前后两个阶段这种情况的”,结合课本所学,战国时期的秦国,通过兼并战争。
秦王嬴政在公元前221年灭掉了六国,建立实现全国统一的封建王朝——秦朝。
而前秦则是三国两晋南北朝时期由氐族建立的少数民族政权,它曾短暂统一北方地区。
秦朝与前秦没有直接关联。
B项符合题意;
公元前771年西周被犬戎族所灭,后来周平王东迁洛邑,建立东周,A项不合题意;
西汉灭亡后,西汉宗室刘秀在25年称帝,建立东汉,C项不合题意;
316年匈奴人灭掉西晋,西晋皇族司马睿于317年重建晋王朝,史称东晋。
D项不合题意。
由此可知ACD三项不合题意,故选择B。
4.A
根据题干“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。
”并结合所学知识可知,这表述的是江南地区开发的原因。
东晋南朝时江南开发的最主要原因是东汉末年以来,许多北方人为躲避战乱,逃往江南地区,西晋后期以来,更多北方人迁到江南。
给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式;
此外,江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件;
江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定;
南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素,选项A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
5.C
根据所学知识可知,420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。
此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为南朝,它们的都城都在建康即今南京。
所以C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。
6.A
根据“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。
”这表述的是江南地区开发的原因。
南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素。
所以A符合题意,其他BCD三项均不符合题意,故选:
A。
本题考查了江南地区的开发。
江南,字面意义为长江之南面,在人文地理概念中特指长江中下游以南。
7.C
根据材料“东晋政府在浙江湖州筑荻塘,溉田千顷;
宋政府在乌程修吴兴塘,溉田二千余顷又在会稽一带开垦湖田”可知,江南经济发展的原因是历代政府的农业政策。
只有C项与材料内容相符,ABD项与材料信息不符,故选C。
8.A
观察题干图片可知,西汉时期、唐朝前期、明朝中期、清乾隆年间等时期人口迅速增加,而在东汉初年、南北朝后期、五代十国等战乱时期,人口减少较快。
由此可知,中国古代人口增减受社会治乱的影响。
故A项符合题意;
BCD项与题意不符,故选A。
9.C
依据所学可知,西晋末年,匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵,西北方少数民族不断向中原推进。
大批北方民众纷纷渡江南下,形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
北方人民大量南迁,他们给南方带去了劳动力,先进的生产技术和不同的生活方式,促进了江南经济的发展,江南地区得到大开发,故C符合题意;
三国鼎立局面的形成、黄河流域少数民族的大交融与题干无关,故AB不合题意;
都江堰的修建,使成都平原成为“天府之国”,故D不合题意。
故此题选C。
抓住题干关键词“衣冠南渡”是解题的关键,北方人民大量南迁,他们给南方带去了劳动力,先进的生产技术和不同的生活方式,促进了江南经济的发展,江南地区得到大开发。
10.
(1)发达;
张骞通西域;
①促进汉与西域之间了解与往来②为丝绸路奠基
(2)鲜卑/匈奴/羯/羌/氐;
胡食汉服,汉人胡服
(3)人口的南移带来先进的生产工具和农作技术,促进南方经济农业发展。
(4)答案不唯一。
(1)由材料可知图一是丝绸之路,结合所学可知汉朝时对外交通发达,张骞通西域促进了丝绸之路的开通,丝绸之路促进汉与西域之间了解与往来。
(2)根据材料结合所学可知,此时迁入中原的少数民族有鲜卑、匈奴、羯等,胡食汉服,汉人胡服体现了民族融合。
(3)北方人的南迁给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术,促进南方经济农业发展。
(4)本题为开放性题目,言之有理即可,如:
完善交通基础设施,提高社会生产力。
11.
(1)浙江福建广东
(2)给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术
(3)带来了中原的先进文化
(4)江南地区地广人稀,经济不发达,农业丝织业
(5)建康
(1)依据材料一“江南……地广野丰,民勤本业”结合所学可知江南是指现在的浙江、福建和广东。
(2)依据所学可知北方人南迁给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术。
(3)结合所学可知北方人南迁除了带来劳动力、技术还带来了中原的先进文化。
(4)第一小问依据所学可知江南地区地广人稀,经济不发达;
第二小问依据材料结合所学可知是江南农业和丝织业发展。
(5)依据所学可知当时商业最活跃的大城市是建康。
12.
(1)南方地区人口增加,粮食产量提高,南方经济迅速发展,政府的收入主要来源于南方。
(2)南方社会相对安定;
人口增长,增加了劳动力,特别是北方农民南迁,带来较先进的生产工具和技术;
政府注意防止农业生产,重视兴修水利。
(3)政府要制定恰当的政策,要保持安定和平的环境,要大力发展科学技术,注意发展农业,促进农业的发展。
(1)依据上述三则材料的内容,依据所学知识可知,材料反映了南方地区人口增加,粮食产量提高,南方经济迅速发展,政府的收入主要来源于南方。
(2)依据所学知识可知,南方经济发展的主要原因是南方社会相对安定;
(3)依据所学知识可知,古代南方经济发展的过程对我们今天经济建设的启示是政府要制定恰当的政策,要保持安定和平的环境,要大力发展科学技术,注意发展农业,促进农业的发展。
13.
(1)A.西晋B.北魏魏的建立者:
曹丕;
建业;
成都。
(2)“高祖”、“魏主”:
孝文帝。
主要措施:
迁都洛阳;
汉化措施包括说汉语,穿汉服,改汉姓,与汉人通婚。
(3)主要影响:
①促进了民族交融,增强了北魏实力(“民族交融”出现即可);
②为中华民族的发展注入了新的活力,丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
(4)时代特征:
政权并立与民族交融或国家分裂与民族交融。
(1)第一小问根据图示并结合所学知识可知,图A所示政权结束三国鼎立局面,可知是指西晋,图B所示政权标志北朝的开始,可知是指鲜卑族建立的北魏。
第二小问结合所学知识,三国中魏,220年,曹丕建立,定都洛阳;
蜀,221年,刘备建立,定都成都;
吴:
222年,孙权(称王)定都建业,三国鼎立局面形成。
(2)第一小问依据材料一“定都洛阳”、材料二“魏主预变北俗”结合所学知识,可知“高祖”“魏主”是实行汉化政策的北魏孝文帝。
第二小问根据材料并结合所学知识,概括其改革的主要措施包括迁都洛阳,说汉语,穿汉服,改汉姓,与汉人通婚等。
(3)根据材料三“昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原”可见这是北魏孝文帝大力学习汉人文化的结果,根据材料四“原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时引入内地”可见少数民族文化也影响汉人的生活,据此分析材料二中“魏主”改革的主要影响:
(4)综上所述,根据《三国两晋南北朝知识结构图》可以得出魏晋南北朝的时代特征为政权并立、国家分裂,根据孝文帝改革的相关材料可以得出魏晋南北朝的时代特征为民族交融或民族融合加强
14.
(1)南方战乱较少;
北方人口南迁带来了大量的劳动力以及先进的生产工具和技术;
南方自然条件比较优越;
政府政策支持;
南北方人民长期的共同开发;
(2)北抵涿郡,南至余杭。
(3)唐朝曲辕犁
(4)交子四川北宋
(5)经济重心从北方移到了南方。
启示:
政局的稳定是经济发展的必要条件;
统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素;
及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中,是促进经济快速发展的重要保证;
保护生态平衡走可持续发展的正确道路等。
(1))依据材料一并结合所学知识可知,这一时期江南地区开发的原因有:
北方人南迁,给江南地区带去了劳动力,带去了先进的生产技术和生活方式;
江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定;
江南地区雨量充沛,土地肥沃,具有发展农业的优越条件;
南北方劳动人民辛勤努力,长期共同开发等。
(2)材料二中图一是《隋朝大运河示意图》,根据所学知识可知,隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里的大运河。
隋朝大运河的开凿,加强了南北方经济的交流,促进了经济的发展。
(3)材料二中图二是《曲辕犁示意图》,曲辕犁是一种轻便的犁地工具,最早出现于唐代后期的江南地区。
曲辕犁操作灵活,节省人力和畜力。
它的出现是我国耕作农具成熟的标志。
(4)仔细观察图片并结合所学知识可知,材料二中的图片三交子反映了我国经济在商业领域的发展情况;
北宋时期,由于商品经济的发展,市场上流通的仍是金属货币,既有铜钱,也有铁钱,但是金属货币使用很不方便。
北宋前期,在四川地区出现了世界上最早的纸币--交子。
(5)由上述材料可知,魏晋南北朝时期,江南地区得到开发。
江南地区的开发为我国经济重心的南移奠定了基础。
从唐朝中后期开始,我国的经济重心开始逐渐南移,到南宋时经济重心从北方转移到了南方。
保护生态平衡,走可持续发展的正确道路等。
15.
(1)生产方式原始,经济落后。
(2)北人南迁带来了先进生产技术和劳动力;
南方相对安定,南方自然条件优越。
(3)经济重心南移。
(4)和平的世界环境;
国家间的合作与交流。
(1)由材料一“楚越之地,地广人希(稀),或火耕而水耨(用水除草),无积聚而多贫”可以看出,西汉时期,南方生产方式原始,经济落后。
(2)由材料二“自东汉末以来,我国北方民族不断迁往中原,中原汉族不断迁往江南,据不完全统计,至南北朝时期南迁人口达到百万”并结合所学知识可知,魏晋时期江南经济发展的原因包括:
北人南迁带来了先进生产技术和劳动力;
南方社会环境相对安定,自然条件优越。
(3)由上述材料可以看出,我国古代经济重心南移。
(4)综合上述材料可以看出,当今经济发展需要和平的世界环境;
此题应识记与掌握我国江南地区开发的相关史实。
自东汉末以来,我国北方民族为了躲避战乱,不断迁往江南地区。
魏晋南北朝时期,更多的北方人迁到江南,因南方社会环境相对安定,自然条件优越,南迁的北人给江南地区带来了先进生产技术和劳动力,经过南北方劳动人民的辛勤努力,江南地区得到开发,江南的经济迅速发展起来。
我国古代经济重心逐渐南移。
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