教师进修心得体会精选多篇Word文档格式.docx
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还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目,并认真做了学习笔记。
三、个人业务提高
优秀教师个人进修心得体会
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。
读书心得同学习礼记相近;
实践体会同经验总结相类。
学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。
因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。
方法,也是个性化的。
借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
以下是由
[]
2、工作中,学以致用,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子。
没有爱就没有教育,以博大的胸怀,演绎人性的大爱。
原来,是自己登讲台,去演绎从知识到技能演化过程。
现在,要力求把每一种课型的呈现形式,全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等,都要教给新人,并共同参与教育教学理论研究。
滕州市教师进修学校骨干教师培训心得体会滕州市木石中学学校单海龙xx年9月26日—29日,我有幸参加了滕州市教师精修学校骨干教师培训活动。
这次培训节奏安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样。
上级领导对这次培训工作的高度重视,通过这次培训使我们更新了观念,提高了自身素质。
四天的培训时间总觉得太短,一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引,观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。
无论上海的陈雨亭教授《教师如何诊断与改进课堂教学》、江西师范大学数信学院的刘咏梅《数学教育中的一些问题及思考》、郑立平教授的《追求数学教学的智慧》、中诠释“教研活动的意蕴”,还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”,无论是思考“课后反思教学”,还是关注“人文管理”?
?
都1
给我留下深刻的印象,犹如春天的甘露滋润我干枯的心田,带给我一些思考。
新课程背景下如何才能当好数学教师?
静下心来,展望自己往后的工作,我觉得,我们应该从以下几个方面开展我们的工作:
(一)、教学管理的切入点——教学观念的转变。
教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变,就要求数学教师自己要做到:
1、走出去听。
走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。
2、静下来读。
每天应该安排一段时间读书。
3、坐下来研。
自己要带头搞教学研究。
4、潜下心写。
要勤于动笔总结自己的工作心得,及时反思,及时应用到新的教学。
(二)、教学管理的关键——教学过程的管理。
1、明确教学常规基本要求;
备课:
脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。
上课:
以兴趣为动力,以习惯为目标,以思维为核心,兼顾情意发展。
关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习,形成良好的思维品质。
要做到三讲三精。
三讲:
讲重难点;
讲易混、易错点;
讲方法。
三精:
精确、精练、精彩。
探究有效。
教学反思:
(1)课前反思——做好充分准备;
(2)课中反思——及时调整教学行为;
(3)课后反思——发现新的教学契机。
作业的布置与批改:
作业内容精选、量适当、形式多样。
批改讲科学重实效。
2、坚持有效地听课与评课。
(1)听课前要充分准备,了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;
(2)听课中翔实记录,积极推敲,要听看结合,既关注教师的“教”也关注学生的“学”。
评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导,要发现闪光点,找出存在问题。
(三)教学管理的策略——管理艺术。
努力增强七种意识,强力提升个人素质:
榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识
教育需要激情,需要全身心的投入;
教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义情怀;
教育需要活力,需要以年轻的心态创造性工作;
;
教育需要恒心,需要坚持不懈的努力和发展。
教育教学管理是一项高智能的活动,在新课程背景下,教导主任要心中有爱,肩上有担,腹中有墨;
才能做一个合格的教学理论与实践的践行者,引领者。
通过这次培训使我深深的认识到数学教师应该做到:
1、要全面贯彻党的教育方针,按教学计划,课程标准的要求组织开展数学教育教学工作。
2、组织、管理课堂教学工作,全面了解学生的思想状况,掌握的程度,努力提高他们的思想和数学学科素质,并对执行情况进行指导、检查、总结。
3、加强教学常规管理,深入课堂第一线,及时了解、调查研究同课教师的教学情况和学生的学习情况,组织观摩教学,多向优秀教师学习。
6做好学校宣传工作,开展家校联系活动,做好教书育人、为人师表工作,建立和管理学生成长档案。
7、开展校本教活动,召开务教研组长会议,明确校本教研的内容,要求务教研组做好教研计划、总结,收集过程性材料。
8、抓好本校各项竞赛工作,每学期要认真做好教学情况分析总之,这几天的培训让我找准了自己的位置,明白了自己以后工作的方向,更激起了我工作的热情。
最后我想说:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
滕州木石中学学校单海龙
xx.10.08
宜章教师进修附小实习心得体会
撰稿人:
李学柱
对于学生,我早已忘记了严肃的教师形象。
改而为之的是更为和谐,更为温馨的笑容。
我不愿让学生的笑容,在经过我身边后消失了。
我放下严肃,以微笑对之。
一个微不足道的微笑,一个亲切的问候,均可让我的学生感受到老师爱。
孔子说过:
“三人行,必有我师”。
出了课堂,我和学生之间便是好朋友。
经常促膝长谈,学生会对我非常的信任,谈在学校的学习,学校的生活,有时甚至个人感情的问题。
学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。
其实,我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教,现在的学生怎么越来越难教,诸如此类的埋怨一大堆。
并非如此,用心做最好,用心用行动去感化他们。
如何培养学生做一个“业精于勤,行成于思”的优良习惯呢?
我坚持“引领技术,成就未来”的校训。
做为一名实习教师,我坚持理论实践一体化。
做双师型的优秀教师,也切实的在做。
理论讲完,马上实践。
实践中有不明白的又讲理论。
在理论中学习技术,在技术中掌握理论。
让学生可以更快的掌握技术和理论知识。
让他们能在小学毕业以后顺利的升入高中,为他们的美好人生奠定良好的开端。
在进行实习之前,我努力地提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;
通过从事家教了解学生心理,提高分析和讲解能力,练习使用准确的数学用语,学会与学生交流和沟通。
实习板书,务必做到工整,同时也提高了板书的速度。
在宜章教师进修附小实习时,我经常往返于学校图书馆和办公室之间的。
以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。
以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。
我还坚持每个月自己买两本书认真学习,以确保自己的技术能提升到更高的层次,能有更全面的知识。
就好比只有教师自身有一桶水,才能保证学生有一杯水。
-1-
1、简单的问题提问基础相对不好的学生,鼓励他们,增强他们的自信;
2、难度一般的问题交给中等程度的学生;
3、较难的问题,先分组讨论,让同学学会交流合作,在进行提问。
有主动发言,给予表扬,若无,可选些基础较好的学生。
当学生回答完之后,多用“非常好”,“很好”,“不错”等激励的字眼。
也可请同学补充。
如果回答问题的同学犯的错误比较典型可作个调查(如举手),在再作讲评,这样效果更佳,不致于伤害发言者的相信心。
如果错误相当明显,同学就会为他纠正,这样,课堂也活跃了。
可是在我刚刚接手这个班的时候。
有一个几个男学生特别突出,他们很积极思考,不但会拍桌子要求发言,而且是大喊大叫。
对这样的学生不能置之不理,否则越叫越凶,别的同学也会乘机大叫。
抓住他们爱发言,爱表现,过分自信的心理。
我对他们进行提问。
第一,我问的问题是什么,因为我问题没有说完,他已经大叫答案了;
第二,答案;
第三,为什么。
如果对了,自然请坐。
但是经常是正确率不高,“为什么”,就更难为他。
经过几次提问,他变得规矩多了,其他同学也就没机可乘。
课堂秩序也好多了。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志,收益非浅。
我们甚至放弃本应休息的星期六,让学生来我住的地方,陪他们写作业,为他们补习。
为学生开开小灶。
对他们进行专项的知识强化、概念强化,习惯强化。
以提高学生的动手操作能力。
前段时间,我替某老师上课。
上课之前,有同学不屑的问:
“老师,你也懂这门课程”?
他只知道我教另一门课程。
上课后,我亲自示范给学生看,他才信服。
以后在我的课上就没有再那么的调皮,反而变的更加尊重我了。
我们这里的每个老师身上都具有两种以上的技术。
参加过各种比赛,从市里的、省里的、国家的各式各类的比赛,从中获奖的也不在少数。
因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后,在地区上有一定的地位。
尤其是我在的附小是得到教育局肯定的。
培养的生源十分优秀。
在我身边,诸如此类的例子不计其数。
正是本着“学高为师,德高为范”的精神,团结一心,用爱与智慧去教育学生。
赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。
孔子也曾经说过:
“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。
关爱学生是每个教师应尽的职责。
只有关爱学生,师生关系才会融洽。
只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。
我将坚持向宜章教师进修附小的几位经验极为丰富而且教学水平突出的老师学习,学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去。
作为教师要有责任心,而这个我是得到校领导和同事们肯定的。
所谓的责任心就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。
其原因很简单,教师的职业是一个具有特殊性。
其培养的“产品”是人,理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。
最好不出废品,更不能出危险品,教师没有高度的责任心,怎样作到对学生有爱心,又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?
特别是民办学校,生源全国各地,语言、习惯、性格各异。
应该培养学生的哪些好习惯,习惯有哪些作用?
习惯是一把“双刃剑”,既是天使也是魔鬼。
好习惯让人终身受益,坏习惯让人痛苦一生.......
作为教师要有事业心、平常心。
从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义,教师只有对自己有了正确的认识,才会对教育事业产生深厚的感情,才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感。
在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比,特别是民办学校的教师更不能去对比,工资待遇低,工资是公办校教师的三分之一,工作量是公办校教师的三倍。
我所教的学生或许就是老总、厂长、老板的孩人,教师如果和他们去对比,你就不能安心去搞教育工作,这个特殊的岗位要求教师要有一颗平常心。
教育教学改革是我们经常听到的一句话,为什么要对教育教学进行改革,大家也都会说,就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。
完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展,实现理论与实践统一,知识与技能融合,这就是教育教学的理想目标,若想真正让学生动起来,必须教师要在课前做充分的准备工作,把课堂可能发生的种种情景预设出来,把每个细节,没个环节都要设计的周密,才不至于在课上浪费大量的无必要时间,让学生自己动手,动脑,比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多,课堂气氛也能活跃起来,学生更爱学了,兴趣有了,效率当然就高了。
这就是我实习之后的教育心得体会。
系别:
理学与信息科学系专业:
数学与应用数学学号:
0840818019姓名:
这个暑假,我参加了立山区教师进修学校班主任培训,通过这次培训让我学到了许多优秀的教育教学方法,通过这次培训,使我懂得,素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。
我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业(向你推荐:
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