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于是我继续往桶里放盐,这回我拿起勺子把刚刚放进去的盐使劲搅了搅,我等着盐在水里消失后,我发现这时水里的鸡蛋也跟着浮了起来。
我心里一阵激动,可是没一会儿,这枚鸡蛋又慢慢沉了下去,这回鸡蛋再也没有动一下。
看着再次沉入水底的鸡蛋,我郁闷起来了。
等我静下心来想了想,看来盐的量还不够,再加点试一试。
我又继续往桶里放了两勺盐,等盐充分溶化后,再放入鸡蛋,鸡蛋仍没有浮起来,我开始不耐烦了,恨不得不做这个实验了,而且还很想把那枚可恶的鸡蛋摔碎,可我又忍住了。
我只好跑去问妈妈,妈妈告诉我:
“你桶里面水太多了,盐太少了,要想鸡蛋在盐水中浮起来,必须盐度要适当,成功孩子做什么事一定要沉得住气,只有沉住气才能。
”
听了妈妈的话我觉得很有道理,这一次我沉住了气。
我改用一个小杯子放了半杯水,在杯子里加入一勺多点的盐然后充分搅匀,再把一个鸡蛋轻轻地放了进去,这次鸡蛋终于浮起来了。
我高兴地跳了起来,直喊妈妈,我兴奋地对妈妈说:
“妈妈我的实验成功了,成功了!
通过这次实验我知道了做任何事情一定要有耐心、信心,还要善于动脑,只有这样才能成功。
鸡蛋浮起来了实验满分作文3
在生活中,有许许多多奇妙有趣的事情会发生。
比如,雨后会出现彩虹,用放大镜可以点火,鸡蛋会浮在水面上。
很奇怪吧!
鸡蛋怎么能浮在水面上呢?
现在,让我给你们讲一讲这个科学小实验吧。
首先,准备一个鸡蛋,一包食用盐,一个透明的玻璃瓶,最好是大一点,装得下鸡蛋。
好了,万事具备只欠东风,让我们走进小实验吧!
第一步,先往玻璃杯里倒入2/3的清水,再把鸡蛋放入到杯子里。
你会发现,鸡蛋毫不犹豫地沉了下去。
第二步,将食用盐放入含有鸡蛋的水杯中,然后不停地搅拌,一边搅拌,一边加盐。
尽管杯子底下已经结了厚厚的盐巴,这时候鸡蛋还是没有浮起来。
第三步,把杯子放在热水中加热,在加热的过程中你会发现,盐慢慢地融化了。
这时还可以往里面再加盐,又不停地搅拌神奇的事情发生了,鸡蛋居然慢慢浮起来了。
我问妈妈,为什么在水中加盐加热了以后,鸡蛋就会浮上来呢?
妈妈告诉我:
水是有浮力的,只有密度比水小的物体能够浮起来。
鸡蛋的密度比清水的密度大一点,所以会沉下去。
向水里加盐就是增加了水的密度,但是当盐加的不够多,鸡蛋还是没办法浮起来。
只有加热后,溶解更多的盐,密度变得更大,比鸡蛋的密度还要大时,鸡蛋自然就浮起来了。
原来有这么多的科学道理呀!
所以我们要好好学习,掌握更多更有用的知识,去研究探索更多更有趣的科学奥秘。
鸡蛋浮起来了实验满分作文4
听妈妈说鸡蛋放在加盐的水中能浮起来,我根本不相信!
鸡蛋那么重,怎么可能会浮起来。
“劳动出智慧,实践出真知。
”妈妈说,“不信的话,我们就来试一试。
”于是,我们开始做实验了。
我们准备了一个空杯、一颗鸡蛋和些许的盐,就开始了我们的实验。
首先我拿起空杯在里面装满了水,然后我就往杯里加了一点点盐,再把鸡蛋放进盐水里。
我目不转睛地盯着鸡蛋,鸡蛋一点要浮起来的样子都没有。
我得意地说:
“我就说嘛,鸡蛋怎么可能会浮起来!
”没想到妈妈丝毫没有失望的样子,只见她不慌不忙地又往杯子里加了一点盐。
结果鸡蛋还是没有浮起来,我可得意了,但是妈妈还是没有放弃,继续加盐。
我心想:
哼,我说不会浮还不信,那我就陪着你再等一等吧。
就在我暗自“幸灾乐祸”的时候,奇妙的事发生了,鸡蛋在水中浮起来了,我惊奇地大声喊道:
“鸡蛋浮起来了!
鸡蛋浮起来了!
虽然有点难为情,但好奇心战胜了我的“面子”,我赶紧追问妈妈:
“为什么鸡蛋会在加过盐的水里浮起来,而不是在普通的水里也能浮起来呢?
”妈妈回答道:
“这是因为加过盐的水比鸡蛋的密度大!
所以鸡蛋就可以浮起来了。
科学的奥秘可真多呀!
这次实验让我了解了许多新的知识,也让我懂得做任何事情,我们不仅要想象,还要动手试一试。
鸡蛋浮起来了实验满分作文5
你们看了题目一定非常好奇,鸡蛋为什么会在水里浮起来呢?
别着急听我慢慢说。
首先准备好鸡蛋,一大杯自来水和一袋盐,然后把鸡蛋放进干净的水杯里。
你就会发现鸡蛋像光溜溜的鹅卵石慢慢地沉入水底,一动不动,像跟我玩木头人不许动。
这时,放两三勺盐进去,搅拌均匀。
咦,鸡蛋为什么一动不动呢?
好像一个文静的少女一样睡在杯底,似乎进入了梦乡。
是不是水还不够咸呢?
于是我又加了一些盐进入水中。
我紧紧地盯着水底中的鸡蛋,恨不得汗都流出来了。
只见它好像受到了惊吓,伸了伸懒腰,翻了个身,好像要起床了。
我的心里像有一只小鹿砰砰直跳,我屏住了呼吸,眼睛瞪得圆圆的,脸都快贴到水面上了。
这时,鸡蛋像一个喝醉酒的大汉,摇摇晃晃地浮上来了。
我顿时惊喜万分,高声呼喊:
我成功了,我终于明白了,咸水比淡水的浮力大,所以鸡蛋会浮起来!
妈妈走过来,夸我说:
你真是个爱动脑筋的孩子。
鸡蛋浮起来了实验满分作文6
一进教室,便看到一张桌子上放着一颗鸡蛋和一杯装满水的大水杯。
这时,上课铃声响了,谢老师走了进来,故作神秘地对同学们说:
“你们猜一猜,今天我们要做什么呢?
”同学们在下面热烈地议论了起来。
有的人说是不是要把鸡蛋吃了啊!
又有的人说是不是要泡鸡蛋啊!
这时,谢老师终于不卖关子了:
“同学们,今天我们做个实验,看一下鸡蛋是怎么浮起来的。
”听完谢老师的话,大家都睁大了好奇的眼睛,等待实验的开始。
起先,谢老师小心翼翼地用食指和拇指把鸡蛋夹起来放入清水中,鸡蛋一进入清水中,就像一位潜水运动员,安静地潜入水底。
接着,老师又拿出了一包不知从哪里来的食盐。
“这到底要怎样才能让鸡蛋浮起来呢。
”我不由自主地站了起来看着谢老师。
这时,有的同学说是不是要把盐撒进去,鸡蛋才会浮起来。
果然,老师把少量的盐撒了进去。
这时,许多同学都站了起来,好像生怕自己看不见似的。
老师用一根小棒子搅拌了一下,“咦?
鸡蛋怎么没有浮起来呢?
”我看了一下鸡蛋,鸡蛋还在水里睡大觉。
“老师,再多放一些盐。
”下面有人喊道。
于是老师又放了一些盐。
可是,鸡蛋还是没有浮起来,就像一个懒人睡舒服了,就不想起来了。
老师皱着眉头,同学们也在焦急,“怎么还不浮起来呢?
”这时,一个同学喊道:
“老师,您忘记搅拌了。
”于是谢老师又拿起小棒子搅拌了几下。
啊!
鸡蛋浮了起来,就像一位穿白色纱衣的姑娘在水中翩翩起舞,还像一位懒人睡足了觉,就想到外面去呼吸一下新鲜的空气。
“浮起来了,浮起来了!
”同学们欢呼了起来。
“鸡蛋为什么会浮起来呢?
”原来,盐使水的密度增大,浮力就变大,浮力大了鸡蛋就浮起来了。
今天这节课不仅有趣还学到了科学知识,我喜欢这样的课。
鸡蛋浮起来了实验满分作文7
“你拿一个装满水的玻璃杯,然后在里面放一个生鸡蛋,鸡蛋就会沉下去”回想起我昨天在网络上看了星星老师讲授的`作文课,“如果你在里面加一些盐,鸡蛋就会浮上来。
”我半信半疑,于是,今天一起床就好奇地找来一个玻璃杯,一根筷子,一包盐,准备做实验。
首先,把玻璃杯装满了清水,然后,把生鸡蛋放进去,只见鸡蛋马上沉到了杯底,接着,我放了几勺盐进去,再用筷子缓慢地搅拌一下,让盐充分融化,过了一会儿,鸡蛋慢慢地露出了它的“脸”,我高兴得手舞足蹈。
可是过了一会儿,这个不争气的鸡蛋又慢悠悠地沉了下去,我的脸也跟着沉了下来,好像晴空万里的天空,突然下起了雨。
我不甘心地又放了几大勺盐,好像这个鸡蛋在逗玩似的,一会浮上来,一会沉下去,在水底纹丝不动,我又猛加了几大勺盐,终于奇迹发生了。
鸡蛋终于浮到水面,我兴高采烈地叫妈妈过来看我的实验成果。
妈妈拿起杯子,指了指鸡蛋:
“你知道加了盐的鸡蛋为什么会浮起来吗?
”我摇摇头,疑惑地望着探出脑袋的鸡蛋:
“不知道呢。
”妈妈放下杯子,摸摸我的头:
“当物体的重量大于水的浮力时,物体会下沉。
当物体的重量小于水的浮力时,物体会上浮。
水是有比重的,我们在水中加盐时,增大了水的比重,水的比重等于鸡蛋的重量时,鸡蛋就会悬浮水中,水的比重大于鸡蛋时,鸡蛋就会浮出水面。
”哦,原来是这样,我终于明白了。
这个小实验不但让我得到快乐,而且让我知道了鸡蛋悬浮的秘密,还知道了这个世界还有许多有趣的现象,只要有一双善于实践的手,就会发现其中的奥妙。
鸡蛋浮起来了实验满分作文8
今天下午最后一节课,方老师神秘兮兮地问道:
“同学们,你们知道把鸡蛋放进盐水里,鸡蛋会浮上来吗?
”同学们议论纷纷,异口同声地说:
“不能。
”“错了,能浮上来。
”方老师说。
同学们在心里暗暗地想,怎么可能浮上来呢?
方老师好像看出了我们的心思,说:
“不信,你们回家做个试验,把鸡蛋放在盐水里,就知道了。
放学了,我迫不及待地跑回了家。
一回家,我拿了一个鸡蛋,拿了两个玻璃杯,里面分别装了清水和一杯盐水,然后,我轻轻地把鸡蛋放入盐水里。
仔细地观察着。
鸡蛋几乎就没有浮起来,我想,鸡蛋就不会浮起来,一定不会浮起来。
我拼命地往杯里加盐。
过了一会儿,奇迹发生了,鸡蛋居然慢悠悠地从水底浮上来一点。
我惊讶地差点叫了起来,想,鸡蛋实在太神奇了。
接着,我继续往杯里加盐,只见鸡蛋晃悠悠地升起来了。
我连忙再家了一点盐,鸡蛋露出了小脑袋。
我心里非常高兴。
我又把鸡蛋放入清水杯里,鸡蛋渐渐地沉了下去。
为什么放进盐水里会浮起来呢?
这到底是为什么?
我上网查了资料,原来,盐水的密度比淡水的密度大,根据阿基米德定律,同体积的物体,液体的密度越大,所受浮力越大,当整只鸡蛋浸没在水里时所受到的浮力比自身受到的重力大,要达到平衡状态就会上浮了。
鸡蛋在淡水中下沉,盐水的密度大于鸡蛋的密度,水的浮力就增大了,所以,鸡蛋就能在盐水中浮起来。
世界每一个角落都有奥妙,只要我们留心观察,就能发现。
鸡蛋浮起来了实验满分作文9
叮铃铃”上课了,陈老师手里拿着一个生鸡蛋、一包盐、一个烧怀和一根透明的玻璃棒,笑眯眯地走了进来。
我们都觉得很奇怪。
有的人说:
难道陈老师要给我们吃鸡蛋吗?
”有的人说:
估计陈老师要给我们变魔术。
”我哈哈大笑起来,说:
有可能。
”陈老师听见了,神秘地笑了笑说:
你们说的都不对,我们今天要做一个让鸡蛋浮起来的实验。
谁来帮老师倒半怀水?
”我!
我!
”同学学们争先恐后地举手,老师选了胡钟虎。
胡钟虎飞快地拿着烧怀跑到侧所,接了半怀水,然后,飞快地跑回来,把烧怀递给老师。
现在我要做实验了。
”老师说道。
话音刚落,老师就把鸡蛋小心冀冀冀地放进烧怀里。
只见鸡蛋慢慢沉了下去,像一个跳水运动员,跳进了水里,蹦了蹦,可最终还是没有游上来,反而像被吸住了似的。
然后,陈老师在杯子里放了点盐,让杨晨拿玻璃棒搅。
可搅拌了半天,鸡蛋仍纹丝不动,还是老老实实地在杯底睡觉。
等了半天,我们都没耐心了,大声地说:
放了这么多盐,鸡蛋还是没有浮起来,老师肯定在骗人。
”老师好像看出了我们的疑惑,笑眯眯地说:
鸡蛋不会一直睡觉哦,你们看好你们看好了!
”我们瞪大了眼睛,老师又拿出一点盐,放进烧怀里,让杨晨继续搅,这次鸡蛋居然慢慢浮起来了。
我们大叫起来:
这次实验让我们明白了一个原理:
一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了,沉了,加入盐之后,清水变成了盐水,盐水的密度比清水大得多,这样一来,鸡蛋受到的浮力也就随之变大,所以鸡蛋就浮起来了。
生活中的科学无处不在,科学源于生活,只要我们勤于探究,就会发现很多科学趣事。
鸡蛋浮起来了实验满分作文10
浮力,同学们听说过吗?
今天作文课上的实验,让我认识了这种特殊的力。
实验前,邓老师准备了一些材料,有鸡蛋、空的塑料瓶、剪刀、食盐、筷子和勺子。
首先,邓老师装了大半瓶的水,再小心翼翼地把鸡蛋放入水里,鸡蛋就像一块沉甸甸的石头沉入水底。
紧接着,邓老师把三勺食盐放进水中,然后用筷子轻轻地搅拌。
这时,同学们都目不转睛地看着鸡蛋有什么变化。
谁知鸡蛋晃荡几下,又一动不动地躺在水底,像贪睡的小孩子一样呼呼大睡呢!
有同学垂头丧气地说:
“怎么又沉下去了呢?
”老师对我们微微一笑,说:
“别急,再继续看。
”只见邓老师继续加盐,差不多加了半包盐后,才停止加盐,再用筷子不停地搅拌,鸡蛋也随着瓶中的盐水不停地转动,晃晃悠悠,摇摇摆摆地跳起舞来。
此时此刻,同学们一直盯着水中的鸡蛋,等待奇迹的发生。
慢慢的,浑浊的盐水变得越来越清晰了,一个圆圆的小脑袋露出了水面,向四周陌生的世界张望着。
同学们看到这样的情景,欣喜若狂地喊道:
”随后,邓老师告诉我们:
鸡蛋在清水中下沉,却在盐水中浮出水面,原因是盐水的浮力大于清水,所以鸡蛋在盐水中能浮起来。
这个原理与死海淹不死人的道理是一样的。
听了老师的解释,我心想:
浮力到底是怎么样产生的呢?
它又有多大呢?
看来还有很多的问题等着我去继续探索。
鸡蛋浮起来了实验满分作文11
作文课上,老师拿出了许多“道具”,有透明塑料杯、温水、鸡蛋,还有一碗白色粉末。
我丈二和尚——摸不着头,不知老师葫芦里到底卖的什么药,让我忍不住好奇起来。
老师先端起温水倒进透明杯子里,然后将鸡蛋轻轻放入装着温水的杯子内,鸡蛋迅速沉入水底,“卖什么关子呀?
”我心里想。
后来老师又舀起一勺白色粉末,撒进杯子里,粉末像瀑布一样直泻而下。
“老师要干什么呀?
”我小声嘀咕。
我的好奇心越来越强烈。
这时,老师拿出筷子在杯子里慢慢搅拌起来。
鸡蛋一动也不动,像个懒娃娃一样躺在水底。
我聚精会神地看着老师的每一个举动,眼睛也不敢眨一下,生怕漏掉一点变化。
“不知老师要如何对待这‘可怜’的鸡蛋呐!
”心里还是暗暗想着。
后来,老师又添了几勺白色粉末,继续搅拌起来,鸡蛋竟然慢慢上升。
我疑惑不解:
这到底是怎么回事呢?
这白色粉末是什么呀?
有个同学实在忍不住了,偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里,“是盐”,他开心地叫了起来。
老师又叫另一个同学尝了尝杯子里的水,“是咸的”他说道。
这白色粉末真的是盐。
老师告诉我们,刚开始,鸡蛋沉到水底是因为它的比重比水的比重大,而盐溶化在水中后将水的比重大大增加了,当水的比重比鸡蛋的比重大时,鸡蛋也就浮出了水面。
原来是这么回事呀,我的好奇心得到了极大的满足。
虽然我们对“比重”这个词并不太了解,但还是觉得这是一个非常有趣的实验。
通过这个科学实验,引发了我对科学的兴趣和爱好,也更加深刻地了解、认识了科学,等我以后学了更多的科学知识,我要把这些知识运用到人们的生活当中,造福人类。
鸡蛋浮起来了实验满分作文12
今天,老师带我们做实验。
只见老师在一个透明的瓶子里装满水,小心翼翼地拿起鸡蛋宝宝,老师松开手,将鸡蛋宝宝轻轻地放了下去。
“扑哧”只听见鸡蛋宝宝轻轻一笑,迅速地游到了瓶底,瞧!
多可爱的鸡蛋宝宝呀,她还在水里跳了一段芭蕾舞呢!
老师又往手里到了一大把盐,将盐撒进了瓶子里,呀,水马上变得浑浊起来,老师拿起尺子,在水里搅拌了几圈,鸡蛋宝宝还以为老师在给她、挠痒痒,马上躲过来,躲过去。
过了一会儿,可鸡蛋宝宝只浮起来了一点,她好像很喜欢这个带大游泳池的新家,正准备在那里安居乐业呢!
老师紧接着倒进去三把盐,水变成了白色的,老师继续搅拌着水,水渐渐变得清澈,鸡蛋宝宝也恋恋不舍地游上“岸”羞答答的露出了半张脸,好奇地看着是谁在给她撒雪花,但心思还在那个有趣的游泳池里。
这时候,老师拿出一瓶可乐问我们:
“把可乐倒进去,鸡蛋宝宝会浮起来吗?
”我们不约而同地说:
“能!
”老师让几位同学将可乐倒进瓶中,水马上连底都看不见了,可鸡蛋宝宝纹丝不动,好像要在那里过夜,她还挺聪明嘛,不上当了。
哼!
气死我了!
不过,为什么老师往瓶子里撒盐,鸡蛋宝宝就会浮起来,而可乐却不行呢?
原来,盐水比重大,浮力也就大,鸡蛋宝宝当然也就能浮起来了,可乐比重小,面积再大鸡蛋宝宝也浮不起来啦!
这节课真有趣,我又长知识了!
鸡蛋浮起来了实验满分作文13
星期天早晨,我在看《全世界都在做的200个科学试验(上册)》时,发现了一个有趣的实验,便好奇地看了起来。
看完之后,我想:
鸡蛋怎么可能像潜水员那样,浮在一杯水的中间呢?
所以,我决定用实验一探究竟。
我先找来了一个生鸡蛋,又拿来一个大的透明玻璃杯子,按书上说的方法,先往杯子里加上半杯水,随后又将鸡蛋放进了水里,结果发现鸡蛋沉了下去。
我想,水的浮力这么大,鸡蛋都没有浮起来,再往里加盐又有什么用呢?
但是,为了证实鸡蛋到底会不会浮在水中,我还是往水里加了一勺盐。
随后,奇迹发生了,就在盐掉水里的一霎那,鸡蛋竟神奇地浮了上来!
接着,我又按书上写的,往杯子里加了半杯清水。
紧接着,更神奇的事发生了,鸡蛋竟然浮在了水中!
我很奇怪,也很惊讶。
奇怪的是鸡蛋为什么会浮在水中,惊讶的是鸡蛋竟然真的能像潜水员一样浮在水的中间。
为了给这个问题找到答案,我查阅了很多相关资料,终于找出了答案。
原来,鸡蛋的密度比水大,所以鸡蛋会沉下去,但是往水里加盐之后,盐填补了水的密度空缺,鸡蛋就浮了上去。
由于清水的密度比盐水的密度小,而鸡蛋的密度则介于清水和盐水之间,三者互不融合,鸡蛋就浮在水中了。
我终于发现鸡蛋上浮的秘密了。
鸡蛋浮起来了实验满分作文14
一天,我在一本书上看到了一个科学小实验——鸡蛋浮起来了。
难道鸡蛋不会沉下去吗?
我一连串想了很多问题,为了弄清梦这个疑问,我们全班在老师的指导下,亲自动手做做这个实验。
我们全班分成了11组,每组4人。
1号准备一个生鸡蛋,2号准备一次性透明水杯,3号准备一包小苏打粉,4号准备了一包盐,而老师准备了一盆清水,给我们做实验。
实验开始了,老师依次给我们一次性透明杯里倒大半杯水。
我们首先把鸡蛋小心翼翼地放入装了水的透明水杯里,只见鸡蛋就像石头一样懒洋洋地趴在杯底,看着与杯底挺亲密。
接着我们往杯子里放入小苏打粉,杯底的鸡蛋还是没有浮起来,它像一枚钉子一样静静地钉在杯底。
鸡蛋为什么不会浮起来啊?
我有点沮丧和泄气。
接着老师让我们又换了一杯清水,这次我又将盐放入透明水杯,我们用一根小棒去搅拌,水形成了一个小小的漩涡。
我们忽然注意到鸡蛋正在一点一点地浮上去,很快就浮过了水面,我们兴奋得欢呼雀跃。
为什么放小苏打鸡蛋不会浮起来,而放盐却会浮起来呢?
孙老师说这是关于“密度”的原因,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋浮起来了!
我以后要积极地去做更多的实验,因为做实验不但能懂得许多道理,而且还掌握了很多知识。
鸡蛋浮起来了实验满分作文15
今天,老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验,我非常好奇,于是回家后也自己尝试做了起来。
首先,我找来了一根簪,一盒盐,二个鸡蛋,二个碗,一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在两个碗里(一定要两个一模一样的碗才可以),然后把一个碗里先放了一勺盐,用簪拌匀后,把两个鸡蛋分别放到两个碗中,但放有盐的碗里的鸡蛋怎么浮不起来呢?
我想可能是盐太少了,于是我又加了两勺盐。
拌匀后,我发现,水已从清澈的颜色正在一点一点的变白,刚开始是清清的白,后来一点点变,最后变成了乳白色,鸡蛋也开始在水中舞动起来,转着圈。
后来,渐渐浮上来了一点点蛋壳,像太平洋中一座很小很小的岛。
我又趁热打铁,放入了两勺盐,拌匀。
鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了,水也变得更混浊了。
我见鸡蛋浮起来了,就回到房间里做作业了。
一个小时后,我跑过去看我的鸡蛋,哇,鸡蛋就像一个小船,稳稳的浮在水面上。
我用手指往下一按,它马上又浮出了水面。
我心中有个疑问,为什么鸡蛋能在盐水中浮起来?
在清水中浮不起来呢?
后来我一查网络,这才明白了过来。
原来盐水中有大量的盐,盐水的密度达到一定程度,可以使比它重很多的东西浮出水面,比如人躺在有大量盐分的死海中,不用任何东西就能浮上来。
看完之后,我恍然大悟,心想:
自然界可真有趣啊!
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