初中德育主任述职报告.docx
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初中德育主任述职报告.docx
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初中德育主任述职报告
初中德育主任述职报告
初中德育主任述职报告
第一篇 初中德育主任述职报告
一学年来,我作为政教主任主要抓好学生德育工作。
虽然涉及面广,头绪多、任务重,但在上级教育部门的指引下,在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下,在全体教职工的热情支持和帮助下,基本完成自己分管的所有工作。
这一年来的工作让我既欣慰又惭愧,欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中,是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖;惭愧的是由于自己工作经验不足,能力有限,为集体、老师们做的事情太少,现从以下几个方面对我的工作进行汇报:
一、老老实实做人
1、进取。
能担任政教处主任一职是高校长为首的各位领导和全体教师对我的信任,因而我觉得身上的担子很重。
为更好完成这项工作,我在政治思想上积极要求上进。
认真学习党的各项教育方针、政策,努力进行科学发展观,不断提高自身的政治理论素养。
利用实践科学发展观学习教育活动的契机,结合自身实际,找出自身存在的问题与不足并及时纠正,真正做到了:
在思想作风上实事求是,表里如一;在工作作风上认真严谨,讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重,亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范,举止端庄大方,努力在各方面都成为师生们的楷模。
并积极以一个模范共产党员的标准来要求自己。
2、真诚。
我一直对周围的人热情真诚,年老的教师我敬之为长辈,青年的视之为朋友,我常为他们取得优异成绩感到骄傲。
在2013年我校组织的张维一中第五届校园艺术节“我的梦中国梦”系列活动中,我尽职尽责,协调组织,使活动取得了预期成果,受到了上级有关部门的赞赏;在每一次的教研活动中,我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们交流,不断促进了教师的专业成长;在实施老中青教师传帮带活动中,我将自己在工作中的点滴感受与老师们探讨,毫不保留的给他们以帮助和指导。
我始终以一颗诚心与各位副主任和政教干事团结协作,促进了政教处整合力的形成,促进了学校稳定和发展。
3、正直。
在工作中始终坚持正确的立场,不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。
因此,我常告诫自己,凡事要以集体利益、教师利益出为发点,去思考问题,说真话,做实事。
在教职工考核中,先后出台了教师评优评职、管理职能人员的考核奖惩办法,照章办事,不徇私情。
在制定教职工绩效考核细则时,努力当好校长的“参谋”,做好执行工作的“勇士”。
二、踏踏实实做事
在履行工作职责完成工作任务方面,我坚持做到:
1、以身作则是工作的基础。
虽然作为张维一中政教处主任,但我从没有搞过特殊化。
自参加工作以来,我从没有无故缺席学校大型活动、迟到或早退,常带头工作在第一线,每天早上第一件事就是先到教学区,卫生区转转,督促学生上好自习,看看学生读书情况,看看有无违纪学生,询问班主任班内情况,了解卫生及学生其他情况,将办公室打扫干净,然后开始一天的工作,做到了以身作则,为老师和学生做好表率。
2、以角色的转换来带动学校工作。
在学校工作中,我既是“指挥员”,同时又是“士兵”。
在教学业务工作上,我坚持认真备课,改作业,努力培养学生的良好学习习惯。
在上级有关部门数次检查中,我身先士卒、靠前指挥、深入一线,从档案资料的收集整理到学生常规习惯的要求,校园环境的清扫,从安全责任的落实到安全隐患的排查,都做细做实,受到上级检查领导的认可。
在加强网络教研论坛方面,我带头建立XX文库,积极撰写教研材料,积极宣传我校的光辉形象,使人们对张维一中有一个正面、全面的了解。
这些工作既推动了学校的正常运行,又带动了学校的教育教学工作。
三、勤勤恳恳尽职。
1、作为政教处主任,积极当好校长的助手和军师。
因此,我非常重视干群关系和师生关系的融洽以及教师之间关系的融洽。
我经常深入教师,了解教师心声和疾苦,主动为教师分忧解难,并把教师
到领导好评。
由于制度齐全,措施到位,分工明确,工作严密,政教工作保障了学校工作有条不紊地进行。
2、安全工作稳妥扎实,卫生工作有声有色。
区教育局、学校领导对我校安全卫生活动给予高度评价。
3、现代信息技术稳步开展,远教教学教研工作扎实开展,考核考评真实有效,利用网络宣传学校受到领导老师的好评。
4、教学成绩显著,升级考试成绩以及我所带的数学课教学深受同行教师、学生好评。
5、利用课余时间撰写经验文章。
在国家、省市区级发表并获奖多次。
五、清清白白地行政。
虽然作为学校中层领导,但我从没有以权谋私,从不计较个人得失,从不做违法乱纪的事,本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的思想,以大局为重,以集体利益为重,全心全意为师生服务。
六、诚诚恳恳地反思
反思过去的工作,还存在许多不足:
1、工作开拓意识不够,不敢放手大胆工作,工作水平有待进一步提高。
2、看问题始终站的角度还不是很高,视野还不开阔。
3、处理问题缺乏灵活性,个性比较耿直,对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
最后,自己以“六个要”来自勉:
做人要讲德,做事要讲责,学校要发展,师生要关心,学习要坚持,心胸要宽广。
第二篇初中德育主任述职报告
按照市局和学院党委的安排,中层干部进行述职。
在这里,我将自己一年来的思想和工作进行汇报,请领导和同志们评议指正。
我的汇报分为三部分:
第一部分明确工作职责
德育研训部是学院从事德育科研、指导和培训的一个职能部门,作为德育研训部主任,在主管院长的领导下,我认真履行自己的职责:
一是制定、组织、实施并完成了2003年德育工作计划;组织了“百名优秀班主任”开展班级管理及特色研究;实施了国家重点课题“整体构建学校德育工作体系深化研究与推广”实验;召开了德育工作与课改同行研讨会;开展了职业中专、中小学生、幼儿园心理健康教育系列活动;指导了班主任、心理教师的培训工作;二是关注、研究职业中专、中小学生思想、品德、心理发展中的热点问题,开展中小学生上网基本情况调查,保证德育工作的与时俱进;三是负责德育研究网络建设,与各县(市)区、学校建立了工作上的联系,保证工作的畅通。
第二部分一年来的主要工作
1.加强班主任队伍建设,启动并实施“锦州市百名优秀班主任研究工程”继2002年锦州市班主任基本功竞赛之后,为深入探索班主任工作,研究我市班主任组建、管理班集体的风格及特色,探讨我市班主任指导、教育学生的方法和艺术,树立我市的班主任品牌。
年初德育研训部启动了“百名优秀班主任研究工程”,为了实施这个工程,起草了锦院字{2003}5号文件,3月份举办了“百名优秀班主任研究工程”培训班,对141名班主任进行了教育思想、班主任成长必备的理论知识的培训,4月至9月组织参加此项工程的教师总结班主任工作事迹、经验、管理班级的策略,11月至12月,对109名教师近300份材料和102张光盘进行研究,提出修改意见,在研究过程中我们着重研究了黑山县薛屯初中张中山,义县第一高中范宝君、锦铁一中苏凌、锦州一职专郭丰梅等教师管理班级集体的风格、特色。
目的是培养典型,使他们成为锦州市班主任的“品牌”,以带动我市班主任工作。
2.注重实施以课题拉动工作的方略,开展“整体构建学校德育体系深化研究和推广实验”课题研究工作根据学院提出了以课题拉动工作的方略,“十五”期间,我们参加了中央教育科学研究所德育研究中心主持的国家重点课题,“整体构建学校德育体系深化研究和推广实验”课题研究工作,目的是完成“锦州市德育工作体系构建”这一带有使命性的任务。
一年来,我们组织参加该课题研究的94所学校,结合本校工作实际,认真研究,将课题的研究与学校德育工作紧密结合,推动学校德育工作向深层次发展;7月9日,组织召开了“锦州市整体构建学校德育体系深化研究和推广实验”课题阶段总结会,对锦州市小学学段、初中学段、高中学段课题研究进行了分段总结,初步构建了锦州市德育工作途径方法体系的基本框架。
同时,组织我市参加了全国《当代家长》丛书编写的竟标,丁院长代表我们锦州实验区中标,竟得了初中学段《学会做人》一书主编,课题实验校部分同志参加了此书的编写任务,现在此书已经出版并在全国百个实验区千所实验校使用。
11月组织参加了国家课题组在无锡召开的国家课题组的第六届年会,锦州实验区获得的科研成果是显著的。
锦州实验区、太和区实验区和义县实验区被评为国家先进实验区,21所学校被评为先进校,93项科研成为获国家科研成果奖。
3.发挥德育工作在课改中的作用,开展了心理健康教育系列活动随着课程改革进入了全面实施,德育工作与课改同步是教育发展的要求。
年初对锦州市中小学心理健康教育工作的基本情况进行了问卷调查,在初步掌握、分析我市中小学心理素质状况基础上,对“学生成长记录袋”进行调研,编写了《小学生(初中生)学生基础性发展目标评价手册》。
今年9月份,参加了省心理辅导与咨询培训,在培训的同时参与了省高中、小学心理健康教育教材的编写工作,主编的《健康心理素质训练教程》(高
三)一书已由辽宁人民出出版社出版。
根据《锦州市中小学心理健康教育指导纲要》的要求,学期工作计划,在锦州市职业中专、中小学、幼儿园开展了心理健康教育系列活动。
活动内容包括:
心理健康教育活动课,心理个案的研究,心理咨询(辅导)室及档案建设,心理游戏或心理训练、心理剧场等六个方面的活动。
10月份,对我市55所学校心理健康教育活动进行评比。
11月17至18日,以锦州市实验中学和七中为现场,组织召开了总结表彰现场会,观摩了23节心理健康教育课(心理训练)、心理游戏(心理剧场),表彰了24个优秀心理咨询室,参观市内10个优秀心理咨询室。
这一系列活动促进我市心理健康教育工作朝着规范化、系统化方向发展。
太和区女纺小学心理咨询室建设12月19日在《中国教育报》刊登。
以上这些工作的顺利完成,与我们部门全体成员的责任意识,制度建设和自身业务学习、修养是分不开的。
我要感谢学院和局领导的重视,感谢各位主管领导、分管领导的关怀、指导,感谢兄弟部门、同志们的鼎力支持和帮助,更要感谢我部同志不辞辛苦,默默无闻的奉献和细心认真、一丝不苟的工作。
第三部分工作中的几点体会
第一,虚心学习,潜心研究,不断成熟。
德育工作的日新月异,德育科研工作面临着许多新的任务、新的思考和新的课题,德育研究还将是任重而道远,加强学习,不断提高业务素质将是工作取得成功的保障。
第二,要严格遵守师德,坚持原则,公道正派。
我常常告诫自己,要谦虚、谨慎、负责、努力做好本职工作,不辜负领导、同志们对我的信任、期望,及知遇之恩。
第三,要有学者的风范,要有责任心,要吃得辛苦。
如何开展好既受教师们欢迎,又有一定学术价值和时代特点的科研工作,使地区德育工作有所见术,有所创新,有点名气,创地区品牌,是我经常思考的问题。
第四,要学会做一名称职中层干部,做到讲服从,讲请示、讲务实、讲奉献、讲实效,摆正自己的位置。
回顾一年来的工作,工作中的问题还很多,比如,说话比较直率,如何运用语言的艺术,是我今后亟待加强;在德育科研特别是心理健康教育研究方面,也存在办法不多,创新不够等问题,需要在今后工作中认真重视并努力予以解决。
算起来我已经40岁了,人到中年,对学院的建设发展,对学院的每一个同志都深有感情。
我愿意尽自己的绵薄之力,为学院建设出力流汗、添砖加瓦。
请大家批评指正,谢谢大家!
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