鲁教版思想道德与法制六年级上知识点总结.docx

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鲁教版思想道德与法制六年级上知识点总结

第一单元走进新的学习生活

第1课我是中学生啦

1、面对新生活，我们有哪些新感受？

①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、我们应怎样尽快适应新生活？

☆

①我们要尽快融入班集体。

在新的集体里,我们做到和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的指导和教诲，感受师爱；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示出新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐。

③我们要认真学习各门课程，不轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

3、为什么要学习？

（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？

）

①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习是美好生活的开始。

学习丰富知识，学习增长才干，努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？

①宪法规定：

中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展做贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？

学习对我们每个人说都是苦乐交织的。

学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，③当我们通过学习发现自己潜能的时候，④当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。

6、怎样才能学会学习？

①转变学习方式。

我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。

②选择适当的学习方法。

如合理安排学习时间：

在学习过程中，根据学习计划和学习任务，结合自己的实际情况，做到既充分利用时间，又劳逸结合，张弛有度；独立思考：

学习是主动提出、发现、解决问题的过程，遇到问题应努力通过自己的思考解决，逐步摆脱对老师对他人的依赖；借助网络学习：

网络是现代化学习工具，可以利用网络查找、搜集学习资料，观看名师课堂视频，与同伴在网上讨论交流等；从生活实践中学习：

我们要主动观察生活、体验生活、积极参加班集、学校组织的社会实践活动，在过程中获取新知识，培养能力。

③养成良好的学习习惯。

我们应该增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率，养成勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察等习惯，严格执行学习计划，坚持不懈地重复正确的学习行为，养成良好的学习习惯。

④勤奋。

再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。

第2课自我新期待

1、为什么说“人贵有自知之明”？

（正确认识自己的重要性）

必要性：

十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

重要性（意义）：

①正确认识自己有利于我们知己之长,明己之短,确立符合自己实际的目标，明确努力的方向。

②有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造一个崭新的我。

扬长补短会促使我们一步步成长起来。

2、怎样正确认识和评价自己？

如何描绘清晰完整的“我”？

（①②为方法，③为途径）

①全面客观地看待自己。

既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质。

②要用发展眼光看待自己。

我们应该把自己成长中的“昨天”“今天”和“明天”联系起来，了解昨天的我，认识今天的我，追求明天的我。

③还要知道自我认识和评价的途径:

a通过自我观察，反省自己在日常生活中的点表现来认识和评价自己。

b与他人接触、交流和比较中，发现自己的优点和缺点。

c从他人对自己的态度和评价中认识自己。

3、为什么要追求自我新形象？

（为什么要有新期待）

①面对新期待。

我们进入中学后，会面对来自父母、老师、同学、社会等许多期待，这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望。

可以使我们从中获取积极向上成长的力量。

②有梦想才有力量。

每个人心目中都有一个“理想自我”，每个人都想做更好的自己

10、怎样追求自我新形象？

（怎样实现美好的人生目标，理想、新规划、？

）

①我们要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己发展的目标。

②根据我们的的新期待，为自己制订一个详细的初中学习生活规划。

我们要学习科学知识，提高实践能力，培养创造精神和社会责任感，增强法治观念，养好良好品德，促使自己健康成长。

③再美好的规划，如果没有良好的生活和学习习惯来保证，不努力付诸行动，也不可能实现。

④“今日事今日毕”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。

第二单元青春的脚步青春的气息

第3课人们说我长大了

1.青春期会发生哪些身体变化？

（1）身体外形急剧变化。

（2）体内机能迅速健全。

（3）性机能发育成熟。

2、青春期心理会产生哪些矛盾？

（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。

进入青春期后,我们总是希望别人把自己当成大人看待,有事情总想发表自己的意愿和见解,但是我们又能力有限、经验不足，很多事情还必须依靠父母老师等。

（2）心理闭锁与求得理解的矛盾。

我们希望有自己独立的生活和思想空间，对家长老师等关闭自己的心扉，同时我们又渴望得到他们的理解。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

进入青春期，我们会对异性同学产生好感、好奇，但是在异性面前，我们有时会产生害羞和不自然，回避与其交往，或者表现出对异性的故意疏远或排斥。

青春期心理充满着矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。

但是如果处理不好，则会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

3、我们应怎样面对青春期的生理变化？

青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的，面对这些变化，我们应该：

（1）正确认识并坦然接受：

认真学习生理卫生常识，主动接受青春期教育；在父母和老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，减少心理上的混乱和恐慌，促进生理和心理协调发展。

（2）适应成长的节奏。

不同的人身体发育有快有慢，同一个人，不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的，我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢

（3）学会欣赏自己。

我们都可以在某方面找到自己的不足，但是我们也要认识到自己的特点和优势，以积极的心态接纳自己、欣赏自己，体现自己的外在美，更追求自己的内心美。

成长中的我们既要学会悦纳自己又要尊重他人，在彼此尊重、欣赏中进一步体现青春的美好。

第4课青春多美好

1、怎样消除青春期烦恼，使自己健康快乐成长。

（1）认清缘由。

当感到烦恼时，我们首先应仔细分析烦恼产生的原因，分析是自身原因还是外在原因、是生理因素还是心理因素引起的。

认清缘由，我们才能消除紧张，有针对性的找到克服烦恼的办法。

（2）敞开自己的心扉。

敞开自己的心扉，才能获取温暖和力量。

当遇到烦恼和苦闷的时候，多与父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。

他人的安慰、开导可以帮助我们调节情绪，排解烦恼。

（3）丰富自己的生活。

消除青春期的心理烦恼，还需要不断丰富自己的生活。

多读书，拓展自己的视野；多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。

这些活动既可以转移自己的注意力，消除烦恼与困惑，又可以丰富生活，使自己快乐健康的成长

（4）主动寻求社会帮助。

当我们长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，应该主动寻求社会帮助，比如专业的心理咨询机构。

2.怎样正确认识青春期的冲动？

青春期出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。

因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理冲动。

6.怎么克服青春期的冲动，排解冲动带来的不良情绪？

（1）把握好自己。

我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。

（2）出现冲动时，我们要想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来。

即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。

（3）适时排解冲动带来的不良情绪。

我们可以运用换位思考、幽默化解、等方法调控情绪，还可以向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。

3.为什么说青春是最美的？

（1）青春，健美。

青春的身姿是矫健优美的，我们可以尽情的展示青春的风采、青春的力量。

（2）青春，激情。

青春是充满激情的，我们热情奔放，敢想敢干，敢于面对各种挑战，青春充满活力，蕴含着智慧和勇气，朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛。

（3）青春，梦想。

青春是多梦的季节，拥有青春，我们便可尽情放飞梦想，拥有充满希望的未来。

4、怎样让青春无悔？

（1）青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们要敢于有梦、勇于追梦，激情奋斗、顽强拼搏，为社会做出贡献。

（2）青春是短暂的，我们要珍惜青春时光，努力学习，增强责任感。

第三单元生活告诉自己“我能行”

第五课我自尊我自爱

1、什么是自尊自爱？

自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己爱护自己。

①与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱；

②为了维护自己的良好形象，不仅容貌衣着上修饰自己，也在言行上约束自己；

③在学习、生活中，希望得到他人的肯定或赞扬。

这些都是自尊自爱的表现。

2、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的？

（1）当我们的言行得到别人的肯定或赞扬时，当我们的缺点被别人包容时，我们就会体验到自己的价值，体验到快乐和感动。

（2）自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊与被人尊重，都是快乐的。

（3）一个不懂得自尊自爱的人，很难得到他人的尊重与爱护，也难以真正体验到生活的快乐。

3、自尊自爱的人的表现

（1）一个真正自尊自爱的人必定注重维护自己的尊严和形象，时时刻刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，赢得他人的认可和尊重。

（2）一个自尊自爱的人必定是知耻的人，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才能自尊，一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，勇于承认错误，并不断改正。

自尊自爱是促使人不断向上的动力。

4、怎样做自尊自爱的人？

（1）肯定自我。

①要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我，看重自我。

②要看到自己的缺点，努力把缺点转化成优点，维护自尊自爱的形象。

（2）尊重他人。

①自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，与他人同享自尊的生活和快乐。

②尊重他人要做到欣赏他人、接纳他人，欣赏他人的优点和长处，包容他人的缺点和不足，接收不排斥他人与自己不同的地方③对他人有礼貌，做到尊重他人的劳动和人格。

（3）不做有损人格的事。

①自尊自爱的人最看重自己的人格，不仅不损自己的人格而且不损他人的人格。

②与人相处时要有人格平等的观念，不能侵犯他人的人格尊严。

③任何情况下都不能做有损国