高三古诗比较阅读题及答案李占清汇总Word格式.docx
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最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。
1.这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象?
2.这两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情,请就这一手法作简要赏析。
4、阅读下面两首宋词,回答问题。
临江仙晏几道
梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时。
落花人独立,微雨燕双飞。
记得小蘋初见,两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思。
当时明月在,曾照彩云归。
鹧鸪天晏几道
彩袖殷勤捧玉钟。
当年拼却醉颜红。
舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。
从别后,忆相逢。
几回魂梦与君同。
今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。
(1)两首词在时序安排上是否相同?
请作简要分析。
(2)两首词抒发的情感有何不同?
5、阅读下面两首古诗,然后回答问题。
齐安郡中偶题杜牧
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
①这两首诗描写的都是时刻的景色,均以荷与为诗歌的主要意象
?
请指出两首诗中“荷”所表现
②这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象
出来的不同情感特点,并作简要分析。
(6分)
6、阅读下面两首宋词,完成题目。
水龙吟(宋)章楶
燕忙莺懒芳残,正堤上、柳花飘坠。
轻飞乱舞,点画青林,全无才思。
闲趁游丝,
静临深院,日长门闭。
傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。
兰帐玉人睡觉,怪春衣、雪沾琼缀。
绣床渐满,香球无数,才圆却碎。
时见蜂儿,仰沾轻粉,鱼吹池水。
望章台路杳,金鞍游荡,有盈盈泪。
水龙吟次韵章质夫杨花词(宋)苏轼①
似花还似非花,也无人惜从教坠。
抛家傍路,思量却是,无情有思。
萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。
梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。
晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。
春色三分,
二分尘土,一分流水。
细看来,不是杨花,点点是离人泪。
【注】①当时,苏东坡被贬谪黄州。
(1)章词中“傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。
”一句对柳花的刻画之工非
同寻常,试从表达技巧的角度赏析其妙。
(2)章词和苏词都提到了一个“泪”字,试比较其内涵。
7、阅读下面两首唐诗,完成1-2题。
咸阳值雨
咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船
还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天
宿城南亡友别墅
水流花落叹浮生,又伴游人宿杜城
还似昔年残梦里,透帘斜月独闻莺
注:
杜城即下杜城,在今陕西省长安县南。
1.上面两首诗都是温庭筠的作品,《咸阳值雨》一诗表达了
友别墅》一诗表达了之情。
2.两首诗中都有“还似”一词,都用了什么手法?
请结合作品简要分析在两首诗中不同的表达效果。
8、阅读下面两首诗,然后回答问题
秋词(刘禹锡)
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾①人狂注:
嗾,使。
行秋(徐玑)小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。
1、这两首诗都是写秋天的,但意境却不相同。
刘诗的意境
之情,《宿城南亡
还似”二字
,徐诗的意
境。
(两空均不超过6个字。
)
(2)请简要赏析徐诗的艺术手法
9、阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
暮春浐水送别韩琮
绿暗红稀出凤城,暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水,流尽年光是此声。
注:
凤城:
京城①两首送别诗都写到“水”,各有什么寓意?
请做简要说明
②《暮春浐水送别》是怎样融情于景的?
请作简要赏析。
10、阅读下面两首诗歌,完成下面的小题。
裴给事宅白牡丹唐•裴潾
长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷,无人起就月中看。
赏牡丹唐•刘禹锡
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
①【注】裴潾一生经历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝,史称“以道义自处,事上尽心,尤嫉朋党,故不为权所知。
)
(1)这两首诗中表达的情感有什么不同之处?
请简要分析。
2)这两首诗共同采用了什么表现手法?
请简要分析
11、阅读下面两首诗歌,然后回答问题
村夜(唐)白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
秋夜(宋)朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
1)两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。
2)两首诗均写秋色秋味,但作者心境不同。
试结合诗文简要分析
12、阅读下面两首描写牧童的古诗,然后回答问题
牧童诗黄庭坚骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻多少长安名利客,机关用尽不如君。
牧童答钟弱[注]翁吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
[注]钟弱为平凉太守,热衷于功名。
(1)这两首诗中都描写了牧童的笛声,请简要分析其对刻画牧童形象的作用
(2)这两首诗表达主旨的手法有什么不同?
13、阅读下面两首诗歌,回答问题。
如梦令作者:
严蕊
道是梨花不是;
道是杏花不是。
白白与红红,别是东风情味。
曾记,曾记,人在武陵微醉。
昭君怨作者:
郑域
道是春来花未,道是雪来香异。
竹外一枝斜,野人家。
冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭。
两地不同栽,一般开。
(1)按照字数的多少分类,这两首词均属于。
《如梦令》和《昭君怨》
分别是这两首词的
(2)仔细品读这两首词,试分析严词和郑词抒写的各是什么事物?
并简要说说理由。
(3)请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
参考答案李占清
1、答案同:
两首诗都是诗人在寒食节,面对禁火空斋的景象而抒发了一种感伤情怀,都有对故乡、亲人的思念。
异:
孟诗抒发的是自己贫居他乡的凄楚之感,侧重于悲身世;
韦诗抒发的是离家在外的孤独以及对故乡亲人的思念,侧重于思亲人。
2、答案是:
(1)五言绝句思乡之情(回答"
秋思"
也可以)
(2)雁是候鸟,春秋迁徙。
秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。
这种景象每每牵动游子的思乡之情。
因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。
这两首唐诗属于诗的何种体裁自不必多说,这里只对后两问作分析。
韦应物的《闻雁》前两句的"
故园"
、"
归思"
便点出了思乡之情。
从解读这首诗来说,更要研读后两句。
韦应物家居长安,而现在身处淮南,两地相隔千里以上。
而现在适逢秋夜,外面的秋雨下个不停。
独坐高斋的诗人在这秋天的暗夜听着淅淅沥沥的秋雨,别是一番滋味在心头。
夜的深沉、秋的凄寒、高斋的空寂,这样的环境气氛,不免触动归思。
"
故园渺何处?
归思方悠哉"
,我的故园是那样的渺远,我的归思正绵远悠长。
正当怀乡之情不能自控时,独坐高斋的诗人听到了由远而近("
来"
)的雁鸣
之声。
这声音在秋天的雨夜显得格外凄清,引发诗人联翩的浮想;
雁是南归了,我却不能归去!
赵嘏的《寒塘》则是另一种写法。
前两句写自己早起临水梳洗,因此("
坐"
)在塘边看到寒秋的景色。
这两句点明时序"
秋"
,这是触动离愁的季节,与后文"
乡心"
关合;
暗示漂泊困顿--到塘边梳洗,以水为镜;
令人想到"
羞将白发照绿水"
不知明镜里,何处得秋霜"
的名句,换言之,第二句的"
不仅指秋天的景色。
于是"
乡心正无限"
便极有力度。
一雁过南楼"
,看似写景,言外之意其实是雁归人未归。
因此本诗写雁,与韦应物写雁,其作用是相同的。
有此理解,形成后两问的答案便很容易了。
3、1第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景,悠然漫步于郊野的隐逸者形象;
第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁,只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
(2分)
2.两首诗三、四句都运用了拟人的手法:
周诗赋予蝴蝶以人的感情,和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了,“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉形态,也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出;
赵诗将“秋风”拟人化,认为它是个“管闲事”的家伙,染红了枫叶,染白了人头,一年年秋风吹走了一年年时光,它撩起人的种种愁绪,作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。
(4分)
4、【参考答案】
(1)不同,《临江仙》上片写现时“春恨”,下片追忆当年初见小蘋及“当时”的情景,采用的是倒叙;
《鹧鸪天》采用的是顺叙,上片写当年佳会,过片写别后思念,结尾写别后重逢。
(2)《临江仙》表现的是词人苦恋之情、孤寂之感,同时抒发了人世无常,欢娱难再的淡淡哀愁。
《鹧鸪天》上片表现当年欢聚时豪情欢畅,逸兴飞扬。
下片表现的是重逢后的惊喜之情。
5【参考答案】
①傍晚西风②拟人表现手法。
前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。
后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。
6、【参考答案】
(1)柳花紧挨着珠箔做的窗帘散开,缓缓地想下到闺房里去,却一次又一次地被旋风吹起来。
作者运用拟人手法,生动形象地刻画出柳花的轻盈体态并赋予它以“栩栩如生”的神情,真正做到了形神俱似。
(2)章词中之“泪”既状写柳花飘坠似泪花,又刻画少妇(玉人)望不见正在“章台走马”的游冶郎时的痛苦心情,“盈盈”给人以热泪欲滴之感;
苏词中之“泪”也是用来比喻杨花,“点点”给人以热泪洒落之感,情感更为沉重。
结合背景,这里的泪可以理解为作者被贬谪黄州,心情落寞、不得意之泪(他把自己比作“离人”,朝廷就是他的郎。
7【参考答案】
1.闲适(愉悦)怅惘(悼念)(2分)
2.两首诗都有“还似”一词,用的是联想的手法。
第一首由当地(咸阳)想到别地(洞庭),第二首由眼前想到过去。
《咸》中的“还似”二字将洞庭晓景和咸阳雨景联系了起来,突出了景色的烟水空蒙,描绘出了一幅壮阔飞动、无比清奇的图画。
《宿》诗中的“还似”二字将前两句的“抚今”--由自然界的变化觉人世间的无常,和后两句的
“追昔”--友人已逝残梦犹存的孤寂凄清联系了起来,突出了感伤之情。
8、【参考答案】
⑴明净清雅闲适清静⑵徐诗采用以动衬静的手法,用鸣蝉、飞叶来衬托环境的恬静安谧,从而表现出诗人的闲适之情。
9、【参考答案】
(1)①严诗用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长;
②韩诗用“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。
【思路分析】分析意向从诗的含义入手,严诗以“飞尽”之“寒鸦”和“悠悠”之“水”传递离情;
韩诗以“流尽”的“宫前水”象征“年光”(时光)。
抓住了相关意象的特点,“水”的象征意义也就水到渠成了。
(2)这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”,融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”“宫前水”的不过意象组成的一副伤感画面之中,形成了融情于景的艺术特色。
10【参考答案】
(1)裴诗:
通过对月夜之中和冷露点缀之下的白牡丹的描写,表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。
体现出诗人高洁的品格以及对怀才不遇、无人赏识的感叹。
(2分)刘诗:
表达了诗人对牡丹的喜爱之情。
(1分)
(2)都运用了对比衬托的手法。
(1分)裴诗:
通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹对比,衬托了白牡丹超凡脱俗,优雅高洁的形象。
刘诗:
将芍药的“妖无格”,芙蓉的“净少情”与牡丹进行对比,衬托出牡丹的国色天香。
(2分)11【参考答案】
(1)白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色,写的是室外景,景物有动有静(1.5分)
朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象,写室内景,写的是静景(1.5分)。
(2)白诗写的是恬淡适然的心境,一、二句动静结合,给人一种宁静感;
三、四句,写月下荞花如雪,着色淡雅,全诗意境宁静恬淡。
朱诗写的是凄凉孤寂的心境,一、二句写夜不成寐,三、四句写梧桐冷月,并巧妙地说明明月在“缺”(人不团圆)处朗照,意境凄清孤寂。
(每点2分)。
12、
(1)两首诗都借笛声来刻画牧童的形象。
前一首诗写骑在牛背上的牧童,吹出嘹亮的笛声,隔着田陇都能听见,与那些在官场争夺名利的人比起来,牧童的生活是多么自由自在。
后一首诗写牧童“归来饱饭黄昏后”,面对晚风中的六七里野草,悠闲地吹起笛子,表现了牧童闲适的心情。
(2)前一首诗直接将牧童生活与“长安名利客”进行对比,表达了对官场仕途的厌恶和对牧童自由自在生活的热爱。
后一首诗通过描写牧童悠闲恬静的生活图景,间接地表达了对钟弱热衷于功名的劝告。
[解析]本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧和内容的能力。
前一首诗的主旨已在后两句中点明,诗人是运用对比的手法,将牧童的生活与“长安名利客”的官场生活进行比较,赞美前者,否定后者。
读后一首诗要注意诗后的“注”,后一首诗也暗含对比,主旨表达得含蓄一些。
13、【参考答案】
(1)小令:
五十八字以内为小令,小令一般是单调,也就是说只有一段。
如《十六字令》《渔歌子》《忆江南》《如梦令》《调笑令》等。
(2)严词写的是桃花,因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,从时间上看,桃花与梨花、杏花同期开放。
郑词写的是梅花,两个“道是”句写花开的季节在冬春之际,花色如雪,香气高雅不同一般,花枝旁逸,花栽种在农家院内。
(3分)
(3)严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。
作者以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。
郑词用对比的手法,明写梅花不择环境“一般开”,暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。
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