高考前必读的二十篇优秀作文及点评2Word文档下载推荐.docx
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但世间的一切都在变化,人得眼界所能及之处并非都是真的。
一叶固然可以知秋,但一叶有时也能障目。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”古代的人们不为书上的思想所禁锢,他们从世间中获取了更多的知识,且不说张衡的地动仪,战国时期的指南针多么伟大,单是《天工开物》里那普通的筒车等农具就够让人大开眼界,同时也为后世留下宝贵的财富。
所幸,在新世纪新时代,我们不仅能够“秀才不出门,便知天下事”,甚至我们为了眼界的更加宽阔而徜徉于未知事物之中,探索更多的奥妙。
阅尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为眼界开阔之人。
拓宽眼界,你会看到高大挺拔的青松翠柏、入云飞飘的风帆,更有那翼可蔽空的大鹏和檐头私语的麻雀。
放眼世界,我们(此处为第二人称“你”,笔者改为第一人称,其中奥妙,读者自己可以领悟)会看到更多……(825字)
【鉴赏】一个中学生的眼界如此开阔,纵横东西,绵延古今,正反对比,变化观物,说理充分,不能不令人信服!
文章的可贵之处在于能够辩证地看待问题,矛盾地看待问题,这样就自然有了思想含量,又显得深邃,具有较强的思辨能力。
尺幅言理,见解深刻,思辨深入,本身就为读者树立了一个眼界宽阔的榜样。
举重若轻、大气磅礴的文风(美感),又是本文一大特点。
痛并快乐着
“孩子,高三是你人生之路重要的一道坎,你必须跨过这道坎,虽然这过程是艰难的,但跨过了就是美丽的。
”爸爸如是说。
快乐,人人之所求;
痛苦,人人之所恶。
然而就像光和影一样,痛与快乐总是那么如影随形般存在。
于是,我们承受着痛,但我们也同时享受着快乐。
正如爸爸说的,过程是艰难的但也是美丽的。
没有孕育花蕾的艰难过程,便没有四季宜人的馨香;
没有经历人生的百般磨难,便没有轻松应对复杂考验的淡定从容。
高三生活,已经让我习惯劳累,习惯应付功课,习惯麻木地看待周围的一切,习惯铭记知识点,习惯考卷满场飞……但是,想起心中的天使,我不禁暗暗下决心,为了让心中的天使展现微笑,让理想的花朵绽放光彩,我必须用心去雕琢,用心去浇灌,不因困难而苦恼,不因挫折而气馁,更不会向命运低头……
虽然有很多人嘲笑我这只小小鸟,但你们不可否认,小小鸟努力地练习,努力地去改变自己,总有一天它会振翅高飞于自由的蓝天。
“不经风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。
”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒着我:
世间没有平坦的大道可走。
成功的人,总能经受住挫折的考验,古今中外,概莫能外。
面对挫折,我真的不能再灰心了,我要学会把痛苦当作享受,把灾难当作机遇,在挫折中吸取教训,总结经验,全面进步,以乐观态度迎接挑战。
也许这是我们每个人都必须应该有的,而不应只是我们高三的学生吧!
植物面对挫折乐观向上,获得了新生,我想我们若能承受挫折,相信明年的高考我们都是最棒的!
一只鸟飞过天空,留下来嘹亮的鸣叫和动人的倩影;
一朵花绽放后凋谢,留给明天和世人的是清香的回忆和淡淡的温馨。
燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再绿的时候,但岁月的脚步是不会回头的呀!
那么我们,是不是该拿起书本好好背诵呀,拿出题目细心地再做一遍呀!
这种生活虽然很辛苦,但却很充实,难道你不觉得好吗?
没关系,等到明年的暑假你自然会明白的!
你是快乐的,痛并快乐着。
相信明年高考成绩一出来,你会更加快乐的,所以现在的我们应当正视痛苦,追求快乐,珍惜快乐。
让我们一起痛并快乐着,一起走好人生之路第一步吧!
(856字)
【鉴赏】文章最大的特征就是“诚实”,这种“诚实”使文章总体上呈现出说理质朴、娓娓动人的特点,体现出一种低调而又健康的人生态度。
这一点足以打动阅卷老师,获得一个高分。
其次,又能在说理的过程中写出一些吸引眼球的亮丽句子,颇具文学色彩,这又使阅卷老师不得不考虑“发展等级”。
戏一样的高三
高三就像一场戏,这样的戏每天都在我们身边放映。
镜头一:
武打片
某君学习一向刻苦,进入高三后更是每晚“挑灯夜战”到十二点还不睡觉,加之最近要考试,唉呀那个忙的,吃饭、睡觉全免。
这不,已深夜一点,他还在那儿与命题老人周旋,看他一会儿与应用题比剑术比心得,一会儿又与应用题比耐力、体力,一会儿又和选择题比“飞镖”准确率……抬头一看表,哇!
3点钟了。
算了,今晚咱就到此为止吧。
高三,累呀!
不累,它能叫高三吗?
镜头二:
喜剧片
深夜,某宿舍召开“卧谈会”,讨论关于毕业后第一件要做的事。
A君道:
“俺毕业后第一件事,就是跑到网吧三天三夜不出来,就是麦当娜来请我,我也不回家。
”B君说:
“怎的,麦当娜还不如你的“咪咪”网友漂亮吗?
”A君道:
“那是自然,我那网友,生得清水芙蓉,杨柳细腰,浓眉大眼,那可是最标准的娇娇女:
远看一朵花,走路像麻花,眼里翻桃花……”话未说完,只听宿舍里呕吐声一片,更有要跳床自尽者,终于,大家憋出心底的最真诚的两个字:
人妖!
A君狂叫“汪!
汪汪!
”
哈哈,谁说高三不能笑,高三也需要笑来相伴。
镜头三:
离别伤感剧
终于要毕业了,每个人的心都似打翻了五味瓶,分不清酸甜苦辣咸。
小A抱着班长痛哭流涕:
“班长,我不会忘记你的,不会忘记你对我的教导,不会忘记你给我补课的点点时光,还有你给我深夜盖被子的种种场景,当然,”他顿了一顿,“你欠我的两块钱还没还,我也记得清清楚楚的。
班长呀,毕业了,你倒是还钱啊!
”小A那梨花带雨似的脸,让班长产生了一种想扁人的冲动,接着就是一阵惨叫,可怜的小A!
这边,学习委员小B拉着班主任的衣角,那眼泪似水飞流,惹得老先生也“凭轩涕泗流”。
回忆种种往事,怎能不感慨万千呢?
高三,有泪水,也有欢笑。
我们都在努力演好自己的角色。
我们在拼搏,我们在奋斗,我们一定会在高考中尽显辉煌。
高考,你来吧!
我们不怕你!
(755字)
【鉴赏】文章是个性的体现和张扬,不能或不敢在行文中真实地流露自己的真性情(此文表现出的性情是“大胆”“幽默”“轻松”),实在是一桩亏本的买卖!
文中写到麦当娜,写到人妖,这在一些同学的眼中是不登大雅之堂的材料,而却勇敢地吐露心房,尽情地展现青春的真实,实属一种可贵的“胆识”。
高考作文需要的是“放胆文”“真实文”“个性文”,唯愿此篇能给即将奔赴高考战场的同学,带来一种心明眼亮的启示,这就够了!
谁是我生命里的阳光
有一段时间我很崇拜他,在我眼里他几乎完美到了极致。
但在我五岁多的时候,我的快乐似乎也随着金秋镰刀的挥舞,一块被收割了,永远地储存在我记忆的仓库里。
童年是梦想启航的港湾,欢快的小鱼、美丽的东湖、漂亮的杨柳、还有他宽阔的臂膀……冬季在风的怒吼中开端,我坐在阳台上静静地看着飘零一地的白雪等候春天的到来。
这是一幅很美的画,美得让我无法再去面对,生怕找不回那张笑容绽放过的脸庞。
那年我还小,在大人眼中,我还只是个小娃娃。
但他严肃的面孔告诉我,我已经长大了。
小学报名的那天早上,他领我见到了第一位老师,我以为他会把我的手交给她,但他却迟迟没有松开,手心中有一丝热汗,那种大手握小手的感觉像是在朦胧地告诉我两个未懂的字:
勇敢。
我扬起头望着他,身边的人很杂,听不清他说的话,但他看起来很严肃,不停在叮嘱我什么。
那也是一幅画,一幅永远刻在我脑海中的画。
从那以后,我就再也不知道什么是空中飞翔的感觉,唯一能做到的就是:
扬起头看着他,直到脖子僵硬,他的话还在空气中回荡,回荡……
是啊,他并不高大,但为什么总让我觉得自己渺小,每一次都要扬着脸看他。
在我的印象中,严肃取代了他的全部,每当我贪玩耽误学习,或撒谎不完成作业而经常招他狠心揍一顿。
因为挨打多了,竟早已练就了一身铁骨金刚!
很多时候,一打过,我竟会马上忘了痛。
既然连挨打都不怕,怎么还会惧怕他呢?
说不出来,这是一种没有原因的怕,只要他的手在空中挥一下,那股凉飓飓的风就足以让我胆战心惊了。
他不是一个好榜样,却硬是让我做得那么优秀。
那时候我就想,连自己都做不好,为什么偏偏强加在我的头上?
当然不服气也只能埋在心里,尽量努力学习,让他满意吧。
他经常给我讲“知识改变命运”的话题,但我就是不能控制自己。
小学的时候,他是老师办公室的常客,因为有个不争气的女儿,总是不听话总是违反纪律。
因此,每每看到他匆忙地跨进学校大门时,我就有一丝胜利的喜悦,因为老师要教训的不光是我。
我不够听话,只能让他看着别人的孩子啧啧赞叹;
我不努力,成绩不够优秀,只能让他挥着衣架子无奈地和我说话;
我不自觉不够懂事,只能让他端详着我小时候的照片上发呆……
我性格倔强、叛逆,这是生命赐予青春的有些刺眼的阳光,它照亮了我的眼眸,让我也有了自己狂妄的主张。
可是看着他慢慢变老,看着白发不断吞噬着他的青春,我才隐隐感到生命的残酷,难道残酷的生命真地要将我浪费的时间,用他的白发一根一根地赔偿?
此时此刻,我才真正明白,谁是我生命的脊梁,谁在我放弃时给我力量;
谁才是我一直找寻不到、灼灼刺眼却始终照耀着我的阳光。
(1051字)
【鉴赏】小品尝着生命成熟的味道,用精炼的笔墨勾画了一个独特的父亲形象,更在回忆中沉淀着自己独特细腻的感悟和成长中的诗意。
这就是活泼泼的生命,也只有这种来自生命的回响,才能触动读者的心房。
独特个性的表达,为文章增添了浓郁的诗意。
高考作文要的就是这种具有生活质感的文字,但愿这篇文章能给同学们备考带来一些可贵的启示!
团结的真谛
常常喜欢在夜晚坐在自家的小庭院中,依偎在母亲的怀抱中,数着天上的星星。
不一会儿,狂风暴雨怒吼着扑来,肆意袭击着这夜晚如死一般寂静的夜空。
那一刻,星星失去了它那原本亮得刺眼的光,在狂风的催促下草草离去。
于是,短暂的时间里,夜晚,再次掉入那黑漆漆的、深不可测的谜团,没有光亮,那么枯燥。
于是我好奇地问母亲:
“星星为什么要离去?
“因为它们不够团结,最终只能像一盘散沙,被狂风吹散。
”那一刻,我明白了——团结的真谛。
还记得,那个如火一般热烈的夏天,小池塘上,我们俩站在浮桥上,像是弱不禁风的仙子,随时都有可能倒下。
微风吹起了我的发丝,它好像是幸灾乐祸的恶魔,催促着我向前走。
淅淅沥沥的雨水,肆意地冲刷着我的面庞,泪水不争气地在眼眶中打。
阳光刺得我眼睛好痛。
我闭上双眼,不想看,也不敢看……
是你的手,牢牢地抓住了我的手,那温暖,像潮水般涌入我的体内,仿佛,有一股希望之光,在心灵中摇晃。
于是,我和你,一步步朝着希望的彼岸走去,一步、两步……勇敢的信念也一点点、一点点在搭建着我心中的坚固城堡。
踏上对岸的那一刻,泪水,不争气地滑落。
我们俩相拥,那紧握住的双手,一直未曾松开过……
原来,团结的真谛,是在绝望之中的一双温暖的手,指引着我,朝幸福的方向走去。
还记得,在那黑漆漆的迷宫中,我张开双臂,寻找那未知的方向。
黑暗,像猛兽,无情地吞噬着我脆弱的心灵。
心中,有千百个声音在大声呼唤,呼唤着一道希望之光,让我睁开双眼,自信地走向出口……泪水,疯狂地浸湿着脸颊,我一步步地向前迈着,却又一步步地退后,再退后……
忽然,一束光,如沙漠之中代表生命希望的甘泉,照在我身上,在这冰冷的迷宫中,带给我一丝丝温暖。
我看到你焦急的身影,在那光的尽头,不停地晃动。
于是,我大胆地朝那束光奔去,看见你破涕为笑的样子,冰冷的两双手,紧握在一起……这一刻我才发现,在迷宫中的,不只有我一个人,还有你,默默地在我身边,给予我信念,给予我帮助。
原来,团结的真谛,是在黑暗之中的一束温柔的光,指引着我,朝希望的远方奔去。
朋友·
双手·
团结·
成功,这四个词相互交织在我的心中,汇成一道亮丽的风景线。
翻阅着过去的点点滴滴,我微笑地与那一个个瞬间碰面,微笑地阅读——团结的真谛。
天空中,那几颗星星有秩序地连成一条线,再也不怕黑暗的阻隔,再也不怕暴风雨的袭击……(944字)
【鉴赏】打开记忆的匣子,真实地抒写了内心深处绝望的痛、成功的喜,通过“朋友的手”的细节描绘来突出全文的主旨——“团结”,感情真挚而细腻,语言流畅而自然。
象征、比喻的运用,使得文章在浅显的基础上增添了无限的含蕴,在浅白的层面上实现了“深刻丰富”。
中间的两个事例,抒情而写,散文魅力尽显;
开头结尾呼应,结构完整而紧凑。
与妻书
亲爱的老婆:
你是否已经过了那座拥挤的奈何桥?
你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤?
你是否已经忘记了我们那“一生一世,白头偕老”的约定?
你是否已经想不起那个深爱着你的我?
老婆,过去失约的经常是我,有多少次,我答应你一起过春节,但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。
我知道,你很难过。
有时候,你也会哭,也会跟我闹。
但是擦干了眼泪,你还会放我走,因为你明白,作为一名军人的妻子,这都是你要接受的现实。
老婆,但这次,是你失约了!
我们约定“一生一世,白头偕老”,但是,你走了,为了保护你的两名学生,你走了,并且带着我们还未出生的孩子。
你是勇敢的,也是伟大的,所有人都这样夸你。
但是,只有我明白,危难关头,你根本没有想过勇敢和伟大,你只知道,保护孩子是你的天职。
老婆,在天堂,你还好吗?
那里应该没有突如其来的灾难。
或许不久,我就会来找你,但是到那时,老婆,你还认识我吗?
老婆,在天堂,你看到了吗?
我领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。
大雨算什么!
泥石流算什么!
地动山摇又算什么!
我们身后是13亿人民的力量,我们前方是灾区父老的期待!
我们不是说过,一个小小的爱心乘以13亿就是爱的海洋;
一次天大的灾难除以13亿就变得可以承担;
所以艰难挡不住我们前进的脚步。
老婆,你有没有看到,我们抬着受伤的孩子跋涉在危机四伏的山路上。
你有没有看到在经过三天三夜的的掩埋后,那个从废墟中爬出的孩子明澈的眼?
老婆,这些你都看到了吗?
老婆,不要怪我没有去找你。
作为老师,保护学生是你的职责;
作为军人,克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任!
看到废墟中伸出的那些无力的手,看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼,我们还能怎样?
我们要救!
我们要坚强,我们都不能放弃!
老婆,在天堂,你是不是在领着那群孩子在做游戏?
告诉孩子们,没有危险了,不用操心明天还要收作业,可以安心自由地玩了。
老婆,告诉我们自己的孩子,爸爸是一名军人!
老婆,你一定要记得我的样子,因为来生我们还要一起走!
(819字)
永远爱你的老公
【赏析】悲壮,是一种极高的美学境界!
一个世纪前,林觉民的《与妻书》就是这样一篇融战士豪情与儿女私情为一体的感人佳作。
如今,考场上的这篇《与妻书》分明又让我们在泪光中感觉到了心底涌动的豪情!
文章将读者的视线直接引向地震发生后最令人感动的两个群体:
军人和教师。
文章讴歌了教师舍身保护学生的勇敢精神,赞颂了军人一切为人民的奉献精神,昂扬的激情催人奋发。
而文章又以夫妻之间的诸多生活细节,甚至是哭闹,真实地表现出他们的深挚感情。
这种缠绵的夫妻之爱与人民之爱相互辉映,读来令人荡气回肠!
文章语言流畅老练,表情达意准确到位,让人几乎不敢相信出自高三学生之手!
深刻的立意——人民之爱,朴素的抒写——缠绵的夫妻之爱,互为映衬,互为补充,深中有浅,浅中寓深,深浅水乳交融。
这是本文在立意构思方面的最大特点,正是这种朴素抒写中矗立起来的深刻立意,使得文章高出了一般文章的器局,成了一种成熟的、辩证的深刻,这样的文章不给满分,什么样的文章才能给高分呢?
原同学们能以新的眼光来审视这篇文章,以便切切实实为今年备考带来有益的启示!
难忘的手擀面
童年的记忆中,印象最深的是母亲做的手擀面。
尤其是我6岁生日那天的手擀面,至今想来也于辛酸中带着童稚的笑,越是久远越是浸满岁月漂洗过的温馨。
上个世纪70年代末,农村的生活还很拮据,印象中我和弟弟最盼望过生日,因为这天不但可以得到一点小礼物,母亲还能给我们做件新衣服,那是用缝纫机缝制出的制服,跟那些用手工缝出来的衣服,穿在身上的感觉是完全不一样的。
因此,我们兄妹几个总生活在别人羡慕的目光中。
但对年幼的我和弟弟来说,最重要的是这天可以吃到母亲做的手擀面,浇上白菜、粉条、肉做的卤,回味无穷。
眼看我的6岁生日快到了,我和弟弟早就迫不及待了,天天扳着指头数日子。
那时候,每天吃的都是地瓜干,有玉米面窝窝头,还得先让在生产队干活的大哥吃,而能吃一顿手擀面就如同过年了。
另外一个原因,在农村有一个习俗,过生日吃面条寓意“拴住”,孩子好养,母亲向来很讲究这些,因此生日这天的手擀面,她是无论多忙都要做的。
终于到了我的生日。
那天,我和弟弟早早就起来了,且显得特别乖,早饭后母亲到地里去了,我们在家里把碗洗了,又扫了地,清扫了院子,好让母亲看了高兴。
那天上午,我俩激动得坐立不安,因为母亲前几天就说好了,等我生日这天,保证给我们做手擀面。
我们一次次跑到大门口看母亲回没回来,想象着那又长又筋道的手擀面,用筷子挑起来,吹吹,大口大口地吃进嘴里,不由得垂涎欲滴。
还好,母亲早早地就回来了,让我和弟弟高兴得不得了。
但让我们想不到的是,母亲一回来就坐到了炕上,伸展开那件没有改完的棉衣,开始做起针线活来。
母亲的手很巧,即使是一件破衣服也会由她的精心设计而焕然一新。
小时候我的棉裤总会在膝盖处先破,里面的棉花一点点地露出,最后只留下一个拳头大的洞,母亲就重新添上棉花,在外面贴一快椭圆形或长方形的布,就如现在流行的“乞丐服”。
比起邻家伙伴那些龇牙咧嘴的补丁,这又成了大人们羡慕的话题。
此时,母亲正将大哥穿小的棉衣拆掉,留下里面的旧絮,要给小弟改做,那些旧棉絮不但变硬,而且死贴,必须一点点撕开,再一层层铺在布上。
土炕很大,母亲在东头,我和弟弟在一边,眼巴巴地瞅着她,一向调皮的弟弟也安静下来,只等着母亲给我们做手擀面。
不到四十的母亲一心做针线活时显得那么安详、慈爱,我体会着一种从未有过的幸福。
特别想到中午就可以吃面了,那种幸福就更是无可比拟。
可眼看着时间已近晌午,母亲丝毫没有做面的意思,我不由得有些着急起来,这时弟弟稚声稚气地说:
“妈,姐姐过生日,我要吃面。
”母亲一愣,抬起头,恍然大悟,朝向我说:
“噢,今天是你的生日啊,我都给忘了。
”她透过窗户看了看日头,又说:
“唉,天都晌午了,妈感到有些累,我们今天就不做面了,吃点现成的,以后再说吧。
”说完,母亲开始收拾起针线活。
我和弟弟面面相觑,虽然不敢反驳母亲,但脸上却慢慢写满了失望和不满,觉得受到了极大的欺骗。
几乎是不约而同,我和弟弟迅速穿好鞋,跳下炕,跑到院子里,并且敞开大门,然后我们两个隔着窗玻璃朝向母亲大喊:
“吹大牛,说话不算话,你骗人!
这是我和弟弟在刹那间商量好的对策,如果母亲打人,我们俩就从大门跑掉。
因为当时就知道自己在说脏话,对于一向严厉的母亲来说,揍人简直是一定的。
意外的是隔着玻璃,我们看到母亲无声地笑了,嘴里嘟囔了句什么。
结果那天中午,我们如愿吃上了母亲的手擀面,还有猪肉、白菜、粉条做的卤,那种齿颊留香的感觉,终生难忘。
现在很少吃手擀面了,商场里各种包装的面条应有尽有,物质生活的丰富已冲淡了人们对手擀面的怀念。
但我却经常想起6岁生日那天的手擀面,不仅是怀念博大而无私的母爱,也是怀念一份失落已久的童真,并不断地提醒着自己:
要感恩生活,珍惜拥有的一切。
(1501字)
【鉴赏】文章紧紧围绕“难忘”二字,娓娓地想读者讲述了关于手擀面的故事,字里行间洋溢着真实朴质的情感。
岁月悠悠,悠悠岁月,难忘的岂止是那香喷喷的手擀面,——我和弟弟的盼望、等待、调皮,跃然纸上,母亲的安详、慈爱,一切的一切都让人感到温馨、幸福。
童年的记忆里难忘的是手擀面,可偏不急着叙述主要事件,而是宕开一笔,先叙说对制服的渴望,然后才点出我和弟弟最关心的是手擀面;
之后,又宕开一笔,叙说我和弟弟的急切盼望与等待,再叙说母亲忘记了姐姐生日专心专意地做针线,接着我和弟弟等不及了,干脆就向母亲要手擀面吃。
文章叙述事件一波三折,吊足了读者胃口之后,才写母亲做手擀面,寥寥几笔就叙述完了。
——这就是所谓的“铺垫”,也就是写文章的“技巧”。
愿同学们能从中学习一点作文的真谛!
志当存高远
宇宙如此浩瀚,人生如此短暂。
人之于深广的宇宙,不过是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
地球如此拥挤,社会如此庞杂。
多少人在人潮汹涌的世界上白白挤了一生,却从来不知何去何从。
究竟什么才能使我们不再渺小,超越庸庸碌碌的人群,找到自己的价值?
答案简短而铿锵:
理想。
理想,曾经是一个多么崇高的字眼:
爷爷那个时代的理想是为了中华的崛起而奋斗,妈妈那个时代的理想是为了解放世界上“三分之二的受苦人”而革命。
但是今天,在这个物质文明飞速发展、一切都在急速膨胀的时代,我们的理想却好像突然缩水、失重了。
学生天天背着沉重的书包、低头穿梭在学校、家的两点一线之间;
眼前晃动的是白花花的试卷和红灿灿的分数,目光所及,只有一张一米见方的课桌。
在最该做梦的年龄,我们却在想着最现实的问题--“该买哪本参考书?
该报哪个辅导班?
……”许多人会说:
“我现在吃苦,为的是将来过舒适、安乐的生活。
”可是且慢,爱因斯坦回击道:
“我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的——我叫它猪栏的理想。
可见,要想做一个真正的人,就要树立自己真正的理想。
古人云“志当存高远”,此话不假:
正如喷泉的高度不会超过它的源头,一个人的成就也决不会超过他的理想。
理想就像夜空中的明星一样,也许我们永远不能触摸到它,但是我们却能借着它的清辉在漆黑的大海里航行,
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