人教版初中物理实验整理八下.docx
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人教版初中物理实验整理八下
第七章力
1、让一个小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,我们看到的现象是 ,再次让小铁球从斜面上滚下,在它的运动路径侧旁放一个磁体,我们看到的现象是 ,这两个现象说明:
。
2、如图分别在A、B、C处用同样大小的力推门,我们感觉在______处最轻松,这说明:
。
3、如图,在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体,松手后看到的现象是两小车都 ,这说明:
。
4、如图让一位同学穿上旱冰鞋向右推墙,我们看到的现象是 ,这说明:
; 。
5、如图示,小明坐在船上,用力推另一艘小船,结果两船向相反的方向运动。
请写出此现象中包含的两个相关的物理知识:
(1) ,
(2) 。
6、练习使用弹簧计
(1)在使用测力计时,首先要观察它的___________和___________。
如图示该测力计的量程为______,分度值为______。
(2)检查测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在应该___________。
(2)弹簧测力计是根据____________________________原理制成的。
7、如图示,跳水运动员在向下压板的过程中,运动员对跳板的力改变了___________,跳板由于发生_________形变,产生的弹力使运动员的___________________发生改变。
8、如图示,将厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。
沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,我们看到的现象是_____________________这说明:
_____________________,松开手后液面回到原位置,这说明:
_____________________。
9、探究重力的大小跟质量的系
(1)每个钩码的质量是50g,当钩码静止时,弹簧测力计的示数等于钩码的重力,这是因为钩码所受重力与弹簧对它的拉力是一对________。
(2)逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在下面的表格中。
(3)在图中以质量为横坐标,重力为纵坐标画出G-m图像。
(4)由实验数据和图像可得出结论:
__________________________________________。
该实验测得的G与m的比值g=_________,它与9.8N/Kg不相等的原因可能是_____________。
第八章运动和力
1、
(1)使小车从同一高度滑下的目的是____________________________________。
(2)小车在毛巾表面运动时受到的阻力最______,运动的距离最______,小车在木板表面受到的阻力最______,运动的阻力最______,由此我们可以推知:
若小车不受摩擦阻力,则小车将会__________________。
2、如图,拨动簧片,把小球与支座之间的金属片弹出时,小球并没有随金属片飞出。
金属片被弹出说明:
___________________________,小球没有被弹出是由于小球具有_______,保持了原来的_______状态。
3、行驶中的汽车突然刹车时,乘客身体会前倾是因为刹车前人与车是一起运动的,刹车后由于人的下部与车之间有_______所以随车停了下来,但人的上身由于具有惯性要保持原来的_______状态。
4、若只在一个盘里放法码,小车不会止,这说明物体只受一个力作用时._______平衡(填“能”或“不能”)。
当两端放相同数量的钩码时,小车可以平衡,这说明二力平衡的条件是:
_______。
5、某同学还想探究摩擦力与接触面积的大小关系,他应如何操作:
________________________________________。
并请你对可能出现的现象进行分析:
______________________________________________
(1)____________。
第九章压强
1、
(1)做实验时,要把泡沫塑料放到水平面上进行,这是为了使物体对泡沫的压力等于__________;
(2)本实验中用泡沫做实验的原因是__________________。
(3)力的作用效果有________________,________________。
本实验中压力的作用效果是_______________。
2、
(1)液体可以从小孔喷出,说明:
_______________,越靠近下面的小孔喷出的水越远说明:
_______________。
(2)将饮料瓶底切掉后扎上橡皮膜,将液体倒入瓶中,会发现橡皮膜_______________,这说明:
_______________。
若将这时的饮料瓶放入水中(瓶内水面不低于瓶外水面)会发现橡皮膜的形变程度变_______________了,这说明液体有向_______________(填方向)的压强。
3、
4、如图所示,两侧液体都是水,该实验说明:
_______________;
若要检验“在深度相同时液体压强跟液体密度有关”,隔板两侧应装_______________的液体,该实验得出的结论是_______________。
5、存水杯与“扣碗”形成了_______________,当卫生间有水时,水会通过存水杯进入_______________,因存水杯始终有水,故下水道内的异味_______________通过存水杯进入卫生间(填“能”与“不能”)。
6、在做实验时,选用粗一点的或细一点的玻璃管对实验结果_______________影响;
将该实验装置移到高山上去做,水银面的高度差将_______________,若将实验装置移到地窑里去做,水银面的高度差将_______________。
7、在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳过木块,这是因为硬币上方的空气流速_______________,硬币下方的空气流速_______________。
8、如图示,在两张纸的中间向下吹气,我们看到的现象是____________,这说明____________。
9、如图是飞机机翼的模型,MN是固定在“机翼”前端的细线。
把细线拉平绷紧,用嘴对着“机翼”前端细线沿水平方向吹气,可以看到“机翼”会____________,这是因为“机翼”上方空气流过的路程____________“机翼”下方空气流过的路程____________,____________流速大,压强____________;____________流速小,压强____________;这样就产生了向____________的压力差,这就是飞机产生升力的原因。
10、在这个压强差的作用下,
11、如图示,弹簧测力计对物体的拉力等于物体的____________,因为这两个力是一对____________。
(1)该图还说明物体受到的浮力与__________有关。
(4)同学猜想:
浸入水中的物体可能与物体的形状有关,若要进行该探究,你认为可以怎么做(可以添加器材)
12、阿基德原理的内容是____________________________________________________________,公式为____________。
(1)若甲、乙、丙、丁中测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4则物体所受浮力为_____________,物体排开液体的重力为_____________,若_____________=_____________,则阿基米德原理成立。
若实验中发现G排比F浮略小,可能的原因是__________________________。
13、如图将新鲜的鸡蛋分别放入水、盐水和浓盐水中,发现鸡蛋在水中下沉,在盐水中悬浮,在浓盐水中漂浮。
若鸡蛋在水中受到的浮力为F1,在盐水受到的浮力为F2,在浓盐水中受到的浮力F3。
则F1____F2______F3
14、这种研究问题的方法叫_____________。
(2)其目的是为了探究动能大小与___________的关系。
(5)若要研究动能与质量的关系,应选用___________的小球,并让它们从______________________由静止开始,这样做的目的是为了使它们______________________。
这种研究问题的方法叫___________。
15、把一个铁锁用绳子悬挂起来,将钻铁锁拉到自己的鼻子附近,稳定后松手,铁锁会来回摆动,在这一过程中是___________能与___________能的想互转化。
铁锁摆回时不会打到你的鼻子是因为铁锁的一部分___________能转化为了___________能。
16、人造卫星在大气层外运行,不受空气阻力,因此___________能守衡。
卫星在远地点时___________能最大,在近地点时___________能最大。
当卫星从近地点向远地点运动时___________能转化为___________能。
1、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向_____边旋转,使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”),让杠杆在水平位置平衡的目的是______________________。
(2)小明实验时,在杠杆两端挂上钩码后,通过调整钩码的位置后使杠杆平衡了,并将实验数据填入表格后,接下来的实验步骤应该是:
改变___________和___________的大小,并相应调节阻力与阻力臂的大小,使杠杆平衡。
实验中要多次测量的目的是_________________________________。
(3)小明某次实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图21所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是_________。
2、在“探究液体的密度”实验中:
(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的 刻度线上;若指针偏向分度标尺的左边,应将平衡螺母向________调节直流到横梁平衡(选填“左”或“右”);
(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图15所示,则烧杯和液体的总质量是 g;若烧杯的质量是20g,则液体的质量是 g。
(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。
经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断方法是:
。
组 别
甲
乙
丙
丁
液体的质量m/g
8.0
16.2
19.8
31.8
液体的体积V/cm3
10.0
20.0
30.0
40.0
图15
(二)重力、摩擦力
1、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5
(1)把表格中的空格填写完整;
(2)把钩码挂在弹簧测力计的钩上,钩码静止时,弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大小,这是利用了__________________的原理
(3)图14甲中弹簧测力计的示数为____________N;
(4)根据表格中的实验数据,在图14乙中画出重力与质量的关系图象;
(5)此实验的结论是。
2.(6分)小华的奶奶因地板太滑而摔倒了,于是小华想换一种防滑效果好的木地板.他和同学小强从市场上找来较为常用的A型和B型两种木地板的样板,小华认为要比较防滑效果也就是比较哪种地板表面更粗糙,于是小华将样板倒放在水平桌面上,进行了如图甲和乙的实验.
(1)两次实验都要使木地板样板在水平桌面上做 _________ 运动,这样做的目的是使滑动摩擦力大小 _________ 拉力大小.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)小华根据两次示数F1<F2,由此得出结论:
B型木地板表面更粗糙.你认为他的探究过程中存在的问题是 _________ .
(3)小强受研究牛顿第一定律实验的启发,他找来一个斜面和一个小车,设计了如图丙所示的实验,让小车从斜面上滑到这两种木地板平面上,他想根据小车在这两种木地板平面上滑行距离的远近,来比较哪种木地板表面更粗糙.请说明使用这种方法进行实验时的操作要点:
_________ .
3、探究牛顿第一定律
下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是()
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验
推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越 .其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受 (选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 .
(三)压力压强
1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:
①将凳腿朝下放在海绵上,如图24A;
②在凳上加一铁锤,如图24B;
③将凳面改为朝下放在海绵上,并加上铁锤,如图24C。
根据小明的作法及图中实验现象,回答下列问题。
图24
(1)实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料?
(2)实验中“压力的作用效果”如何体现?
(3)由图A和B可得结论:
_______________________________________________________;
(4)由图B和C可得结论:
_______________________________________________________。
2、在“研究液体压强”的实验中,进行了如图23中各图所示的操作。
(1)为了顺利完成实验,除图中画出的器材外,还需要用到___;
(2)比较图中代号为___、__、__的三个图,可得到的结论是:
在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
图23
(3)比较__、__两图,可以知道:
在深度相同的情况下,不同液体的压强还与它的密度有关,液体的密度越大,压强________;
(4)、比较A、D、E三个图,可以看出:
_______。
3、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是____________。
图26
(2)如图26所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为 cm2。
(4)测得大气压强的数值为_ Pa。
(保留二位小数)
(四)浮力
1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。
下图27表示探究过程及有关数据。
图27
(1).分析②、③、④,说明浮力大小跟 有关。
(2).分析 ,说明浮力大小跟液体的密度有关。
(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。
(4).根据图中的实验数据,该金属块的密度是 kg/m3。
(g取10N/kg)
2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
① 可能跟物体浸入液体的深度有关;
② 可能跟物体的重力有关;
③ 可能跟物体的体积有关;
④ 可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,李明做了如图28所示的实验:
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
图28
(1)铁块从位置1-2-3的过程中,弹簧测力计的示数 ,说明铁块受到的浮力 ;从位置3-4的过程中,弹簧测力计的示数 ,说明铁块受到的浮力 。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的,猜想 是不正确的(填上面猜想的序号)。
图29
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图29),请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。
简要写出你的实验验证的方法
(五)机械
1、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向_____边旋转,使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”),让杠杆在水平位置平衡的目的是______________________。
(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图21所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是_________。
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是________。
(六)功和能
1、(6分)如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下面的问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系;实验时,它是通过观察 ,从而判断钢球动能的大小;
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小;
(3)根据乙实验现象可以推理:
如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验能否进行,并说明理由:
。
电
实验01探究影响导体电阻大小的因素
1、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
(1)甲同学的猜想是:
①电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是:
②电阻可能与导体的温度有关。
丙同学的猜想是:
③电阻可能与导体的横截面积有关。
根据你掌握的电学知识,你认为:
④电阻还与有关。
(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如下表。
选用导线A和B进行实验,可以探究(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。
要想探究猜想①应该选用(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。
2、小张在探究导体电阻与长度的关系实验时,器材有:
6伏蓄电池、电流表(0—0.6A,0—3A)、电压表(0--3V,0--15V)、滑动变阻器(50Ω1.5A)、开关各一个,导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大),刻度尺一把,导线若干。
(1)上图是实验时没有连接完整的电路,请完成电路的连接。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片要调到端(选填“A”或“B”),在实验中小张同学记录了下表一组实验数据,请你分析表中实验数据,得出导体两端的电压与长度的关系是。
请结合实验目的说明该实验中滑动变阻器的作用是________________________。
而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。
请你为他说明理由
3、小明设计了如图12(甲)所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):
序号
材料
长度
横截面积
1
锰铜合金丝
L
S
2
镍铬合金丝
L
S
3
镍铬合金丝
L
2S
4
镍铬合金丝
2L
S
(1)小明选择序号为____________的两根电阻丝来探究,实验采用的方法叫___________。
(2)他正确选择后,将电阻丝分别接入A、B间,闭合开关,观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。
实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数大于第二次的示数,说明第一次接入的电阻丝阻值_______(填“较大”或“较小”);其中第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是________________________________________________。
(3)小明继续用上述电源设计了图12(乙)所示的电路图,来探究导体电阻大小还与什么因素有关(温度、导体长度因素除外)。
他应选择序号为_________的两根电阻丝分别接入
、
所在位置。
请你简述小明选择的原理_________________
及结论:
___________________________________________
实验02探究电流与电压、电阻的关系
1、在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中,电阻R=10Ω,电源电压U=3V。
(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小军检查后发现有一根导线连接有误,请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线,画出正确的连线。
(2)电路改正后,小刚闭合开关,发现电流表没有示数,电压表的示数为电源电压值,取下电阻,两表的示数仍然不变,则出现故障的原因可能是。
(3)故障排除后,开始进行实验,小刚根据测出的数据,画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像,如图乙所示,由图像可以得出结论:
。
为了使结论更具有普遍性,小刚还应。
该实验中滑动变阻器的作用是:
_________________________,其目的是为了:
_________________________。
2、小刚同学为了探究“导体中的电流与电阻的规律”。
而准备了如下图所示的实验器材,请:
(1)请把实物电路图画线正确连接。
(2)小刚闭合开关用小量程试触时,发现电压表的指针向右偏转超过了刻度盘,其原因是 ,应换用 量程。
请你对他的操作作出评价______________________________________。
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.6
0.3
(3)实验时,某同学把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路中,探究导体中的电流与电阻的规律,记录数据时,把接入20Ω时的电流值记漏了,请帮他填上,是 A,该实验需要控制 不变。
该实验中滑动变阻器的作用是:
_________________________。
(4)按照你的连接方式,当电阻由5Ω换成10Ω时,滑动变阻器的滑片应向 滑
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