部编版八年级文言文专题04 《与朱元思书》实战训练原卷版Word文档格式.docx
- 文档编号:20416030
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:31.73KB
部编版八年级文言文专题04 《与朱元思书》实战训练原卷版Word文档格式.docx
《部编版八年级文言文专题04 《与朱元思书》实战训练原卷版Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版八年级文言文专题04 《与朱元思书》实战训练原卷版Word文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
14.【甲】【乙】两文都属于写景美文,既有正面描写又有侧面烘托,请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。
(2分)
二、(2018年四川省德阳市中考题)
文言文阅读(共15分)
【甲】风烟俱净,天山共色。
急湍甚箭,猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】五泄①水石俱奇绝,别后三日,梦中犹作飞涛声,但恨无青莲之诗、子瞻之文,描写其高古濆薄②之势,为缺典耳。
石壁青削,似绿芙蕖,高百余仞,周回若城,石色如水浣净,插地而生,不容寸土。
飞瀑从岩巅挂下,雷奔海立,声闻数里,大若十围之玉,宇宙间一大奇观也。
因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡③”者,果尔,雁荡之奇,当复如何哉?
暮归,各得一诗。
余诗先成,石篑次之,静虚、公望、子公又次之。
所目既奇,诗亦变幻恍惚,牛鬼蛇神,不知是何等语。
时夜已午,魈呼虎号之声,如在床几间。
彼此谛观,须眉毛发,种种皆竖,俱若鬼矣。
(袁宏道《袁中郎随笔·
五泄二》
【注】①五泄:
位于浙江省诸暨市西北世。
泄,瀑布。
②濆(pēn)薄;
濆薄,冲激,激荡。
③雁荡:
山名。
15.给下列加点字注音。
(1)泠()泠作响
(2)高百余仞()
16。
解释下列加粗的词语。
(6分)
(1)猛浪若奔
___________
(2)蝉则千转不穷
___________
(3)横柯上蔽
(4)但恨无青莲之诗
(5)为缺典耳
(6)石色如水浣净
17.翻译下列句子。
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;
(2)雁荡之奇,当复如何哉?
18.两篇文章同为山水小品文,它们在主旨上有何异同?
(3分)
三、(2017年湖南省衡阳市中考题)
阅读《与朱元思书》,完成9-12题。
(10分)
烟俱净,天山共色。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
9.解释句中加线词的意思。
①从流飘荡
②鸢飞戾天者
10.下列加线词语,意思相同的一项是(
)(2分)
A.负势竞上
至于负者歌于途
B.天下独绝
猿则百叫无绝
C.争高直指
直视无碍
D.风烟俱净
湖中人鸟声俱绝
11.将下列句子翻译成现代汉语。
①横柯上蔽,在昼犹昏
②经纶世务者,窥谷忘反
12.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水,天下独绝。
”的景色特点;
看到富春江的奇山异水,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反”的感慨,含蓄地表达了作者
的人生态度。
四、(2019年广东中考模拟题)
读短文回答问题:
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。
5.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)泉水激石(________)
(2)蝉则千转不穷(________)
(3)鸢飞戾天(________)
6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)负势竞上,互相轩邈。
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
7.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.本文是吴均写给友人的信的一部分,用骈文写成,文字生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。
B.本文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹,脉络分明。
C.第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江清澈、湍急的特点。
D.第三段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示山中热闹的景象。
五、(2019年安徽九年级月考试题)
【甲】北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(《沁园春雪》)
【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(《与朱元思书》选段)
6.解释加点词的意思和用法
须晴日(_______)竞折腰(_______)
风骚(_______)窥谷忘反(_______)
横柯上蔽(_______)
7.翻译下面句子。
(1)望长城内外,惟余莽莽
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
8.【甲】文从写景过渡到议论的句子是_____________,______________。
(乙)文描写山间风景使用的是多感官描写的方法,先从__________的角度突出山势峭拔,继而从听觉的角度表现山中的____________________。
9.【甲】【乙】两文写景目的都是为了抒情,分别写出两文各抒发了怎样的思想感情。
六、(2019年北京市八年级期末试题)
阅读【甲】【乙】两段文字,完成小题。
【乙】山松①言:
“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。
及余来践跻②此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿③秀峰,奇构异形,固难以辞叙④。
林木萧森,离离⑤蔚蔚,乃在霞气之表。
仰瞩俯映,弥习弥佳⑥,流连信宿⑦,不觉忘返。
目所履历⑧,未尝有也。
既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。
”
(节选自郦道元《水经注》)
注:
①[山松]即袁山松,东晋文学家,陈郡阳夏(今河南省太康县)人,曾任宜都太守,②[践脐]亲自登临。
③[崿]山崖,④[辞叙]用言辞描叙。
③[离离]繁盛的样子,⑥[弥习弥佳]越看越美妙。
⑦[信宿]连住两夜。
⑧[履历]经过。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(1)任意东西
(2)既至欣然
11.下列各组加点词意思相同的一项是()
A.望峰息心杳无消息
B.互相轩邈亭台轩榭
C.常闻峡中水疾奋笔疾书
D.未尝有也卧薪尝胆
12.用现代汉语翻译句子。
13.【甲】【乙】两文写到了不同地方的山水,请用一个词概括它们的共同特点。
两位作者借山水表达的感想有什么不同?
七、(2019年福建仙游一中初三开学考试题)
阅读下面文章,完成各题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西潮。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
(选自《湖心亭看雪》)
【乙】水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
6.下列句子中加点词意思解释有误的一项是()
A.余拏一小舟[撑(船)]B.雾凇沆砀(白汽弥漫的样子)
C.余强饮三大白而别(白色)D.是金陵人,客此(客居)
7.下列句子中加点词意思相同的一项是()
A.湖中焉得更有此人/室中更无人
B.是日,更定矣/是金陵人,客此
C.余强饮三大白而别/别是一番滋味在心头
D.上下一白/一览众山小
8.下面句子中停顿的划分不正确的一项是()
A.湖中人/鸟声俱绝B.湖中/焉得更有此人
C.余/强饮三大白而别D.舟中人/两三粒而已
9.下列分析有误的一项是()
A.“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文埋下伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。
对此迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
10.【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。
八、(2019年湖北八年级期末试题)
阅读下面文言文,完成下面小题。
夹岸高山,皆生寒树;
泉水激石,泠泠作晌。
【乙】近腊月下,景气和畅,故山殊可过。
足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。
夜登华子冈,辋(wǎng)水①沦涟,与月上下。
寒山远火,明灭林外。
深巷寒犬,吠声如豹。
村墟夜舂,复与疏钟相间。
此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦(tiá
o)②出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?
非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。
然是中有深趣矣!
无忽。
因驮黄檗(bò
)③人往,不一,山中人王维白。
(王维《山中与裴秀才迪书》)
注:
①辋水:
车轮状的湖水。
②轻鯈:
即白,鱼名。
③黄檗,一种落叶乔木,果实和茎内皮可入药。
12.解释下列句中的加点词语:
(1)鸢飞戾天者戾:
_______________
(2)与山僧饭讫而去饭:
13.下列语句停顿有误的一项是()
A.自/富阳至桐庐/一百许里B.蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝
C.村墟/夜舂,复与疏/钟相间D.然/是中/有深趣矣
14.将下列句子翻译成现代汉语:
15.两文描写景物都能抓住景物的特点,【甲】文中“___”一字最能概括景物的妙处;
【乙】文中“________”最能表现作者的感受。
16.【甲】【乙】两文在写景中都寄托中作者丰富的情感。
甲文结尾处的议论意在表达作家______的人生态度;
乙文结尾处的想象意在___________________。
九、(2019年浙江八年级期末考试)
古文阅读
“山川之美,古来共谈”你和你的小组成员正在品读吴均的《与朱元思书》和白居易的游记《三游洞序》(节选),请你和小组成员一起完成相应的学习活动。
【甲】
吴均
好鸟相呜,嘤嘤成韵。
【乙】
三游洞序①(节选)
白居易
又翌日,将别未忍,引舟上下者久之。
酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸。
初见石如叠如削,其怪者如引臂,如垂幢。
次见泉,如泻如洒,其奇者如悬练,如不绝线。
遂相与维舟岩下,率仆夫芟芜②刈翳,梯危缒滑③,休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察,绝无人迹,但水石相薄,磷磷凿凿,跳珠溅玉,惊动耳目。
自未讫戌④,爱不能去。
俄而峡山昏黑,云破月出,光气含吐,互相明灭,昌荧玲珑,象生其中。
虽有敏口,不能名状。
既而,通夕不寐,迨旦将去,怜奇惜别,且叹且言。
知退⑤曰:
“斯境胜绝,天地间其有几乎?
如之何府通津繇,岁代寂寥委置,罕有到者乎?
”予曰“借此喻彼,可为长太息者,岂独是哉!
【注释】:
①作者与好友元稹、弟弟白行简三人同游西陵峡口北岸岩洞,这篇序文即为此次游览时所作。
白居易此时因得罪权贵,被贬。
②芟芜:
割倒杂草。
③缒滑:
尊溜的挚玄警绳子拉。
缒:
用绳子拴住人、物传送。
④未:
未时,今午后一点到三点。
戊:
戌时,今晚上七点到九点。
⑤知退:
白居易的弟弟白行简的字。
6.下列各组句子中,划线字词的释义不同的一组是()
A.蝉则千转不穷/子子孙孙无穷匮也
B.虽乘奔御风/猛浪若奔
C.斯境胜绝/沿溯阻绝
D.因舍棹进策步入缺岸/因往晓之
7.用“/”给文中划线句子断句。
(限断三处)
酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸
8.阅读《三游洞序》,完成思维导图。
9.仿照示例,请用“一字赏美景”的方法,欣赏《三游洞序》的奇山异水。
(示例)我用“幻”字,作者陶醉在美景之中,一会儿,石峡之中光线昏暗了,忽而月亮破云而出,月光忽而被掩盖,忽而露出,明暗交替。
云气在月光中出现种种美妙的形象,虚实相生,如人到了梦幻之境,是一种无法言说的美。
我用“________”字,___________________________
学习任务四:
感文中情
10.《三游洞序》和《与朱元思书》都写了奇山异水,但两文表达的情感有所不同,请结合文章简要分析。
小贴士:
我国古代优秀的写景散文以“山川之美”作为基本描写对象,在简洁生动的写景过程中或抒发感慨,或阐明道理,达到写景与写心互相交融的艺术境界,因此要多关注文中议论和抒情的句子。
十、(2019年江苏仪征市第三中学初二月考题)
阅读下面两段文言文,完成各题。
【甲】水皆缥碧,千丈见底。
横柯上蔽,在昼犹昏,疏条交映,有时见日。
——吴均《与朱元思书》
【乙】仆去年秋始游庐山,到东西二林①间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。
因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。
青萝为墙援②,白石为桥道,流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。
大抵若是,不能殚记。
每一独往,动弥旬日③。
平生所好者,尽在其中。
不唯忘归,可以终老。
此三泰④也。
计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。
微之微之!
作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。
封题之时,不觉欲曙。
举头但见山僧一两人,或坐或睡。
又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。
平生故人,去我万里,瞥然⑤尘念,此际暂生。
——白居易《与元微之书》
(注释)①东西二林:
指庐山的东林寺和西林寺。
②墙援:
篱笆墙。
③动弥旬日:
常常满十天。
④泰:
安适。
⑤瞥然:
形容时间短暂。
11.解释加点的字。
(1)互相轩邈________________
(2)泉水激石_______________
(3)大抵若是________________(4)或坐或睡________________
12.给文中划线句断句,断三处。
流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌
13.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是()
A.①猛浪若奔②虽乘奔御风,不以疾也
B.①大抵若是②如是再啮,石又再转
C.①作此书夜②与朱元思书
D.①胜绝第一②猿则百叫无绝
14.翻译下列句子。
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(3)因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。
15.【甲】、【乙】两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。
甲文表达的情感:
______;
乙文表达的情感:
______。
十一、(2019年江苏省沭阳县广宇学校初二月考试卷)
文言文对比阅读,完成下面小题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
(选自郦道元《三峡》)
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;
(选自吴均《与朱元思书》)
11.解释下列各句中加点词语的含义。
(1)略无阙处(___________)
(2)属引凄异(___________)
(3)负势竞上(___________)(4)望峰息心(___________)
(5)经纶世务(___________)(6)猛浪若奔(___________)
12.翻译下面的句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)清荣峻茂,良多趣味。
13.比较两篇短文的异同。
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的____________,__________等共同特征。
(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的__________,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
14.两段文字都描写了奇山异水,但感情不一,说说具体有什么不同。
15.选取富春江或者三峡之美写一段导游词。
(不少于50字)
十二、(2018年浙江义乌市初二期末试题)
阅读吴均的两篇短文,完成以下题目。
【甲】与朱元思书
【乙】与顾章书
仆①去月谢病,还觅薜萝②。
梅溪△西,有石门山△,森壁争霞,孤峰限日;
幽岫含云,深溪蓄翠;
蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。
既素重幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实。
山谷所资,于斯已办。
仁智之乐,岂徒语△!
(注)①仆:
旧谦称“我”。
②还觅薜萝:
意思是正准备隐居。
8.根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列句中的加点字选择正确的义项。
(1)仆去月谢病()
A.辞去,离别B.认错,道歉
(2)幸富菊花()
A.富裕B.丰富,多
9.根据文意,填入下文△处的词,最恰当的一项是()
①梅溪△西②有石门山△③岂徒语△
A.①以②者③耳B.①以②矣③哉
C.①之②者③哉D.①之②矣③耳
10.给乙文中划线句断句,说说这个句子体现了骈体文语言的什么特点。
蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
12.甲乙两文是吴均分别写给朋友朱元思和顾章的书信,请结合文章内容说说吴均在两文中均流露出怎样的思想?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 与朱元思书 部编版八年级文言文专题04 与朱元思书实战训练原卷版 部编版八 年级 文言文 专题 04 朱元思书 实战 训练 原卷版