初中毕业升学考试山东威海卷生物含答案及解析.docx
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初中毕业升学考试山东威海卷生物含答案及解析
2019年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物【含答案及解析】
姓名___________班级____________分数__________
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题
1.下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是
A.细胞核先分裂,细胞质再分裂
B.细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二
C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多
D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
2.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是
A.根尖的分生区________B.叶脉________C.茎的形成层________D.芽的分生组织
3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是
①种子吸收水分②胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴利胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎利叶
A.②①③④B.①③②④C.①③④②________D.①②③④
4.下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示
______________
A.子房、受精卵、果皮、胚________B.子房、胚珠、果皮、种子
C.胚珠、受精卵、种子、胚________D.子房、受精卵、果皮、种子
5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是
A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B.幼苗带土移栽——防止蒸腾作用
C.合理密植——提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜——提高地表湿度,利于种子萌发
6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法,正确的是
A.都需要氧气
B.都需要二氧化碳
c.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳
D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气
7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是
A.所有活细胞________B.叶绿体________C.线粒体_________D.叶肉细胞
8.如图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。
下列相关叙述错误的是
A.a和b分别表示二氧化碳和氧气
B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质
D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
9.下列关于人体消化的叙述,正确的是
A.口腔是消化淀粉最主要的场所
B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪
C.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用
D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
10.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是
A.右心室肺动脉______________B.左心室主动脉
C.右心室主动脉______________D.左心室肺动脉
11.人产生听觉的部位是
A.鼓膜B.耳蜗
C.与听觉有关的神经___________D.人脑皮层的一定区域
12.下列有关中枢神经系统的叙述,错误的是()
A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡
C.脑干不属于脑的组成部分
D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
13.下列关于缩手反射的叙述,错误的是()
A.属于非条件反射B.神经中枢位于脊髓
C.需要大脑的参与D.必须通过完整的反射弧来完成
14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式,分别属于()
A.内分泌腺激素调节B.外分泌腺激素调节
C.内分泌腺神经调节D.外分泌腺神经调节
15.下列生殖方式中,属于有性生殖的是
A.椒草的叶长成新的植株B.玉米用种子繁殖后代
C.草履虫通过分裂产生新的个体D.马铃薯的块茎长出新的植株
16.切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列做法属于切断传播途径的是()
A.对病人用过的器具消毒B.加强体育锻炼
C.为儿童注射疫苗D.隔离传染病患者
17.根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是
①流感患者体内的流感病毒
②接种到健康人体内的乙肝疫苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞
④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤
A.①②B.③④c.①②④D.①③④
18.下列有关青霉和青霉素的叙述,错误的是
A.青霉是一种真菌
B.青霉是通过孢子繁殖的
C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D.青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病
19.下列4种生物中,细胞结构与其它3种生物有明显区别的是
A.乳酸杆菌B.酵母菌C.曲霉D.蘑菇
20.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是
A.是否有口______________________________B.是否有肛门
C.身体是否分节______________D.体表是否有黏液
21.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发
C.鸟有气变,在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物利消化食物的能力
22.下列关于人体运动的说法,错误的是
A.运动的结构基础是骨骼肌
B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的
C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合
D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更加适应复杂多变的环境
23.从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于
A.学习行为学习行为_________B.先天性行为学习行为
C.先天性行为先天性行为_________D.学习行为先天性行为
24.下列不属于动物社会行为的是
A.羊群跟随头羊行动
B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
25.下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是
A.染色体在所有细胞内都是成对存在的
B.染色体由DNA和基因组成
C.每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因
D.基因是包含遗传信息的DNA片段
26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种——杂交水稻,这里的优良是指
A.基因的优良________B.染色体的优良________C.性状的优良________D.细胞核的优良
27.若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa的亲本杂交,产生的子代性状表现应有()
A.一种________B.两种________C.三种________D.四种
28.下列现象属于生物变异的是
A.黑猫和白狗的体色有差异
B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色
C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同
D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同
29.对下列性状产生原因的解释,符合达尔文自然选择学说的是
A.长颈鹿的长颈,是经常吃高处的树叶形成的
B.细菌抗药性的变异,是因青霉素的大量使用而产生的
C.非洲人的黑色皮肤,是被赤道附近的强烈日光晒成的
D.雷鸟的保护色,是在遗传和变异的基础上,经过天敌的选择形成的
30.为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按下表要求进行处理。
下列分析错误的是
A.实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌
B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响
C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌
D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
二、综合题
31.通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。
(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。
草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物________________________的特征;一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物________________________的特征。
(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。
“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。
几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。
又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。
”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括______________。
(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。
通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有______________。
(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。
鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。
几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的______________。
(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。
明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。
图一和图二所示是否属于同一种组织?
______________。
请说明理由。
32.生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。
下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。
昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。
茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。
(2)生物与生物之间的相互影响与依存。
昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。
如图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________关系和竞争关系相互影响与依存。
比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物
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