旺苍县木门镇中心小学校学科组引领教师体育与健康二年级教案文档格式.docx
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蔡华强
教学目标
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
教学重点
了解做早操的好处。
教学难点
养成良好的做早操的习惯。
教学方法
教学准备
教
学
过
程
课题内容
个性化设计
开始部分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
重点;
难点;
一、小游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课
板书
设计
作业
设计
课后反思(教学得、失及感悟):
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
2、游戏;
块块集合
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
挺胸抬头
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
挺胸抬头。
难点:
二、游戏
规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、基本体操:
第八套广播操(1—3)节;
2、队列:
排纵队,横队
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
;
一、第八套广播操(1—3)节:
原地踏步(8×
2)
第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
重点:
一、队列;
要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
第八套广播操(4-6)节;
2、游戏:
块块集合;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
2、复习广播操的前三节。
一、第八套广播操(4-6)节;
第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
四、游戏:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
1、基本体操:
第八套广播操(7-8)节;
一切行动听指挥;
4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
2、复习广播操的前六节。
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
(一切行动听指挥;
)
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
第八套广播操(1-8)节;
挑战应战;
7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
2、广播操。
一、第八套广播操(1-8)节;
二、游戏:
挑战应战
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利
向左转、向右转、向后转;
2、复习,广播操;
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
各节动作的要求和熟练性。
动作准确,优美大方,精神饱满。
一、队列:
原地的转法:
转体;
腿要靠拢不要外扫。
二、复习:
(广播操)
第八套广播操(全套)
重点:
难点:
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