高三职高语文模拟卷Word格式.docx
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(1)在新华书店门口,她遇到了多年不见的老同学。
(2)歌手把深厚的感情在歌声里,引起了听众的强烈共鸣。
(3)市长强调,要认真查清国有企业的资产,严防那些蛀虫们借改革
之际国家财产。
A、偶然灌注侵吞B、偶然贯注侵吞
C、偶尔贯注鲸吞D、偶尔灌注鲸吞
4、下列各句加点的成语使用正确的一项是()
A、军训中,我耳濡目染了战士们吃苦耐劳,很受感动。
B、一江春商店服务之差是有口皆碑的,也是大家一致公认的事实。
C、当这名小偷登堂入室,准备再次盗窃王丽丽家的财物时,被刑警当场逮个正着。
D、《警察和赞美诗》结尾别出心裁,既在情理之中,又在意料之外。
5、下列各句中标点无误的一项是()
A、“尊师重教”,是一个国家,一个民族文明的重要标志。
B、今天是星期天,你去故宫呢,还是去万寿山?
C、昨天,我上街买了鸡、鱼、蔬菜、水果……等。
D、他的丈夫得意洋洋地回家来,手里拿着一个信封。
“看呀!
”他说:
“这里有点东西给你。
”
6、下列各句中,没有语病的一句是()
A、由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。
B、随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
C、人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
D、最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。
7、与前后文衔接最佳的一项是()
春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,,又来了一片沁人心脾的冷雨。
A.一阵寒风刚刚吹过
B.一阵乌云刚刚布满天空
C.一阵暖人胸臆的春风刚刚吹过
D.一堆堆积雪刚刚融化
8、下列各句说法不正确的一句是:
A、《史记》是我国第一部纪传体通史,分为本纪、世家、列传、书、表等五种体裁,共130篇,鲁迅称誉它为:
“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B、四幕话剧《雷雨》是现代著名戏剧作家曹禺的成名之作。
作品反映了上世纪20世纪20年代中国社会的现实。
C、法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》向人们叙述了一个富有喜剧色彩的小小的人生悲剧,作品尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。
D、战国末期的荀子在《劝学》一篇中劝说我们必须努力学习,并提出了“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”的中心论点
9、下面不是比拟手法的句子是
(
A.烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。
B.被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。
C.远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。
D.偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。
10、下列加点字的用法与“左右欲刃相如”句中加点字用法相同的一项是()
A、假舟楫者,非能水也,而绝江河。
B、卒廷见相如。
C、且庸人尚羞之。
D、泣孤舟之嫠妇
阅读下面一首诗,回答问题
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但馀钟磬音。
11、对这首诗内容理解不恰当的一项是()
A.本诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。
B.诗人置身在禅院清幽美妙的环境中,仿佛领悟到空门禅悦的奥秘,从而产生皈依佛门的念头。
C.诗人欣赏禅院清幽美妙的环境,领略空门忘情尘俗的意境,寄托自己的理想追求。
D.古寺的深邃幽静,令诗人陶醉,心中的尘世杂念顿时涤除。
12、下面对有关诗句的理解不正确的一项是()
A.“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意,在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。
B.“竹径通幽处,禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧,在这种氛围中,自然会有一种超凡脱俗之感。
C.“山光悦鸟性,潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法,写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境,使鸟儿为之喜悦;
潭水平静映出倒影,使人心更加空静。
D.“万籁此俱寂,但馀钟磬音”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静,把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。
二、阅读下面的文字,完成13-16题。
(每小题3分,共12分)
“四君子”与“四小人”
①战国时期的风诡云谲之中,士争雄、国争霸的社会场景在历史上留下的画卷之繁复、之错综、之精彩、之生动,的确是罕见的。
而提及战国,自然要提及名噪一时的乱世枭雄——“四君子”:
齐之孟尝、赵之平原、魏之信陵、楚之春申。
他们广养门客,苦心经营,倡合纵,拒强秦,确是做了不少事情,或亦不愧“君子”之称。
但是,较之隐没在这“四君子”之后的“四小人”——冯谖、毛遂、侯生、朱英,则“四君子”的名望与声威就过于显赫了些。
②据《战国策》等典籍载,冯谖初投田文时并未受到重视,被冷落在“传舍”,他之所以未被赶走,恐怕只是因为孟尝君不愿损害自己那“好客”之英名。
之后,冯每提一点改善生活待遇的要求,便会引来田文的不快;
而当冯在薛地烧券书“市义”,使田文小小地受了点暂时的损失时,后者更是勃然大怒,连忙派人将冯找回来:
由此可见,孟尝君既乏见识,更少涵养,他之所以失位后能复位,祸乱中能全身,在一定程度上说,正是靠了冯的相助。
③再像平原君的杰作——与楚合纵而解邯郸之围,借重的也是自荐的毛遂。
临行前,赵胜不仅对处其门下三年之久的毛遂一无所知,还臆断毛“无所用”;
殊不料,毛竟“以三寸之舌,强于百万之师”,促成了楚赵的结盟,歃血堂下。
没有毛,此行或难有此功,至于窃符救赵的信陵君无忌,尽管为后世传为美谈,但他的窃符之计,夺兵之招却均出自大梁夷门的监者侯嬴。
若仅就窃符救赵一节而言,无忌不过是个无所顾忌的村夫莽汉而已。
要不是得到过他的一点“感情投资”的侯生全身心报恩。
那么“君子”之名是断然落不到信陵君头上去的。
④同样的。
春申君黄歇的门下观津人朱英,也为这位楚相出过不少颇有远见的主意。
比如,在“魏旦暮亡”的形势下,他建议黄歇重新部署国家的防卫系统,“去陈徙寿春”就是一着高棋。
还值得一提的是,当春申君以“已有身(孕)”之妻进于楚王(考烈王)而该妾被立为王后之日,朱英便敏锐地预见了春申君的“毋望之祸”,多次提醒黄歇提防“毋望之人”李团(该妾之兄),但黄歇不以为意,以致受挫。
⑤由此看来,舍“四小人”则无“四君子”,这应当不是牵强之说。
事实上“四君子”之成为“君子”,主要是靠了天生的门第、财富和权势,以及一点点“投资意识”;
而“四小人”得以名垂青史,则完全是靠其自身的胼手胝足,殚精竭虑,历死地,处险境。
每每把命攥在手心,把“运”系于口舌,靠大智、大勇的拼搏,
⑥所以,在看了“四君子”们的脸面之后,还要再看一看他们的身边、身后的。
13.以下不是作者认为战国“四君子”能成为乱世枭雄的原因的一项是()
A.“四君子”倡导合纵,共拒强秦。
B.“四君子”广揽人才,为这些“士”提供了施展才华的环境。
C.“四君子”确实做了许多“益国利君”之事。
D.“四君子”仗恃先天的权财和众多的门客,成就了美名。
14.“四小人”青史留名,靠的是什么?
下列分析正确的项是()
A.靠的是他们的三寸不烂之舌。
B.靠的是他们“士为知己者死”的人生信念。
C.靠的是自身的努力和大智大勇的拼搏。
D.靠的是他们不甘埋没于众生的自信。
15.作者在文中指山:
“舍‘四小人’则无‘四君子”’。
下列不是该结论的根据的一项是()
A.靠冯谖的帮助使孟尝君得以复位,在祸乱中全身。
B.靠毛遂帮助,促成楚赵结盟,解邯郸之围。
C.靠侯嬴的帮助,信陵君得以窃符救赵。
D.靠朱英的帮助,春申君得以避免“毋望之祸”。
16.下列对作者观点的分析,正确的一项是()
A.“四君子”虽然“倡合纵,拒强秦,做了不少事情”,但都有见识浅薄的缺陷。
B.作者认为,没有“四小人”就没有“四君子”,“四小人”当与“四君子”齐名。
C.“四小人”大智大勇,他们留下的精彩、生动的故事,是历史罕见的。
D.在看到“四君子”声名显赫的同时,还应看到比他们声名更显赫的“四小人”。
阅读
(二)(每题3分,共8分)
六、阅读(共12分)
看树
高林瑜
在乡村学校,十多年了,我总喜欢看树。
在四季的轮回中,树像这幽静的村庄,呈现它自己的色彩。
面对一棵树,我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景,然而这一切给人的感觉,却像心灵散发的一阵阵光芒。
在春天的田野,我曾看过一棵树。
那是一个已被水珠打湿的傍晚,我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树,它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。
和煦的风从耳边掠过,心霎时像一泓明静的湖水,一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。
这时,风是最美的问候,把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的,似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。
从此,每当春天,我的心就成了温柔的绿色。
在夏天的山道上,我推着满装学生课本的三轮车,看过树。
阳光火一般灿烂,山道上是一棵棵苦楝树。
它们尽力伸着腰肢,向我展示着一种青春的动感与奔放,碧绿的叶子润润地生长着。
那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。
于是,我用歌声开始装点这长长的山路,用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。
这时,最好掬一捧山道旁清澈的泉水,让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。
然后再摘几片大大的叶子,把阳光全装在心底。
在秋天的乡村,我带着学生们,看过树,我对他们说,秋天的每一棵树,都负载着一颗成熟的心灵。
一棵树也许滋润不了万物,担它能滋润自己的每一片叶子,养熟自己的每一个果子。
他们脸上荡满欢笑,如一个个红透的果。
然后他们一个个把心贴紧树,紧紧地去拥抱那些树。
这时我突然觉得,对于他们,面对一棵树,竟是一种最美的完善。
在老家冬天的高原上,我曾和父亲赶路,看过树。
那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。
它们是钻天杨,很高大,但脚下却牢牢地抓住一方泥土,头顶一片苍天,在风与雪中挺直着躯干,就像一杆杆坚强的旗帜。
我知道,这是一种与脆弱无关的美丽。
那一刻,我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。
那是一排挂满冰霜的树,然而它们却至今虔诚地站着,在我记忆的春天。
我喜欢看树,也爱思索树。
人的一生就像一条长路,许多人走不到向往的尽头,而树的一生像一片叶子,竟能把一生几乎完美地走完,直到将每一片叶子都染成金黄。
我不曾想这是为什么,但我明白,树的四季都在承受烈日和风雨,它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。
这让我想起了一个哲人的话:
“永远不要哀叹,像树叶一样用一生绿着,最后成熟一个金色的梦。
”这是关于一片叶子的名言。
我想,这也是关于每一棵树的名言。
很多时候,我在想,不管谁怎么说,我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生。
17.请赏析“风是最美的问候,把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的”这句话。
(3分)
答:
18、请你用自己的话表述作者在四季看树时内心受到的影响和启迪。
(4分)
春天看树:
;
夏天看树:
。
秋天看树:
冬天看树:
19、你怎样理解“我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生。
”这句话在文中的含义?
20下列对本文的赏析,不正确的两项是(3分)
A.作者采用托物言志的写法,通过描述树的特征表达对人生的感悟。
B.本文使用了多种修辞方法,其中“树的一生像一片叶子,竟能把一生几乎完美地走完”一句用了比喻和比拟的方法。
C.“我喜欢看树,也爱思索树。
”在结构上起承上启下的作用,由前面写树转到后面写人。
D.文中提到树“能够滋润自己的每一片叶子”“直到将每一片叶子都染成金黄”,委婉地传达出一位乡村教师对学生深沉的爱。
E.文章最后一段中哲人的话,把树的形象描绘得更加具体、逼真,起到深化主题的作用。
【】【】
四、填空(每空1分,共10分)
21、,,不积小流,无以成江海。
22、携来百侣曾游,,,风华正茂。
23、执手相看泪眼,,念去去千里烟波,。
24、《聊斋志异》是我国第一部。
25、说明书的基本格式包括、、。
五、按要求完成下列各句(每个2分,共4分)
26、仿照下列句子的句式续写两个句子,使之构成一组排比句,并运用到拟人的修辞手法。
如果是雄鹰,就应该有展翅于辽阔苍穹的理想;
,
,。
六、根据下面材料写一则说明书。
(15分)
材料:
由连翘,板蓝根,金银花,牛黄,生石膏等制成的复方银黄口服液,其中以金银花为主药,清热解毒。
辅以栀子,牛黄,玄参解毒,知母,生石膏,龙胆清热泻火。
地丁则清热利温,解毒消肿,配以麦冬,生地黄养阴生津,清热凉血。
诸药合用,清热解毒,养阴凉血。
具有清热解毒的特点,用于治疗流感,上呼吸道感染及各种发热疾病。
经现在课件手段精致而成。
口服,一日3次,一次10~20ml。
贮藏要注意密封,置阴凉处。
每瓶10ml。
七、作文
31、读下面的材料,按要求作文。
(30分)
把握是力量的表现。
你多一分努力,就会多一份成功的把握。
把握又是一种积极的行为。
你把握住今天,就会拥有灿烂的明天;
你把握住自我,就会拥有美好的人生。
人生时时处处需要把握。
请以“把握”为话题,写一篇作文。
①写出自己的经历、感受或思考,有真情实感。
②题目自拟,字数不少于800字。
③除诗歌外,文体不限。
高三职高语文试题参考答案
一、单项选择Ⅰ
1、C、2、B、3、B4、D5、B6、B7、C8、D9、C10、A11、B12、D
二、
13.B(从第①段中“他们广养门客,苦心经营,倡合纵、拒强秦,确是做了不少事情,或亦不愧‘君子’之称”,第⑥段中叶“‘四君子’之成为‘君子’,主要靠了天生的门第、财富和权势”等内容可看出A、C、D正确,而B项中“为这些士提供了施展才华的环境”不合原文意思。
14.C(从第⑤段末尾的内容可看出:
其他几项问答不全或不合文意。
15.D(从第④段知道,在“毋望之祸”中,黄歇没有听取朱英的建议,以致受挫,因此D项不能作为根据。
A、B、C三项从第②③④段中可得知。
16.A(“倡合纵,拒强秦。
做了不少事情”见第①段;
“都有见识浅薄的缺陷”从②③④⑤段:
中可看出。
B项中“齐名”与原文不符;
是对作者观点的附会C项中“罕见”太绝对,D项中“更显赫”错误。
三、17、D、18、D19、C20、B
四、填空(略)
五、(略)
六、27、把风拟人化,把情感具象化,反映出作者抛却烦恼后的平和心境。
28、心灵得到净化心情昂扬振奋得到自我完善的启迪激励自己坚毅执著
29、人无论境遇如何,都要从容面对,努力实现自我价值。
30、CE
2014年下学期高三语文第一次月考答题试卷
班次:
姓名:
计分;
第一题选择题:
(48分)
1)2)3)4)5)6)7)
8)9)10)11)12)13)14)
15)16)
第二题填空题
17)答:
18)春天的树,夏天的树
,秋天的树
,冬天的树。
19)20)。
21),。
22),。
23,。
24)。
25),,。
26),。
。
五.写作(45分)
1.应用文书写(15分)
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