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六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
合计
绪论
原生动物门
腔肠动物门
扁形动物门
原腔动物门
环节动物门
节肢动物门
半索动物门
脊索动物门概述
圆口纲
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
生物多样性及保护策略(专题)
4
5
1
6
0.5
1.5
2
54
2:
3:
4:
3
32:
22
三.大纲内容
绪论
教学目的:
了解本课程教学内容、目的、意义、生物分类学的基本知识。
教学内容:
第一节动物学的基本概述
动物学及其分支学科——形态学、分类学、生理学、遗传学、生态学等
动物学的目的、意义——控制与改造利用动物界。
动物学的研究方法——描述法、比较法、实验法。
生物学的分类知识——分类方法、分类等级、种的定义、双命名法
第二节动物学发展简史
简介动物学发展简史,并参观动物标本室。
教学要求:
1.初步了解动物学的目的、任务、意义等方面的内容。
2.着重掌握生物分类学的基本知识,尤其是分类等级、种的定义、双命名法。
3.简单了解动物学的发展简史。
教学重点:
生物分类学的基本知识,种的定义、双命名法。
实验内容:
显微镜的构造和使用方法
实验要求:
了解显微镜的基本构造和原理,熟练掌握显微镜的使用方法,以便为后来的实验教学奠定坚实的基础,为后继课程的相关实验铺垫。
第一章原生动物门
掌握原生动物门的主要特征、分类及原生动物与人畜的关系。
第一节原生动物门的主要特征
第二节原生动物门的分类
鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲的特征及代表动物,孢子虫的生活史。
第三节原生动物门的经济意义
教学重点和难点:
原生动物门的主要特征;
原生动物、赤潮、伪足;
孢子虫的生活史
教学建议:
由于有些原生动物寄生在脊椎动物体内,引发人畜的一些疾病,所以,在讲述时一定要提醒学生注意,并为后继课做好铺垫。
自制绿眼虫、草履虫的简易装片,观察绿眼虫、草履虫的形态结构。
第二章腔肠动物门
了解腔肠动物门的主要特征,腔肠动物门的分纲。
第一节腔肠动物门的主要特征
重点讲述腔肠动物门的主要特征。
第二节腔肠动物门的分类
简单介绍腔肠动物门的分纲及经济意义。
门的特征;
腔肠动物门的三个纲:
水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲;
辐射对称、世代交替;
神经系统的特征。
腔肠动物作为真正的多细胞动物,在系统演化上起到非常重要的作用,但是,与专业课的学习没有直接必然的联系,之所以要介绍这一门类的原因是为了保证知识体系的完整性,也是为了后面知识学习的需要,但是本章不列为重点内容。
第三章扁形动物门
掌握扁形动物门、吸虫纲、绦虫纲的主要特征及代表动物、生活史,同时了解与人畜的关系及所引发的疾病。
第一节扁形动物门的主要特征
以三角真涡虫为例讲述扁形动物门的主要特征。
第二节扁形动物门的分类
以华枝睾吸虫、猪带绦虫为例讲述吸虫纲、绦虫纲的特征,并重点学习猪带绦虫的生活史;
并让学生总结出与寄生环境相适应的特征。
扁形动物门的特征;
猪带绦虫的生活史;
扁形动物结构中出现了三个为动物登陆奠定基础的特征。
教学难点:
寄生虫适应寄生生活的特征
由于本门动物多数(吸虫纲和绦虫纲)都是寄生在人畜体内,引发多种疾病,是动物医学的主攻对象,因此在教学中要注意与实践的结合,抓住侧重点,并且尽量多与专业课结合,为后继课做好铺垫。
讲课时,要简单介绍检测方法,并简单介绍常规性药物治疗。
此门的内容列为本课程的重点内容。
另外,由于本门出现了三项特征,为动物登陆提供了基本条件,因此,在讲课时要着重指出这些特征,并阐述这些特征具有怎样的进化意义,同时提醒学生注意。
在总结寄生虫适应寄生生活的特征时,要积极调动学生的积极性,让学生通过所学的内容和以前所了解的内容,自己总结出寄生虫适应寄生生活的特征,这样使学生所学的知识会更扎实。
利用显微镜观察华枝睾吸虫、肝片吸虫、猪带绦虫的三节片及头节。
第四章原腔动物门
掌握原腔动物门的主要特征、人蛔虫的生活史、与人畜的关系。
第一节原腔动物门的特征
第二节代表动物——人蛔虫
蛔虫的形态结构;
人蛔虫的生活史;
简介棘头动物门;
寄生蠕虫适应寄生生活的特征;
第三节几种常见的线虫。
原腔动物门的特征,人蛔虫生活史。
由于本门动物多数都是寄生在人畜体内的寄生虫,引发多种疾病,是动物医学的主攻对象,因此在教学中要注意与实践的结合,抓住侧重点,并且尽量多与专业课结合,讲课时,要侧重于各类寄生虫的生活周期及由此引发的疾病,并简单了解预防和治疗。
由于本门动物出现了原体腔,因此要重点讲述原体腔的基本构造,并同真体腔进行比较,找出两者的差别,以便于学生记忆。
观察猪蛔虫的外型,解剖猪蛔虫(消化、生殖系统)、观察蛔虫横切。
第五章环节动物门
了解环节动物门的主要特征与进化地位,并了解该门类动物的经济意义。
第一节环节动物门的主要特征
第二节代表动物——环毛蚓
环毛蚓的形态结构;
总结出环毛蚓适应土壤生活的结构特征。
第三节环节动物门的分类
简介多毛纲、寡毛纲、蛭纲。
第四节环节动物门的经济意义
环节动物门的主要特征。
由于代表动物环毛蚓是生活在土壤中,因此从其形态结构上就具有与这种生活方式相适应的特征,讲课时要引发学生进行思考,并由学生总结出这些特征,以便学生能够更深入地了解这种益虫。
环毛蚓的外形与解剖;
观察环毛蚓的横切。
第六章节肢动物门
掌握门、纲特征为重点,了解各类群的经济意义、与人畜关系,要掌握昆虫纲的主要特征、八个目的特征,开发利用昆虫资源。
第一节节肢动物门的主要特征。
第二节节肢动物门的分类
简单介绍甲壳纲、蛛形纲、多足纲、重点学习昆虫纲及其分类——直翅目、半翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目、蚤目、虱毛目。
第三节节肢动物的经济意义。
重点学习节肢动物门的特征及分类、昆虫纲的特征;
掌握直翅目、半翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目、蚤目、虱毛目的特征。
由于本门是动物界第一大门,是动物界中种类、数量最多的类群,与人类的关系密切,对人类的生产活动影响广泛。
因此,在教学中就要求学生要广为收集多方面信息,作为学习参考,如果有可能,要组织学生去野外实地考察,了解生态环境,了解一些种类的生活习性,为理论教学提供一定的实践基础,同时也可增强学生学习的动物学的兴趣,充分调动学生学习的积极性。
另外,由于有些种类是学生所常见的,学生对其形态有初步了解,对其生活习性有所了解,因此,在教学中要注意启发和调动学生,激发学生的积极性,采取师生互动,以便达到好的教学效果。
棉蝗的外形和解剖。
第七章半索动物门
了解半索动物的分类地位,掌握半索动物的三点主要特征。
第一节半索动物门的主要特征。
第二节代表动物——柱头虫。
分类地位。
半索动物门的主要特征;
半索动物的分类地位
第八章脊索动物门
掌握脊索动物的分类地位及其分类
第一节脊索动物门的特征。
第二节脊索动物门的分类
尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门的主要特征及其分类。
脊索动物门的特征、脊椎动物亚门的分类。
第九章圆口纲
了解圆口纲的一般特征。
第一节圆口纲的主要特征
第二节代表动物——七鳃鳗
以七鳃鳗为例,从外形、皮肤、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环、排泄、神经及感官、生殖十大系统来学习其形态结构的特征。
第三节圆口纲的分类
皮肤、骨骼、呼吸、循环和生殖五大系统的特点。
第十章鱼纲
掌握水生脊椎动物的外形与解剖特点。
第一节鱼纲的进步性特征
第二节鱼类适应水生生活的基本特征
以硬骨鱼(鲤鱼)为例讲述外形、皮肤、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环、排泄、神经及感官、生殖系统十大系统的各自特征;
要求学生总结出鱼类适应水生生活的特征。
第三节鱼纲的分类
鲟形目、鲤形目、鲈形目、鲽形目、鲱形目等;
鱼类的经济意义。
鱼类适应水生生活的特征。
由于鱼类是日常生活常见的脊椎动物,学生对鱼类有一定程度的了解,因此,在开展教学时,要注意学生积极性的调动,让学生发挥主观能动性,学生尽可能成为教学的主角,开展生动活泼的教学。
鲤鱼的外形与解剖;
同时,提供鲶鱼和乌鳢等肉食性鱼类进行解剖比较。
第十一章两栖纲
掌握两栖类从水生过渡到陆生的进化历程及其内外的解剖特征。
第一节两栖纲的主要特征
以黑斑蛙为例讲述外形、皮肤、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环、排泄、神经及感官、生殖系统十大系统的各自特征;
分析水环境与陆地环境的差别;
两栖类如何解决水陆环境差异所引发的主要矛盾。
第二节两栖类的分类:
无足目、有尾目、无尾目。
第三节两栖类的经济意义
两栖类如何解决水陆环境差异所引发的主要矛盾的。
由于两栖类是日常生活常见的水陆两栖脊椎动物,学生对其有一定程度的了解,因此,在开展教学时,要注意学生积极性的调动,让学生发挥主观能动性,学生尽可能成为教学的主角,开展生动活泼的教学。
另外,有些同学对某些物种有一定程度的误解和偏见,要通过学习,给这些物种以正确的评价,同时倡导学生行动起来进行环境保护,保护生物多样性。
中华大蟾蜍的形态与解剖
第十二章爬行纲
掌握真正陆栖脊椎动物的特征。
第一节爬行纲的主要特征
以中国石龙子为例讲述外形、皮肤、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环、排泄、神经及感官、生殖系统十大系统的各自特征。
简单总结适应陆地生活的适应性特征。
第二节爬行纲的分类
喙头目、蜥蜴目、蛇目、龟鳖目、鳄目。
第三节爬行动物与人类的关系
爬行动物的有益方面、害处
由于本纲是真正是适应陆地生存的物种,也可以说,水生生物真正登陆,因此在结构上出现了适应性结构,在教学中一定要引发学生积极思考,找出相关内容,同时也可比较出与那些水生生活的种类的差异,从而体现出进化的脉络。
第十三章鸟纲
掌握鸟类与飞行相适应的一系列结构特征
第一节鸟类的进步性特征
第二节鸟类的结构特征
以家鸽(或家鸡)为例讲述外形、皮肤、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环、排泄、神经及感官、生殖系统十大系统的各自特征;
总结鸟类适应飞行生活的特征。
第三节鸟纲分类
古鸟亚纲和今鸟亚纲;
今鸟亚纲:
平胸总目、企鹅总目、突胸总目:
雁形目、隼形目、鸡形目、雀形目;
鸟类的迁徙:
候鸟、留鸟、迷鸟、漫游鸟;
鸟类的生殖与发育:
早成鸟和完成鸟。
第四节鸟类的经济意义。
鸟类的有益方面、有害方面。
鸟类适应飞行生活的特征
由于家鸡、家鸭、家鹅、鸵鸟及其它珍禽是现代养殖业的重要组成部分,是动物科学专业学习的主要对象,因此,在教学时,要对其形态结构详细讲述,以便为后继课:
家畜解剖学等课程做好铺垫。
1.家鸡的外形、羽毛及解剖
2.鸟类的分类
第十四章哺乳纲
掌握哺乳纲特征、分类常识、常见种的识别。
第一节哺乳纲的主要特征
以家兔为例讲述外形、皮肤、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环、排泄、神经及感官、生殖系统十大系统的各自特征;
生殖与发育:
子宫类型和胎盘类型。
第二节哺乳纲的分类:
原兽亚纲、后兽亚纲和真兽亚纲——食虫目、翼手目、啮齿目、兔形目、食肉目、奇蹄目、偶蹄目、灵长目。
第三节哺乳纲的经济意义。
胎盘、子宫类型。
兽类的养殖是畜牧业的主体产业,对兽类形态结构的掌握是养殖业主及兽医必须的知识技能,因此在教学过程中,要着重对学生讲述形态结构,以便为后继课:
1.家兔的解剖
2.哺乳纲的分类
四.主要参考书目
1.《普通动物学》张训蒲、朱伟义主编中国农业出版社2000年。
2.《普通动物学》郑光美、刘凌云主编高等教育出版社1997年
3.《脊椎动物学》杨安峰主编北京大学出版社1992年
4.《无脊椎动物学》江静波主编高等教育出版社1995年
五.主要编写人员
张旭编制
李文发审核
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- 普通 动物学 教学大纲