导学案物态变化Word文档格式.docx

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根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：

①；

②。

一、温度---课内作业

班级姓名成绩

1.以下说法中，你认为最符合实际的是（）

A.人体的正常体温为35℃.B.冰箱冷冻室的温度约为5℃.

C.上海盛夏中午室外温度可达38℃.D.上海的最低气温可达零下30℃.

2.用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）

3.用温度计测液体的温度，读数应在（）

A.温度计内液体开始上升时进行B.温度计内液体上升到最高处时进行

C.温度计内液体开始下降后进行D.温度计内液体匀速下降时进行

4．夏天的早晨，扬州地区自来水龙头流出水的温度最接近于（）

A、0℃B、25℃C、50℃D、75℃

5．酒精灯的温度最高，应该用它去加热物体，用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯.熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不能，万一洒出来的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻用.

6．通常情况下，物质一般以、、三种状态存在.既有一定的体积，又有一定的形状，的形状与体积均不固定。

7．温度是表示的物理量.常用的温度计是利用制成的.使用温度计时，要先观察它的和.

下图表示体温计的一部分，它的示数是℃。

8．如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是_____________________________.停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是________℃.

9．今年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.

（1）；

（2）；

（3）.

香莲中学八年级上期物理导学案

3、2熔化和凝固课型:

编写人:

张义存审核人:

备课时间:

知道熔化、凝固图象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热；

知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单的现象，会查熔点表。

海波的熔化实验，熔化和凝固图象。

1．关于“活动2。

6探究冰、石蜡的熔化特点”的教学

熔化是指物质从固态变化到液态的过程，凝固是指物质从液态变化到固态的的过程．

明确实验目的，重点要求学生注意观察温度、状态变化。

参考表格如下

时间（min）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

温度（0C）

状态

吸（放）热

采用描点法作出冰熔化图象：

指出图象中

（1）AB段态，吸热温度；

BC段态，吸热温度；

CD段态，吸热温度．

（2）指出图象中熔化过程为，其特点．

对比石蜡的熔化图象得出：

（1）固体分为晶体和非晶体两类。

常见的晶体和非晶体。

（2）查熔点表可知：

冰的熔点及其表示的意义

（3）根据凝固是熔化的相反过程，请对称地画出海波的凝固图象及非晶体的凝固图象．

2．根据熔化、凝固图象回答：

（1）熔化吸热，凝固放热。

（2）晶体熔化的条件有达到熔点和继续吸热，晶体凝固的条件有达到凝固点和继续放热。

3．典型例题

现代建筑出现一种新设计：

在墙面装饰材料中均匀混人颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温发升高时．球内材料熔化吸热；

当温度降低时球内材料凝固放热，使建

筑物内温度基本保持不变．下图中表示球内材料熔化图象的是（）

二、熔化和凝固---课内作业

班级姓名成绩

1．下列说法错误的是（）

A．晶体有熔点，非晶体没有熔点　B．沸腾放热，蒸发吸热

C．蒸发和沸腾都是汽化现象　　　D．物质熔化时要吸热，凝固时要放热

2．下列自然现象中，属于熔化现象的是（）

A．春天，河里的冰化成水　　　B.夏天清晨，花草叶子上附着的露水

C．秋天清晨，笼罩大地的雾　　D.冬天，空中纷飞的雪花

3．在0℃的环境中，把一块0℃的冰放入一杯0℃的水中，则（）

A．有部分冰化成水，水变多B．有部分水结成冰，冰变多

C．冰和水的多少都没有变化D．以上三种情况都可以发生

4．午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。

当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。

下列对于这一变化的描述正确的是（）

A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了

C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了

5．如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。

以下说法中不正确的是（）

A．冰是一种晶体B．从t1到t2，冰处于熔化过程

C．冰的熔点为0℃D．从t1到t2，冰的多少保持不变

6.冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（）

A.冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高

B.冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高

C.冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变

D.冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高

7.用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为（）

A.冰的温度比水低B.冰熔化时要从手上吸受大量的热

C.冰是固体，水是液体D.这是人的错觉

8.夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是_______________现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_______________现象（以上两空均填物态变化名称）；

9.某晶体液体的温度随时间变化曲线如图所示.试分析：

（1）这是熔化图像还是凝固图像？

（2）这种晶体的熔点是多少？

（3）这种物质液态时是什么名称？

（4）固液共存的时间有几分钟？

3、3汽化和液化课型:

知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时要吸热。

知道什么是液化、能解释日常生活中的液化现象。

设计实验、观察蒸发和沸腾现象；

归纳总结蒸发和沸腾的特点。

设置情境，引入新课：

将棉球蘸少许酒精在黑板上写好“大家好”三个字，请同学们观察酒精的变化。

像这种物质由液态变成气态的现象叫汽化．

汽化有两种不同的方式：

一种像酒精由液态变成气态在物理上称做蒸发：

一种像水烧开后会变少的现象叫沸腾。

1．蒸发

（1）设计实际问题引导学生学习影响蒸发快慢的因素，交流总结：

液体的温度越高，表面积越大，液面上方空气流动越快，液体蒸发越快。

介绍坎儿井工程

（2）蒸发的特点

学生交流总结：

蒸发是液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的汽化现象。

（3）蒸发吸热

通过学生手背上涂酒精，用蘸些酒精的棉花包温度计的玻璃泡，观察温度计的示数有什么变化？

得出：

温度计示数降低．原因是：

蒸发吸热．

2．沸腾

通过观察水的沸腾，理解沸腾条件：

水沸腾需要达到一定的温度，且继续吸热。

知道了水沸腾时的特点，那么它与蒸发有什么不同之处？

又有哪些相同之处呢？

教师可适时点拨，让学生概括．（学生讨论相同点）

不同点：

（1）蒸发是只在液体表面进行汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时进行的汽化现象．

（2）蒸发在任何温度都能发生，沸腾在一定的温度下发生．

（3）蒸发是缓慢汽化，沸腾是剧烈的汽化．

3．液化，探究课本P.39的活动2.5师生共同总结液化的条件、特点。

4．典型例题

（1）夏天在室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水＿了，并在这个过程中＿（填“吸热”和“放热”）．

（2）水沸腾时将炉火拿开，水的沸腾现象＿．要使水继续沸腾，需要＿．

三、汽化和液化---课内作业

1.小明采取的措施中，能减慢蒸发的是（）

A.把粮食晒在朝阳的地方B.把酒精放在密封的瓶中

C.将洒在地上的水用扫帚扫开D.将潮湿的衣服晾在通风处

2.如图所示下列是小华同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是（）

3．卫生间里洗热水澡，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来.镜面上发生的这两种现象的物态变化是（）

A.先液化，后汽化B.先汽化，后液化C.只有液化D.只有汽化

4.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；

从热水中拿出塑料袋，过一会儿（）

A塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了

C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了

5.物质由变为的现象叫做汽化，这个过程需要热量。

汽化有两种方式：

和。

使气体液化的方法是：

和.

6.发送宇宙飞船的运载火箭用氢作燃料，用氧作助燃剂，这些氢和氧都用的方法液化后装在火箭中；

在火箭发射台的下方有一个水池，让火焰喷到水池中，这是利用水汽化时要，使周围温度不致太高.

7.为了研究水的沸腾，小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：

时间/min

温度/℃

90

92

94

96

97

98

99

⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。

⑵由实验结果可以得出水的沸点是℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：

__________________。

⑶由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：

⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：

_______________________________。

⑸小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。

（写出两种即可）

①　　；

②　　。

3、4升华和凝华课型:

【学习目标】

知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。

对升华和凝华现象的认识。

学生易误认为升华和凝华需通过液态这一过程。

1．创设情景，引入新课

投影：

人们在欣赏文艺演出时，经常会看到舞台上“白雾弥漫”，你知道它究竟是什么吗？

它又是怎么形成的呢？

2．新课讲授

探究：

人工造“雪”

（1）投影实验步骤：

按课本图的实验装置，在锥形瓶内放入少许樟脑丸粉末，再将一根细的枯树枝放入，然后将瓶子密封。

点燃酒精灯缓慢加热进行实验，仔细观察瓶内有什么出现？

有没有液态物质出现？

停止加热，使其冷却。

仔细观察锥形瓶内又有什么出现？

有没有出现液态物质？

（2）学生分组实验，教师巡回指导。

强调：

一是要缓慢加热；

二是要学生注意观察瓶底有无液态物质出现。

（3）组织各小组学生代表汇报实验观察的结果。

（4）进行小组讨论，用自己的语言概括樟脑丸粉末在实验过程中的变化情况：

①固态的樟脑丸粉末经加热后能直接变成气态的樟脑丸蒸气；

②气态的樟脑丸蒸气要冷却后方可直接变成固态的樟脑丸粉。

3.升华凝华基本概念

升华：

物质由固态直接变成气态的现象叫升华。

升华时要吸热。

凝华：

物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。

凝华时要放热。

4.分析日常生活中的升华和凝华现象

（1）组织、指导学生分组讨论课本图2-36、2-37实例，并让学生把答案写在纸上进行投影，进行分析交流。

（2）鼓励学生举出生活中的升华和凝华的实例：

（3）指导学生阅读课本P45“生活、物理、社会”，了解人工降雨的原理及过程。

师生共同分析其中发生的物态变化过程：

升华—→凝华—→熔化。

分析教室玻璃“窗花”形成的原因，并分析“窗花”在内表面还是在外表面。

四、升华和凝华---课内作业

1.在严寒的冬天，挂在室外一直冰冻着的衣服也会变干.这是因为发生了（）

A.蒸发现象B.熔化现象C.凝华现象D.升华现象

2.用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑，这是因为灯丝经历了（）

A.先汽化后凝固B.先汽化后凝华C.先升华后液化D.先升华后凝华

3.下列现象中，属于凝华现象的是（）

A.放在火炉上的冰一会儿就不见了B.我国北方寒冷的冬天地上出现一层霜

C.大堆纸燃烧后，只留下少量的纸灰D.冬天，湿衣服结冰后变干了

4.以下自然现象形成过程中需要吸热的是（）

A.春天到了，冰雪消融B.初夏，林中白雾弥漫

C.清晨，草叶上露珠晶莹D.深秋，果实上挂满了白霜

5.下列现象的产生，需要吸热的是（）

A.夏天，输水管外出现小水珠B.严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花

C.擦在皮肤上的酒精马上干了D.早晨，室外大雾迷漫

6．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（）

春天，冰雪融化汇成溪流

夏天，自来水管“出汗”

秋天，草丛上凝结出露珠

冬天，冰冻的衣服晾干

A．

B．

C．

D．

7.沈括纪念馆要浇铸沈括铜像.在浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（）

A.先升华，后凝华B.先凝华，后升华C.先熔化，后凝固D.先凝固，后熔化

8．长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．右图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（）

A．液化、汽化B.汽化、液化

C．汽化、升华D.升华、液化

9．去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了如图所示的“雾凇”。

“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（）

A．水蒸气液化形成的B．水蒸气凝华形成的

C．小水珠凝固形成的D．小冰晶升华形成的

10．人工降雨的其中一种方法是用飞机在适当的云层中撒干冰，靠干冰的________吸收大量的热，使云层中的小冰晶增多，小水滴变大，从而形成雨。

11．在做碘升华实验时，要用酒精灯缓缓加热，这说明升华时要_______热量，由此可以推断出凝华时要________热量.

12．夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍上面挂了一层白花花的“粉”，剥去包装纸，冰棍上面冒出“雾”，当把它放在玻璃杯里时，玻璃杯的外壁出“汗”，这些“粉”、“雾”、“汗”的出现分别属于什么物态变化？

物态变化复习

（1）课型:

【学习目标】：

知道常用温度计原理及构造；

正确使用温度计；

知道汽化和液化的异同点；

会用汽化和液化解释一些现象。

【知识梳理】：

1.体温计的量程是_____________,分度值是_______________.

2.温度是表示物体的_________,温度计是利用_______________性质制成的.

3.蒸发是液体在______________都能发生的_____________的汽化现象.

4.沸腾是在一定温度下_________________________________的汽化现象.

5.影响蒸发快慢的因素是_______、________________、_________________.

6.液体沸腾的条件_______________、________________________________.

7.汽化的两种方式是_____、________.液化的两种方法是_______、________.

【典型例题】：

例1．请写出图中测量仪器的正确读数．温度为℃

例2．为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：

（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的

曲线画出水的沸腾图像．

（2）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：

（写出3点即可）

____________；

；

．

例4．目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。

有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（　）

A．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热

B．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热

C．氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热

D．氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热

例5．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图反映了温度计的读数随时间的变化（）

物态变化复习

（2）

知道熔化、凝固、升华、凝华的含义及吸放热情况；

知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。

1.晶体都有一定的熔化温度叫__________,同种晶体熔点和凝固点__________（相同/不相同）.

2.物质由________________________叫升华；

物质由_______________________叫凝华。

3.在物态变化过程中吸热的有___________、____________、___________.放热的有___________、_________、__________.

4.物态变化过程中伴随着_____________的转移.

5.与我们生活关系最为密切的淡水占总水量的_____％.

6.雾、露、霜对应的物态变化分别是________、___________、_____________.

例1．下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。

（1）从表中的数据可以看出：

这种物质在第2min时是____________态。

（选填“固”、“液”或“气”）

（2）根据表中的数据可以判断出：

该物质是____________。

（选填“晶体”或“非晶体”）

（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是____________℃

例2．下列物态变化属于熔化的是（）

A．空气中的水蒸气变成雾B．刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气”

C．加在饮料中的冰块化为水D．放在衣柜里的樟脑球会越来越小

例3．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）

A．熔化B．凝华C．汽化D．升华

例4．地球上，水的三种状态在不断地相互转化。

水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。

地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七。

在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨。

水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护。

建造水库便是重要措施之一。

（１）自然界中水的一个循环包含的物态变有

（2）请根据“干冰降雨”的过程提出一个物理问题并回答。

问题：

简答：

《物态变化》复习---课内作业

1.把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界不发生热传递，则：

（）

A.冰会增多，水减少B.冰会减少，水增多

C.冰多则水就会凝固，水多则冰就会熔化D.冰和水的多少跟原来的相同

2.关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（）

A.晶体有熔点，非晶体没有熔点B.晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高

C.晶体熔化时不需要吸热，D.晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程

3.在夏天会看到冰棒冒出“白气”，这是因为（）

A.冰棒蒸发产生的水蒸气B.冰棒升华产生的水蒸气

C.冰棒熔解成的小水珠D.冰棒周围的水蒸气液化成的小水珠

4.灯泡用久了玻璃壳会发黑，这是由于（）

A.灯丝上的少量钨遇热熔解，变冷后凝固B.灯丝蒸发和凝固形成的

C.灯丝的汽化和凝华形成的D.灯丝的升华和凝华形成的

5.炎热的夏天，以下可以有效降低室内温度的方法是（）

A.打开正在工作地电冰箱的门B.打开风扇，并且调到转速最大的档位.

C.关闭房门D.在地面上适当地洒些水.

6.在下面列举的现象中，不是升华现象的是（）

A.碘加热时变为蒸气B.夏天，冰棒周围冒“白气”

C.萘制的卫生球日久变小D.冬