PEP人教版英语小学六年级上册Unit 2 单元优质课教案2.docx
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PEP人教版英语小学六年级上册Unit2单元优质课教案2
Unit2Waystogotoschool
Period1SectionALet’slearnWriteandsayP15
教师寄语:
(Wellbeginishalfdone.良好的开端是成功的一半)
Learningaims(学习目标)
1.能够听、说、读、写短语:
onfoot、bybus、byplane、bytaxi、byship、bysubway、bytrain。
2.Learn:
Howdowegetthere?
Howdoyougetto…?
Bybus….
3.了解出行方式知识,培养学生选择不同的出行方式的表达与交流。
Important&difficultpoints(重难点)
1.learn:
onfoot、bybus、byplane、bytaxi….
2.能够听、说、读、写句子:
Howdowegetthere?
Howdoyougetto…?
Bybus/taxi/subway/Onfoot…
导学探究
Step1:
预习温故(用时5分钟)
1.GreetingsT:
Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.
S:
Nicetoseeyou,too.
2.Goover:
Howareyou?
Howoldareyou?
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.用图片taxi,train,plane…的图片引入这些单词。
老师教读:
taxi…
T:
bytaxi…..
2.Usethesamewaytolearntheotherwords:
bybus,byplane,byship,onfoot…
3.T:
Let’sgotoPanZhihuaPark/Beijing.S:
Great!
T:
Howdowegetthere?
S:
Bybus.
T:
Howdoyougettoschool?
.S:
Onfoot/Bybus/bike…
.(请分小组进行操练)
4.Q:
Howmanytrafficwayscanyoufind?
S:
seven
Q:
Whatarethey?
S:
onfoot/bybus/plane/taxi/ship/subway/train.
5.Let’slearnpage15.听录音,仿读对话,并表演对话。
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
Writeandsay
1.Oralpractice:
Igotoschoolonfoot/bybus…
2.Discussinpairs:
Howdoyougettofrom…?
By…
2.强调by短语和onfoot:
by+交通工具表示乘坐……onfoot是固定搭配相当于walk之义。
3.适当拓展byplane/airbyship/sea的相同含义。
Step4.达标检测(用时5分钟)
一、选一选,读一读,记一记。
()1.onfootA.步行B.乘地铁C.乘出租车
()2.bysubwayA.乘出租车B.乘地铁C.骑自行车
()3.bytrainA.骑自行车B.乘出租车C.乘飞机
()4.byplaneA.乘地铁B.乘飞机C.步行
()5.bytaxiA.乘飞机B.乘出租车C.乘轮船
二、在横线上填上合适的单词使句子完整。
1.______(怎样)doyougotoschool?
2.I_____________________(上学)Onfoot..
3.Icometoschool________(骑自行车).
4.Howdowe___________(到那儿)?
5.Let’sgotothenature________(公园)。
学生小结:
这节课我学到了____________________________________
安排当堂作业
背一背学习目标的词组和句子
板书设计:
Unit1Howdoyougothere?
!
Let’slearnWriteandsayp15
onfootbybusbyplanebytaxi
byshipbysubwaybytrain
Howdoyougetthere?
Bybus.../onfoot.
教学反思:
Period2Let’stryLet'stalk.P14
Learningaims(学习目标)
1.能听懂Let’stry部分,圈出正确的句子。
2.能用简单的口语描述图画内容。
3.Learn:
Howdoyoucometoschool?
Usually,Icomeonfoot.SometimesIcomebybike.
Important&difficultpoints(重难点)
1.Master:
A.)Howdoyoucometoschool?
B.)Usually,Icomeonfoot
C.)SometimesIcomebybike.
2.流利朗读Let'stalk部分中对话,并能替换关键词进行问答。
导学探究
Step1:
预习温故(用时5分钟)
1.T:
Canyoureadandspeakouttheirmeaning?
onfoot/bytaxi/bus/train/plane/ship/subway
T:
HowdoyougettoChengdu?
S:
T:
Howdoyougettoschoolfromyourhome?
S:
onfoot/bytaxi/bus…
.2Learnthenewwords:
usuallysometimes
oftenwalkexercise
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.T:
Howdoyoucometoschool?
S:
Icomeonfoot.
T:
Usually,Icomeonfoot.S:
Usually,Icomeonfoot.
T:
Whataboutyou?
S:
SometimesIcomebybus.(帮助学生应用Sometimes,多操练)
2.LearnLet'stalk
T:
Listentothetapeandfindhowthepeoplecometoschool.
S:
Speakouttherightanswers.
3.听录音,仿读对话page14.
4.Fillintheblanks
Mrs.Smith:
bycar/walkAmy:
onfoot/bybusMike:
bybike
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.学生朗读并表演Let'stalk
2LearnLet’stryListenandcross.
3.略讲usually,often,sometimes的位置,既可以放在句首,也可以放在句中。
Step4.达标检测(用时5分钟)
一、填一填,读一读。
1.Igettoschool________(步行).2.Igettoschool________(乘火车).
3.Igoby________(出租车).4.Igettoschool________(乘地铁)
二、连词成句(注意标点符号的使用)。
1.do,there,you,how,get?
2.toIgetbybusschool.
3.oftenIbybikecome.
学生小结:
这节课我学到了____________________________________
Step5.安排当堂作业
1.背诵Let'stalkP14
2.抄写本堂重点句子:
板书设计Unit1Howdoyougothere?
Let’stryLet'stalkp15
Howdoyoucometoschool?
Usually,IcomeonfootSometimesIcomebybike.
教学反思:
Period3Let’slearnP17
教师寄语:
(Studyharder,you’llbebetter!
)
Learningaims(学习目标)
1、学习单词并掌握:
slow,slowdown,stop
2、学习并掌握句型:
1.Stopandwaitataredlight.2.Slowdownandstopatayellowlight.3.Goatagreenlight.
3、了解基本的交通规则,即红灯停、绿灯行、黄灯等一等.
二、Important&difficultpoints(重难点)掌握学习目标单词和重点句型。
Step1:
预习温故(用时5分钟)
1.Gooverwords:
bysubway,bybus…
2.T:
Howdoyoucometoschool?
S:
Usually,Icomeonfoot./SometimesIcomebybus…/Ioftencomebybike.
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.T:
Showtrafficlightmodelstoteachthenewwords.
Q:
Whatarethese?
S:
Trafficlights.
T:
Q:
Whatcolorarethey?
S:
Theyarered,greenandyellow.
T:
Doyouknowthetrafficrulesabouttrafficlights?
S:
AnsweritinChinese.
2.T:
Showwordcardstoteach:
slowslowdownstop
T:
Lookatthetrafficlightsandsaytrafficrules
S:
Stopandwaitataredlight.SlowdownandstopatayellowlightGoatagreenlight.
3.出示交通图片,进行表演。
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.Let’slearnpage17.听录音,看图仿读句子
2.教读并讲解重点句子。
Step4.达标检测(用时5分钟)
一、读一读,连一连:
slowslowdownstopredlightgreenlightyellowlight停止红灯慢黄灯绿灯慢行
二、根据交通规则Tickor
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