小学五年级健康教育教学设计Word下载.docx
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同学们?
什么叫做“情绪”?
生:
简单的说,情绪就是心情师:
当你心情好或者说情绪好的时候,你的表现什么样?
(生交流)师:
是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?
相反,当一个人情绪不好的时候,整天无精打采,好象在生一场大病似的,对健康当然也十分不利了你在情绪不好的时候是怎样的?
、师:
我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗?
我们要学会控制自己的情绪不论遇到高兴的或不高兴的事,都不要影响自己的情绪,这就是控制住自己、总结课后小结教学目标1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点认识什么是脊柱弯曲异常教学难点始终不渝地做到六个预防教具、、几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程一、导入新课1上节课我们学习了什么?
2揭示课题:
预防脊柱弯曲异常二、新授1、出示挂图,讨论:
美不美?
什么是脊柱弯曲异常?
4、为了今后我们现在该怎么预防?
、保持正确的坐立走姿势;
、桌椅高度要适中,做作业光线要足;
、养成用双手、双肩扛提重物的习惯;
、不要连续看书、做作业,要适时休息;
、积极参加体育锻炼;
、如有脊柱异常弯曲的,要及早矫治课后小结预防肺结核教学目标1、教育学生认识什么是肺结核2、了解肺结核的传染途径及预防方法教学重点认识肺结核的危害及传染途径教学难点始终不渝地预防肺结核教具、、有关肺结核的挂图教学内容及过程一、导入新课a)上节课我们学习了什么?
b)揭示课题:
预防肺结核二、新授1、交流课前收集的有关肺结核的资料,让学生初步了解肺结核的危害2、谈谈肺结核是怎样传播的3、教师总结:
一种是空气中结核杆菌,通过人的呼吸进入人人的肺部,在那里繁殖、生长,人就会被传染肺结核另一种是血液传播4、说说患肺结核的病人,有哪些症状?
5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段课后小结教学目标小学五年级健康教育教案课题:
第1课什么叫健康课时:
1课时教学目标教学重点健康的定义教学难点为什么说心理健康是身体健康的保证教具多媒体演示教学内容及过程1、导入:
健康是什么?
大家动脑筋想一下2、健康包含的几个方面:
康的发展,高于它们3、阅读课文,观察图示,了解一下健康包含的这几个方面知识4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现,对比不健康的表现,指引学生改变不良习惯,培养健康的意识与行为促进学生德,智,体全面发展5、指出青少年学生经常存在的一些问题,分组讨论:
6、总结学生的发言小学五年级健康教育教案教学目标1、认识什么是起青春期2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来教学重点认识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来教学难点正确迎接青春期的到来教具找一找自己身体的各个部位有没有变化,或开始有了什么变化教学内容及过程一.导入新课1.2.上节课我们学习了什么?
板书课题:
2迎接青春期的到来二.新授1、讨论:
4.为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做?
养成良好的习惯加强营养、合理安排饮食不吸烟,不喝酒保持正确的坐、立、走姿势加强体育锻炼保护好嗓子,不大声喊叫板书2.青春期的生理卫生什么是青春期青春期身体发育的变化重视青春期的卫生反馈检测2.青春期是:
青春期的身体变化有:
3.青春期的保健要做到:
参考资料青春发育时间表课后小结小学一年级健康教育教案教学目标让学生知道月经期必须注意经期卫生,否则容易生病教学重点月经期卫生的要求教学难点为什么要按照这些要求做课前准备教学内容及过程一、向学生讲述月经是青春期来临的重要标志之一,也是生殖器官发育即将成熟的标志月经既不脏,也不是什么不见得人的东西,没什么理由认为月经“不干净、倒霉”;
相反,月经反映了女性从幼稚向成熟迈进,女孩应该感到高兴,感到自然才对?
二、月经是怎么回事?
?
月经是子宫内膜在性激素的作用下,不断增生、变厚,继而脱落出血并从阴道流出来而形成的?
五年级生活教育教案1、迎接青春期的到来教学目标:
1、认识什么是起青春期2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来认识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来重点教学正确迎接青春期的到来难点教具教学内容及过程:
一.导入新课:
1.上节课我们学习了什么?
2.板书课题:
9迎接青春期的到来二.新授1、讨论:
迅速长高心肺功能明显增强肌肉的发育十分迅速体重增加神经兴奋性加强4.为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做?
养成良好的习惯加强营养、合理安排饮食不吸烟,不喝酒保持正确的坐、立、走姿势加强体育锻炼保护好嗓子,不大声喊叫课后小结保持良好的情绪教学目标:
1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己,不然就会自己给自己背上思想包袱,影响学习和工作教学重点:
认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系教学难点:
要学生学会控制住自己的情绪,不过度高兴,也不过度悲伤教具制自己的教学内容及过程师:
生交流师:
是啊不少同学都有这样的体会当一个人情绪好的时候干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?
师:
我们要学会控制自己的情绪不论遇到高兴的或不高兴的事,都不要影响自己的情绪,这就是控制住自己总结课后小结2、预防脊柱弯曲异常教学目标1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常认识什么是脊柱弯曲异常教学重点教学难点:
始终不渝地做到六个预防教具几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程:
一、导入新课1.上节课我们学习了什么?
2.揭示课题:
4.为了今后我们现在该怎么预防?
保持正确的坐立走姿势;
桌椅高度要适中,做作业光线要足;
养成用双手、双肩扛提重物的习惯;
不要连续看书、做作业,要适时休息;
积极参加体育锻炼;
如有脊柱异常弯曲的,要及早矫治课后小结3、预防肺结核目标教学1、教育学生认识什么是肺结核2、了解肺结核的传染途径及预防方法重点教学认识肺结核的危害及传染途径教学始终不渝地预防肺结核难点教具有关肺结核的挂图教学内容及过程一、导入新课a上节课我们学习了什么?
b揭示课题:
5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段课后小结4、噪声的危害目标教学1、教育学生了解噪声的危害2、知道怎样减少噪声教学重点难点:
了解噪声的危害教学知道怎样减少噪声教具:
有关噪声图片教学内容及过程一.什么是噪音二.噪声的危害1.损坏听力2.影响学习工作.干扰睡眼3.影响心血管功能和内分泌系统4.危害中5.影响儿童的智力发育三.如何减少噪声的危害1.不去嘈杂的地方2.少在交通繁忙的马路课后小结目标教学1、了解血吸虫病预防的危害.感染途径2、知道血吸虫病的预防了解血吸虫病的危害教学重点难点:
知道怎样预防血吸虫病教具有关血吸虫病图片教学内容及过程一、血吸虫病1.感染了血吸虫病而引起的人畜共患疾病.2.血吸虫在人体内的存活时间平均为4——5年.长者达10——20年.3.虫卵入水.可孵出毛蚴.当遇到钉螺,在其体内发育繁殖7——8周后尾蚴运出人接触在穿入皮肤成黏膜,变寄生虫二、传播途径1.含有虫卵的粪便入水2.钉螺3.痰水三、危害:
发热肝肿大和压痛,腹泻或排脓血便四、预防五、总结课后小结目标教学1、了解什么是软组织损伤2、懂得软组织损伤的预防和处理懂得软组织损伤的预防和处理教学重点难点:
懂得软组织损伤的预防和处理教具:
教学内容及过程一、组织是构成人体各种器官的基本成份1、上皮组织2、结缔组织3、皮肤组织4、神经组织二、损伤分成1、开放性2、闭合性三、处理24——28小时内,冷敷非常重要四、预防五、总结课后小结目标教学1、了解游泳的安全与卫生2、懂得如何防治溺水教学重点难点:
游泳的安全与卫生懂得如何防治溺水教具多媒体演示教学内容及过程一、游泳场地要尽可能符合有关标准.并配有救生员.二、进行体格检查.心脏病.肺结核肾脏病.高血压皮肤病不能游泳.三、作好准备活动四、活动中肌肉抽筋要及时求救.五、游泳用具经常清洁消毒.课后小结教学目标1、了解毒品的危害拒绝毒品2、了解毒品种类教学重点:
了解毒品的危害拒绝毒品.教学难点:
了解毒品种类.教具教学内容及过程一、什么是毒品使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品可以使人成瘾.换坏人的神经系统.二、分类1麻醉药品阿片类大麻素可铜类2精神药品镇静催眠术中枢兴奋剂致幻剂.3其他.烟草酒精.吸入剂.三、讨论:
你对毒品有了什么新的认识.四、总结.课后小结教学目标1、培养学生兴趣与爱好2、懂得兴趣与爱好,可以增强人的修养教学重点:
培养学生兴趣与爱好教学难点:
懂得兴趣与爱好,可以增强人的修养教具教学内容及过程一、兴趣与爱好的特点1、有积极参与的愿望,并从中获得快乐2、兴趣是在经验体会中获得,爱好在兴趣的基础上发展的二、如何培养兴趣与爱好1、培养一种稳定,持续的兴趣爱好2、多尝试多学习3、想办法加入同类组织4、积极表现自己的兴趣爱好课后小结教学目标:
1、要求学生了解人体健康的定义2、学生了解人体健康的内容教学重点:
健康的定义难点教学为什么说心理健康是身体健康的保证教具教学内容及过程一、激趣导入新课二、学生带着问题自主阅读课文1、理解健康的含义2、身体健康:
指人体各器官功能正常没有疾病体格健壮精力充沛3.心理健康:
要有充沛的精力,能从容地担负日常工作和生活,不会感到疲劳和紧张,并且善于休息有较强的自我控制能力和排除干扰的能力4.对社会实践能力:
人的能力首要的是对社会的适应能力三、质疑有不懂的问题,请提出四、讨论:
我们怎样才能拥有健康?
课后小结小教学目标1、让学生了解生长发育过程的基础知识2、,掌握其特点和规律重点教学:
生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程难点教学:
身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的教具教学内容及过程:
1.生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期:
婴儿期:
从出生到1岁幼儿前期:
1至3岁幼儿期:
3至7岁童年期:
7至12岁青春发育期:
12至18岁青年期:
约18至25岁各个年龄期按顺序接,不能跳越;
前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础器官和功能的发育都有决定性的时期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍身体各部的生长发育有一定程度2.生长发育速度程波浪式,身体各部的速度亦不均等3.各系统的生长发育不平衡,但统一协调一般型;
神经系统型;
生殖系统型淋巴系统型;
4.生长发育有个体差异,一般符号正态分布标签:
教育教学健康教育宣传栏小学教育专业
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