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济南——苏州列车时刻表
车次及类型
始发车站
发车时间
终点车站
到站时间
空调K293
济南
20∶28
苏州
次日07∶39
济南——苏州航班时刻表
航班号
起点站
起飞时间
终点站
到达时间
SC4951
09∶30
10∶50
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】示例:
建议乘坐火车,因为火车是晚上运行,早晨7点39分到达,比飞机早两个多小时,使旅客在苏州游览的时间更长。
3.下面是一张全国消费情况统计表,根据图表所反映的情况,写出两条结论(要求不出现具体数据)。
【答案】
(1)随着城乡居民人均收入的增加,全社会消费品零售额也不断增加。
(2)人民生活越来越好。
4.(2008·
东北三校第一次联考)根据“人才派遣”示意图的提示,填写下面一段话中空缺的内容。
人才派遣亦称人才租赁,它是由__________________________________________,__________________________________________________________________________,从而使被派遣单位与派遣员工之间建立起使用关系的一种现代人力资源管理的新型用人形式。
【解析】 从此题的图中可看出主要有两对关系需要用文字陈述:
一是“派遣单位”与“派遣员工”之间的关系;
二是“派遣单位”与“被派遣单位”之间的关系。
在陈述时,要注意说明他们在签订合同后分别建立的“劳动关系”与“劳务关系”。
【答案】 派遣单位与被派遣单位签订派遣合作协议、形成劳务关系 派遣单位与派遣员工签订合同、建立劳动关系
5.下面是某市出租车行业运作模式图,读后请你用恰当的文字说明这一模式。
(70字以内)
________________________________________________________________________。
【答案】 政府将出租车经营权拍卖给司机,取得经营权的司机每年向出租车服务公司缴纳500元管理费,服务公司则为司机提供票据、税收、保险、GPS安装等服务。
(注意说明流程顺序)
6.下面这个图形是中国青年志愿者协会的标志,请从图案设计的角度揭示这个图形寓意。
【答案】 整个图案呈心形,代表志愿者献出的一片爱心。
里面白色的部分像一只手,又像一只和平鸽,代表志愿者伸出的援助之手,又象征志愿者的行为给世界带来了和平。
7.下图是北京“排队推动日”活动的标志牌。
请仔细观察该标志牌,然后回答问题。
(1)请用简明的文字介绍一下该标志牌。
(2)请谈谈你是如何看待“排队推动日”活动的。
【答案】
(1)该标志牌由两部分组成,中间是由阿拉伯数字“1”以两个整齐排列的小人儿形式组成的“排队推动日”的标识,外面的部分由宣传口号“我排队”“我礼让”“我快乐”和宣传内容“每月11日排队推动日”组成。
(2)公共秩序文明是城市文明程度最直观的标尺之一,排队礼让则是秩序文明的基础。
排队折射着人们对公共生活空间里使用公共资源的公平与效率的需求。
“排队推动日”活动的开展,有力地推动了公平有序、高效和谐的公共秩序建设,使市民公共生活秩序得到了改善。
8.展开想象,将
三个图形组成一幅意义完整的图画(可以改变图形的大小,但不可增加数量),将其画在右边的方框内,然后用40字左右的文字对画面内容进行具体生动的描绘。
描绘:
__________________________________________________________________
【答案】 辽阔的天宇之上,一轮孤月高悬,洒下满地清冷的月辉。
一幢小茅草屋静静地站在旷野里,如同一位沧桑的老人,在思考着什么。
一声惊天动地的巨响声中,火箭曳着长长的烟柱,仿佛美丽的嫦娥挥舞着飘带轻盈地飞向蓝色的天宇,在全世界的目光之中飞向了那轮圆月。
(想象合理,意义完整,能准确地使用修辞手法,语言生动形象)
9.请仔细阅读下面《都是下蛋》的漫画,然后用简练的语言概括其寓意。
_____________________________________________________________________
【答案】 这幅漫画讽刺了社会上存在的投机取巧、搞形式意义的现象。
10.用简洁的语言说明漫画《无题》的内容并点明寓意。
说明内容:
______________________________________________________________
点明寓意:
【解析】 本题主要考查图文转换。
做题时要注意画面细节,如“元宝型桂冠”、“正冒着浓烟、正淌着污水”的裤管,同时不可忽视图中“某地重点保护企业”的文字提示。
【答案】 (示例)戴着写有“某地重点保护企业”字样元宝型桂冠的人,正大踏步前进。
其中一只裤管像是烟囱正冒着浓烟,另一只裤管像是排污管道正淌着污水。
这幅漫画讽刺了某些企业为了谋求物质利益而不惜牺牲环境的短视行为。
11.看右面这幅漫画,说明漫画的内容,设计母亲不慎摔倒在地后,母子二人总共不超过15个字的简短对话,并揭示其含意。
(100字左右)
【答案】 漫画内容:
左边是倒在地上伸手示意的妈妈,右边是站在旁边置之不理的儿子。
简短对话:
儿子快扶起妈来!
给多少劳务费?
(意思合理即可,超字数扣分)漫画含意:
学校、家庭和社会缺少孝道教育。
(意思对即可)
[综合训练]
1.(2009·
高考广东卷)下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查,请根据图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:
女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;
不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;
____A____,其中小学以下文化程度的比例高达95.9%;
家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校教师的比例相对较低,可见,____B____。
上面的分析结果告诉我们,如果____C____,电视科普节目就会更有针对性。
【解析】 图表一的内容显示学历越高,通过电视科普节目获取科技信息的比例就越低,反之越高。
图表二则显示了不同职业在通过电视节目获取科技信息上的差异。
C处内容是一个结论,要综合上面性别、年龄、学历、职业四个方面的内容,进行分析、综合。
【答案】 A.学历越低的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例越高。
B.不同职业的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例也有差异。
C.多考虑性别、年龄、学历、职业等不同因素,考虑不同人群的不同需要。
2.(2009·
高考安徽卷)下图有三个板块,请先用一句话对三个板块的内容作整体概括,再各用一句话作分别概括。
整体概括(18字以内):
____________________________________________________
分别概括(每句12字以内):
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【解析】 该题属漫画类图文转换题。
做这类题要先按一定的顺序观察画面,正确理解画面中蕴涵的意义,弄清作者想借助漫画说明什么现象,达到什么目的。
然后按考题要求提炼出答案。
整个画面分为三个部分,明示出关注农民工生存问题的三项措施。
【答案】 整体概括:
我省多方面加强维护农民工权益工作。
分别概括:
①清查农民工工资支付问题;
②扩大农民工保险范围;
③关心农民工子女教育。
3.(2009·
高考全国卷Ⅰ)下面是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过65个字。
【解析】 本题是一个图文转换题。
要准确理解构成该标识的各种元素,领会它们所表现的设计意图。
【答案】 该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素,体现活动的主题与地域;
翻开的书和两书交汇处的眼睛,对“开卷有益”作出微妙表达。
4.(2009·
高考浙江卷)为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵。
(不少于50字)
【解析】 本题要求为图片拟写解说词,属于图文转换题。
答题时要准确把握图片信息,明确人物的身份、身体特征、行为,展开联想。
要注意修辞方法的运用,要达到规定的字数。
【答案】 (示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。
他挥动球拍,展开青春的翅膀,驰骋球场,追逐人生的梦想。
5.(2006·
高考辽宁卷)请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。
要求:
思想健康,表意明确,语句连贯得体。
【解析】 从漫画中我们可以看出,孩子从小就有父母在后边呵护,甚至到了谈恋爱谈婚嫁的年龄,父母还是不能放心地让子女自己去飞。
【答案】 标题例如:
可怜天下父母心。
(切合漫画内容,表达准确。
)
6.(2009·
乌鲁木齐第三次检测)下面是某杂志社对大学生就业意愿的调查结果,请你对调查结果作简要分析。
就业意愿
年份
外资、合资企业
国有企业
事业单位
政府机关
自主创业
其他
2007年(%)
48.8
23.1
7.2
4.1
6.7
10.1
2008年(%)
40.2
26.5
7.5
5.2
11.7
8.9
__
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